實用的五年級作文300字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)。我設(shè)計出了一種神奇的衣服。
為什么要發(fā)明這種衣服呢？原來，以前市場上的衣服有許多缺點(diǎn)，如：會掉色、不輕便、不舒適等。
這種衣服，表面跟別的衣服沒什么兩樣，卻沒有這些缺點(diǎn)，這是“高科技纖維”的作用。
穿上這種衣服，春、夏、秋、冬都不用愁。原來，這是“溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)”的作用：夏天，衣服會自動啟動冷氣裝置，讓人感到格外涼爽；冬天，衣服就會啟動暖氣裝置，使你感到溫暖如春。
這種衣服可以隨年齡大小發(fā)生改變，因為“高科技纖維”有伸縮性和延展性。當(dāng)衣服伸縮到跟身體一樣大小時，就會自動停止。
這種衣服還可以自動調(diào)換顏色，只要你說出你喜歡的顏色，它就會變成你想要的顏色。這是“自動變色系統(tǒng)”。
未來的衣服的“高科技纖維”特別結(jié)實，不易被釘子、鐵絲等刮破。
這種衣服不用洗，因為它有“自動清洗”的功能，既不占主人的時間，又節(jié)省了水資源。
未來的衣服前后各有兩個小孔，這就是所謂“超強(qiáng)氣流器。它可在你摔倒前放出超強(qiáng)氣流，用壓力讓你慢慢站起。
它的功能還不止這些呢！你是不是想快點(diǎn)穿上我發(fā)明的這件新型衣服呢？
五年級作文300字 篇2
我聽見辦公室中想起“叮鈴鈴——叮鈴鈴……”我急匆匆地走進(jìn)辦公室，拿起電話�！拔�，是我，李佳銳�！薄皟鹤友�！我好想你們呢！這次元旦，老板放假，我就去你們那里住1天�！薄昂冒 �，我掛掉電話，興奮地過了一個晚上。
早上，我坐著飛機(jī)，來到了故鄉(xiāng)。剛下車，我大吃一驚，原來這里還是一片荒涼，現(xiàn)在居然這么豪華，變化可真大呀！我急忙找到了一家別墅，發(fā)現(xiàn)母親就坐在沙坐發(fā)上看著電視。我趕緊向前抱住媽媽，“媽，我回來了�！薄皟鹤樱乙蚕胨滥懔��！薄皨�，你的手還有臉有真么多的皺紋呢！”“沒關(guān)系，對了，你爸在看新聞呢！”我又來到了電腦房，爸爸立刻走到我身邊，抱著我對我說：“兒子呀！咳咳！”我說：“爸，您沒事吧！”“沒事”“我好想你們呢！”“晚上一起吃團(tuán)圓飯吧！咳！”“行！”
晚上，我和爸爸坐在凳子上，等待媽媽做的香噴噴的團(tuán)圓飯。媽媽終于把菜端了過來。我們快快樂樂的過了一個晚上，我和爸爸媽媽聊了一晚上，聊到深夜，才回去睡覺。
又過了一天，老板叫我回去。然后，我和爸爸媽媽離別。走一會兒，我就爸爸媽媽揮揮手，爸爸媽媽也不時揮了揮手。就這樣我依依不舍的離開了家鄉(xiāng)。
五年級作文300字 篇3
這節(jié)班隊課要放風(fēng)箏！我們興高采烈地拿著風(fēng)箏，跟著梁老師走向操場。操場上有些班級的同學(xué)已經(jīng)在放了。天上的風(fēng)箏各種各樣，有小鳥圖案的，有蝙蝠圖案的，有湯姆貓圖案的……好看極了。我們也迫不及待地按組合準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
我們一組４個人，張心漁、王凈友、郁馥瑜和我。４個人只有我一人帶了風(fēng)箏，于是我們決定輪流放。我們幾個七手八腳地把線系在風(fēng)箏上。張心漁和王凈友先來。王凈友舉風(fēng)箏，張心漁來放。張心漁拿著線軸，飛快地向前跑，等王凈友松手后，張心漁又加快了速度�？娠L(fēng)箏只上去一點(diǎn)點(diǎn)就掉下來了，在地面上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看著放上去的同學(xué)那得意的樣子，我不甘心，也想試試。我讓郁馥瑜拿風(fēng)箏。我把線放得不是很長，跑了十幾步，就讓郁馥瑜放手。等她放手后，我仍然沒放線，只是用力拉動線。風(fēng)箏沒掉下來。“哦，我們的風(fēng)箏飛上去嘍！”小伙伴們高興得手舞足蹈，我也高興得不得了。
再看看操場上的其他同學(xué)，他們有的.還在組裝風(fēng)箏，有的在努力使風(fēng)箏飛起來，還有的也像我們一樣已經(jīng)將風(fēng)箏飛了起來，操場上熱鬧極了。
下課鈴響了，操場上依然回蕩著大家的歡笑聲……
五年級作文300字 篇4
她是中等身材，有一雙又大又閃的葡萄似的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁，上面還有很濃的劍眉，臉上總是掛著美麗的笑容，她就是我的語文老師——黃玉芬。
黃老師是校里的副校長，整天忙里忙外，身體都消瘦了，還抽出時間來給同學(xué)們上課，課上有很多打給黃老師的電話，她都不理不睬，專心致志的給我們講完。下課鈴聲響了，老師匆匆忙忙的離開了教室，同學(xué)們都望著她的背影，直到老師走遠(yuǎn)了。有一次，我們坐在位置上等老師來上課，黃老師很久才來到教室，有氣無力的對同學(xué)們說：“同學(xué)們對不起，我上課來晚了�！蓖瑢W(xué)們一聽聲音。就知道黃老師生病了，而且病得不輕，班長帶頭說：“老師，您生病了，怎么還來上課?”黃老師忍著病痛說：“月考就要到了，我們還有些課沒上完，要抓緊上課才行啊�！秉S老師這番話，讓我們感動得眼淚都快流下來了，這節(jié)課，小快嘴沒有說話，多手王也積極舉手回答問題，下課鈴聲又一次響了，這40分鐘仿佛像利箭一樣一去不復(fù)返，老師現(xiàn)在臉色紅潤、白里透紅，好像根本沒有生病似的，老師感謝的說：“謝謝同學(xué)們，我的病全好了�！蓖瑢W(xué)們都開心的笑了。
黃老師那么關(guān)心我們，我一定取個好成績回報黃老師。
五年級作文300字 篇5
我有一個好伙伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
馬琳長著一對濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳平時愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
馬琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次，放學(xué)時，我們班的李力因為沒完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時，有一道難題難倒了他。李力想了好一會都沒有想出來。于是，他去問馬琳。我們這幾個旁觀者都以為馬琳會拒絕。可是，出乎意料，馬琳不但沒有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會兒，李力終于會了�？墒邱R琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題�？吹嚼盍Χ甲鰧α耍R琳才由衷地笑了。
馬琳不但樂于助人，還愛趕時髦。當(dāng)時，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時，隱形筆才在我們班流行起來。
這就是馬琳，一個既愛樂于助人又愛趕時髦的11歲小女孩。