小學(xué)五年級(jí)作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
雪是一種能夠令人產(chǎn)生多種情緒的東西…… 當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，站在窗戶邊上，望望它們，會(huì)有許許多多的感覺(jué)：它們使我心情愉快，即使是遇上了不痛快的事情，我也會(huì)感覺(jué)到心情很通暢。
雪花很白很白，白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔、很美麗。我有種這樣的感覺(jué)：雪不僅僅使萬(wàn)物變得純潔，也使人們的心靈變得像它一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無(wú)私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說(shuō)的，祝福我們的祖國(guó)、祝福全世界和平。
我留戀這些雪，因?yàn)樗鼈円苍羞^(guò)美麗的時(shí)候。當(dāng)雪停了，陽(yáng)光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，把地上、樹(shù)枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽(yáng)光使它變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺(jué)到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來(lái)，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
晚上，我凝望著天空，沉浸在幻想之中……
很久以前，太陽(yáng)和月亮本來(lái)是一家人，他們有一群可愛(ài)的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。每天太陽(yáng)爸爸都要去干活，而月亮媽媽要在家里做家務(wù)，星星寶寶們?cè)谕饷嫱嫠��？墒怯幸惶欤麄儌z不小心把天廟里一個(gè)最珍貴的花瓶打碎了。宙斯很生氣，便命令他們?nèi)ナ刈o(hù)天空，而且還故意把它們分開(kāi)，讓太陽(yáng)爸爸去守護(hù)白天的天空，讓月亮媽媽去守護(hù)夜晚的天空。太陽(yáng)爸爸怕月亮媽媽在夜空里寂寞，便向宙斯提出請(qǐng)求，讓星星寶寶們陪伴月亮媽媽。宙斯同意了，太陽(yáng)爸爸這才放心的去“上任”了。由于太陽(yáng)爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則在夜晚值班，但宙斯也要睡覺(jué)，，所以他派黑暗使者每一年去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽只有在換班的時(shí)候才能見(jiàn)到對(duì)方，因?yàn)闀r(shí)間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨與聽(tīng)到的雷聲。宙斯沒(méi)辦法，只好讓他們幾年相聚一次，這就是日全食。
看著月亮漸漸被云遮住，我的心從天上飛了回來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我真的不想原諒水傾，因?yàn)樗�，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視！那畫(huà)面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門(mén)，這，會(huì)是誰(shuí)？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開(kāi)了門(mén)。躍然老師！？您好。躍然老師怎么來(lái)了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對(duì)不起，我馬上回教室。老師再見(jiàn)！我立刻狂奔教室。怎么大家都無(wú)精打采，我覺(jué)得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉(zhuǎn)學(xué)了呀？甲同學(xué)問(wèn)。不知道耶，噓！白玉清來(lái)了！
乙同學(xué)說(shuō)。為什么我一來(lái)她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因?yàn)槲业木壒剩瑫宰永蠋焷?lái)了，說(shuō):同學(xué)們，想必大家都知道了，這學(xué)期紫珠璃同學(xué)和白玉清同學(xué)都轉(zhuǎn)學(xué)了。對(duì)了，玉清同學(xué)，有你一封信。請(qǐng)下課再看。我上去領(lǐng)信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉(zhuǎn)學(xué)了！為什么？為什么？！我到底做錯(cuò)了什么！我沒(méi)法專(zhuān)心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內(nèi)容是:玉清，我是水傾。請(qǐng)別恨我好嗎？我當(dāng)時(shí)真的不知道，如果知道我一定不會(huì)這樣的。請(qǐng)?jiān)徫摇：湍阍谝黄鸬臅r(shí)光總是快樂(lè)的，當(dāng)你看到這封信，我已經(jīng)到了美國(guó)。爸爸說(shuō)美國(guó)教育好，所以，我現(xiàn)在在美國(guó)上學(xué)。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說(shuō)聲:對(duì)不起。對(duì)不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級(jí):徐佳慧
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物的科普讀物。
當(dāng)人類(lèi)在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無(wú)比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著，它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長(zhǎng)鼻跳鼠細(xì)長(zhǎng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲(chóng)，實(shí)際上，長(zhǎng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來(lái)咬碎昆蟲(chóng)的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬(wàn)年來(lái)，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過(guò)，甚至盛權(quán)一時(shí)，在古老的地球上無(wú)情地爭(zhēng)霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開(kāi)始出現(xiàn)在地球，這類(lèi)動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游�，即使天氣變冷了，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲(chóng)而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類(lèi)動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。
從這本書(shū)上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
喜歡在細(xì)雨中漫步 ，喜歡聽(tīng)神奇的故事，喜歡無(wú)拘無(wú)束的大笑，喜歡出神地看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，這就是我。
在學(xué)校里，我很膽小。上課，我從不敢舉手回答問(wèn)題，可是要參加什么活動(dòng)，我總是把手舉得高高的。下課，喜歡跟同學(xué)講講心里話，討論一下學(xué)習(xí)，站在走廊上伸伸懶腰。確實(shí)，我很聽(tīng)老師的話，老師和同學(xué)都說(shuō)我老實(shí)。其實(shí)，才不呢。我只是膽小。每次老師點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷地落在我身上，臉一下子就紅到了脖子根，滿腦子嗡嗡作響，當(dāng)時(shí)真不知道自己是如何熬過(guò)來(lái)的。現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)不由自主地臉紅。
長(zhǎng)更大了，多看了幾本書(shū)，便迷上了書(shū)中那些文靜的少女。認(rèn)為她們真可愛(ài)，就有意在言行上模仿她們，想把有些野的自己改造成一個(gè)笑不露齒的文靜淑女。可是，我在應(yīng)用時(shí)，實(shí)在難以維持兩分鐘。我一笑或說(shuō)到得意的地方，就會(huì)笑得東倒西歪，發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。
這就是我——一個(gè)愛(ài)笑膽子小的女孩子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽倚r(shí)候聽(tīng)了這句話，當(dāng)時(shí)沒(méi)有忘記，直到現(xiàn)在也沒(méi)有忘記，所以我因?yàn)檫@句話經(jīng)常到書(shū)中去找“玉”和“黃金”。我越找越有意思，還找到了一些“寶藏”。找到這些“寶藏”的秘密就是——我愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)看故事、童話類(lèi)的書(shū)籍。開(kāi)始的時(shí)候我看一本童話或故事就是開(kāi)頭不看，只看精彩的段落和結(jié)尾。這么看下去久了，也覺(jué)得沒(méi)什么意思了，便開(kāi)始嘗試從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)的看。我記得我第一本從頭到尾看完的是一本名叫《安徒生童話》的書(shū)。里面有很多來(lái)自外國(guó)的童話故事，我很喜歡。
對(duì)于漫畫(huà)書(shū)，我保持中立的態(tài)度。漫畫(huà)只是為大腦休息而看的。所以有時(shí)我看書(shū)累了，看一會(huì)漫畫(huà)，就可以愉悅身心。
外國(guó)的名著我讀得不多，但是我已經(jīng)深深的被它獨(dú)有的魅力吸引住了�！陡窳蟹鹩斡洝珐p《湯姆索利亞歷險(xiǎn)記》這兩本書(shū)在我的腦海中留下了不可抹去的印象。格列佛的仙境奇遇﹑湯姆的.奇思妙想，讓我對(duì)敘事小說(shuō)有了非常濃厚的興趣。在我看來(lái)，書(shū)是帶我們航海的航船，書(shū)是帶我們飛翔的翅膀，書(shū)是一把打開(kāi)“疑惑箱子”的“智慧鑰匙”。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有許多有趣的事情；我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的好朋友；我愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有書(shū)生活就沒(méi)有樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一條小木船�？粗@條小木船，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運(yùn)，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。
當(dāng)天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始后悔了。我趴在書(shū)桌上想：今天我是不是太過(guò)分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無(wú)論怎么說(shuō)，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結(jié)晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì)不會(huì)從此不跟我做朋友了呢?
那天晚上，我?guī)е鴱?fù)雜的心理上床睡覺(jué)�？稍诖采�，我翻來(lái)覆去，總是睡不著覺(jué)，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什么資格來(lái)踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說(shuō)道�！安唬弧�!”我大叫一聲�！昂�，呼!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì)，認(rèn)為我還是做錯(cuò)了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。
小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺(jué)了。愿明天陳明和我還是好朋友。
第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著我�？晌也⒉贿M(jìn)去。因?yàn)�，我——在等一個(gè)人。十分鐘過(guò)去了，人越來(lái)越多，可始終不見(jiàn)他的身影，快上課了，難道，他今天不來(lái)了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備回班級(jí)時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無(wú)形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉(zhuǎn)身。看見(jiàn)陳明在不遠(yuǎn)處的紅綠燈，在向我招手，我紅著臉，走了過(guò)去，一邊低著頭，一邊閉著眼，大聲說(shuō)：“昨天的事真是對(duì)不起，這是我昨晚做的小木船。”說(shuō)完，我把小木船從口袋了拿出來(lái)。他什么話也沒(méi)說(shuō)，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅(qū)散了。
我們都朝對(duì)方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽(tīng)，二話不說(shuō)，一起奔向教室。
當(dāng)天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無(wú)堅(jiān)不摧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
金秋十月，丹桂飄香，我們學(xué)校舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上，學(xué)�？蔁狒[啦。同學(xué)們有的在練習(xí)打鼓的，口中在不停地在默念著什么；有的在忙著穿鼓服……他們忙得不亦樂(lè)乎。
開(kāi)幕式在主持人的說(shuō)話中拉開(kāi)了序幕，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都精神飽滿，有的打鼓；有的喊口號(hào)……當(dāng)四年級(jí)的同學(xué)把氣球放上天的時(shí)候，同學(xué)立即發(fā)出了歡呼聲，仰起頭來(lái)，你就可以看見(jiàn)那些氣球像水 晶靈一般“飛”在天空中。
操場(chǎng)上還有彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。開(kāi)幕式結(jié)束后，同學(xué)們馬上議論紛紛，躍躍欲試。
這是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，首先，是50米接力賽，我也參加了這項(xiàng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)50米是我的短路最好的一項(xiàng)。五年級(jí)的接力比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員都飛快地跑出了起跑線，只有起跑線還 傻傻地“站”著。先跑的是張艾，她一馬當(dāng)先，飛快地把接力棒傳給了張昌政，我做好跑步的姿勢(shì)，張昌政接過(guò)接力棒，猶如離弦的箭，把棒傳給了我，刷！我接過(guò)接力棒，拼命向前跑去，暗暗得意， 心想，我一定要用最快的速度把接力棒傳給另一個(gè)人，可“天有不測(cè)風(fēng)云”，我在跑的路上摔了一跤。我隱約聽(tīng)到加油聲，我想：為了班組的榮譽(yù)，我要站起來(lái)跑。我撿起接力棒，站了起來(lái)，使出吃奶 的力向前跑，就差幾米遠(yuǎn)了，我忍著疼痛，加大了步伐，接力棒舉了起來(lái)，胸脯猛地一挺，頭使勁一仰，就把接力棒傳給了另一個(gè)同學(xué)。跑完了，我看著大家你追我趕，毫不示弱。接力賽結(jié)束了，我們 班獲得了第三名，我的心里很難過(guò)，后悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻摔了一跤。我哭了，我的哭并不是包含著疼痛，而是包含著我的難過(guò)�！�
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡笑聲和悲傷聲中結(jié)束了�？晌覅s經(jīng)驗(yàn)到了這樣一個(gè)教訓(xùn)：要想得到第一名，千萬(wàn)不要“背包袱”。