實(shí)用的五年級(jí)作文300字錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
I study at Nanzhuang Primary School. My school is very big and beautiful. There are a building and a playground. There are many trees and flowers. My classroom is very big and bright. There are 25 students in it. We study hard and always help with each other. Our teachers are very nice. I like my school.
我在南莊學(xué)習(xí)。我的學(xué)校很大而且漂亮。有一幢大樓和一個(gè)操場(chǎng)。有許多樹和花。我的教室又大又明亮。有25個(gè)學(xué)生。我們學(xué)習(xí)努力而且總是互相幫助。我們的老師非常好。我喜歡我的學(xué)校。
五年級(jí)作文300字 篇2
今年暑假，我們一家來(lái)到了美麗的北戴河，我第一次看到了美麗的大海。
第一天上午，我們來(lái)到了海邊。�。『Ｕ孢|闊啊，一望無(wú)垠！我放眼望去，滿目是藍(lán)，已分不清哪里是天哪里是海了！我換好泳衣，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，就下海了，海水涼涼的，我像一條雨一樣遨游在海水中。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，我來(lái)不及躲閃，嗆了一大口海水，咳咳，海水可真咸哪！
下午，我們捧著清涼的椰汁漫步在沙灘上，身后留下的腳印深淺不一，但都很快被海水沖刷掉了。涼爽的海風(fēng)吹來(lái)，��！好舒服��！
第二天早晨，我來(lái)到沙灘上，興致勃勃地拾著貝殼，貝殼可真漂亮��！五光十色，有乳白的，深紅的，帶著條紋的……不知不覺(jué)中我都拾了一大袋子了！
下午，我們登上了“長(zhǎng)城號(hào)”游輪�！皢琛贝_了！我站在船尾，望向四周，湛藍(lán)的海水有節(jié)奏地拍打著船幫，像是在唱歌，白色的浪花，時(shí)起時(shí)伏，像是伴著海水打的節(jié)奏舞蹈著。下了船，我仿佛聽到了海水拍打礁石的聲音，仿佛似大海的歌聲，又仿佛像大海的歡笑聲。
第三天早晨，我們戀戀不舍地離開了這美麗的海，結(jié)束了這次愉快的旅程。
五年級(jí)作文300字 篇3
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，它活躍在我們的腦海里，激勵(lì)著我們一路前行。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
這是我一直追求的夢(mèng)想，一直激勵(lì)我前行的動(dòng)力。
老師是一根燃燒的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著一代又一代的幼苗；老師是一只春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們······我一直為老師而感到驕傲。
還記得在幼兒園的時(shí)候，老師就教我們唱歌，跳舞，在我幼小的心靈里，老師就是這個(gè)世界上最偉大的人，上了小學(xué)后，老師就像是一本書，一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們灌輸知識(shí)，也就是從那時(shí)候起，我就在心中暗暗下了決心，我要成為一名老師，哺育祖國(guó)的花朵。
我總是在幻想，等我當(dāng)了老師，我會(huì)盡我所能教他們知識(shí)，我還會(huì)教他們?cè)趺慈ド�，怎樣做人，我�?huì)試著用他們能夠接受的方式，告訴他們上學(xué)是件非常有意義的事情，我還會(huì)給他們講故事，讓他們明白學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我總是在幻想，當(dāng)我站上了三尺講臺(tái)，我一定會(huì)為我自己感到驕傲。
我就像我的老師一樣，努力著，奮斗著，奉獻(xiàn)著。
我就像我的老師一樣，守著三尺講臺(tái)，帶著我們放飛理想。
我就像我的老師一樣，不辭辛苦，用我畢生的精力，哺育祖國(guó)的未來(lái)。
五年級(jí)作文300字 篇4
這是一頭在田間干了十幾年活的牛。它一身金黃的毛，像一匹黃緞子。兩只彎彎的大角十分威武，眼睛忽閃忽閃的非常明亮，再加上四條健壯的腿，真像一位無(wú)敵勇士！見(jiàn)過(guò)它的.人都會(huì)情不自禁地說(shuō)：“好牛！好牛！”
外公待它特別好，每天都會(huì)割些又嫩又青的草給它吃。它總是用舌頭一伸一卷，草就送進(jìn)了嘴里。然后三嚼兩嚼便吞進(jìn)肚子里，空閑的時(shí)候才吐出來(lái)細(xì)細(xì)咀嚼。它那黑溜溜的大眼睛經(jīng)常出神地望著外公，好像在說(shuō)：“謝謝你主人！”這時(shí)外公就會(huì)拍拍它的頭說(shuō)：“好好干�。 迸Ｈ粲兴嫉卣Ａ苏Ｑ劬�。
它的確是一頭勤勤懇懇、任勞任怨的好牛。每當(dāng)外公帶它到地里，給它套上犁，揚(yáng)揚(yáng)鞭子，不用吆喝，它便開始干活了。也許它明白這是自己的職責(zé)，也是報(bào)效主人的好機(jī)會(huì)。你看，它正邁開四條大腿，竭盡全力地埋頭苦干，黑黑的泥土在它身后像海浪一樣翻滾著。不一會(huì)兒，幾分地就犁完了。外公又拿出青草來(lái)慰勞它。它欣喜地望一眼自己犁過(guò)的田地，低下頭去吃草了。外公不住地?fù)崦砩系拿H切地說(shuō)：“辛苦啦！快吃，快吃！”
啊！牛，土地的耕耘者，莊稼人的好伙伴。
五年級(jí)作文300字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”美妙的音樂(lè)響起來(lái)了。上課了，這節(jié)體育課，真爽！又可以踢球了。
湯老師說(shuō)我們完成任務(wù)后，就可以拿個(gè)球。等待是必須的，我們完成任務(wù)后，拿了個(gè)球，在操場(chǎng)上踢，雖然操場(chǎng)濕漉漉的，但也沒(méi)有影響我們踢球的情緒。
“好！一場(chǎng)激烈的球賽就要開始了！”場(chǎng)上的解說(shuō)員“廖世雄”用手握成拳頭當(dāng)話筒來(lái)說(shuō)。我和幾位高手在一起。開始發(fā)球，小周先把球傳給我，我左一腳，右一腳地踢著，小章就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，把我腳上中的球踢得高高的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，球就在空中盤旋，就在落地的時(shí)候，小羅一躍而起，用他那堅(jiān)硬的頭頂著�！昂们颍 毙×尉o緊的握著拳頭說(shuō)。
球飛躍著，落到了我的腳下，我看著這樣的場(chǎng)面，腦中以每秒一百圈的速度想：該怎么處理這個(gè)球呢？突然小章又想來(lái)突襲，我急忙把球傳給了小周，小周猛地一踢。他們的守門員死死地盯著球，可球的速度太快了，他們沒(méi)有守住球，最終球乖乖的進(jìn)了球門�！傲问佬邸备吆耙宦�，“哦！連勝隊(duì)，進(jìn)球了！”
接下來(lái)的時(shí)間里，他們進(jìn)了一球，我們也進(jìn)了一球。小廖公布最后的結(jié)果——2:1。
下課了，湯老師要我們歸還球。我們隊(duì)歡呼著。我心中默默想著：太棒了！太爽了！
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