實(shí)用的五年級作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
上次假期，我來到了韓國首爾的“陳智滑雪場”。一享滑雪之樂。
我們迫不及待的來到滑雪場，在導(dǎo)游的指引下，穿上了如大石般沉重的鞋子，手扛一人高的雪橇和雪杖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膩淼窖┢律�。我神速將雪鞋扣上雪橇，滑著皚皚白雪，接著順勢的寒風(fēng)，東倒西歪的滑著。手不斷的向后揚(yáng)起，速度越來越快，我感受著雪的神奇魔力，駕駑著美麗的雪地，像一只箭，飛也似的躲避著陽光，進(jìn)入了忘我的境界。但很快，我的眼睛警告了我——快到平地了。我急忙收起我的腳，最大幅度的剎“車”，這才漸減了速度。
一次不過癮，想再來一次。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身，抬起頭，看到那漫漫長路時(shí)，不禁心頭一顫：“好高��！”我站在那滑溜溜的白雪上，迎面的寒風(fēng)不停地把我向后推。我解開橇扣，用冰冷的手抓起雪橇，使勁一扛，無奈的踏起沉重的步伐，頂著寒風(fēng)，向前走。漸漸的，手中的殘雪已變?yōu)橐粸┧�，雖有寒風(fēng)拭面，但汗水仍從細(xì)細(xì)的毛孔里沁出來。我此時(shí)已走到中間，回首一看是一步一步的腳印，我心想：從這滑下去吧，滑不了一會兒就到下面了，不劃算！繼續(xù)爬吧，又要爬好久，太累！哎！都到中間了還不如往上爬呢！于是，我抖起精神繼續(xù)往上爬……
終于，我氣喘吁吁的來到了坡頂，看著那一串串的腳印，心里開心極了！我“嗖”地沖下去，再一次感受著滑雪的歡樂，享受著風(fēng)的沐浴、雪的神奇。
第一次的滑雪不僅給我?guī)砹藲g樂，也讓我深感：堅(jiān)持就是成功！
五年級作文 篇2
清晨，一縷溫暖灑進(jìn)了我的被窩，我的身上像鍍了一層金子，照的我心情也格外清爽。今天，我們要去游仙海，我高興得手舞足蹈。
剛下車，我就抑制不住自己內(nèi)心的激動(dòng)，迫不及待地?fù)湎蚰沁叺牟莸�，呼吸著純潔無瑕的空氣，一剎那間，我仿佛進(jìn)入了一幅巨大的畫卷。
我們沿著水泥路向前走去，當(dāng)走到一個(gè)岔路口時(shí)，我們走上了柵欄，這柵欄一直沿著水邊延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，似乎像一條黃龍?jiān)谒呮覒�。剛走上柵欄一會兒，瞧，那不是海水嗎？可是它卻不像其他大海那樣波瀾壯闊。我們繼續(xù)向前走，猛然間，我似乎看見了數(shù)不勝數(shù)的輪船，在走近一些，哇，這么多海上交通工具。我們也買了票，也走上了這富麗堂皇的輪船。我隨便找了個(gè)位置坐了下來。終于，船身開動(dòng)了，可是有一個(gè)姐姐還站著，這位姐姐身帶話筒，穿著樸素，我感到十分好奇，原來，她是本次輪船的導(dǎo)游��！我并沒有像其他人那樣敷衍了事，不管導(dǎo)游，因?yàn)槲沂切臒o二用的聽導(dǎo)游滔滔不絕的介紹各個(gè)景點(diǎn)。例如四面楚歌的蛇島，形狀各異的”睡美人“，孤零零的光棍島，脈脈含情的情人橋，還有那賦予著神秘色彩的神仙樹……最后，我依依不舍的離開了輪船，來到了岸上。一到岸上，最引人注目的就是那根據(jù)臉譜設(shè)計(jì)的噴泉呈現(xiàn)在我眼前。
時(shí)間過得可真快，晚霞也給天空披上了一件艷麗的外衣，望著那如詩如畫的美景，我們依依不舍的離開了這美麗的仙海湖。
五年級作文 篇3
夜之韻，讓我明白了事物的美與丑決定于我的視角。事物的美與丑沒有絕對的界限。也許有些事物在別人眼里看來是丑的，但是你換個(gè)角度去觀看，去欣賞，那么它就會變得那么美。以前夜在我的眼中是那么悲涼的黑暗，但是換個(gè)角度去欣賞，也就充滿了韻味。
夜之圓舞曲五：憶
夜僅僅占據(jù)了一天的一半，她只愿意把那最美麗最獨(dú)特的風(fēng)景，展現(xiàn)給那些懂她的人，讓他們被夜的魅力所折服。夜是那么短暫，她愿把自己奉獻(xiàn)出來，愿意成為人們心中那最璀璨的煙火，愿意成為人們心中那最獨(dú)特的一角，愿意成為人們心中那最珍貴的回憶！
夜之圓舞曲終：情
我愛夜，它能凈化心靈，但世間卻有大部分人在華燈初放、夜未降臨之時(shí)已早早睡去，做著白晝未完的夢。寧靜的夜不正是他們錯(cuò)過的窗外的風(fēng)景嗎？夜讓人坦誠，讓人正視自己的靈魂，如果當(dāng)時(shí)身邊有位摯友，你定會掏心剖腹地向他吐露心聲！而我則希望人們也能享受我因?yàn)閻垡苟玫降哪欠葺p松和愉悅！
一縷朝霞打破了夜的律，它便不再停留，從我身邊悄悄地溜走了，我不由自主的勾起了唇角，輕輕呢喃著：“夜，再會……”。
五年級作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一條河流過了整個(gè)村莊，這河是我每每回憶起家鄉(xiāng)時(shí)都先涌上腦海的。
小時(shí)候，這河還 很活，河水雖算不上清澈見底但泥鰍、小蝦什么的也是很常見的。之所以常心心念念這河，也是為著我和它之間不淺的淵源。
兒時(shí)記憶許多都已模糊，但有一件事卻仍十分清晰，便是和這條河有關(guān)。那時(shí)候估摸才五六歲，外婆在河灘邊洗衣服，我閑在家中無事，就徑自走去河岸尋她。外婆和幾個(gè)老婦人在河對面，在河岸這邊的我走上了架在河中央的小石板橋上。說是橋還 不如就說是一塊石板，大概才六十厘米寬，略窄，人走的時(shí)候都要提著點(diǎn)神，防止一個(gè)不小心掉下水去。但我當(dāng)時(shí)可沒想這么多，蹦跳著過去，結(jié)果卻一腳踩空落入河中。我似乎是在河中嗆了幾大口水后來好像就開始沉下去，還 好外婆及時(shí)將我撈了起來抱回了家中。說也是奇怪，那時(shí)的河很急，像我這般大的小人是很容易順著水流被一起沖下去的，最后竟也安然無恙。這事使我至今想起都又怕又怪，心想莫不是這河于我有著什么意義，而后轉(zhuǎn)念一想不過是神鬼之說罷了，便也馬上忘卻了。
我愛站在村中最大的那座石板橋上看水中的月亮和星星，那時(shí)候鄉(xiāng)下的夜空還 很亮、水還 很清。原來我只是愛仰望著夜空，可有時(shí)脖子酸了便只能低下頭，發(fā)現(xiàn)河中的'星月更好看。月亮潔白的光輝仿佛滲入了河水之中，絲絲縷縷與河水蕩漾的清波交織在一起，如同一匹剪不斷的絲綢。我還 愛聽河水的聲音。坐在河岸邊隨手便能摸起一個(gè)小石塊，投向水中。石頭與水面接觸的那一剎那，清脆的“撲通”一聲常常使我心情舒暢很多。夜晚寂靜之時(shí)，水流的聲音便顯得極為清晰，如同樹葉的顫抖聲、海浪拍岸聲、雨珠的落地聲混合在了一起。那極其微妙的感覺，使我無法用某一個(gè)字眼準(zhǔn)確地形容出來。
家鄉(xiāng)的河曾經(jīng)是如此的美麗，可兩三年以前那場景便已不復(fù)存在了。河水靜止在了河道之中，不再流淌；河面上有時(shí)還 會漂浮著一些白色的垃圾，不再清澈。這巨大的變化使都我無法相信這是我思念家鄉(xiāng)時(shí)的寄托之物。但我相信，我的記憶不會這么輕易被奪走。近年，人們似乎開始意識到了自己的錯(cuò)誤，不再輕視環(huán)境問題了，明白了保護(hù)水的重要性�；蛟S想要改變目前的境況一兩年是不現(xiàn)實(shí)的，但我仍夢想著一個(gè)場景：我坐在河岸邊，眼前湍湍的河水流淌著，流著流著，一直流過我的心坎……
五年級作文 篇5
天氣晴朗，微風(fēng)輕拂，而我的心頭卻壓上了一片重重的烏云。
星期五那天，本是一個(gè)“大解放”的日子，我的心情也如陽光般燦爛，但一件意想不到的事情卻打破了所有的美好。
我和“F”是鄰桌，在我眼中她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般但卻值得信任的人，可突然發(fā)生的一件事卻改變了我對她原有的看法。正所謂：知人知面不知心啊！不過經(jīng)歷了這件事后，我變得成熟起來了。
星期五上午，我背著書包一蹦一跳地到了教室，“戰(zhàn)斗”了兩節(jié)課后，終于盼到了第三節(jié)課——數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)是我的最愛）。只見數(shù)學(xué)老師大步走到講臺上，命令各區(qū)區(qū)長將星期四做的練習(xí)題發(fā)下去進(jìn)行補(bǔ)錯(cuò)。坐在我旁邊的“F”不僅錯(cuò)題多而且又沒了本子，眼看著一副可憐兮兮的樣子，低著頭小聲哀求我：“好漩漩，你借我個(gè)本子用用吧！你看我連一片紙都沒有了，多可憐啊！”
本就在課堂上，老師的目光不時(shí)掃射著教室的每個(gè)角落，再加上她的軟磨硬泡，我的心不由軟了下來：“都是同班同學(xué)，就借給她吧！”本節(jié)課平安度過，下課后她一臉真誠地信誓旦旦地說：“放學(xué)后我就去買個(gè)本子還你！”我覺得她不是失信于人的人，便沒有多說什么，只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了放學(xué)時(shí)，我忍不住問了她一句：“你不是要還我本子的嗎？”（畢竟我也不是富豪�。┱l知她卻完全變了一副模樣，不僅一臉冷漠，連眼睛都不看我一眼，只是敷衍著說：“我沒有帶錢，下午再給你吧！”憨乎乎的我再次相信了她并沒有什么分量的承諾。
下午，事情突變，情況居然更加糟糕，我的尊嚴(yán)再次受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)�！吧衔缥也皇且呀�(jīng)還給你了嗎？你怎么還問我要？你這人怎么能這樣�。俊碑�(dāng)她站在我的面前說出這番話的時(shí)候，竟然面不改色，氣不發(fā)喘，天那！她的臉皮怎就如此之厚？我這也真是好人沒做成，反倒被人家豬八戒倒打一耙，冤枉��！“你……你……”正當(dāng)我要和她爭辯時(shí)，上課鈴聲響了起來。
之后，每當(dāng)看到我時(shí)，她就會故意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我走。想必她的心中正遭受著丟棄了誠信的痛苦折磨吧！
唉！其實(shí)一個(gè)本子算不了什么，只是丟掉了誠信那麻煩可就大了。
五年級作文 篇6
不知不覺，二十年就過去了。那時(shí)的我已經(jīng)是一位作家了，從遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)回故鄉(xiāng)來看看。
一路上坐車都很平穩(wěn)，沒有一點(diǎn)兒灰塵飛起來。以前家鄉(xiāng)的路都是用小石頭鋪成的，一打開車窗都是灰塵滾滾的，讓人都快變成小黃人了，而且車子開起來也會一抖一抖的。現(xiàn)在可好得多了，馬路變寬了，變干凈了，路邊上栽滿了桂花，路中間的綠化栽滿了小樹苗。每天都能呼吸到新鮮的空氣，就像生活在仙境一樣。
到了村口，一條小溪潺潺地流向遠(yuǎn)方�；叵脒^去，那就如一條“垃圾河”。現(xiàn)在的溪水清澈見底了，小魚在歡快地游來游去，小蝦也在跳著舞蹈呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，村里人們的生活也顯得很休閑了，他們都喜歡坐在一起聊天呢。
來到了村子里，一棟棟小洋房拔地而起，每一棟房子的周圍都種花草圍了起來。有的人家都蓋有小別墅了。每家每戶的門口都停有幾輛小車。他們有的是做機(jī)器的，有的是做食品加工的，還有的是開餐館的……總之，他們的生活變得更加富裕了。
我來到了一所學(xué)校，一進(jìn)校門口就看見校長面帶微笑地出來迎接我了，“��！是小麗回來啦！”我也高興地答道：“是啊，有時(shí)間了就回來看看咯！”接著校長就帶我們?nèi)ス湫@了。哇！校園有八棟教學(xué)樓了，還是20層的呢。整個(gè)校園看起來顯得生機(jī)勃勃的。而且每棟樓的第7層、第14層、第20層都有個(gè)露臺花園，這些花園都是學(xué)生們下課玩的活動(dòng)場地呢！
從樓上往下看，就能看見寬大的操場、籃球場、足球場了。想想，這時(shí)候的學(xué)生們是多么的幸福啊！他們的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的好啊！
我相信，我的家鄉(xiāng)，二十年后一定會變得像我想的這樣美麗、富饒、生機(jī)勃勃！
五年級作文 篇7
回首過去，常常會有一些令我后悔的事，但許多已被腦海沖刷干凈了，可有一件事卻深深地刻在了我的腦海里，怎么也忘不掉。
那還是在我上小學(xué)之前。那時(shí)，我可是一個(gè)出了名的惡作劇大王，經(jīng)常帶著我那幫“忠臣”們做著自認(rèn)為很了不起的事情。
那是一個(gè)炎熱的下午，樹上的“知了”都在不停地喊著“熱死了”、“熱死了”，可我和我的伙伴們還在外面不怕熱地玩耍。我們左摸摸，右翻翻，就這樣摸到了車棚里。這時(shí)，我的“部下”對我說：“稟告“大王”，我們在車棚里發(fā)現(xiàn)了一輛嶄新的童車。”話剛出口，我的那些“文臣”、“武將”便紛紛向我獻(xiàn)計(jì)。忽然我聽到有人說：“不如把這車的輪胎刺破吧！”這一計(jì)正合我意。于是，我們找來了個(gè)鐵釘，只聽得“哧——”，“哧——”兩聲，前后兩個(gè)輪胎都應(yīng)聲而破，大家歡呼了起來……
玩累了，我回到了家。爸爸告訴我，今天給我買了輛新車，我高興地讓爸爸帶我去看。爸爸便帶我來到了車棚。一到車棚，我傻眼了，原來那輛被我們刺破輪胎的車正是我的新車。爸爸見車胎被刺破了，氣得跳了起來。我只好向爸爸講了刺輪胎的事，結(jié)果，這一次惡作劇換來了爸爸的一頓揍。
這件事不僅使我后悔，還成了全家人的一個(gè)笑柄。
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