【必備】五年級作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙壸魑�8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在我記憶的繁星里，有一顆星星最特別，它不是最亮的，不是最深刻的，可這顆星星充滿了童年的味道。
那是我五歲的事了。那一年夏天的晚上，我看見電風(fēng)扇轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)的，一個(gè)疑問在我腦海里浮現(xiàn)：電風(fēng)扇為什么會轉(zhuǎn)呢？我想來想去，想來想去也沒搞明白。我想：電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)會不會是因?yàn)槟撤N魔力？是不是因?yàn)槟Х◣煱岩粋�(gè)壞蛋變成電風(fēng)扇呢？于是我決定自己去調(diào)查。因?yàn)殡婏L(fēng)扇的風(fēng)會有點(diǎn)快，我想把手指進(jìn)去看看是不是有一個(gè)魔鬼在里面，我慢慢的慢慢的向電風(fēng)扇靠近。突然，我將右手的大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里�！鞍�！好痛！”一聲慘叫在我身邊回蕩。爸爸媽媽都問我：“你怎么了？”我回答道：“我......我把大拇指弄進(jìn)電風(fēng)扇里了拔出來感覺好疼�！眿寢屢贿吔o我涂藥一點(diǎn)問道：“傻孩子，你怎么把手指弄到電風(fēng)扇里去了呢？”我......我覺得電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)是因?yàn)槔锩孀�(gè)魔鬼，我要用手把它抓住，結(jié)果就被魔大鬼割傷了�！蔽掖鸬�。媽媽笑起來說：“傻孩子，電風(fēng)扇會轉(zhuǎn)因?yàn)橥娏水a(chǎn)生了能量。”“哦”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！小時(shí)候，我真天真，雖說我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，但我還因?yàn)檫@件事而“咯咯”地笑著呢。
五年級作文 篇2
我有一個(gè)“掌上明珠”，一直“住”在我房間里最顯眼的角落，它是我十歲生日時(shí)姐姐送給我的禮物——一個(gè)漂亮的水晶球。我十分珍愛它，把它當(dāng)寶貝一樣地珍藏著。
水晶球坐落在一個(gè)扁扁的、圓圓的底座上。球的表面光潔閃亮，摸上去特別舒服。球的里面分為三層，上、下兩層是棕色的，上面還散布著一顆顆小白點(diǎn)，就像冬天飛舞著的爛漫的雪花，又像滿天閃閃的星星，那么美麗，那么令人憐惜。中間一層是金黃色的，上面鑲嵌著“雅皮狗”三個(gè)字，字的下面還裝飾著一串串小狗的腳印，仔細(xì)一數(shù)，一共有十三個(gè)，就像十三朵可愛的小梅花。
水晶球里住著兩只小狗，粗看沒什么兩樣，大大的頭，小小的身子，像一對雙胞胎，細(xì)看才知道各有千秋。一只眼睛瞇成了一條彎彎的線，像是睡著了；另一只眼睛圓圓的，仿佛正沖著我笑。它們一起趴在一塊石頭上，很是愜意。這不正像我和姐姐嗎？一起生活在這個(gè)溫暖的家庭里，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，那么相親相愛。
只要動手搖一搖水晶球，便會下起“鵝毛大雪”。這些亮晶晶的小紙片在樂園里自由自在地舞蹈：有的躲在某一個(gè)角落里獨(dú)舞，累了就在一旁安靜地歇息；有的像一個(gè)個(gè)活潑的'小精靈，仿佛永遠(yuǎn)都停歇不下來；有的聚集在一起旋轉(zhuǎn)，像在跳集體舞呢！
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候，我會打開底下的音樂開關(guān)，頓時(shí)一首動聽的音樂從水晶球里傳出來，它像一個(gè)心靈的輔導(dǎo)師，讓我瞬間忘記了煩惱，喚醒我埋藏在心靈深處的美好回憶，讓我變得神清氣爽。當(dāng)我開心時(shí)，我也會把水晶球捧在手心里，水晶球里的小星星就立即跳起了舞蹈，仿佛在和我一起分享快樂。
五年級作文 篇3
喝水，在平常人眼中最為平常了，不就是一杯水嗎？有什么大不了的。錯！大錯特錯！一杯水能挽救一個(gè)生命，一杯水能滋潤一棵秧苗……
現(xiàn)在，西南地區(qū)正在鬧大旱災(zāi)，人們沒有水喝，連莊稼地都裂開了5厘米寬的裂縫。
許多人盡全力尋找水源，也有的孩子因沒有水喝，而病倒了，這場大旱災(zāi)給人們的危害太大了。
前幾天，我們學(xué)校還開展了“抗旱救災(zāi)、為災(zāi)區(qū)人民捐款”的活動，每人捐出一杯水，來幫助災(zāi)區(qū)人民。并通過這項(xiàng)活動教育我們節(jié)水、惜水。因?yàn)槲覀兠靼�，人類最后的一滴水，將是自己的眼淚。
從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水資源，來幫助旱區(qū)的人民們吧！
如果我是水神，我會把大海的水運(yùn)到旱區(qū)，來解他們的燃眉之急。如果我是命運(yùn)之神，我會為他們降下生命的甘露。如果我是……
一杯水，它也能解人之危急。所以我們端起水杯就會想到西南干旱地區(qū)的人們，深深地體味到喝水的感覺真好！
五年級作文 篇4
今天，陽光明媚，太陽公公早早地升起來了，它喜氣洋洋地看著大地。大地上的萬物都睡醒了，小草和花兒伸了一個(gè)懶腰挺直了身子，迎接著過往的行人。
這時(shí)，我找了幾個(gè)朋友一起在想可以玩一些什么讓自己高興呢？我看到那一些花草突然靈機(jī)一動，對她們說：“我們一起到野外去采花玩。然后把這一些花曬成干花，做在香袋里面。”她們很快就答應(yīng)了。
我們走出去來到野外，看到一棵大樹。那棵大樹上纏繞著一種藤。那藤上開著一種粉紅色的花，還開著一種淡藍(lán)色的花。藤上這兒一叢，那兒一簇，到處都開著這么美麗的花。我深深地吸了一口氣，啊，這香味真好聞，讓人精神振奮。我和朋友一起爬到樹上采起了花來了。
我們采了很多花就回家去了。來到家里，我問：“奶奶，這叫什么花？”奶奶看了一會兒說：“這叫姐妹花。樹上的花苞一夜工夫就會全部盛開�！甭犃四棠痰脑挘覍@一種花有了一些了解了.
然后，我挑選了幾朵色彩鮮艷，形狀奇特的花，插在了花瓶里，給自己的家里增添了一道亮麗的風(fēng)景線。然后，我把剩下的姐妹花摘下花瓣，摘了滿滿一籃。然后，我拿了一塊粉紅色的布做了一個(gè)小荷包，里面就放這一些姐妹花的花瓣。接著，我把包給縫了起來。做好了一只香袋，我就放到鼻子下面去聞了又聞。啊，好香呀！
然后，我拿著那只香袋，帶了剩下的花瓣走出屋子來到田野，看到了一條小溪。我站住了腳，把花瓣撒到了小溪里面。水流帶著花瓣來到了遠(yuǎn)方。啊，這時(shí)，我感覺到自己仿佛來到了仙境一樣，小溪仿佛穿上了一件花衣服，還散發(fā)著芬芳的香味。
今天這一天，我覺得非常美好，也讓我難于忘懷。我會永遠(yuǎn)記住這姐妹花帶給我的快樂！
五年級作文 篇5
命運(yùn)，也許是悲慘的，也許是快樂的。有些人屈服于命運(yùn)，一遇到失敗便自暴自棄，想就此放棄；可有些人，偏不相信命運(yùn)是無法扭轉(zhuǎn)的，他們拼搏，他們自信，用血汗換來了自己的一片新天地。
我從不相信命運(yùn)，只相信機(jī)遇。俗話說“咸魚可翻身”。即使再笨的人，只要勤奮，也可以名列前茅。有些人因?yàn)橐淮慰荚囀Ю�，便對自己失去了信心，不愿意在繼續(xù)去學(xué)習(xí)，從此成績便一落千丈，甚至?xí)恍┤巳プ鰤氖�。我小學(xué)一年級英語經(jīng)常不及格，在補(bǔ)習(xí)班里也不思進(jìn)取，經(jīng)常不完成作業(yè)。漸漸地，我甚至厭惡英語，可是，就在有一次，見到別的哥哥姐姐都拿到了獎狀，而我卻什么也沒有的時(shí)候，我開始強(qiáng)迫自己背英語單詞，讀英語故事書，每次認(rèn)真完成老師所布置的作業(yè)，終于英語成績像火箭一樣快速地增長。從此，我便對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。這是我的最深刻也是最能說明這個(gè)道理的事情。
在這里，我想給大家說起一個(gè)耳熟能詳?shù)娜宋铩R云，他長相奇丑無比，當(dāng)初去一個(gè)公司找工作，在眾多的應(yīng)聘員工中只有他被無情拒絕。如今成了一名富翁，任性地收購了這家公司，曾經(jīng)一個(gè)不起眼的人都不屈服于命運(yùn)，扭轉(zhuǎn)了自己的“乾坤”，更何況使我們這些比曾經(jīng)的馬云強(qiáng)很多倍的人呢？
當(dāng)然，命運(yùn)就像一個(gè)小孩子一樣，也許有時(shí)他會玩弄你，但是，你可千萬不要被它打敗被它肆意逗弄。要學(xué)會站起來，勇于面對命運(yùn)帶給你的挫折。
我們不是神，不能預(yù)知自己的未來，但是，至少，我們還能夠親手創(chuàng)造未來，我們還能夠親手抓住未來；我們不能阻止失敗，但是我們能夠從失敗中找到經(jīng)驗(yàn)。
命運(yùn)之神是善良的也是可怕的，只要陽光面對，命運(yùn)之神便會對你微笑。所以，我不會輸給命運(yùn)！
五年級作文 篇6
走在樹林間，撲面而來的清風(fēng)，讓我為之雀躍。
不知不覺中，春雨悄悄到來，開始是輕輕地，疏而稀，再然后是由輕變重，春雨像個(gè)火辣的小青年，密而細(xì)，過了一會，春雨累了，像個(gè)溫柔的小姑娘，變得越來越輕。慢慢的，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現(xiàn)，就好像神話中的水漫金山似的。
春雨過后，便又是一番不同的景色，到處充滿著活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶、蜜蜂也忙活了起來。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒張著他們細(xì)嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤潤的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂，自由的時(shí)光。深呼吸，無限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。
漫步在樹林間，映入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹木。三五成群，一片一片的存在這兒，形態(tài)各異，愛校的，巨大的，矮的不過一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公比高的樣子。當(dāng)微風(fēng)吹過，樹葉嘩嘩作響，落葉飄然落下。當(dāng)然，樹中的小鳥也沒閑著，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛要像人們展示它們的歌喉，也為樹林演奏了一曲交響樂，落葉就如紳士般的跳起了舞，為林間增添了不少的韻味，讓人不禁陶醉其中。
傾聽大自然的心聲，感受大自然的美好領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，大自然是多么的美好。聽林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源泉流向山腰，在流向山腳……
五年級作文 篇7
黑黑的小腦袋，搖擺地身體，加上一條靈活纖細(xì)的尾巴。嘿嘿！不說你都知道了吧，當(dāng)然是可愛的小蝌蚪啦！
說到它，忍不住會油然生出幾分喜愛，看它那扭來扭去的樣子，像在跳扭秧歌似的。這小家伙在水中游得可快了，被擱淺在岸上時(shí)還一副可憐巴巴的樣子，一把它放回水中就開始為所欲為了：一會兒在荷葉邊跳舞，一會兒在青蛙媽媽旁邊玩耍，有時(shí)還會偷吃錦鯉寶寶的浮萍。這可真是一幅美麗的初夏風(fēng)景畫呀！
一次，我和爸爸媽媽伴著春末的陽光外出郊游。我一眼就發(fā)現(xiàn)了河邊上的水草旁一坨坨像蘭香子（一種飲品中的顆粒狀）似的東西。
那時(shí)我沒在意，當(dāng)我第二個(gè)周末過來時(shí)，它們竟不見了蹤影，卻來了一群新朋友：黑黑的小腦袋，搖擺地身體，加上一條靈活纖細(xì)的尾巴。咦？怎么這么耳熟？啊！這不就是小蝌蚪嗎！
我拿來一個(gè)塑料袋，兩腳跨開，收起袖子，“撲嗵”一下在水中一撈，我以為蝌蚪上鉤了，但我搓搓眼睛，竟一個(gè)都沒上鉤。哼！逼我使B計(jì)劃！我在車后背箱里翻了好一會兒，終于掏出來一把網(wǎng)，我把網(wǎng)“插”進(jìn)水中，“咻”地一下奮力往上一提�！�？！捉到了一只！”我歡呼起來。What！那小家伙又從網(wǎng)縫中逃走了！還逼我使大絕招！我把水瓶放入水中，“咕嚕咕�！保苦頋u漸形成了一個(gè)小窩，一下子就輕輕松松的把它們吸了進(jìn)來。我忽地一下?lián)P起水瓶，把小蝌蚪搖了個(gè)頭暈?zāi)垦�，它們可真調(diào)皮，拼命在我的手指邊轉(zhuǎn)悠。
不知怎地，養(yǎng)了一個(gè)月后，它們竟神不知鬼不覺地消失了。是互相殘殺，還是變成青蛙跳走了，魚缸都不知道。
五年級作文 篇8
你總是一副不在意的樣子，在我面前保持著一貫的微笑。三年前的暑假，你我一笑相識，互為知己；三年后的今天，你我仍是一笑而別，卻毫無悲傷。如今，請讓我回到腦海深處，尋覓你我之間記憶的蛛絲馬跡。
相識
三年前的暑假，炎炎夏日，坐在樹下?lián)u椅上的我漫無目的的向四周張望著，希望能在這天天得以相見的景色中尋找出什么別樣的樂趣；但與此同時(shí)，額頭上的汗珠卻不住的往下奔，我又加緊了搖扇的速度。唉，實(shí)在是無以排遣，就在此時(shí)，一陣開朗的笑聲由耳后傳來，驀然回首，你面帶微笑向我走來，走進(jìn)了我的生活。那微笑，自此便刻入心中，從未忘卻。
相處
無須知曉彼此姓名，心中卻已全然領(lǐng)會彼此所想。你就像是上帝創(chuàng)造的另一個(gè)“我”。
數(shù)學(xué)是我最為頭疼的科目，每每沉浸于數(shù)學(xué)之中，則會深陷腦力風(fēng)暴之中，無法脫身，縱使我抓耳撓腮，咬牙切齒，也無法理出一點(diǎn)思路。這時(shí)，你的一句話，一個(gè)解釋，使我恍然大悟，果真是“一語驚醒夢中人”。
夏日，我們?nèi)ズ＿�。漫步于沙灘之上，享受陣陣襲來的海風(fēng)，心中無限愜意，你我笑容相對。涉足海中，尋覓千奇百怪。一會我捉到一條小魚，捧在手中，卻被它揚(yáng)起的水花擾亂方向，而它則揚(yáng)長而去；一會兒你又發(fā)現(xiàn)一只螃蟹，你小心翼翼的提起它，卻又讓讓它的鉗子夾住了手，痛的你嗚嗚大叫，愣是把這可惡的小東西扔出了一條拋物線。接著，你我情不自禁地笑了起來，無際的大海上傳蕩著燦爛的笑聲。
相別
三年后，仿佛你注定要走，而你我也早已心知肚明。在那條路上，彼此無言，傳達(dá)給對方的只是一個(gè)眼神，一個(gè)心跳，一種意想不到的快樂。你面帶微笑轉(zhuǎn)過身去，迎著斜陽，漸行漸遠(yuǎn)，不曾再回首，直到地平線吞噬了你的最后一絲影子。
天下沒有不散的筵席，朋友終歸會奔走四方，但惟有個(gè)人的記憶是不滅的。感謝這三年路上有你的陪伴，快樂得以相伴每一天。摯愛的友人，我的知己，我想說：“快樂天天與我相伴，人生不孤單，我的生命因有你而更加美麗。
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