有關(guān)愛讀書五年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛讀書五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛讀書五年級(jí)作文 篇1
在我眾多的好朋友當(dāng)中，有一個(gè)不與我拌嘴，卻能給我?guī)頍o(wú)限快樂和知識(shí)的朋友——書。我從小就愛讀書，與書結(jié)下了不解之緣，有一日不見如隔三秋之感。因此我一有空閑就讀書，細(xì)細(xì)品嘗它帶給我的快樂。
兒時(shí)，我沉浸在童話的樂園，我漫步在童話的仙境里，曾經(jīng)為白雪公主與王子最終的幸福結(jié)局而感到高興；為灰姑娘的命運(yùn)而無(wú)比悲傷。幼時(shí)的我在童話的樂園里，懂得了善與惡、美與丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不在依戀那一個(gè)個(gè)天真純潔的童話，而是喜歡在文學(xué)的世界里遨游。
我愛讀書，書可以使我開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林�！返群芏辔叶紱]有去過的地方，但這些景色我還是了如指掌，其原因就是我讀了很多有關(guān)類似的文章。雖然我沒有去過，但是通過讀書我仿佛和作者去游玩了一次。書還可以使我增長(zhǎng)知識(shí)：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆�.波特》帶我走進(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。是書給我一片遨翔的藍(lán)天，是書給我一片知識(shí)的海洋。我愛讀書。
現(xiàn)在我越來越發(fā)現(xiàn)，書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學(xué)們，讓我們一起熱愛讀書吧。
愛讀書五年級(jí)作文 篇2
朦朧的月光灑進(jìn)屋子，照亮了她白皙的臉龐，她坐在被窩里，弓著身子，雙手捧著書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本——她就是我那愛讀書的姐姐。
她對(duì)書是那樣感興趣，不信，你看：太陽(yáng)暖暖的照著大地，我興高采烈地奔向姨媽家。我喜滋滋的想，今天是周末，又是中秋節(jié)，姐姐一定會(huì)陪我玩?zhèn)�痛快�！岸ｂ彙遍_門的是我姨媽�！敖憬隳�？”“那個(gè)書呆子又在屋里看書”“什么？節(jié)日也不休息？”我直奔姐姐的房間，推開門一看，姐姐端坐在書桌前，捧著一本《昆蟲記》，埋著頭，津津有味地讀著，他雙眼盯著書，眨也不眨一下。“姐姐！姐姐！”我連喊了好幾十聲她才抬起頭來，忘了我一眼，又低下頭看了起來……20分鐘。半個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)……姐姐似乎忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了我的存在……直到姨媽喊吃飯了，她才依依不舍的放下書……
愛讀書五年級(jí)作文 篇3
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。圓潤(rùn)宏亮的男中音，在朗誦呢！
我的爸爸今年40多歲了，中等身材，是中鐵一局的電公，我爸爸最喜歡做的事之一讀書。
星期天，我正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，突然，被一陣瑯瑯的讀書聲吵醒，我穿起衣服，一看，原來是我的那個(gè)“書迷爸爸”正在早讀，這是他多年養(yǎng)成的習(xí)慣，媽媽見我醒來了，責(zé)怪的對(duì)爸爸說：“你真是的，一大早上就大聲的讀書，把女兒吵醒了。”爸爸只是微微一笑，就立刻沉浸在他的早讀中。我對(duì)媽媽說：“爸爸那不是挺好的嗎？我們老師說過，書籍是人類的好朋友。”媽媽說：“好了，好了，別說了，快來吃早餐�！卑职植艖賾俨簧岬胤畔聲朴频淖哌^來。
中午，我閑著沒事干，心想：“我為什么不找爸爸呢？和他一起聊天。我向爸爸的書房跑去，因?yàn)椋职殖Ｔ跁坷锎�。我�?duì)爸爸說：爸爸，你為什么那么喜歡讀書？”爸爸對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“月月，你學(xué)沒學(xué)過一句名人名言？是“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句名人名言的意思是：書籍是智慧的鑰匙，只要你多多看書，你就會(huì)來越聰明，我說：“爸爸，我一定會(huì)好好讀書的，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)�！蔽液桶职珠_心的笑了。
從此，書成了我生活中不可缺少的一部分。每當(dāng)，我和爸爸一起早讀時(shí)，媽媽便會(huì)胡趣的說：“嘆！我們家又多了一個(gè)“書迷”��！”
愛讀書五年級(jí)作文 篇4
1、讀書樂趣多。
翻開一本《格林童話》，就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中，有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，有著幸福美滿的場(chǎng)面，有著……總之，一個(gè)個(gè)都是身臨其境，有的時(shí)候，我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。
2、讀書知識(shí)多。
多讀書的人，擁有的知識(shí)也同樣的多；這時(shí)候就覺得學(xué)的很少，學(xué)海無(wú)涯。“知識(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過的。多讀書，多有知識(shí)，同時(shí)就有力量、財(cái)富。所以我們要多讀書、讀好書。
3、讀書分?jǐn)?shù)多。
這話怎么理解呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。在寫作時(shí)，會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ)，不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好，也能顯得十分的生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，自然老師批閱起來，也會(huì)連連點(diǎn)頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績(jī)就高了。
這樣的好詞佳句哪里來？還不是讀書時(shí)摘下的，所謂不動(dòng)筆墨不看書，所以我也有讀書時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。
不錯(cuò)吧！這些都是讀書的好處，讀書讓我擁有快樂，讀書讓我長(zhǎng)了見識(shí)，讀書讓我得到了高分，讀書給了我不少的好處。
愛讀書五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)非常愛讀書的姐姐。
她高高的，眼睛大得像顆珍珠，鼻子翹翹的，像一座座小山包。姐姐口才極其了得，說起話來頭頭是道，這都是因?yàn)樗龕圩x書，從書中得到知識(shí)的.緣由。
有一次，爺爺奶奶做好了可口的飯菜，就讓我叫姐姐，我叫姐姐出來吃飯。姐姐回答我等一下，等一下。10分鐘過去了，又一個(gè)10分鐘過去了，姐姐還是沒來吃飯。我又去叫姐姐。姐姐說：“馬上，馬上”。“馬都沒有上。”我氣憤地說。姐姐到底在干什么？我想看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)姐姐坐在椅子上一本正經(jīng)地看著《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書，眼睛眨都不眨一下。她一邊看，一邊不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，全然不知我在她的旁邊。我連叫了兩聲姐姐，姐姐這才不情愿地放下手中書。出了房門，我問姐姐：“這本《長(zhǎng)襪子皮皮》有這么好看嗎？我看你閱讀這本書非常陶醉！”姐姐繪聲繪色地給我講這本書有多么有趣，多么好看！讓我以后也要閱讀這本書。
還有一次，姐姐正在看《昆蟲記》媽媽求她別看了，陪我出去玩�？墒�，姐姐無(wú)動(dòng)于衷完全沉浸在“法布爾”的昆蟲世界中�？蓺鈮牧藡寢�。我姐姐就是這樣一個(gè)愛讀書的人，有書讀她可以不吃飯，不玩耍，不睡覺。爸爸夸她是“小書蟲”，二叔夸她是“書癡”，爺爺夸她是“書呆”，伙伴們夸她是“小博士”。
姐姐啊姐姐我真佩服你！佩服你愛讀書的品質(zhì)！我要向你學(xué)習(xí)！
愛讀書五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛，還是捉迷藏的精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺得只有，看課外書才能使我快樂！
小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長(zhǎng)大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺得，讀書是最快樂的 了！
從天書到讀書，我對(duì)書的興趣越來越濃，身邊的書也越來越多，我把看書當(dāng)作一種樂趣，一種享受。以前我看見同學(xué)們?cè)诳�，童話書，我也要求我吧，爸爸給我買了一本童話，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開始看起來看書。看著看著時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺的時(shí)候，爸爸說我們?cè)撊ニX了，我就把書偷偷的帶到樓上，然后看了起來。看著看著感覺有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺。
我現(xiàn)在作業(yè)也寫的快了，所以寫完以后，我就開始去借《三國(guó)演義》，后來我用幾天的時(shí)間把這本書看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過去，我讀的書越來越多。
讀書，讓我開闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂，沮喪時(shí)，
他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……
他為我鼓掌……
我喜歡書，我的這幾年，多虧有了書的陪伴，我的這幾年才沒有那么孤單。所以我謝謝書，他在這幾年給我了快樂！
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