【精華】五年級作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“今天是個好日子，心想的事兒都能成�！苯裉焓莻�值得慶幸的日子，因為今天是廣大婦女的節(jié)日——“三·”婦女節(jié)。天空顯得格外的藍，太陽顯得格外的大，空氣顯得格外的清新。陽光照射在大地上，顯得格外溫暖，一切是如此美好。
一進校門，各個年級的學(xué)生就像被節(jié)日的氣氛渲染了一樣。到處書聲朗朗，到處芬芳撲鼻，到處井然有序，一切是那么生機勃勃，那么新鮮自然。
剛進教室，就聽見蔣哲豪呼吁大家給老師一個驚喜。他扯破嗓子喊道:“等會我數(shù)‘三二一’，你們就喊‘祝張老師‘三·八’節(jié)快樂！”他一副興高采烈，躍躍欲試的樣子，雖說沒什么新意，但也聊勝于無。不是說“最便宜的東西有時候也是最寶貴的”。雖沒有禮物那樣昂貴，但卻能表達我們對老師深深的愛與敬意。
上課鈴響了三四聲，張老師邁著急促的步伐走進教室，她的神態(tài)還是那么和藹可親。她剛進教室，剛要翻開課本上課，蔣哲豪出其不意地喊道:“三二一！”在他的號召下，我們心中涌起熱血，大聲地釋放出來：“張老師，祝您‘三·八’婦女節(jié)快樂!”“好！好！”她滿面紅光地說，“這是我教學(xué)生涯中受到的最好的禮物了！”
今天是個好日子，一切事物是那么美好，那么自然，那么和諧，那么順利！小鳥的歌唱，使我們心中，泛起一股濃濃的春意；同學(xué)的諒解，是我們友誼長駐。學(xué)生的問侯，讓老師忘記一切煩惱，笑口常開！
五年級作文 篇2
感謝嫻，讓我聽到了如此美麗的一個故事�！}記
一如往常，男孩上山打柴回來了。女孩在窗口，眼睛亮亮的看著他。他抬頭看看女孩，隨即，又羞澀地埋下頭。女孩笑了，趕忙迎上去，幫著男孩卸下身上重重的薪木。
這是多么美麗、淳樸的山間風(fēng)景！
十五年過去了，正如長輩們說的，當(dāng)年的男孩和女孩是一對。但是，男兒有著遠大的抱負，他對女孩說，我，要去邊防當(dāng)兵。女孩當(dāng)然不情愿了，但是，男孩主意已定。于是，在男孩出發(fā)的前一晚，女孩為他繡好了鞋子，還有一塊手帕。男孩帶著這些出發(fā)了，出發(fā)之前，他對女孩說：等我回來，好嗎？女孩羞澀地擁了擁男孩。男孩笑了
在軍營里，人人都很友善，雖然有時也要嘲笑男孩帶著手帕。男孩沒作聲，他知道自己每天晚上都要吻一吻這塊手帕，他知道女孩正眼睛亮亮地等著他。除此之外，大家都相處得挺融洽。但是，一個夜晚，雪崩了。誰也沒料到，雪崩竟會比預(yù)報早上幾天；誰也沒料到，只有男孩未能還生，和那塊手帕。
消息當(dāng)然傳不到遙遠、偏僻的山村。女孩養(yǎng)成一個習(xí)慣：每天都要在屋檐下站上半天，望著遠方。長輩們都說，這丫頭癡了。
一等就是好幾十年，女孩，不，是阿婆了，依然守著她那堅貞不渝的愛情和那個習(xí)慣。她告訴自己，男孩總會回來的，他告訴過自己，他會回來的。
嫻說，我去看過阿婆，她站著屋檐下，看見我，眼睛亮亮的，正如當(dāng)年看見男孩打柴回來。
五年級作文 篇3
上帝也許在一天中創(chuàng)造了許多許多漂亮俊俏的孩子，而我卻是上帝在不經(jīng)意中創(chuàng)造的那個女孩——“馬溶澤”。
1998年6月6日那天，伴隨著一陣陣地哭聲，我便從媽媽的肚子里出生了來到人世間。從此爸爸媽媽之間就有了個小寶寶。不知道怎么回事他們以后都叫我“小溶溶”了，可我一直都不明白我的名字到底是什么意思？我現(xiàn)在已經(jīng)是上五年級的學(xué)生了，當(dāng)然不會的問題知道查字典啦，但是{新華字典}可真是讓我失望��！它只是說“溶”是溶化啊，溶解呀什么的。唉！
也許有的同學(xué)就會問了，你長得什么樣呀！我呀，高不算太高，鴨蛋型的臉蛋，紅紅的櫻桃小嘴巴，一頭短發(fā)(當(dāng)然是剛剛剪過的），呵呵，顯得特別精神。
性格呀！不想說話的時候就不說話，想說話的時候嘮叨個沒完。性格像個假小子一樣，別的女生都很文靜，而我卻做事毛手毛腳的，別的女生喜歡什么彈彈琴呀，跳舞呀，而我偏偏喜歡干些“新鮮”的。像打乒乓球呀。下下棋啦，玩加加運，去健身房健身啦……是個非常開朗的女孩。
我的愛好也非常廣泛，喜歡唱歌，書法，打乒乓球，有一次在全市唱歌比賽還得過一等獎呢。
不過說實話，我有時候也抱怨過上帝，為什么我是那樣普通？為什么那個丑小鴨偏偏是我呢？然而是我想錯了。記得在我上四年級有一次放學(xué)的路上，我看見一個殘疾的年輕人，他拄著拐杖……路上的行人有的憐憫，有的嘲笑，而那個年輕人卻毫不膽祛地用他的目光不停地掃著人群。在他的眼睛與我接觸的那一瞬間，我豁然開朗：我有什么可自卑的？跟他比，我還是個身體健康的，大腦也不比別人差。人家都可以那么坦然的面對生活，我為什不可以呢？
通過這件事，我終于明白了，一個人不能只看容貌和外表來下結(jié)論。丑小鴨也可以變成美麗的白天鵝。只是這期間要靠自己的努力。從此以后我不管遇到什么困難，也都不會輕易放棄退縮，我會更加努力的去戰(zhàn)勝去面對。
五年級作文 篇4
我有一個不會說話的小伙伴，它是一條小狗，我沒事的時候就和它玩兒，它特別地聽話，我很喜歡它。
它是一條流浪狗，被我給撿回來的，它到我們家的那一天起，就特別聽話。我們家的這條狗，長得好像特別兇，其實它特別溫順。
我們一開始不敢跟它玩，害怕咬我們，但是后來發(fā)現(xiàn)它聽聽話，就很愛和它玩了。我們之前一直叫它“狗狗”，我們叫慣了，所以，我們給它起的名字叫“狗狗”。
我們家的狗狗可是不管在哪兒都是隨叫隨到的。我們吃完的烤鴨，剩下了骨頭，我就會蹲在門口給狗狗喂骨頭，如果狗狗不在門口，我只需要在門口喊上幾聲“狗狗，”狗狗就會在半分鐘內(nèi)跑到家門口，來啃骨頭。
有一次，我在體育館玩兒，看見了我們班的幾位同學(xué)，我們就在一起玩兒。不知什么時候，就聊到了家里養(yǎng)狗的事情，也不知道是誰問了一句：樊虹麗，你們家不是有一條狗嗎？你把抱來玩兒會兒唄�！拔艺f”我不用把它抱出來。我就開始喊狗狗“狗狗-狗狗-狗狗”突然，一條白色的東西向我們飛跑過來。我們的同學(xué)嚇壞了，一個勁往后躲，我就說：“我們家狗狗不咬人”。她們就放松了一些。
我們家狗狗真的很好，我很喜歡跟它玩兒，它是我最好的伙伴！
五年級作文 篇5
真好！媽媽送我一個特別的花瓶。
這個花瓶既不是陶制的，也不是玻璃做的，而是一張張撲克牌拼成的。
記得，媽媽小心翼翼的把花瓶抱了出來，我情不自禁地撲去，把它奪了過來，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著花瓶，被這精妙的工藝、美妙的造型驚呆了。可天有不測風(fēng)云，我們家那只愛湊熱鬧的貓也被這奇異的玩意兒吸引了，噌地撲了過來，只見花瓶搖搖欲墜，說時遲那時快，花瓶像跳水運動員一樣“咚”的一聲落在了地面上， 散了一地。
糟糕，如果讓媽媽知道了，那就比火山爆發(fā)，世界末日還可怕呀！可紙是包不住火的，很快媽媽就知道了，嚴肅地對我下達了命令：“馬上重做！”
快，我得馬上拯救花瓶！我一邊埋怨討厭的貓，一邊收拾殘局。可這花瓶好像跟我有仇似的，怎么拼也拼不回原樣�！笆裁词莿�(chuàng)意？就是最富于創(chuàng)造性的意見�！闭�(dāng)我無計可施的時候，一個念頭冒了出來。對，我應(yīng)該拼裝出與眾不同的`東西來。
說做就做，我開始隨著感覺拼裝，經(jīng)弄出了一個奇妙的世界：有華麗的宮殿、精光靈氣的小猴、高大威猛的士兵、憨態(tài)可掬的獅子……
正當(dāng)我徜徉在這想象的世界，我突然明白了：“原來媽媽給我真正的禮物是……”我沉浸在這份驚喜中。
那只花瓶只是一只普通的花瓶，真正的禮物是媽媽培養(yǎng)的那一份比千金貴而富于創(chuàng)意的智慧！
驚喜，我收獲了意外的驚喜！
五年級作文 篇6
老師，我曾記得您那沾滿粉筆灰的雙手，老師，我曾記得您那新增的銀發(fā)，老師，我曾記得您那嚴厲的教導(dǎo)。
因為有了您，我們才能成才，因為有了您，世界才能如此文明，老師，您是一盞明燈，幫助迷失方向的孩子找到家，老師，您是天使，
世界因你而如此的燦爛！一寸寸的粉筆染白了您的頭發(fā)，恍然中，您，變成了一支紅燭，您，照亮了我們，燃燒了自己。一個又一個的文字，成為了您走過的腳印。
老師，您是黑暗中放著光芒的星星，您放射著絢麗多彩的光芒，為我們在黑暗中照亮世界，在黑暗中看清世界。直到老師您化為了流星，也不忘再亮一次，再為我們照一次亮。這，就是老師的一生，幸福又辛苦的一生。
五年級作文 篇7
昨天我聽氣象預(yù)報說，明天會下雪。所以我昨晚一夜也沒睡著，興奮地期盼明天能下一場鵝毛大雪。
第二天，沒想到還在我熟睡的時候，雪姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間。當(dāng)我起床時，看見窗外一片白色世界。屋頂上。樹枝上。馬路上。到處都是厚厚的雪。樹枝像穿了一件銀白色的衣賞，仿佛急著要去赴宴；草地上也覆蓋了一層厚厚的積雪，像是給小草蓋上了一條厚厚的棉被，好讓小草安安心心地睡一個大覺。我顧不得欣賞美麗的雪景，連忙穿好衣服，給弟弟打電話，約他一起打雪仗。
弟弟也跟我一樣，非常興奮。已經(jīng)早早地起了床。我和他一起來到外面，雪還在不停地下著。鵝毛般的大雪紛紛揚揚，落在我們的肩膀上。臉上。手上。頭上。衣服上。全身都是。好象調(diào)皮的孩子在跟我們做游戲。我和弟弟捧起一堆堆積雪，捏成各種各樣的形狀，有長方形。正方形。梯形。鉆石形�？粗覀兊囊粋�個杰作，心理感到非常高興。冷不防，弟弟乘我不注意，扔給我一團雪球，我連忙也用雪球扔他，一場雪球大戰(zhàn)開始了！哈哈！在歡聲笑語中，我們早已把寒冷拋在腦后，盡情地奔呀，跑呀，跳呀。
五年級作文 篇8
“媽媽再見，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著一把雨傘走到我面前，說：“拿著傘，天氣預(yù)報說今天有雨！”“哎喲，媽媽，現(xiàn)在誰還信那玩意兒。你看現(xiàn)在天多晴啊，怎么可能下雨？再見啦！媽媽�！蔽覜_媽媽做了個鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見同學(xué)們手中都有傘，我問：“干嘛都帶傘啊？”同學(xué)們回答說：“今天有雷陣雨�！蔽依湫σ宦�，坐了下來。課上到半截，伴隨著一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會吧？真下雨了。我想：一會兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時，秦老師走過來，問：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說：“不……不聽話，沒傘……。”秦老師笑了，拿來一把傘，說：“來，拿著回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說：“快點，接著。”我沒有說話，秦老師又說：“這樣吧！我與你一塊回家，順路�！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著，我突然發(fā)現(xiàn)秦老師的半個身子被雨淋著，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說：“沒事……”
終于到家了，我高興地問：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說：“不，我家不在這兒。”說完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來。
我離開課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會忘記。
五年級作文 篇9
“一支竹篙呀，難度汪洋海，眾人劃槳呦，開動大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉，耳熟能詳，但每次聽到這首熟悉的歌曲時，我心中總有一種激情撞擊著我的心靈，總有一種力量在我心中聚集，那就是團結(jié)的力量。
以前，我很討厭螞蟻，因為它總是偷吃我的“美食”，可是今天，我卻對它有了重新的認識，這種改變源于一個星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨，我拿著一塊餅干，津津有味地吃了起來，有一些餅干粒掉在地上，這時，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上，它沒有吃，卻迫不及待地想搬走，可是它試了幾次都沒成功，于是它迅速地爬走了。我想：以你的本事還想搬走這塊餅干粒？真是異想天開。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時，卻在我的眼前出現(xiàn)了一條還算筆直的“黑線”，這條“黑線”逐漸向我延伸過來，我定睛一看，這不就是一條“螞蟻線”嗎？而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻，因為它的一只腳上還粘著一點餅干渣呢！看著它們緊趕慢趕地朝著目標一路走來，我明白了原來那只螞蟻去搬救兵了，我不禁對它們刮目相看了，只見這群螞蟻分工明確，它們來到餅干粒旁邊，有的抬起餅干粒，有的爬到餅干粒上面，還有的在兩旁“護駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！一只只小小的螞蟻竟能搬動比它們身體大得多的食物，可見，團結(jié)的力量多么強大。
我又想起了在“汶川大地震”中，廣大軍民眾志成城，團結(jié)一致，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，這場突如其來的災(zāi)害，來得太猛烈，給當(dāng)?shù)鼐用駧砹松钪氐臑?zāi)難，但是在大災(zāi)面前，全國人民迅速行動起來，十幾萬人民警察和解放軍來了，志愿者來了，全國各地的醫(yī)務(wù)工作者來了，所有的中華兒女團結(jié)一致，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)民一起同心協(xié)力，共同抗災(zāi)，這就是團結(jié)的力量，這種力量可以讓死神望而卻步，讓溫暖驅(qū)散陰霾，讓大愛感動天地。這種團結(jié)的力量，讓我們相信：所有的中華兒女都是兄弟姐妹，我們是一個萬眾一心、團結(jié)友愛的大家庭。
一個人只有學(xué)會與他人團結(jié)合作，才能取得更大的成就，一個團體只有學(xué)會了團結(jié)合作，才能戰(zhàn)無不勝，因此，我們要相信團結(jié)的力量，團結(jié)起來，才能創(chuàng)造更美好的明天！
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