【必備】五年級(jí)的作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我的姥爺是一個(gè)非常善良的人。他的眼睛不大，鼻子尖挺，一頭烏黑的頭發(fā)，看上去并不老。他最吸引我的地方是他的誠(chéng)實(shí)守信。
記得有一次，我和姥爺去一個(gè)離家很遠(yuǎn)的地方買菜。因?yàn)槟翘焓俏业纳�，所以姥爺就給我買了很多我喜歡吃的菜。結(jié)果在買魚的時(shí)候，姥爺錢不夠了，差2毛錢， 后來(lái)，賣魚的人說(shuō)：“算了吧！2毛就2毛吧！我不要了�！笨墒抢褷攨s說(shuō)：“你放心，一會(huì)兒我就給你送去。”那個(gè)賣魚的人可能也沒(méi)把這句話當(dāng)回事兒，我也是 隨便一聽。回到家，不一會(huì)兒，就下起了大雨，這時(shí)我看見姥爺正在一個(gè)紙袋里找著什么東西，兩毛錢！只見姥爺掏出兩張一毛的紙帀，然后放進(jìn)自己衣兜。我很驚 訝，心想：難道姥爺真的要把這2毛錢給那個(gè)賣魚的送去？我連忙問(wèn)：“姥爺，你干嗎去？”姥爺笑咪咪地說(shuō)：“當(dāng)然是送錢去了�！蔽抑钡卣f(shuō)：“兩毛錢也值得 你跑一趟，再說(shuō)外面正下著大雨呢！”姥爺不緊不慢地說(shuō)：“咱家有雨衣�。 �。 “那我也要去”，我說(shuō)。就這樣， 我和姥爺穿著雨衣，騎上摩托車走了。到了目的地，姥爺笑容滿面地把錢交給了那個(gè)賣魚的人，說(shuō)：“對(duì)不起，稍微晚了一點(diǎn)，剛才差你的2毛錢，給你。”賣魚的 人接過(guò)了錢，非常驚訝，呆呆地站在那兒。
看！這就是我的姥爺，一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的老人。如果你有這樣的一個(gè)姥爺，是不是感到非常自豪、驕傲呢？
五年級(jí)的作文 篇2
廣場(chǎng)舞這個(gè)詞應(yīng)該在爺爺奶奶這一輩流傳廣泛。因?yàn)樵谒械膹V場(chǎng)、公園都能瞧見他們婀娜多姿的身影。
廣場(chǎng)舞，顧名思義：是在廣場(chǎng)上跳的舞。有人說(shuō)：廣場(chǎng)舞能強(qiáng)身健體。我不信，因?yàn)槎牉樘摚垡姙閷?shí)。但今天我確實(shí)了他們的話。
今天，頂著毛毛細(xì)雨的我和爸爸到馬鞍池公園。一路上走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見廣場(chǎng)舞的歌曲。咦?好像不止一首，再走近一點(diǎn)，哦!原來(lái)是當(dāng)下最熱門的想《最炫民族風(fēng)》和《荷塘月色》這兩首神曲究竟能擦出什么樣的火花呢?《最炫民族風(fēng)》：“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺……”《荷塘月色》：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，游過(guò)了四季荷花依然香，等你宛在水中……”
走了那么久，終于瞧見那些爺爺奶奶了。他們一共分為兩大陣容，我想了想，給一隊(duì)取名：激情高昂隊(duì)。另一隊(duì)取名：美妙柔情隊(duì)。哈哈，這兩隊(duì)還都有屬于自己的隊(duì)服，看上去整齊有序。兩隊(duì)開始pk啦!激情高昂隊(duì)將腳上功夫加上手上功夫演繹地連一根針也插不進(jìn)，而美妙柔情隊(duì)卻將手和腳的慢動(dòng)作結(jié)合地?zé)o與倫比。到底誰(shuí)會(huì)勝呢?到底誰(shuí)會(huì)勝呢?你猜呀！其實(shí)我也不知道，我還沒(méi)看完就走了。
那些爺爺奶奶練廣場(chǎng)舞練得身體倍兒棒，吃飯倍兒香……我們也不能輸給他們。
五年級(jí)的作文 篇3
4月11日下午二時(shí)許，優(yōu)漫卡通主持人李響和小月來(lái)到蘇州市寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開展了 “春的問(wèn)候”系列活動(dòng)，他們與寶小學(xué)生零距離，分享了許多安全的知識(shí)。
在凌虹廳中，主持人伴著笛聲，登臺(tái)了。他們問(wèn)了我們?cè)S多有關(guān)安全的問(wèn)題，我們對(duì)答如流�！爱�(dāng)家里著火時(shí)，你該打什么電話？”“119��！”“當(dāng)家里遭偷竊時(shí)，你該打什么電話？”“110��！”面對(duì)這些無(wú)比簡(jiǎn)單的安全問(wèn)題，我們大聲的回答，聲音無(wú)比響亮，都快要把整個(gè)凌虹廳的屋頂都震塌了。
接著，每個(gè)班的都表演了一個(gè)我比精彩的節(jié)目。有悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的薩克斯獨(dú)奏，有優(yōu)美動(dòng)聽的琵琶獨(dú)奏，有悅耳甜美的女聲獨(dú)唱，還有十分熟悉的吉他曲《小星星》……其中，最精彩的是我們八班的溜溜球，只見兩位同學(xué)溜溜球的招式繁多，無(wú)比優(yōu)美，畫出了許多完美的弧線，引起了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲，讓他們大開眼界。
最后，我們?cè)u(píng)選了“安全小天使”。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)委們選出了三名候選人，主持人也拿出了“投票器”：分貝儀。在同學(xué)們的吶喊聲中，第一位同學(xué)是110.3分貝，第二位是112分貝，只剩下一位了，他是我支持的。我用盡了吃奶的力氣，發(fā)出了最大的聲音叫喊，分貝能高一點(diǎn)�？上В@位男生只有111.7分貝，第二位女生勝利了。他被評(píng)為了“安全小天使”，還獲得了許多精美的禮物。
此次活動(dòng)，不僅提高了我們的安全知識(shí)，也開闊了我們的眼界，具有巨大的意義。
五年級(jí)的作文 篇4
心是每個(gè)生物都有的，但有些人的心卻是與眾不同的。
今天早上，我在一家早餐店里吃早餐，那香味是多么的誘人，對(duì)了！正是羊奶的味道。這羊奶并沒(méi)有加糖，也沒(méi)有加任何其他甜的東西！忽然，這香味被一陣狂風(fēng)吹斷了——一位婦女正在批評(píng)她的女兒。只聽她大喊一聲：“大型餐廳不去，非遇到這種小餐廳干嘛？”說(shuō)著，便進(jìn)了這家“小餐廳”，找了一個(gè)空位坐下了。接著，那位婦女又說(shuō)：“出來(lái)吃飯我還聽你的，你說(shuō)我委屈嗎？你要到這里來(lái)吃，我還要聽你的�！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸說(shuō)這家餐廳的食物好吃，讓我們來(lái)這家�！焙⒆铀麐尣⒉惑w諒：“你爸說(shuō)的我怎么不知道，你這個(gè)小孩最近怎么學(xué)會(huì)撒謊了。你要的羊奶快吃了，待會(huì)涼了�！薄俺圆幌铝�！”
“你自己點(diǎn)的你給我吃完！不要浪費(fèi)我的錢�！笨墒呛⒆右呀�(jīng)吃不下了。
“我只點(diǎn)了一瓶，這一瓶是你點(diǎn)的�！�
“那我還不是給你點(diǎn)的，你還不領(lǐng)情是吧！”“……”這時(shí)一個(gè)姑娘站了出來(lái)：“她這么一個(gè)小孩子，你就不要為難她，你自己點(diǎn)的你自己吃完�！蹦俏粙D女還在狡辯：“你說(shuō)我為難她，我還不是為了她好�！�
“你逼迫她就是為了她好嗎？”，“對(duì)啊，你這個(gè)人怎么這樣對(duì)待孩子啊！”
……最后，那位婦女實(shí)在忍不住，帶著孩子走了。
如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？是在旁觀還是上前去呢？所以，每個(gè)孩子都是要父母去愛的！要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。
五年級(jí)的作文 篇5
今天的天氣悶熱悶熱的，好像要下雨了。
果然，剛才還是萬(wàn)里無(wú)云的天氣，突然就烏云密布、電閃雷鳴、狂風(fēng)大作。緊接著，天空中下起了豆大的雨滴，伴隨著一陣悶雷的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，越來(lái)越逼近，雨突然“嘩啦啦，嘩啦啦”的降臨了，像一曲無(wú)字的歌謠，從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)到近；像一首激昂的音樂(lè)，澎湃熱情，振奮人心……
雨點(diǎn)像一串串珍珠落在窗戶上，讓窗戶模糊不清；落在小河上，蕩起一道道波紋，把魚兒嚇得四處逃竄；落在屋檐上，建起一陣陣水花。又滴答滴答地落到地上，我躲在屋子里看著這場(chǎng)雨，看著這雨中的'一切，雨滴滴在小草的葉子上，把葉子給壓彎了，滴到行人的身上，感到冰涼冰涼的。路上的人們都回家避雨去了，有的人等到趕回了家就已經(jīng)被淋成落湯雞了。
雨過(guò)天晴后，空氣清新無(wú)比，天空中也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，花園里原本要枯萎的花花草草也變得非常精神，個(gè)個(gè)都挺直了腰桿。街道上的行人、車輛漸漸的多了起來(lái)，太陽(yáng)也不知道什么時(shí)候露出了笑臉……人們都走了出來(lái)，有的在呼吸新鮮的空氣；有的在打羽毛球；還有的在踢毽子。孩子們都跑到池塘里打起了水戰(zhàn)……
�。《嗝此斓睦子臧。�
五年級(jí)的作文 篇6
已經(jīng)第六次往外頭看了，我不禁嘆了口氣。這不是我上課不認(rèn)真，這是一節(jié)安靜的自修課。我慢慢地放下筆，再次輕輕地、靜靜地看著這單調(diào)而且簡(jiǎn)單的校園一角。
我不知道為什么我會(huì)愛上這里。這里最吸引我的只不過(guò)是那兩課相依相靠的大榕樹。我記得……
春天，當(dāng)我望見這里的時(shí)候，百鳥正歡快呢!一位位天生的歌唱家站在剛抽出嫩芽的指頭上，鶯鶯燕燕、吱吱喳喳，好不動(dòng)聽!暗暗冒出的芽?jī)�，奮發(fā)努力，想在有朝一日能長(zhǎng)大成為大榕樹上的一片樹葉，為行人貢獻(xiàn)小小的一份力量。我細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，在大榕樹的旁邊，鐵絲網(wǎng)上纏繞著一條細(xì)細(xì)的藤條兒。
無(wú)獨(dú)有偶，當(dāng)秋天的時(shí)候，我坐到了窗邊，又開始欣賞這與春天截然不同的景色。
秋，給我的感覺(jué)是溫柔的風(fēng)，撓得我滿心歡喜。大榕樹變了，換了一件雍容華貴的晚禮服，金黃金黃的，將大榕樹的美盡數(shù)展現(xiàn)出來(lái)。那些嫩芽早已不見，何處去?在大榕樹的生命了，留下了一抹燦爛的金黃。藤條兒正茁壯地成長(zhǎng)，長(zhǎng)得越來(lái)越好，我真是對(duì)它念念不舍啊!
我突然覺(jué)得，大榕樹就像我們的媽媽，溫柔賢惠。她有著一種多樣性，給了我們以四季的秋色，各種各樣的姿態(tài)美一點(diǎn)點(diǎn)地映入了我的眼簾，毫無(wú)掩飾。春天的粉紅，百花齊放;夏天的綠，生機(jī)勃勃;秋天的黃，碩果累累;冬天的白，銀裝素裹。一切一切都是如此地夢(mèng)幻，給人無(wú)限的遐想。
真是的!這個(gè)小小的校園一角，我真是義無(wú)反顧地愛上它了!它吸引著我，讓我逐步邁入了它創(chuàng)造的深淵…
五年級(jí)的作文 篇7
王紫宇六年來(lái)，教過(guò)我的老師有許許多多，他們各不相同，各有特色，同樣都陪伴著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。但最讓我懷念，最有好感的還是曾經(jīng)的大隊(duì)輔導(dǎo)員：徐娜老師。印象當(dāng)中，徐老師是個(gè)婀娜多姿，氣質(zhì)高貴的老師。
從一年級(jí)開始，就時(shí)常聽高年級(jí)的哥哥姐姐們說(shuō)，徐老師為人和藹可親，很好相處。到了四年級(jí)，終于如愿以償，成功加入大隊(duì)部的我有了更多與徐老師相處的時(shí)間。一年的時(shí)間證明：確實(shí)，徐老師是個(gè)好老師！徐老師是個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每星期五，一般情況下，老師就會(huì)要求我們準(zhǔn)時(shí)開會(huì)；如果要出差，就會(huì)讓大隊(duì)長(zhǎng)主持會(huì)議。會(huì)上，老師會(huì)分配好個(gè)人的的任務(wù)，各個(gè)崗位上應(yīng)做的工作。如果遇上了什么大型活動(dòng)，老師在一個(gè)星期前就會(huì)組織人員開好臨時(shí)會(huì)議，將事先準(zhǔn)備好的臺(tái)詞分發(fā)給指定的主持人。然后根據(jù)節(jié)日活動(dòng)的需要，分配各個(gè)班級(jí)大隊(duì)委員的任務(wù)。所以，因?yàn)檫@充足的準(zhǔn)備，每次活動(dòng)都是以圓滿告成。平
時(shí)，老師都會(huì)安慰我們：“工作不要太幸苦了，多休息休息！”老師不但經(jīng)常勉勵(lì)我們，而且從不要求我們幫她跑腿及幫她完成她自己的工作。在每個(gè)大隊(duì)委員的眼里，徐老師是個(gè)關(guān)心人，讓人非常想接近的阿姨，都把老師當(dāng)親人相處。雖然，通常老師都面帶笑容，美麗動(dòng)人。可一旦嚴(yán)肅起來(lái)，還是很讓人敬畏的！記得一次，老師讓我們合練臺(tái)詞，我急于做作業(yè)，沒(méi)有馬上練習(xí)。于是，果然，老師頓時(shí)火了。平常那迷人的笑容已經(jīng)沒(méi)有任何蹤影，取而代之的是那緊皺的眉頭和大大的“井”字。
嗨！于是，我的作業(yè)本就被老師“扣留在”辦公室，在老師的“一頓臭罵”后被關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里，留到好晚……徐老師還在學(xué)校工作的時(shí)候，每星期六《舟山晚報(bào)》上的校園風(fēng)景線上都有我們學(xué)校的信息，這是后幾任都做不到的，可是不知道為什么，我五年級(jí)的時(shí)候，徐老師被調(diào)走了……大家都是如此的痛心，如此的依依不舍。送別會(huì)上，都不肯來(lái)參加，生怕落淚……現(xiàn)在想起來(lái)，還是很想掉眼淚。
其實(shí)，小學(xué)生涯中的老師個(gè)個(gè)都是出類拔萃的。在畢業(yè)之際，不管曾經(jīng)是如此的不理解，如此的憤恨，都化為滿腔的不舍，滿懷的依戀。不想離開母校�。∵@里有我的辛酸回憶，有我成功的喜悅，有我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……徐老師，你現(xiàn)在又在哪里哪？能聽到學(xué)生們心里的訴說(shuō)嗎？