【熱門】五年級(jí)的作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人都有這自己的夢(mèng)想，就是夢(mèng)想帶我們?nèi)ノ覀兿胍牡胤�，想做的事，�?mèng)想使每個(gè)人去努力、奮斗、熱愛。
每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)建筑師，有的人想當(dāng)演員……而我從小到大，卻有這一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)記者。也許是我喜歡去創(chuàng)造自我，挑戰(zhàn)自我，去努力，去征求這個(gè)職位吧！四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)過(guò)小記者，從中我知道了做記者的辛苦，以及做記者要具備哪些。老師教我們?cè)鯓幼龊靡幻浾�，我們出去采訪過(guò)，賣過(guò)報(bào)紙，叢中我知道了做為一名合格的記者，一名合格的主持人最具備的就是膽量。如果你沒有膽量，你將是一位在夢(mèng)想的道路上的永遠(yuǎn)失敗者。夢(mèng)想對(duì)我們而言，不難實(shí)現(xiàn)，只要你不在夢(mèng)想的道路上被挫折、錯(cuò)誤給打敗你將實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上，我們要勇敢得面對(duì)錯(cuò)誤和挫折，不能被錯(cuò)誤和挫折給打敗，這樣我們才能完成自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，我們每個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)，但是如果你錯(cuò)失了這一次實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，你將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……
五年級(jí)的作文 篇2
“披角大塊頭，愛伏在河邊，血盆口一開，噬這當(dāng)遭殃”。哈哈！你們知道這說(shuō)的是誰(shuí)嗎？那就是我——鱷魚�。∈裁�？連我鱷魚都沒聽過(guò)？你也太才疏學(xué)淺了，好吧，那就讓我給你們做個(gè)自我介紹吧。
我有扁形的頭部，長(zhǎng)長(zhǎng)的吻，四肢較短，前肢有5趾，后肢有4趾，趾間有蹼。全身披帶著堅(jiān)硬的角質(zhì)鱗片盔甲，長(zhǎng)長(zhǎng)又扁平的尾巴是我唯一的游泳器官，在水中猶如一支船漿，一劃一動(dòng)推動(dòng)著我前進(jìn)。
我屬于動(dòng)物界、脊索動(dòng)物門、爬行綱、鱷形總目，長(zhǎng)吻鱷科。我來(lái)自熱帶到亞熱帶的河川，湖泊，沼澤和海岸等地。我們鱷魚的種類有很多。比如，揚(yáng)子鱷、尼羅鱷、食魚鱷、美洲鱷、中國(guó)鱷等。
下面我來(lái)介紹一下我的進(jìn)食。我的牙齒看似尖銳鋒利，實(shí)際卻是糟生齒，無(wú)法撕咬和咀嚼食物。正因如此，我們進(jìn)食時(shí)只能用鉗子一般的牙齒把食物夾住，然后囫圇地吞咽下去，讓胃里強(qiáng)大的胃酸來(lái)消化他們。有人會(huì)問，如果真是這樣，那你們遇到大到無(wú)法吞咽的食物又該怎么辦呢？總不能舍棄不要吧？嘿嘿，別擔(dān)心，我們?cè)缫严氤隽藢?duì)付這種食物的好方法了。我們首先用“鉗子”夾著食物不停地在石頭或樹干上猛烈摔打，直到把食物摔打成小塊再進(jìn)行吞咽。如果這樣的方法還不行，我就只好把食物放到其他地方，任其腐爛，等到腐爛后再吞食它們。此外，我和雞一樣，也會(huì)經(jīng)常吃一些沙石，讓沙石幫助在胃里將食物磨碎。
我們鱷魚的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，人們把我們的膽取出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的膽具有解毒，平熱，促進(jìn)新陳代謝的作用。還可用于治療骨癌、肝癌、膀胱癌、中心視網(wǎng)膜炎和食物中毒，尤其是對(duì)脂肪肝和肝硬化等疾病有著不言而喻的治療功效。雖然我們的治療功效那么大，但是由于人類的過(guò)量捕殺，我們家族的成員越來(lái)越少，所以我要在這里大喊一聲，請(qǐng)救救我們吧！
咦？那邊怎么又有兩個(gè)衣著奇怪的人，還鬼鬼祟祟的？不好！一定是有人來(lái)捕殺我們了。不和你們聊了，我要趕緊去通知我的同伴去了，拜拜……
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)聽到“老師”這個(gè)詞，我都會(huì)從心底發(fā)出由衷的感激之情。
忘不了，在這學(xué)期開學(xué)的第二天，當(dāng)時(shí)我們正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動(dòng)鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識(shí)到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內(nèi)心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會(huì)影響我的視力。
“朱老師，我的眼睛里掉進(jìn)筆芯了！”我?guī)缀跏菐е耷幌驍?shù)學(xué)老師喊道。
只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來(lái)，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時(shí)，王老師和潘老師也走進(jìn)了教室�？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級(jí)，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙?jiān)囋嚳�。”“沒事，一定能取出來(lái)！”王老師也在旁邊為我加油。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細(xì)語(yǔ)也漸漸安靜下來(lái)。我深深感受到老師們對(duì)我的那份無(wú)微不至的關(guān)愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細(xì)小的筆芯。這時(shí)，我只聽到老師長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學(xué)生作業(yè)去了。
這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長(zhǎng)。她們的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，如春風(fēng)一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩！
老師，我愛你們！
五年級(jí)的作文 篇4
時(shí)間本是概念的東西，兩分鐘貌似非常容易計(jì)算，可世事卻總無(wú)常。
兩小時(shí)的課是多么無(wú)聊，當(dāng)我正在萬(wàn)里長(zhǎng)空摘星星時(shí)，我隱約聽到“自由活動(dòng)”我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，原本靜寂的課堂就炸開了鍋，同學(xué)們?nèi)缤瑲g樂的麻雀，在擁擠的課桌間四處飛揚(yáng)，我卻還打著滿腦的問號(hào)，這時(shí)：“兩分鐘到！”，老師一聲令下，同學(xué)們又如同回籠般死寂，郁悶，抱怨。
原來(lái)這是老師讓我們感受兩分鐘有多長(zhǎng)，這時(shí)老師又讓我們?cè)趦煞昼姇r(shí)間內(nèi)寫“我們的教室”看誰(shuí)寫的多。同學(xué)們都筆尖觸著紙，躍躍欲寫，“寫”老師話音剛落，教室里就響起了節(jié)奏的刷刷聲，不一會(huì)兒就摻雜著急促的喘息聲，到最后就越來(lái)越不規(guī)律，眼前仿佛浮現(xiàn)了老師冷笑的面容，頓時(shí)覺得時(shí)間如此漫長(zhǎng)。兩分鐘終于結(jié)束了，不少同學(xué)心理發(fā)起了毛，不知下面還有什么酷刑。
緊接著老師又讓我們做木頭人，但又嫌我們太木頭，于是讓我們擺出一個(gè)造型，，不知是誰(shuí)做起了雙手伸向前的僵尸動(dòng)作，不一會(huì)兒我們班就橫尸遍野了，兩分鐘是何等漫長(zhǎng)，目光撇向周邊同學(xué)，一個(gè)個(gè)仿佛行尸走肉，在看看自己，也憋的差不多了，仿佛操縱的不是自己的身體。良久，老師又說(shuō)：“還有40妙”，我聽后不知該欣喜還是抓狂。我心里默默的數(shù)著，數(shù)一遍40妙，40妙還沒到，數(shù)二遍還沒到，心里終于明白了什么叫無(wú)奈。當(dāng)老師真的說(shuō)：“時(shí)間到”我仿佛看到了嫦娥姐姐。
許久，我動(dòng)起了筆，我覺得時(shí)間是固定的，但卻無(wú)法感知，心里的作用卻是如此巨大。
五年級(jí)的作文 篇5
壓歲錢不僅用在做有意義的事情上，我想也應(yīng)該為自己考慮一下，我想剩下的錢依然交給媽媽保管，雖然有一些不愿意，但還是要這樣做，畢竟媽媽掙錢很辛苦，自己也沒有什么能力讓媽媽幸福，用壓歲錢交學(xué)費(fèi)就可以減輕媽媽的負(fù)擔(dān)了，也可以盡自己一點(diǎn)點(diǎn)孝心。其實(shí)自己也想用壓歲錢來(lái)買水果和零食，去游樂園玩，更想買一輛屬于自己的自行車，但是壓歲錢不是用于吃喝玩樂，更適合用于做有意義的事情上，我并不想浪費(fèi)自己的壓歲錢。我的愿望是美好的，壓歲錢也是有限的，我就把有限的壓歲錢做對(duì)自己有意義的事情上吧！
一份耕耘，一份收獲，在牛年里，我做了一件有益的事情，心里樂滋滋的，我希望在新的一學(xué)期里，能開開心心的和自己的同學(xué)度過(guò)最后一個(gè)學(xué)期，雖然舍不得，但我必須學(xué)著長(zhǎng)大。既然自己能合理安排壓歲錢，我想這一定是一個(gè)好兆頭，一定能帶給我幸運(yùn)，我想在最后一個(gè)僅剩的一個(gè)學(xué)期里，拿出自己最好的表現(xiàn)，為自己在六年級(jí)交上一個(gè)滿意的答卷，為自己的學(xué)業(yè)也畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們，我也祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成，一定要記住合理的安排你們的壓歲錢，做有意義的事情哦！
五年級(jí)的作文 篇6
貓和老鼠是一對(duì)天生的仇敵。古往今來(lái)，都是貓捉老鼠。你可知道，大千世界真是無(wú)奇不有，在我鄰居的家里就發(fā)生了這樣的一件怪事—老鼠捉貓。
鄰居是個(gè)富商，女主人酷愛她家的小白貓。這只貓渾身雪白，摸起來(lái)就像一個(gè)高級(jí)的地毯，不大不小的眼睛圓溜溜的，像兩顆珍珠，清脆的聲音讓人聽了渾身舒暢，難怪女主人對(duì)它愛不釋手呢！
小白貓的生活條件非常優(yōu)越，吃的是山珍海味，睡的席夢(mèng)思，真可謂享盡了人間清福！
優(yōu)越的生活條件，主人的溺愛，使它喪失了逋鼠的本領(lǐng)，覺得高枕無(wú)憂了。
主人開了家美食店，店里的商品各種各樣，味道鮮美可口，這下給小胡同里的老鼠們提供了豐富的事食物資源，這幾只被人們稱為”人人喊打”的老鼠竟成了這兒常來(lái)的”客人”。特別是其中的一只大老鼠天天在這兒為所欲為，連大人見了也怕它三分呢。
有一天，大老鼠乘女主人不在家，偷偷溜進(jìn)女主人家中，碰巧遇見了正在進(jìn)餐的小白貓，大老鼠沒有看清楚小白貓，倒先看見了那塊又大又肥的鮮肉，看得口水飛流直下三千尺。突然一個(gè)猛撲，鮮肉就到了大老鼠的手上，它來(lái)了個(gè)囫圇吞棗，一下子把鮮肉吃到了肚子里�？墒切“棕埬睦锟洗饝�(yīng)，要拼個(gè)你死我活，但小白貓就像一個(gè)文弱書生，手無(wú)縛雞之力，哪里是它的'對(duì)手，只好敗下陣來(lái)。經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗，可憐的小白貓竟被活活的咬死了。
就這樣，老鼠捉貓這個(gè)有始以來(lái)超乎尋常的事件，將永遠(yuǎn)提醒我們貪圖享樂，不思進(jìn)取的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
五年級(jí)的作文 篇7
暑假的時(shí)候，爸爸買了個(gè)新的拖把，我就想我自己試一下，我拖的好不好。
今天爸爸回來(lái)了，他買了一個(gè)很好用的拖把，于是我爸爸就讓我試一下我用這拖把用得好不好，于是我就馬上開始拖了。
一開始我還不懂這拖把怎么用，我爸爸聽見了我不會(huì)用，馬上就跑過(guò)來(lái)教我了，一開始我爸爸教我怎么樣拖沙發(fā)底下，爸爸就說(shuō)“一開始把拖把的頭用一點(diǎn)力把它的頭壓下去，這樣就是平拖。于是我聽了我爸爸的話，馬上就把沙發(fā)底下的很骯臟的東西全給拖出來(lái)了。
馬上爸爸教我怎樣讓拖把平放站立，馬上爸爸就開始教我把拖把平放站立，而且這是這個(gè)拖把里面最簡(jiǎn)單的一個(gè)始(使）用方法。爸爸現(xiàn)在就開始教我了，爸爸說(shuō)“先把拖把拿起來(lái)，用力的往地下一放”，呀！真的平放了也，我爸爸還說(shuō)了，拖把能吸毛，還有自動(dòng)擰干功能。
現(xiàn)在爸爸就叫我打掃客寧（廳）了，我把沙發(fā)，和桌子下面的灰塵全部都拖干凈了，呼，呼真累呀，我就用了拖把的平放功能，我休息了一下，又開始拖了，我用了吸毛功能，把我媽媽掉的頭發(fā)全給吸走了，終于打掃完了，我用了自動(dòng)吸干功能把水全吸干了，因?yàn)榇驋叩暮芎�，爸爸表�(yè)P(yáng)了我。
五年級(jí)的作文 篇8
我有許多好朋友，但我在學(xué)校里，最好的朋友便屬于她不可。
雖然，她不和我同一個(gè)班，但也不能阻止我們的友誼。
雖然，我們的性格不同，但我們的愛好卻相同。所以，即使不在同一個(gè)班，我們也經(jīng)常約在一起玩。
你瞧！那就是她。她有著和我一樣短而黑的頭發(fā)，一雙讓人著迷的眼睛，一張能言善辯的嘴巴……別看他很文靜，其實(shí)她可是一名暴力女孩。
記得有一次，我在幼兒園被一名男同學(xué)欺負(fù)，我便哇哇大哭。她見狀，立刻過(guò)來(lái)問我什么事，大概是因?yàn)槲覂?nèi)向的問題吧，我只是呆呆地看了她一眼后，只說(shuō)了一聲：“痛�！彪m然她半信半疑，但她還是選擇相信我。
在我回答完她后，她對(duì)那男生冷冷的說(shuō)了一句：“你是不是欺負(fù)鍶鍶了！”他傻了傻，說(shuō)：“你哪只眼看到��？”她不說(shuō)話，只是默默地笑笑，便打了他一下。他大聲地說(shuō)：“神經(jīng)病。”這次真的是她怒火。隨后，她又以整整3倍的力量還擊他，打完他后，才狠狠地丟下一句話：“這世界人人都是平等的�！弊源�，我和她成為了一對(duì)好朋友。
如今，我們的友誼一只永存著，因?yàn)槲覀兓ハ囿w諒、互相關(guān)心。
她就是我最好的朋友——黃琦琳。
五年級(jí)的作文 篇9
各位聽眾，從現(xiàn)在起聽我講三分鐘，保準(zhǔn)你能做個(gè)健康的肌肉運(yùn)動(dòng)。嘿！笑了吧別看我長(zhǎng)得和平常人差不多，小小的耳朵小小的鼻子，小小的嘴巴。說(shuō)出來(lái)的話一定會(huì)逗樂你。我在呀，周圍一定會(huì)有歡聲笑語(yǔ)。
足球場(chǎng)上，球賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化，大家緊張地踢球氣氛悶悶的。因?yàn)樯聿牡脑颍@次的我會(huì)充當(dāng)十分重要的角色。只見我順勢(shì)接隊(duì)友的球我大聲一呼：“猴子倒月！”緊接著佯裝一倒，看球“不是一箭穿心吧？”球應(yīng)聲而入。自從進(jìn)了這顆“子彈”后，足球場(chǎng)上你追我趕，競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈了起來(lái)，大家不分勝負(fù)，但是，心里都樂滋滋的，因?yàn)槲覀兲咔驁D的可是開心是高興，是一份濃厚的友誼晚�？矗瑳]我怎么行！
在學(xué)校，中午吃完午飯有一段休息的時(shí)間。這又成了我的搞笑專場(chǎng)。當(dāng)大家沒精打采的時(shí)候，我就立刻準(zhǔn)備我的“秘密武器”只見我走路時(shí)突然走一步摔一跤走一步摔一跤……由于我足量的身材，摔倒的時(shí)候擲地有聲，所以把全班同學(xué)的眼神都吸引了過(guò)來(lái)，然后不約而同地發(fā)出一陣陣的狂笑聲，更有甚者，捂著肚子，笑得前俯后仰�？矗瑳]我怎么行！
但是我這個(gè)搞笑專家到了課堂上就像孫悟空進(jìn)了太上老君的煉丹爐，成了熱鍋上的螞蟻，東探探，西望望，和別的同學(xué)說(shuō)句笑話都不行。搞得不好還要罰站……還是一本正經(jīng)地聽課吧！搞笑專家可不要變成了搗蛋專家呢！這就是我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我一個(gè)愛笑的陽(yáng)光男孩，聽我講了這么多，你笑開懷了吧！三分鐘到！
五年級(jí)的作文 篇10
春風(fēng)，你來(lái)了。你帶著暖人得溫?zé)幔瑤е呷说脻駶?rùn)，帶著勃勃得生機(jī)，帶著春天得信息來(lái)了。
春風(fēng)，你來(lái)了。你吹綠了江南得大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北得冰雪，吹笑了玉門關(guān)外人們得心。
“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕得裘，默默地驅(qū)趕著凜冽得春寒，你像大姑娘嗓子里得歌聲深情地喚醒了沉睡得大地，你像母親得手，溫柔地?fù)崦鴥号畟兊媚橗嫛?/p>
桃花紅了，千樹萬(wàn)樹匯成一片，像一片絢麗得朝霞，又像是春姑娘得羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡得煙云，又像是春姑娘那飄曳得裙帶。碧綠得芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘得衣裳，那星星點(diǎn)點(diǎn)得野花，不正是綴在衣裳上得花朵嗎？
春天在你得懷抱里一天天地長(zhǎng)大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟得夏天，稻谷飄香得金秋，竟然捕捉不到你得一丁點(diǎn)兒蹤影？
不！無(wú)論是炎夏，還是涼秋，到處都有你得蹤影，到處都有你得笑貌。仙桃成熟，那鮮艷得色彩不正是你那歡欣得笑靨！稻浪翻滾，那沙沙得聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽得笑語(yǔ)？不是嗎，有一句古話說(shuō)得好，“不行春風(fēng)，難得夏雨”。沒有豐潤(rùn)得夏雨，又哪來(lái)碩果累累得秋收呢？
哦，春風(fēng)，你像輕輕得裘，你像大姑娘嗓子里得歌，你像母親得手……
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