【必備】五年級(jí)的作文匯總9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
“同學(xué)們，你們有沒(méi)有自己喜歡的名人呀？”今天，苗老師一走進(jìn)教室就問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題。她的話音剛落，教室里立馬就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了：有的崇拜周杰倫，有的崇拜成龍，有的崇拜劉翔。而我崇拜的名人，可是那位又高又壯的籃球巨星--姚明。他不但球技高超，人也長(zhǎng)得帥……
大家議論得正歡，苗老師拿出一個(gè)紙盒，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“既然同學(xué)們有那么多的偶像，我這里有一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，能變出他們的照片，誰(shuí)想上來(lái)看一看？”一聽(tīng)此話，我們爭(zhēng)先恐后地大叫著：“我來(lái)！”“我來(lái)！”那聲音簡(jiǎn)直要把樓板震倒。一雙雙小手臂高舉著，教室里就像一片小樹(shù)林。
苗老師說(shuō)：“那好，我點(diǎn)名了，但看了以后要守口如瓶喲�！泵缋蠋熛冉辛速R磊，他像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣欣喜萬(wàn)分，一溜煙地沖了上去。賀磊迫不及待地想打開(kāi)盒子，但苗老師突然把盒子按住了。我想，該不會(huì)是苗老師后悔了，不想讓大家看魔術(shù)盒了吧？誰(shuí)知苗老師說(shuō)：“賀磊同學(xué)，你在看之前一定有什么想法吧，能不能給大家說(shuō)一下？”賀磊激動(dòng)地說(shuō)：“我真想馬上看到偶像的照片！”于是苗老師松開(kāi)了手，賀磊興奮地打開(kāi)盒子，瞪大眼睛一看。奇怪的是他的笑容立馬就僵住了，嘴巴變成了“o”型，都快塞下兩個(gè)雞蛋了。愣了一下后，他又笑了起來(lái)：“啊！原來(lái)是......”還沒(méi)說(shuō)完，他突然記起老師的話，立刻捂住嘴巴，笑著回到座位下去。有人悄悄問(wèn)賀磊：“是誰(shuí)的照片呀？”他得意洋洋地說(shuō)：“不告訴你�！蔽蚁耄好缋蠋熣嫔裱�，果然能把我們心中的偶像變出來(lái)。
同學(xué)們更加按捺不住激動(dòng)的心情，“我來(lái)！”“我來(lái)！”的呼喊聲此起彼伏。經(jīng)過(guò)我的“不斷努力”，終于輪到我了。我像長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，一下子就飛到了講臺(tái)上。猛地打開(kāi)盒子，眼前的“照片”映入我的眼簾：怎么？這明明是我自己，哪是我心目中的偶像呢？原來(lái)里面只是一面鏡子。我突然意識(shí)到：莫非......
這時(shí)，苗老師鏗鏘有力的聲音傳入我們的耳中：“同學(xué)們，今天你們雖然看到的是自己，但是只要你們努力，說(shuō)不定會(huì)成為將來(lái)的名人，為你們的夢(mèng)想奮斗吧！”
五年級(jí)的作文 篇2
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì)奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游�！蔽覀冏狭舜蟀蛙嚕�(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂(lè)。
首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了!在千佛小學(xué)的大門口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們?cè)谛V場(chǎng)上站好了隊(duì)，開(kāi)始為他們表演節(jié)目�？�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的時(shí)刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對(duì)子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結(jié)對(duì)子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級(jí)的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著這個(gè)學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學(xué)會(huì)知足，少向爸爸媽媽要東西。
五年級(jí)的作文 篇3
今天上午第三節(jié)課是英語(yǔ)課。
上課以后，大家還是像平常那樣唧唧歪歪的說(shuō)話。英語(yǔ)課感覺(jué)變成了“辯論大會(huì)”，英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)后看到這場(chǎng)面，突然生氣了，喊道：“安靜，都上課這么久了你們居然還是在說(shuō)話？！”“趕快給我閉嘴！把英語(yǔ)課本打開(kāi)翻到第72頁(yè)。”我們急忙拿出課本，立馬翻到了指定的頁(yè)碼。我想：我滴個(gè)乖乖（山東方言）——十分驚訝，英語(yǔ)老師的威懾力也挺強(qiáng)哦。
老師看見(jiàn)了我們安靜后，氣都消了不少，心平氣和的說(shuō)：“大部分同學(xué)都坐好了�！薄艾F(xiàn)在請(qǐng)大家先從一單元開(kāi)始讀�！薄癳atbreakfst、eatbreakfst……�！崩蠋熛阮I(lǐng)讀再叫我們用手指著課本讀。然后，我聽(tīng)見(jiàn)我坐在我后面的兩個(gè)同學(xué)歪曲讀成：“哦的老家在----哦啰斯……。”讀完，他們就像吃了“含笑半步癲”似的，瘋狂地大笑起來(lái)，結(jié)果，還沒(méi)有笑完，老師就像發(fā)現(xiàn)新大陸似地問(wèn)：“你們兩個(gè)在笑什么？”他倆頓時(shí)臉干了，急忙低下頭，但是還在咯咯笑。隨后，他倆挨罰站一下。我想：他倆真是一對(duì)“好”搭檔�。』钤�！……
離下課還有十幾分鐘的時(shí)候，老師忽然向第一組走去，我們都不約而同把目光投向了藍(lán)耀田和覃蘭浩那兒，噢！原來(lái)他們正玩得起勁呢兒，韋啟向見(jiàn)老師過(guò)去了，就報(bào)信說(shuō)：“老師來(lái)了，快點(diǎn)坐好！”可惜，為時(shí)已晚�！澳銈儍蓚�(gè)在下面干什么�。俊苯Y(jié)果，老師就罰耀田先抄寫第三單元的單詞，寫完了再寫第一、第二單元的單詞……還不能抬頭，直到下課為止�！芭叮嵬帷�！”大伙幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)�！�
下課放學(xué)以后，我們就回家了。
我想：如果大家在課堂都能好好聽(tīng)課的話，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的局面了。
這都是調(diào)皮鬼惹的禍。
五年級(jí)的作文 篇4
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“在人的一生中，我們要做自己的主人�！笔堑�，我們只有從小學(xué)會(huì)做自己的主人，才能享受自己的人生。這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)盡管不陌生，但是我卻從未真正的實(shí)現(xiàn)過(guò)。
終于，我有了這樣一個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)。那幾天，媽媽成天上班，爸爸也不在家，中午的午飯可就成了一個(gè)大難題，不過(guò)呢，我是誰(shuí)？沒(méi)有什么可以難倒我。經(jīng)過(guò)媽媽的悉心教導(dǎo)，就算不是一代大廚誕生，湊合著吃倒也還不錯(cuò)。
那天，我做完了作業(yè)，就在電腦上和同學(xué)聊天，突然，我的手機(jī)鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地響個(gè)不停，我沒(méi)把它當(dāng)回事兒，以為是騷擾電話�！爸形绲臅r(shí)候，我會(huì)打電話回來(lái)問(wèn)問(wèn)的，好好在家里，乖乖的�！北M管我平時(shí)膽子挺大的，但是一想起媽媽出門前對(duì)我說(shuō)的話，我的心里還是情不自禁打了個(gè)寒顫，會(huì)不會(huì)是媽媽打來(lái)的電話呢？想到這，我膽怯地靠近手機(jī)，好像馬上就會(huì)爆炸似的，我將身體挪到手機(jī)旁，一看，還真的是媽媽的電話，真是越怕什么，越來(lái)什么。
我慌亂極了，還沒(méi)有燒飯就是我產(chǎn)生這緊張氣氛的重大原因，我決定不接電話，以掩耳不及迅雷之勢(shì)沖進(jìn)了廚房，開(kāi)始了我人生中第一次正式做飯，不知道是不是激動(dòng)過(guò)了頭，竟然發(fā)揮失常了�？粗已矍斑@頓不太如意的午飯，我才真正地意識(shí)到，掌握自己的命運(yùn)是有多么困難，多么艱辛，我試著猜想我以后的人生道路是不是會(huì)一直沉浸在層出不起的煩惱中。
午飯的警醒將我的思緒硬生生地拉回了現(xiàn)實(shí)生活中。吃完午飯后，我一個(gè)人呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著那永遠(yuǎn)熾熱的太陽(yáng)，讓它自由隨意地把陽(yáng)光盡情灑落在我這充滿稚氣的臉龐上。
原來(lái)，我，之所以沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，是因?yàn)槲覍?shí)在是沒(méi)有能力，但是，以后的我，一定不會(huì)一如既往地停留在原地，而是與現(xiàn)在大不相同，真正地成為掌握自己命運(yùn)的人。
五年級(jí)的作文 篇5
我的老師姓陳，大家都叫他陳老師，陳老師有著一雙濃眉大眼，有一雙衰老的臉，還有大嘴巴，陳老師的頭發(fā)都白了。陳老師讀課文是有聲有色的，邊讀課文邊表演，是相當(dāng)?shù)暮冒。?/p>
陳老師的眼睛是火眼金睛，誰(shuí)上課做了小動(dòng)作陳老師就用他那炯炯有神的眼睛盯著他，讓他情不自禁地放下手中的小動(dòng)作，怎么樣陳老師的眼睛神氣吧！
看到陳老那白頭發(fā)，就仿佛看到了陳老師在燈下戴著眼鏡批改作業(yè)，陳老師看著那作業(yè)本上漂亮的字，會(huì)意的'笑了，當(dāng)然也有些人字寫的不好，陳老師便耐心的教他們，功夫不負(fù)有心人，我們班有好多的同學(xué)寫的字比上學(xué)期寫的好多了，這也多虧了陳老師呀！
我們也很尊敬陳老師，教師節(jié)的前一天英語(yǔ)老師教我們用英語(yǔ)對(duì)陳老師說(shuō)：“祝老師節(jié)日快樂(lè)”。同學(xué)門異口同聲的說(shuō)好，到了放學(xué)陳老師來(lái)了，起初有些同學(xué)不好意思，但最后還是拿起勇氣說(shuō)哦了這句。陳老師會(huì)意的笑了。
這就是我的老師。不，說(shuō)錯(cuò)了，這是我們大家的老師，一個(gè)令我們尊敬的老師，一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的好老師。聽(tīng)到這里，你們肯定也迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)這位老師吧！
五年級(jí)的作文 篇6
“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”在鬧鐘的呼喚下，我和周公停止談天，睡眼惺忪的我從被窩上爬起來(lái)，打開(kāi)窗子，金黃色的陽(yáng)光照在身上，溫暖而不刺眼，就像叫我起床，徐徐吹來(lái)的微風(fēng)，就像媽媽輕撫著我的臉龐，好讓我準(zhǔn)備迎接新的一天。
早晨盥洗完畢后，我就打開(kāi)房門，聞到撲鼻而來(lái)的香氣，原來(lái)是媽媽做的荷包蛋，它散發(fā)著熱氣，像在說(shuō)：“快來(lái)吃我��！”熱騰騰的荷包蛋十分好吃，讓我吃得津津有味。
早晨的公園，有許多人正打著太極拳，有人神采飛揚(yáng)；有的人活力十足，一旁的早餐店傳來(lái)了陣陣香味，早餐店正大排長(zhǎng)龍，老板忙得不可開(kāi)交，一會(huì)兒端著餐點(diǎn)，一會(huì)兒要幫忙點(diǎn)餐，非常忙碌。公園里的大樹(shù)，伸出粗壯的手，讓鳥(niǎo)兒站上去，開(kāi)始唱著美妙的歌聲，蟬也躲在大樹(shù)上，大聲地歡唱。
學(xué)校中，許多人都精神飽滿，走進(jìn)了教室，我交了功課，開(kāi)始打開(kāi)書本閱讀，教室十分吵雜，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，教室中變得鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都不再講話了。八點(diǎn)時(shí)，一個(gè)同學(xué)姍姍來(lái)遲，沖到了教室門口，可惜已經(jīng)遲到了，只好無(wú)奈地站在教室罰站。
望著早晨的陽(yáng)光、飄動(dòng)的白云、蔚藍(lán)的天空，我不禁吸了一大口氣，十分清新，覺(jué)得—早晨，真好。
五年級(jí)的作文 篇7
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，每次考試都在96分以上，但這次單元測(cè)試，考了有史以來(lái)最低分——82分，郁悶極了。
放學(xué)后，我一邊走一邊想著回家怎么跟媽媽交代，萱萱突然湊上來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“君君，我數(shù)學(xué)測(cè)試得了100分哦！”
此時(shí)的我心里正窩著一團(tuán)火，她在我耳邊顯擺考了100分，這不是在火上澆油嗎？我一把推開(kāi)她，生氣地說(shuō)：“考100分有什么了不起？走開(kāi)！”我怒氣沖沖地跑回了家。
回家后，我越想越羞愧，決定向她道歉。敲開(kāi)她家的門，我小心翼翼地說(shuō)：“跟你說(shuō)句話，行嗎？”萱萱興奮地說(shuō)：“好��！等我拿個(gè)東西！”說(shuō)著順手拿了樣?xùn)|西，還不讓我看。我們來(lái)到球場(chǎng)散步，剛要開(kāi)口道歉，萱萱就溫柔地說(shuō)：“其實(shí)我知道你不是故意的，你肯定是因?yàn)橛行氖虏拍菢訉?duì)人說(shuō)話的，所以我做了一個(gè)泥人，逗你開(kāi)心�！闭f(shuō)著，拿出一個(gè)歪歪扭扭的小泥人，那個(gè)小泥人是用泥土做的，還被涂上了鮮艷的顏色，看起來(lái)可是用了很長(zhǎng)時(shí)間才做好的。
那一刻，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，萱萱看到我這副模樣，著急地問(wèn)：“君君你沒(méi)事吧？”我抹了下眼睛，高興地說(shuō)：“沒(méi)事兒，好像是沙子進(jìn)了眼睛吧�！�
一個(gè)普通的小泥人，讓我讀懂了好朋友萱萱對(duì)我的包容與在時(shí)光中永不褪色的溫暖關(guān)愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇8
如果有人問(wèn)我：你的樂(lè)園在哪里？我肯定會(huì)爽快地回答：當(dāng)然是我爺爺家院子嘍！
爺爺家的院子大概有兩百平方這么大，爺爺家東面有一片空地經(jīng)常種菜，常常有蝴蝶和昆蟲(chóng)出沒(méi)，我可喜歡那里了！西面有棵高大挺拔的柿子樹(shù)，每年秋天果實(shí)累累。到了夏天院子里上方掛著一串串誘人的葡萄。
春天到了！萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著優(yōu)美地歌聲，仿佛在迎接春姑娘的到來(lái)。爺爺院子里的菜地開(kāi)始發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)腦袋從土里冒出來(lái)，真是惹人喜愛(ài)！我呼吸著大自然的空氣，心想：新的一天也是元?dú)鉂M滿的一天��！
吱吱吱知了在樹(shù)上吟唱著，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響，讓你永遠(yuǎn)也不感到孤獨(dú)。這時(shí)，才恍然大悟，夏天漸漸來(lái)到你的身邊。爺爺?shù)脑鹤永镉珠_(kāi)始熱鬧起來(lái)。
我常常會(huì)邀請(qǐng)幾個(gè)小伙伴在院子里玩耍。院子里一片喧鬧和歡呼。不是老鷹捉小雞，就是跳方格。玩累了，我們就坐在椅子上，仰著臉，開(kāi)始數(shù)葡萄。原來(lái)！爺爺用繩子做了一個(gè)藤架，就讓葡萄快活地生長(zhǎng)。玩餓了，我們就會(huì)情不自禁地摘幾顆嘗嘗。葡萄在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外明亮，有紅的、紫的青的。讓人口水直流，吃上一口，又酸又甜真好吃！
秋風(fēng)送爽，微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉。爺爺院子里的柿子樹(shù)果實(shí)累累，像一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠在樹(shù)上掛著，述說(shuō)著秋天的來(lái)臨。傍晚，我和奶奶搬來(lái)凳子坐在樹(shù)下，聽(tīng)著奶奶講著古老的神話，看著像是在眨眼睛的星星，滿臉都充滿了笑意。
冬天到了！北風(fēng)呼呼，開(kāi)始下雪了！大人們都盼望了：瑞雪兆豐年，風(fēng)雨送春歸。每個(gè)人都洋溢著愉快的喜悅。爺爺?shù)脑鹤永锇酌Ｃ５囊黄嫦衽菽境厮频茫≌嫦胩上氯�。在每個(gè)小朋友眼中，只要下雪肯定會(huì)推雪人、打雪仗等。
爺爺家的院子里無(wú)論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特的風(fēng)光。
五年級(jí)的作文 篇9
以前，我總是羨慕朋友們都有飼養(yǎng)寵物。但現(xiàn)在我不會(huì)了，因?yàn)樵谖沂畾q生日那天，和藹可親的爸爸送了一只我夢(mèng)寐以求的小狗給我。從那天起，它就成為了我形影不離的“好朋友”。
我的小狗名叫嘟嘟。它是只純種的德國(guó)貴賓犬，很討人喜歡。它擁有一身雪白的毛、烏黑亮麗的眼珠以及長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵。此外，它那小小的鼻子更是引人注目。它的嗅覺(jué)十分靈敏，總是能憑著獨(dú)特的氣味尋找某些物品。
嘟嘟很愛(ài)干凈，也十分喜歡洗澡。每天，它都要換一件不同樣式的“衣服”。當(dāng)我把水裝滿后，嘟嘟會(huì)立刻跳進(jìn)水里享受浸泡在冷水里的清涼快感。洗完澡后，嘟嘟的身上就會(huì)散發(fā)出一陣濃郁的香味。
此外，不管我去到哪兒，嘟嘟總喜歡跟在我的身后。我沒(méi)辦法，只好一次次地把它趕回家。每當(dāng)我放學(xué)回家，嘟嘟總是站在家門口迎接我。一進(jìn)家門，它便開(kāi)心地?fù)u著尾巴，等著我擁抱它。
自從有了嘟嘟，我的生活充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。我保證，我一定會(huì)好好照顧?quán)洁�，絕不遺棄它。