五年級(jí)作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天，老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻的內(nèi)容是讓我們看劉翔的跨欄比賽，我聽(tīng)了，很感興趣，劉翔他以13秒07的時(shí)間得到了這次比賽的冠軍。
只見(jiàn)槍聲一響，劉翔像火箭一樣奔向終點(diǎn)，在劉翔的旁邊，有一個(gè)黑人，他是一個(gè)外國(guó)人，上幾次比賽，劉翔都是先跑七下，第八下就跨欄，所以，那個(gè)黑人就記住了劉翔的這個(gè)步伐，所以，那個(gè)黑人就很容易贏(yíng)劉翔了，但是呢，劉翔沒(méi)有讓我失望，劉翔在這段時(shí)間終于練成了先跑六步，第七步就跨欄。所以這次，劉翔旁邊的黑人看到劉翔的步子變了，于是黑人的步子就亂了，而且，我看到視頻中的黑人經(jīng)過(guò)每一個(gè)跨欄的時(shí)候，都把跨欄給搞倒了，所以呢，劉翔就贏(yíng)了！我大喊起來(lái)：耶！劉翔贏(yíng)啦！劉翔贏(yíng)啦！我開(kāi)心極了，看到劉翔贏(yíng)了。劉翔既然在110米的跨欄比賽中得到了冠軍，真是一鳴驚人呀！就連劉翔自己也說(shuō)他對(duì)這次的比賽非常的滿(mǎn)意，因?yàn)槟�，劉翔在他參加過(guò)的全部比賽中，這次的比賽成績(jī)是最好的了。恩，我也這么認(rèn)為，因?yàn)槟�，我很信任劉翔呀�?/p>
看了這次老師給我們放的視頻后，我明白了一個(gè)道理：只要你努力的去練習(xí)，不管什么比賽，你都很可能就會(huì)贏(yíng)嗎，因?yàn)槟愀冻隽俗约旱暮顾�。所以，我們一定要像劉翔一樣，只要刻苦的練�?xí)，你準(zhǔn)能贏(yíng)！
五年級(jí)作文 篇2
1.【教學(xué)目標(biāo)】：
1. 按一定的順序把游覽或參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，五年級(jí)作文教學(xué)。
2.把印象深的部分寫(xiě)具體.注意各部分的銜接。
【教學(xué)重點(diǎn)】：按一定的順序把游覽或參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)中的所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)難點(diǎn)】：把印象深的部分寫(xiě)具體.注意各部分的銜接。
一、 激情導(dǎo)入：
祖國(guó)的錦繡河山無(wú)限美，自然景觀(guān)、人文景觀(guān)、歷史文化、風(fēng)土人情各不相同，建筑有建筑的奇?zhèn)�，山有山的博大，海有海的深長(zhǎng)。也許是一處著名的旅游景點(diǎn)，也許是一處不起眼的小地方。這節(jié)課就請(qǐng)你拿起你的筆，描寫(xiě)下最讓你心動(dòng)的一處，向我們述說(shuō)一段你的旅游經(jīng)歷吧!板書(shū)課題，齊讀�！秾�(xiě)一次游覽經(jīng)歷》(這就是我們這節(jié)課的寫(xiě)作內(nèi)容。)
生活中，你游覽過(guò)哪些景點(diǎn)呢?游覽過(guò)后給你留下了什么印象呢?
師：同學(xué)們剛才說(shuō)的就是我們這節(jié)課的寫(xiě)作素材，寫(xiě)作文一定要明確自己要寫(xiě)什么，這就叫----言之有物。怎樣把游覽過(guò)的景點(diǎn)生動(dòng)、形象地寫(xiě)下來(lái)呢?這就是我們這節(jié)課要探究的問(wèn)題。剛才同學(xué)們所說(shuō)的游覽的地方，概括起來(lái)可以歸為兩類(lèi)：一類(lèi)是自然景觀(guān)(純天然的山水河流、花草樹(shù)木)，另一類(lèi)是人文景觀(guān)(也就是在天然的基礎(chǔ)之上修筑的人文建筑物、古跡等。)
二、怎樣擬題。
1.題目是文章的眼睛，那么我們?cè)鯓咏o自己的這篇習(xí)作起一個(gè)名字呢?
(在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師擇一板書(shū)：《游——》)《秦黃島一日游》《七月的天山》
點(diǎn)拔：我們可以用線(xiàn)索+地點(diǎn)命題，如《游---》;也可以用地點(diǎn)+時(shí)間來(lái)命題，如《秦黃島一日游》;還可以用時(shí)間+地點(diǎn)來(lái)命題，如《七月的天山》;
三、理清條理：
1.按游覽的順序?qū)憽?/p>
寫(xiě)一篇文章要有一條貫穿全文的線(xiàn)索，在寫(xiě)《游——》這篇作文時(shí)，“游”字可以作貫穿全文的線(xiàn)索。(老師在“游”字下打著重號(hào))現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，我們讀過(guò)的《七月的天山》的游覽線(xiàn)索是什么?(隨著學(xué)生的討論，老師板書(shū)：游覽線(xiàn)：進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處。)
點(diǎn)拔：同學(xué)們，這就是作者的游覽順序，五年級(jí)作文大全《五年級(jí)作文教學(xué)》。
2.你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩?
小組合作交流。
匯報(bào)：①先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤)
�、凇豆鹆稚剿肥亲プ」鹆稚健⑺@兩處代表性的景物刻畫(huà)的，突出山水的美景。你也可以抓住有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。
小結(jié)：同學(xué)們，我們剛才所探討的，可以概括為：言之有序。
我們以上是文章的大框架，一篇文章真正有內(nèi)涵的在于中間，我們形象地把它稱(chēng)作是“豬肚”。你們游覽過(guò)的地方哪一處給你印象最深刻?它有什么特點(diǎn)呢?這就是我們接下來(lái)探案的重點(diǎn)問(wèn)題。
四、研究重點(diǎn)段(怎樣寫(xiě)具體?)
1.賞析《七月的天山》。
小組討論：想想作者是怎樣把景物描寫(xiě)的具體、生動(dòng)的?
匯報(bào)。師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：作者寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所感。
你還有什么好的方法嗎?給同桌說(shuō)說(shuō)吧!
板書(shū)：色、形、大、孝長(zhǎng)、光澤、動(dòng)靜結(jié)合┅┅
2.寫(xiě)重點(diǎn)部分。
現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起你手中的筆，寫(xiě)下你眼中的景物吧!
�、賹W(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)。
�、趨R報(bào)。指導(dǎo)全班學(xué)生評(píng)議。
�、坌〗M同學(xué)再修改。
�、苄〗M內(nèi)展示讀。
�、萁M內(nèi)推薦在全班展示。
師：寫(xiě)文章要有一個(gè)明確的寫(xiě)作目的，我們寫(xiě)這篇作文的目的是要干什么呢?(在總結(jié)學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師板書(shū)：贊美祖國(guó)大好河山。)
小結(jié):寫(xiě)游記或參觀(guān)記,先要安排好大的過(guò)程,選材要精,要選那些特色鮮明的景物,或自己印象特別深刻,感受特別強(qiáng)烈的景物.有詳有略,不要面面俱到.【學(xué)生小結(jié)】：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們可以從中學(xué)到寫(xiě)游覽的方法方法是：(1)按游覽先后順序排一張游覽線(xiàn)路圖。(2)從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫(xiě)，其它略寫(xiě)。(3)每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來(lái)寫(xiě)。(4)抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)清楚。(5)可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來(lái)形象描繪。(6)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過(guò)渡句等。
小結(jié):作文離不開(kāi)觀(guān)察,觀(guān)察離不開(kāi)想象.缺乏想象力的觀(guān)察,是呆板的,膚淺的,乏味的,在觀(guān)察時(shí)進(jìn)行合理的想象,才可以使事物更具體,更形象,更鮮明,更深刻.
五、總結(jié)：
只要你胸中有溫暖，就可以看到春天，只要你有一顆敏感的心靈再加上一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活中就一定處處是文章。
板書(shū)設(shè)計(jì)： 自然景觀(guān)
游記 人文景觀(guān)
言之有物 言之有序 言之有情 言之有法 色、形、
所見(jiàn) 抓特點(diǎn) 大、孝
所聞 細(xì)觀(guān)察 光澤、長(zhǎng)
所感 巧修辭 動(dòng)靜結(jié)合
旅游景點(diǎn) 游覽順序(游蹤) 贊美大好河山
五年級(jí)作文 篇3
我的家，很平凡，由我、爸爸和媽媽這一家三口組成，我們過(guò)著普通而又幸福的生活。
先來(lái)介紹一下我吧，堂堂魏武帝曹操之姓，名為逸楓。特“長(zhǎng)”：身高。外貌：普普通通，偏帥。再是媽媽?zhuān)拼?shī)人賀知章姓，兩個(gè)微為名，特點(diǎn)：嘰嘰呱呱、嘮嘮叨叨。隨后是爸爸，名字：曹潺鳴，認(rèn)識(shí)他的人大多數(shù)叫他“大塊頭”，但是劉德華有部電影叫做《大塊頭有大智慧》，爸爸以前念理科的，書(shū)學(xué)的確不賴(lài)，不過(guò)記性一級(jí)差。
我們一家很普通，住在一個(gè)雖小但很幽靜的小區(qū)里，一幢五層居民樓中的一套，三室二廳二衛(wèi)，為我遮風(fēng)擋雨，月光灑落在我的臥室里，此刻我正在此嘔心瀝血。爸爸媽媽對(duì)我很好，衣食住行、學(xué)習(xí)，對(duì)我無(wú)微不至衣服挑好的、中意的買(mǎi)給我，多得讓我穿不來(lái)，平時(shí)有什么好吃的，爸爸媽媽總是讓給我。學(xué)習(xí)上有什么困難，他們力所能及的，總為我解答。雙休日爸爸媽媽常帶我出去游玩蘇州的名勝，自爸爸買(mǎi)車(chē)之后便更多了，有時(shí)還去KTV飆歌，暑假、寒假還常帶我去外地旅游。曾領(lǐng)略過(guò)黃山的云海，品嘗過(guò)千島湖的湖鮮，游覽過(guò)魯迅的'“三味書(shū)屋”……爸爸媽媽對(duì)我成績(jī)要求挺高的，考得好，會(huì)有“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)”，考砸了，免不了一頓臭罵，嚴(yán)重的，可能就要受“皮肉之苦”了。爸爸媽媽什么都好，就是愛(ài)賭，雙休日晚上外婆打電話(huà)給我，一定會(huì)說(shuō)：“兩個(gè)賭鬼又去搓麻將了？”不過(guò)我無(wú)所謂，因?yàn)樗麄儾辉�，我就可以無(wú)法無(wú)天了。還有一個(gè)特點(diǎn)：懶。外婆最恨這點(diǎn)，地面臟了，懶得掃一掃，拖一拖；墻臟了，懶得擦一擦；桌子亂了，懶得理一理……只知道懶在床上，懶在電腦前，要不是雙休日爸爸媽媽還有一點(diǎn)良知要打掃打掃，這個(gè)家會(huì)變成什么樣子，我都懶得想。
我們一家三口性格也很反差，媽媽屬猴，也像猴，急性子。看見(jiàn)爸爸躺在沙發(fā)上就不爽，遇到什么事都要大驚小怪一番，“啊”、“哎呦”等都是她的習(xí)慣用語(yǔ)，爸爸和我就有點(diǎn)慢騰騰了。
我的家就像倦鳥(niǎo)依賴(lài)的巢，它賦予了我溫暖，我離不開(kāi)它，它就像《圣經(jīng)》中的伊甸園，我在這兒成長(zhǎng)，我一切美好的夢(mèng)都在這里發(fā)芽，我愛(ài)我家。
五年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我走進(jìn)了上海市第四中學(xué)的大門(mén)，幾幢古典的教學(xué)樓映入了我的眼簾，我撫摸著花木，心想：這里究竟哺育了多少人才？這里一定是一所遠(yuǎn)近聞名并德高望重的百年老校，我要在這優(yōu)秀的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)。我感到了從未有過(guò)的溫馨感——教室內(nèi)，一排排整齊的桌椅；一個(gè)個(gè)干凈的櫥柜；一張嶄新的講臺(tái)……
一天，一個(gè)消息如一盆涼水潑驚了我。早上七點(diǎn)，我如往常一樣，與外婆在門(mén)口打車(chē)，只見(jiàn)鄰居小陳的爸爸與我們打招呼，我們也跟他聊了起來(lái)，“你知道嗎？市四中學(xué)的高中錄取率是多少？”小陳爸嚴(yán)肅地說(shuō)，“是百分之五十，中考的時(shí)候必須沒(méi)門(mén)課都考到90分以上才可以！”“�。 蔽殷@得書(shū)包差點(diǎn)掉在地上，我與外婆“大眼瞪小眼”，不知說(shuō)什么才好，“婷婷！你要好好讀書(shū)，爭(zhēng)取考在全班前十名��！”小陳爸說(shuō)罷就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我抬頭望了望那純凈的藍(lán)天，心想：進(jìn)入中學(xué)必須有一個(gè)良好的開(kāi)端，有了它，只要認(rèn)真努力度過(guò)往后的學(xué)習(xí)生涯，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題。況且，我們有優(yōu)秀的環(huán)境，溫馨的教室，好好學(xué)習(xí)，何樂(lè)而不為呢？想到這里，我似乎發(fā)現(xiàn)藍(lán)天在對(duì)我善意地微笑。
五年級(jí)作文 篇5
晚上，奶奶讓我們?nèi)ニ页燥垺?/p>
吃飯時(shí)，弟弟眼最明，一下子看見(jiàn)藏在水壺后面的“菜根香”——－辣椒油。他迅速地拿過(guò)來(lái)，打開(kāi)蓋子，陣陣香味很快地飄了出來(lái)，饞得我也直流口水。弟弟吃得起勁，嘴里還不時(shí)地傳出他幼稚的聲音：“嗯，香！真好吃！”
爺爺奶奶見(jiàn)弟弟吃得那么香，都笑了。奶奶滿(mǎn)臉寫(xiě)滿(mǎn)疼愛(ài)地對(duì)弟弟說(shuō)：“別噎著！吃吧，吃辣椒會(huì)變厲害的！”
“什么？吃辣椒會(huì)變厲害嗎？我也吃！”
我拿起饅頭，抹上一些辣椒油，哇！原來(lái)如此超好吃！手里的半個(gè)饅頭很快被我吃完了，我眼睛盯著“菜根香”，將手又伸進(jìn)饅盤(pán)里去拿饃，可是我摸、摸、摸，“咦？怎么是空的了？”我頓時(shí)拉下臉：“可惡！弟弟你竟敢……”我的話(huà)還未了，弟弟已經(jīng)知道我要說(shuō)什么了，便“怒發(fā)沖冠”：“怎么？饅頭只能你一人吃嗎？……”我被他說(shuō)得喘不過(guò)氣來(lái)，可領(lǐng)會(huì)了他的“超級(jí)辣勁”了！
奶奶說(shuō)的可真對(duì)，吃辣椒會(huì)變厲害！我以后再也不讓老弟吃辣椒了！
五年級(jí)作文 篇6
今天是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光普照的好天氣，我和爸爸媽媽一起去爬山。
我們來(lái)到山腳，看了看這座峰巒雄偉的高山，我心想：這座山不管有多高，有多陡峭，我都一定要爬上山頂欣賞那美麗無(wú)暇的美景！開(kāi)始爬山了，走在這時(shí)而平坦，時(shí)而曲折的山路上，我一邊走著山路，一邊哼著歌兒，不一會(huì)兒就走到了半山腰，這時(shí)我已經(jīng)大汗淋漓了，爸爸摸著我的頭疼愛(ài)地說(shuō)：“好，我們休息一會(huì)兒�！闭f(shuō)著我們就在涼亭里坐了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有任何力氣繼續(xù)前進(jìn)了，這時(shí)的我就像一朵柔軟無(wú)比的白云一樣，正當(dāng)我泄氣時(shí)，“風(fēng)姐姐”從我身邊飛過(guò)，還不停地發(fā)出“呼呼”的聲響。好像在說(shuō)：“加油！快點(diǎn)站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)啊，山頂上還有許多美麗的景色在等著你欣賞呢！”我頓時(shí)從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，心里想：是啊，我一定要堅(jiān)持，不能放棄，這樣才能看到那些美麗的風(fēng)景��！想到著，我便迅速站起來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀兝^續(xù)上路吧�！闭f(shuō)著我又開(kāi)始為那無(wú)限向往的美景上路了，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們終于登上了山頂，我高興得朝山下大聲喊叫：“我成功了，我爬上山頂了！”聽(tīng)了我的話(huà)，爸爸媽媽哭笑不得，我站在山頂上，向遠(yuǎn)出眺望：一棟棟高樓盡收眼底，如同一個(gè)個(gè)巨人直沖云霄。一座座大廈鱗次櫛比，看得眼花繚亂，一條條馬路縱橫交錯(cuò)，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，街道上人流如潮，熱鬧非凡。遠(yuǎn)出高山連綿起伏、曲折蜿蜒，天上的白云奇形怪狀的，有的像一匹奔騰不息的駿馬，有的像那波濤洶涌的海浪，還有的像一個(gè)哭哭啼啼的小孩……看著這些美麗的景色，我的心情頓時(shí)覺(jué)得心曠神怡！
我喜歡爬山，更喜歡爬上山頂看到的那美麗無(wú)暇的景色！
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