【必備】小學(xué)五年級作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天放學(xué)路上，冬爺爺呼呼的吹著大風(fēng)。我縮了縮脖子一看，漫天飛舞的黃色樹葉很漂亮，有的樹葉正在飄落下來；有的高高興興地?fù)湎蚰嗤翄寢尩膽驯�；有的像頑皮的小孩在路邊跳舞。我知道大樹為了儲存營養(yǎng)和水分，已經(jīng)悄悄和樹葉說好，等到明年春天再爬上枝頭，給路人撐開一把把大傘。
小學(xué)五年級作文 篇2
在一個秋高氣爽的秋天里，我們在濕地公園的綠茵草地上進(jìn)行著我們一年一度的—金秋運(yùn)動會。
這次運(yùn)動會我們主要比的是拔河。當(dāng)老師說出比賽規(guī)則后，同學(xué)們一個個都興高采烈的，迫不及待地想試試。
比賽開始了。第一局是初一的對戰(zhàn)四年級的。別看四年級的小，可他們卻懂得怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作�！班健鄙诼曇豁�，雙方隊(duì)員立刻竭盡全力的向后拔，嘴里還發(fā)出“嘿嘿”的鼓氣聲。場上一片沸騰，我們握著拳頭，大聲的為他們加油。看到四年級的向前一點(diǎn)點(diǎn)，我就恨不得立馬沖向去幫忙。四年級的可真行，他們的雙腿使勁往前踏直，盡力把繩子往下壓。而初一的呢，看起來好像很輕松的樣子，其實(shí)他們的心理特別著急。經(jīng)過一番激烈的決戰(zhàn)，四年級的居然贏過了初一的，這是我們誰也沒有預(yù)料到的結(jié)果。
第二局是我們五年級的對抗“擂主”四年級的�！邦A(yù)備”，發(fā)令的老師一聲喊，隊(duì)員們立刻攥緊了繩子，全身的神經(jīng)都繃的緊緊的，全神貫注地盯著老師�！伴_始”，老師一聲令下，我們的雙腳像是訂在地上，身體微微向后仰，用盡全身力氣才讓紅布條一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這邊來，“一二，一二，加油，加油”，老師們，家長們都在為我們吶喊助威，此時(shí)，我們心里有一股油然而生“使命感”，這種“使命感”讓我們看到勝利就在前方，于是我們更加努力，更加用力地去拔。終于，繩子超過了界限……
最后，我們以3:2贏得了這次比賽。
這次拔河比賽讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量。輸贏并不重要，是否努力才是關(guān)鍵。
小學(xué)五年級作文 篇3
在小時(shí)候，媽媽總是買給我好多很好玩的拼圖，有好多好多不同的圖案，皮卡丘啦、咸蛋超人啦，我很喜歡，也玩得不亦樂乎。
玩拼圖的時(shí)候都要動動腦，是不是這一邊要拼湊到那邊去，才會完成一個圖案，我常常玩的滿身大汗，但是拼完成的那種成就感，是什么東西都比不上的快樂，拼好的時(shí)候，我會到處去跟別人炫耀，如果別人夸贊我，我就會開心的蹦蹦跳跳，然后一直把完成的拼圖拿出來東瞧西瞧，一直到看膩了，才會把拼圖收藏起來，小時(shí)后大人一直夸我是個聰明的小孩，因?yàn)閶寢屬I給我的拼圖，我一定會在一個禮拜內(nèi)拼好，大人就說我的頭腦轉(zhuǎn)的很快，我也會很開心的享受大人們的贊賞。
現(xiàn)在我長大了，常常在想，人生是否也和拼圖游戲一樣，需要東湊湊西湊湊，拼出一個完美的人生。唯一不同的是，如果拼圖拼錯了還可以重來，但，如果人生的拼圖拼錯了，回頭就已經(jīng)來不及，普通的拼圖游戲可以細(xì)細(xì)咀嚼，人生的拼圖為何不可？我們要懂得享受人生，讓人生不只是一個普通的拼圖游戲，要在人生的拼圖上描繪屬于自己多采多姿的圖案。
我還是會玩拼圖，但是玩的是更高一階的拼圖，很難的那種。圖案不是皮卡丘或咸蛋超人了，而是風(fēng)景畫。這種拼圖我可能會花上一年的時(shí)間才能拼完，但是我還是會努力的把困難的拼圖拼完，也會把我自己的人生拼圖拼完。
小學(xué)五年級作文 篇4
我的同學(xué)她叫郭思橙，她是個女生，她的皮膚很黑，她是從這個學(xué)期來的`轉(zhuǎn)來的，我見到她的第一眼，就想和她做朋友，我原來的好朋友叫胡芳菲，他卻不喜歡和郭思橙玩，然后就勸我說:“??，你別和郭思橙做朋友了，你要么和我做朋友，和郭思橙絕交，要么和郭思橙做朋友，和我絕交”，我呢？左右為難，她又對我說:“我和你做朋友好幾學(xué)期了，她才轉(zhuǎn)來幾天”。我一想，咦，這也有道理，就和胡芳菲玩。
又一個插班生轉(zhuǎn)來了，她叫何菲雨，胡芳菲看到何菲雨后，就和何菲雨玩了，不和我玩，我便去找郭思橙，沒玩一會兒，胡芳菲就帶著何菲雨來找我了，對我說:“??，你不是說過，你不和郭思橙玩了嗎，可你怎么又和她玩呢？”我回答道:“拜托了，胡芳菲，明明是你自己先和何菲雨玩，沒人陪我玩，所以我只好和郭思橙玩了�！闭f完后，我便帶著郭思橙走了。
幾天后，胡芳菲寫小紙條對我說:“??，對不起，我們和好吧！”我把這個給郭思橙看，郭思橙說:“??，下節(jié)課就是體育課了，我們跑完步，跳完繩在說吧�！�
——體育課，胡芳菲就帶著幾個人過來了，她們分別是:何菲雨，王立言，張卓顏，徐麗慧，她們一見到我，就對我說:“??，胡芳菲已經(jīng)對你道歉了，你怎么還這樣”王立言說到，“我是想這節(jié)課給她答復(fù)的”我回答。
“胡芳菲，我們和好吧，我們四個人做朋友”郭思橙和何菲雨說到，胡芳菲說:“那好吧。”
就這樣，我們四個人成為了好朋友。
小學(xué)五年級作文 篇5
那一天，下起了很大的雨。
放學(xué)了，我不安的從窗戶看著外面的雨。滴滴答答，豆大的雨點(diǎn)落在地上，不久就有一片小水地了。
早上還是大晴天，現(xiàn)在就下起了大暴雨了，真是陰晴不定！我無奈的在心里想。
我最不想聽到的放學(xué)鈴聲還是響起了，離開了教學(xué)大樓就只能淋著雨回家了。
我使勁的跑啊跑啊，雨滴落在我的臉上、手上、衣服上、鞋子上、頭發(fā)上，淋得我都快成了落湯雞了。
忽然，我放慢了腳步。
我觀察著周圍的景物。地上的水就像一面清澈的鏡子，倒映著我的臉。我仔細(xì)一看，我的臉上全是露珠，睫毛上也是，全身都是！可是我卻發(fā)現(xiàn)，原來雨中的人們都是那么美。
他們急切地想回家，沒傘的一個勁兒的跑，有傘的也加快了腳步。那么多的畫面，那么多的人，都是那么美。或許他們不想讓親人擔(dān)心，那些父親母親或許會著急的看著窗外，盼著他們的孩子回家。
從那個時(shí)候開始，我便不討厭下雨了，每次下雨的時(shí)候，我都會閉上眼睛，享受著雨中的美
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