關(guān)于小學(xué)五年級(jí)作文匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我的記憶當(dāng)中，我從來(lái)沒參加過學(xué)校組織的任何體育比賽。在我的強(qiáng)烈要求下，同學(xué)們推選我參加了上周的1200米長(zhǎng)跑。爸爸為了給兒子加油，也來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，同學(xué)們滿懷期望的等待著比賽的開始。我是第六組的運(yùn)動(dòng)員，看著前面一些對(duì)手的比賽，我心慌及了：這可怎么辦呀，這些人如此厲害，我肯定是最后一名了，上天保佑，希望我能跑出好成績(jī)。
終于到我了，我的心像小兔子一樣“砰砰”的亂跳。只聽羅老師一聲令下，我們像離玄的箭一樣飛快的向前跑去。我想：一開始不要跑得太快，這樣就可以保存體力，想著想著我便放慢了速度，果然，他們?cè)诘诙r(shí)就沒有了力氣，而我卻像猛虎下山似的趕了上來(lái)，進(jìn)入第三圈。
完了完了，在第三圈我也沒有力氣了，心想：這可怎么辦呢，后面還有七圈，我怎么跑得過去呢？我越想越急，速度也慢了下來(lái)。同學(xué)們看我慢了下來(lái)，就拼命的喊：“涂鑫宇加油，涂鑫宇加油�！边@時(shí)爸爸也大聲喊：“加油，你一定能形的。”聽了爸爸和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我的速度也慢慢增加了。一個(gè)圈、兩個(gè)圈、三個(gè)圈……終于在我跑完最后一個(gè)圈時(shí)，羅老師大聲說(shuō)：“二名到�！甭犃肆_老師的報(bào)道，我驚喜萬(wàn)分，那疲倦勁早已飛出九霄云外。
雖然是小組第二名，但是這一次卻在我的體育生涯中是一個(gè)里程碑。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)女生，一個(gè)愛哭的女生。但是，我不想做女生，我想做一個(gè)調(diào)皮搗蛋、無(wú)憂無(wú)慮的男生......
假如我是男生該多好啊！我可以避免一切女生的痛苦，我還可以天天不在乎一切地和那群男生瘋玩。等我長(zhǎng)大以后，也不用做一個(gè)家庭主婦，我只需要工作，盡好一個(gè)當(dāng)爸爸的職責(zé)。
假如我是男生該多好��！人們不會(huì)說(shuō)男生像女生一樣婆婆媽媽，只會(huì)說(shuō)女生像男生一樣沒有女人味。人們只會(huì)說(shuō)女生長(zhǎng)得丑，而對(duì)于長(zhǎng)得丑的男生，不會(huì)去說(shuō)，不會(huì)去罵，只是不理不睬而已。
假如我是男生該多好�。∥也挥锰诤趺孀�，做什么事都沒有人管。每個(gè)男生都很調(diào)皮，我可以不顧及一切地捉弄女生，并且再也不會(huì)怕男生了。
假如我是男生，我也會(huì)天天都去捉弄女生。去扯他們的馬尾辮；去拿她們的東西；和她們吵架...
假如我是男生，我不用像女生一樣在乎自己的工作，我雖然是男生，卻也可以當(dāng)舞蹈家、歌星。而女生不行，她們不可以打籃球、跆拳道。不然會(huì)被別人說(shuō)成沒有女人味。假如我是男生，我長(zhǎng)大了一定當(dāng)球魁。
假如我是男生，我不會(huì)去網(wǎng)吧，雖然我很調(diào)皮，但是我至少明白如果我那樣做，父母該多傷心啊！
假如我是男生，我不會(huì)浸沒在書海里，也不會(huì)泡在網(wǎng)吧里。假如我是男生，也許我會(huì)望著窗外：“假如我是女生該多好��！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
聽，遠(yuǎn)處的風(fēng)聲挾帶著遠(yuǎn)古的聲音呼嘯而來(lái)。陣陣輕風(fēng)中飄著絲絲醉意，老窖國(guó)寶的美味甘甜順著長(zhǎng)江香飄萬(wàn)里，回味悠長(zhǎng)。一縷交雜錯(cuò)落的芳香，卻直浸肺腑，飄逸而來(lái)。朗朗書聲，也涌不盡瀘州的美麗風(fēng)光景色。
瞧，一座座花墻圍攻而上，四處蔓延，不可抵擋。跟隨著風(fēng)聲的伴隨，一陣陣清脆動(dòng)聽的腳步聲緩緩靠近，人們也紛紛進(jìn)入這如仙境般的童畫世界——忠山公園。輕雅的歌聲從園中傳出，十分動(dòng)聽。
剛跨在忠山公園門口，一片片花花綠綠的景色映入眼簾，一扇扇花墻高大雄偉，五顏六色，看得讓人迷了眼睛�；▔锒涠浜ㄔ谖L(fēng)中調(diào)動(dòng)著，好似一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，扭動(dòng)著自己纖細(xì)的腰。再?gòu)睦镒撸欢涠鋴扇崆蚊牡挠裘廊�，仿佛在風(fēng)中猶豫著，露出柔弱衰愁的表情，在風(fēng)中她好似一位優(yōu)美的女子，從花朵里走出來(lái)。
再往里走，一片新綠直撲眼睛，一層層高低錯(cuò)落的樹葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)空隙。突然，遠(yuǎn)處現(xiàn)出一簇艷紅，我急忙趕去�！把健保≌婷�！一簇簇紅的，粉的，白的杜鵑花，在綠葉的襯托下紅的似霞，白的似雪，每當(dāng)走到這里，人們都忍不住停下腳步來(lái)，看一看，聞一聞。梧桐樹上開滿了花朵，花兒隨風(fēng)而飄，四周都籠罩在花香的芬芳世界，美麗大方的孔雀一下子飛上枝頭，孔雀身著大擺，十分有氣勢(shì)。黑天鵝在湖邊自由自在地游來(lái)游去，悠閑的吃著湖中的魚兒，在水中嬉戲，活像一個(gè)個(gè)淘皮的'孩子，讓人真不放心，忠山公園的景色令人陶醉，我愛美麗的忠山公園。
一股濃厚悠長(zhǎng)的香氣飄來(lái)了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人可以剪指甲，你可聽說(shuō)過給小狗剪“指甲”?今天，我就告訴你我給小狗剪指甲吧！
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽要給我剪指甲。我猶豫了一會(huì)兒，心想：“我好不容易留了這么長(zhǎng)的指甲，就這樣平白無(wú)故地被剪掉，真有點(diǎn)舍不得!”于是，我反抗道：“我不剪……”媽媽聽后并沒有生氣，耐心地對(duì)我說(shuō)：“指甲長(zhǎng)了不剪掉，指甲里面藏著細(xì)菌，很容易生病的……”我越聽越害怕，趕緊讓媽媽把我的指甲給剪了。
有一天，我看見小狗的“指甲”也是又黑又長(zhǎng)的。心想：小狗再不剪“指甲”也會(huì)生病的。我也得給小狗剪一下，給小狗當(dāng)一次“媽媽”吧。我要趁家人不在家，做一件有意義事，爸媽知道后非表?yè)P(yáng)我一番不行。
這天爸媽都加班了，我“立功”機(jī)會(huì)終于來(lái)了。說(shuō)干就干，我先拿出一些雞骨頭，小狗看見了，一個(gè)箭步地去搶雞骨頭，我趁機(jī)狠狠地按住了它的爪子，小狗疼得“嗷嗷嗷”狂叫。它看見我拿著剪刀，顧不上嘴里的雞骨頭，發(fā)瘋似的掙扎。沒辦法，我只好松開手，自言自語(yǔ)生氣地說(shuō)：“你以后生病了，我可不管你了�！毙」坊蛟S累了，或許聽懂了我的話似的，臥著一動(dòng)不動(dòng)的。于是，我改變了方針，溫柔地對(duì)待它：慢慢地走到它跟前，用手輕輕掂起它的爪子。果然奏效，小狗溫順多了，我便開始“行動(dòng)”了，當(dāng)剪最后爪子的“指甲”時(shí)，突然門口有聲響，小狗從我手中掙脫，向外邊沖去。剪刀剛好碰住爪子，鮮血直流，小狗叫得可夠凄慘了。噢，原來(lái)是我媽媽回來(lái)了！小狗看見主人回來(lái)，好像告狀似的：“小主人欺負(fù)我，我太難受了……”媽媽看了一下小狗的慘樣，用疑惑的目光看著我：“怎么回事呢？”我垂著腦袋，告訴了媽媽事情的原委。媽媽沒有批評(píng)我意思，笑著說(shuō)：“傻孩子，小狗指望它的“指甲”抓壞人的，你把“指甲”給剪了，它怎么抓壞人呢？”我聽完媽媽的話，我嚇得快哭了：“媽媽，怎么辦呢？”“沒關(guān)系的，過一段時(shí)間它都有長(zhǎng)出來(lái)了，以后做什么事要多思考吆！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即把小狗受傷的爪子進(jìn)行包扎。
直到現(xiàn)在我一想起這件事，還羞愧地?zé)o地自容。是啊，無(wú)論做什么事都要多想想，才不會(huì)犯錯(cuò)誤吆！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一條五彩的烏篷船，一塊可愛的巧克力展現(xiàn)在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)，我報(bào)了軟陶這個(gè)項(xiàng)目。在課上，老師先給我們講解了軟陶是什么，有什么特點(diǎn)和用途，等我們了解清楚后，就正式開始教導(dǎo)我們?nèi)绾沃谱�。我們的第一個(gè)任務(wù)是做一條烏篷船，老師給我們發(fā)了制作工具，有塑料刀，竹簽和鋼管。首先，我們把藍(lán)色軟陶搓圓，放在右手的大拇指和食指之間，用左手按壓軟陶，讓它充滿這兩個(gè)手指的空，接著，我們?cè)谟写偷哪嗌贤诹藘蓚�(gè)洞，再加上船表面的顏色，船就大致完成了。最后，老師讓我們?cè)跒跖翊戏攀畟�(gè)救生圈，并自己裝飾。哇！我忍不住驚嘆，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起來(lái)也更真實(shí)了。
接下來(lái)就是自由發(fā)揮，我和王子琪奮力調(diào)制了顏色，給老師們做禮物。為了幽默，我們給張老師做了一條萌萌的章魚，小小的章魚我們精心做了30多分鐘；我們又給沈老師做了一朵云，章魚和云朵都露出了笑臉，我和王子琪也哈哈大笑。
后來(lái)，我們各自又只做了一些小零件，做軟陶的過程還是很費(fèi)勁的，但是完成后的作品都挺可愛，特別是到最后當(dāng)我們拿到烤好的作品時(shí)，我們的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，這一天，我們收獲滿滿！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“哦，快看呀！那個(gè)窗戶里的燈好亮啊！”你一定會(huì)想，那是一盞日光燈吧！“不，那是一盞臺(tái)燈。”
我書房里的這盞臺(tái)燈已經(jīng)伴隨我四年了，它非常好用，只需把它的“小尾巴”插上電，他就可以開始“工作了”，它身上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是開關(guān)，一個(gè)是強(qiáng)弱。它穿了一件藍(lán)色的外套，“衣服”上有一個(gè)小女孩，她正和一只小兔子捉迷藏呢！
它還有一個(gè)功能，只是人們不注意很難發(fā)現(xiàn)，在他的背上有一個(gè)黑色的按鈕，只要輕輕的按一下，臺(tái)燈里的光就變成五顏六色的了，一閃一閃的，非常漂亮。
它有三個(gè)特點(diǎn)，第一，就是亮度高，和日光燈一樣；第二，它的光能轉(zhuǎn)換，可以根據(jù)自己的需要轉(zhuǎn)換強(qiáng)弱；第三，就是能發(fā)出五顏六色的光芒，而且光不會(huì)刺眼睛。
它不僅便耐用，而且能保護(hù)眼睛，是我們學(xué)習(xí)的最佳用品，所以我像大家推薦這款產(chǎn)品。
選臺(tái)燈當(dāng)然選“蕭蕭”牌臺(tái)燈，“蕭蕭”牌臺(tái)燈不僅便宜，耐用，而且式樣美觀大方，是我們買臺(tái)燈的首選產(chǎn)品，聽了我的介紹，你還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
話說(shuō)有一天，地球再也無(wú)法忍受身上的疼痛，隨即來(lái)到了宇宙醫(yī)院。
地球剛走進(jìn)醫(yī)院大門，負(fù)責(zé)掛號(hào)的小熊星就大叫起來(lái)：“地球老哥，你原來(lái)英俊瀟灑，現(xiàn)在怎么傷痕累累��！讓我?guī)阕鰴z查吧！”聽聞此言，地球不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，跟在小熊星的身后，一臉的煩惱。
地球先被帶到皮膚科，牛郎星大夫?qū)λf(shuō)：“由于人類在你身上無(wú)節(jié)制的挖掘，現(xiàn)在你身上百分之六十以上的皮膚已受到傷害，如果再不停止挖掘的話，就有可能影響你的生命！”地球拿了牛郎星大夫配的藥后，緊接著，來(lái)到了血液科。
織女星醫(yī)生經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，地球的血液里含有大量的有害物質(zhì)�！皢栴}很多，需要好好治療�。 彼P(guān)切地對(duì)地球說(shuō)道。地球聽后，無(wú)奈地?fù)u搖頭，垂頭喪氣地來(lái)到了眼科，對(duì)那兒的火星醫(yī)生說(shuō)：“我最近老看不清東西�！被鹦轻t(yī)生稍一檢查，就告訴他說(shuō)：“你的眼疾癥狀很明顯，是人類工廠中排放的廢氣熏壞的！”隨后，地球在小熊星的建議下，又做了胃鏡、CT等各項(xiàng)檢查。可以說(shuō)，整個(gè)身體都被徹底檢查了一遍。結(jié)果令人擔(dān)憂。肺結(jié)核、心臟衰竭等一系列病情診斷結(jié)果讓小熊星大吃一驚，她感覺事態(tài)嚴(yán)重，立刻把這一消息告訴了木星院長(zhǎng)。
木星院長(zhǎng)聞?dòng)嵑�，急匆匆地找�?lái)地球，并把地球請(qǐng)進(jìn)了密室。
“地球老弟�。〔∏椴蝗菅诱`，你可得好好配合我們，接受治療啊！” 木星院長(zhǎng)焦慮地說(shuō)道。
地球又長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣：“再好的藥也無(wú)法根治我的傷痛�。 �
看著木星院長(zhǎng)一臉的不解，地球向他述說(shuō)了人類所為。他向木星院長(zhǎng)傾訴道：“有什么辦法呢！雖然，大家都清楚要保護(hù)地球，可有時(shí)并不能很好地約束自己的行為，天長(zhǎng)日久，我的身體也經(jīng)不起折騰了，看來(lái)，離生命的終結(jié)不遠(yuǎn)了！”
木星院長(zhǎng)聽了地球的一番話后，陷入了沉思。它馬上召集太陽(yáng)系其他行星，一起商討救治地球的對(duì)策。
故事說(shuō)到這，無(wú)論眾星球討論結(jié)果如何，作為人類的我們是不是也該好好反省一下，用自己的實(shí)際行動(dòng)快快投入到保護(hù)地球的行列中去呢？