【精選】五年級作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
“書籍是人類進步的階梯。”這句話出自高爾基，這一句名言讓我感觸頗為深刻，而這些都得從我喜歡讀的一本書說起了。
依稀記得，那是在一個三伏天。因為放了暑假，每天除了做作業(yè)，就無所事事了，電視看膩了，手機也玩沒電了，所以，我準備找點事情來做——看書。
走到書柜旁，看著媽媽給我買的一柜子書，我不禁感嘆：“天吶！我的書還真多！媽媽知道我不喜歡看書還給我買。”
我瞟了一眼書柜，發(fā)現(xiàn)了一本光是書名就非常吸引我的書——《魔法書奇異事件》，“為什么會叫魔法書奇異事件呢？世界上真的有魔法書嗎……”看著這個書名，我仿佛被DoDo冒險隊里的“問題多多”附身了似的，一大串問題從我腦海里冒了出來。我便帶著我的好奇心，試探性地去讀了讀這本書。
這本書是一位美國小說家寫的，書名、故事情節(jié)都特別吸引人。這本書主要講了一對雙胞胎的故事，戴克斯和黛美娜是一對生活在波特蘭的雙胞胎兄妹，這對“尿褲子哥哥”和“書呆子妹妹”組合的兄妹關(guān)系一直很緊張。就在兄妹倆十三歲生日的前一天，書商父親帶回來一本神秘莫測的荒謬之書，他們的生活發(fā)生了天翻地覆的改變。我也是看了書背面的評價才知道了為什么這么好看，原來這本《魔法書奇異事件》完全可以媲美風(fēng)靡全球的《哈利·波特》！
從這本書中，我學(xué)習(xí)到了：遇到任何事情、危險，都要冷靜思考解決的辦法。讀了這本書，讓我學(xué)習(xí)到了更多的寫作方法，也讓我的語文成績提升了一些，更讓我明白了高爾基“書籍是人類進步的階梯”這句話的含義。
五年級作文 篇2
親愛的唐冉：
你好！
在這寒假之前，我們學(xué)校舉行了一次“手拉手”的活動，讓遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起。
也許你會想：給我寫信的人是誰呢？那就讓我自我介紹一下吧！我是一個活潑，開朗的小女孩。我叫陳妍，是一名五年級的小學(xué)生。平常非常喜歡打球，要是你也會打球的話，我們可以切磋一下呢！當(dāng)然，我也是個不折不扣的小書迷。有空閑時間或是課余時間，那么，讀書將會是的不二之選�，F(xiàn)在你了解我了吧？
就在前幾天，我在電視上看到了你的家鄉(xiāng)--云南。那里是多么美麗，宛如仙境。那里的山，高聳入云，連綿起伏；哪里的水，清澈見底，像一條明如玻璃的帶子；那里的草，翠色*流，惹人喜愛。那里風(fēng)光獨特，可是個旅游的好地方。
可我的家鄉(xiāng)--四川的風(fēng)景而不差，雖然沒有高聳入云的山峰，沒有清澈見底的河流，沒有翠色*流的草地，可卻有可愛的大熊貓，熱鬧的買賣街，人來人往的美食節(jié)。
唐冉，我覺得昆明肯定是個流連忘返的城市，要是我去那里，那愿意當(dāng)我的小導(dǎo)游嗎？
祝你：
身體健康學(xué)習(xí)進步
你的朋友陳*
五年級作文 篇3
在一張張泛黃的紙上，整齊地印著端正的宋體字，由它們構(gòu)造成的書，如沼澤，讓我沉浸其中，無法自拔。
我喜歡浸在書中的感覺，仿佛自己就是當(dāng)中的主角。我與伙伴們一起去金銀島冒險，一起來到美麗的綠山墻與安妮嬉戲，一起沖進魔法的學(xué)院跟哈利·波特練習(xí)魔法，一起走進一樁樁案子里領(lǐng)略大偵探福爾摩斯的智慧。正是這種感覺，讓我如癡如醉，就像上了癮一般。
書籍就如同一個沼澤，我心肝情愿地跳了進去，但是，我卻要付出慘痛的代價。在一次公開課上，老師在上面講課，而我的思緒卻早已飛到九霄云外，腦袋里裝的全是那精彩的故事情節(jié)，還想著接下來可能會發(fā)生的一切。因此，整節(jié)課我都沒有用心聽老師上課，以至于我白白喪失了一節(jié)課的知識，比別人落后了一步。書的副作用還不止這樣，晚上，我一寫完作業(yè)就開始看書，當(dāng)天學(xué)到的新知識也來不及復(fù)習(xí)，就這樣，我看了很久，直到家人都睡了我才停下來。但是，我的愛書精神可不止這般，每當(dāng)晚上看完書，腦袋里總會回顧一番，思索著假如我是作者我會怎么寫呢？假如我是主角我會怎么做呢？這漫漫長夜，在我浮想聯(lián)翩的過程中就過了一大半了。而第二天早上，我怎么也睜不開雙眼，導(dǎo)致我整個早晨的黃金時間就在我昏昏欲睡中度過了。
書是我最好的.朋友，好到我可以為了它，墜入沼澤。
五年級作文 篇4
不要責(zé)怪自己，因為在我們心中，你們永遠都是最棒的！
15分鐘看起來很短暫，但是精彩的瞬間卻很沒妙，畢，茜，璇，祝你們很棒，你們的眼淚告訴我們你們努力了，比賽還有很多，不要因這次比賽而難過，機會還有很多值得我們?nèi)幦�，獲得這個成績是很多人所羨慕的，只要我們努力過了，那一定是最有意義的，如果我們只停留在這一場比賽中，那我們剩下的機會不就沒了嗎？不要用眼淚來發(fā)泄自己的悲傷，而是用行動證明我們比他們強，我們才是冠軍，我們要從精神上壓住他們，比他們笑的更燦爛，只有我們齊心協(xié)力才能笑到最后，彩虹都為我們而感到驕傲了，我們也應(yīng)該笑笑啊！
沒有什么可以阻擋我們前進的動力，生活總是曲折的，不要因為一點小事而為自己打退堂鼓，不以物喜，不以己悲。
11，11永遠第一，加油加油！
五年級作文 篇5
瞧，那是誰？那是一個為了自己的夢想而努力的女孩，是一個愛說、愛笑、能歌善舞的靚麗女孩。
她穿著普通，扎著一個馬尾辮，一雙櫻桃似的小嘴，哦，還有一個可愛的鼻子使她的笑容更加燦爛。
她既是一個酷愛音樂，樂于助人的女孩，又是一個豪爽熱情的小姑娘。
從古至今流傳女子有“笑不露齒”之說，她卻不一樣，兩顆門牙如招牌似的顯露出來。她常常放聲大笑，她覺得這樣的笑聲才叫做快樂、熱情、奔放。即使她的媽媽多次告訴她要矜持，但她還是像風(fēng)一樣把媽媽交代的事情拋到九霄云外。
活力四射的她從不為任何事情擔(dān)心，煩惱。但是，只要一提到作文她就會不知所措，撓頭抓耳，腦子一片空白。就算絞盡腦汁的想，腦子里還是一片空白。這就是對作文恐懼的她。
作為父母的掌上明珠的她也是不容易的。為了不讓父母失望，他在背后真的做了他最大的努力了。富有上進心的她非常驕傲，但她絕不會在同學(xué)的面前吹噓。
作為學(xué)生的她，就算父母把她以后的人生道路計劃的清清楚楚，她也會無奈的點點頭。但她的心里也知道：不吃得苦中苦，怎能做人上人？
讀者們，你們知道她是誰嗎？他就是我，既是一個愛說、愛笑、豪情奔放的小姑娘，又是一個懼怕寫作、做事粗心的靚麗女孩！
這篇文章采用設(shè)置懸念的手法介紹人物，篇末解開懸念，點出介紹的就是自己，來激發(fā)讀者的閱讀興趣。內(nèi)容重點介紹了自己外貌，愛說、愛笑和豪情奔放的性格及懼怕寫作、做事粗心的缺點。敘述有條理，語言流暢、自然。