【必備】五年級(jí)敘事作文九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
地球母親就像是生命的搖籃，人類就像是地球的驕子。她，給予了我們生活所需要的一切離開她，我們就一無(wú)所獲。美好的生存環(huán)境是我們賴以生活的基礎(chǔ)，可是現(xiàn)在，我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄了。雖然，大家都知道保護(hù)環(huán)境，但卻不自覺(jué)的掠奪地球的財(cái)產(chǎn)，破壞原本美麗的環(huán)境；其實(shí)，在生活中，只要留心，處處都能環(huán)保。
在我們周圍的那些餐館中隨處可以看到，老板為了達(dá)到“衛(wèi)生”的標(biāo)準(zhǔn)，而不自覺(jué)的大量使用那些用樹木做出的木質(zhì)筷子；為此付出的代價(jià)是巨大的，一棵棵青翠的樹木隨著巨響而轟然倒下，一只只鳥兒被迫離開，一群又一群可愛的動(dòng)物無(wú)家可歸，可他們卻當(dāng)作沒(méi)有看到，原本自然的生態(tài)環(huán)境就這樣被他們破壞。不僅森林沒(méi)有了，而動(dòng)物也是不放過(guò)。最近，一些廣東人竟然把機(jī)靈可愛的小猴子活活的把頭打開把腦子吃了下去，他們看著一只只可愛的小猴子無(wú)辜的死去，卻還是無(wú)動(dòng)于衷，這是多么令人發(fā)指的事呀！
我們身為地球的主人，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開我們。到時(shí)候，我們會(huì)面臨災(zāi)難，地球也會(huì)傷痕累累，而受到傷害；所以我們應(yīng)該做到主人應(yīng)該做的事，好好的保護(hù)我們生存的環(huán)境，不要蓄意的去破壞，要記�。罕Ｗo(hù)壞境，就是保護(hù)將來(lái)的人類。
五年級(jí)敘事作文 篇2
迎來(lái)國(guó)慶，慶祝祖國(guó)65周歲！放了七天的假期，當(dāng)然得出去玩玩啦，早就安排好啦，長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我來(lái)啦！
來(lái)到期待已久的長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，心里按耐不住激動(dòng)，于是，開始尋找第一個(gè)目標(biāo)，刺激的一天開始！
“誒，都好刺激��！”看到讓人尖叫不停的鬼船；看到讓人害怕刺激的過(guò)山車；看到讓人轉(zhuǎn)得頭暈飛椅�！暗降淄媸裁春媚兀俊痹捯魟偮�，媽媽叫我去玩過(guò)山車，我不安的看了看過(guò)山車的軌道�！巴�，360度的，頭朝下��！我沒(méi)試過(guò)啊，怎么辦，去不去？”心里猶豫不決的想著。最后，還是被拽上去了。上去之后，我抓緊了扶的東西�！鞍！”一路尖叫伴隨著我玩完這個(gè)游戲。下來(lái)后，覺(jué)得還是挺爽的，不怎么恐怖。
“第二個(gè)目標(biāo)，飛椅吧！”我想了想，決定了！媽媽給我卡，刷完卡之后，進(jìn)去，找了一個(gè)合適的地方，扣上安全帶�！皯�(yīng)該，還好吧！”我安慰著自己。開始了，慢慢升空。“別轉(zhuǎn)啦，好暈��！”想喊，喊不出的感覺(jué)。
只剩下鬼船了，我有點(diǎn)害怕，可我又不想說(shuō)出來(lái)，我只能鼓起勇氣，走上恐怖的路�！斑@是個(gè)像鬼屋的電影院么？”我像個(gè)好奇寶寶一樣，走進(jìn)了黑漆漆的哥德堡號(hào)。真的是看電影，我看恐怖片看得津津有味，就在這時(shí)，我靈敏的耳朵發(fā)揮了作用，不安的往門那里看了看，門，被鎖起來(lái)了，我開始緊張了，心不在焉的看完了僅有10分鐘的電影。電影播完了，它任然不開燈，我早就料到，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。從黑暗的電影院里，冒出一張人臉，把我嚇個(gè)半死，原來(lái)是接下來(lái)的導(dǎo)游�。牟恢朗裁吹胤�，有一絲光線，導(dǎo)游打開門，卻發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)有想象中那么亮。四周都是鬼雕塑，還有些會(huì)動(dòng)，這些，都不是恐怖的重點(diǎn)，好戲，在后頭呢！我前面有一個(gè)哥哥，他膽子很大，他看我那么害怕，于是他說(shuō)：“我?guī)ь^吧！”我跟著他，他前面出現(xiàn)一個(gè)物體，懸在空中�！鞍。且粋�(gè)骷髏頭！”完了，它想干什么?他竟然絲毫不害怕，低著頭走過(guò)去，沒(méi)想到，他走過(guò)去的時(shí)候，骷髏頭***到了他身上！他依然很冷靜。我在想：“怎么走過(guò)去，我才不要被那玩意***一下呢！”我不走，它還派出了蝙蝠催我。無(wú)奈，只能走過(guò)去了，幸好我走得快，躲著閃著避過(guò)了一堆骷髏頭�！鞍�，終于出來(lái)了！”我松了好大一口氣！
這三個(gè)印象深刻的游樂(lè)設(shè)施，使我這個(gè)假期變得刺激無(wú)比了。
五年級(jí)敘事作文 篇3
新年快到了，心里有點(diǎn)小激動(dòng)。因?yàn)樾履晔侵袊?guó)漢族最傳統(tǒng)有最隆重的節(jié)日。雖然說(shuō)新年只有一天，但每逢快到春節(jié)的前幾天，人們就開始張羅了。
兩個(gè)星期前，我媽媽就開始張羅了，我媽媽把春節(jié)要吃的東西，三餐，都列出了一個(gè)大單子。新年要穿的衣服也早已經(jīng)買好了。就差新年的來(lái)到了！
飲料、零食這些是看春晚的必須品，當(dāng)然還有手機(jī)，到時(shí)還可以槍“紅包”呢。但也少不了炮竹這些夠刺激，夠驚險(xiǎn)的東西了。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間如箭一樣從我眼前飛了過(guò)去。現(xiàn)在是春節(jié)的前一天晚上，北京時(shí)間晚上8：00整。飯香味也跟著8點(diǎn)的鐘聲隨之而來(lái)。今晚的伙食是火鍋。雖然火鍋很簡(jiǎn)單，但味道也是一級(jí)棒，再配上春晚這個(gè)“調(diào)味料”，吃起來(lái)就更香了。
“五——四——三——二——一新年快樂(lè)”“新年快樂(lè)”大年初一到來(lái)啦，新的一年來(lái)到了，馬去羊來(lái)了
現(xiàn)在是大年初一，北京時(shí)間早上6：00�！皝�(lái)啦，餃子來(lái)了”
吃著可口的餃子，聽著轟轟的鞭炮聲，全家圍在一起開開心心的度過(guò)了一個(gè)完美的早晨。
新年happy。
五年級(jí)敘事作文 篇4
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類啟示有了更多的了解。最近我有一個(gè)疑問(wèn)，每次我打開燈做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想：“電燈的熱射線有害于人眼，那我每天都要對(duì)著電燈，眼睛不就是受到了很大的傷害？那有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？”
帶著疑問(wèn)，我上網(wǎng)搜索了很久，終于找到了答案。原來(lái)螢火蟲發(fā)出的光就可以做到。螢火蟲發(fā)出的是冷光，有黃綠色、橙色，而且冷光的亮度也各不相同。它們的冷光不僅具有很高的效率，而且發(fā)出的冷光一般比較柔和，這既是生物光。生物光是人類理想的光。如果以螢火蟲的光為標(biāo)準(zhǔn)，是不是就可以做出不傷眼的燈呢？
科學(xué)家們通過(guò)不斷的研究，根據(jù)螢火蟲的冷光發(fā)明了日光燈和閃光燈呢！日光燈這種燈發(fā)出的光不刺眼，有保護(hù)眼睛的作用。閃光燈可以用于沙井等地方，可幫助人類做一些難度大的工作。
雖然這是一個(gè)很小的問(wèn)題，但是通過(guò)查找資料，我又增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)我還意識(shí)到以后生活中碰到的問(wèn)題，不但可以通過(guò)查找資料去了解，還要留心身邊的事物哦！
五年級(jí)敘事作文 篇5
開學(xué)的第一天，我懷著好奇的心情讓爸爸帶我去學(xué)校。進(jìn)了校門，眼前的景色讓我陶醉了，清澈見底的智慧海里游著幾條小金魚，很是可愛�；▓@里，花兒開得正艷，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，好像在歡迎著我的到來(lái)呢！
爸爸告訴我，要在五樓的第一間教室里上課，進(jìn)了教室，同學(xué)們都去參加開學(xué)典禮了，我因?yàn)槭寝D(zhuǎn)校生，所以沒(méi)有跟著參加。典禮結(jié)束了，老師和同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了教室。爸爸對(duì)我說(shuō)：“在新的學(xué)校要聽老師的話，和同學(xué)好好的相處�！卑职终f(shuō)完就走了。
我們上的第一節(jié)課就是老師要求我們寫一篇作文。我一聽，心想糟了。我還不會(huì)寫作文呢！我是從老家農(nóng)村的一所小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我們那兒教學(xué)質(zhì)量不好，四年級(jí)了還沒(méi)有練過(guò)作文呢！別的同學(xué)都在那兒寫了，只有我在那兒抓耳撓腮，一個(gè)字兒也寫不出來(lái)。沒(méi)有辦法，只好回家去請(qǐng)教媽媽。
媽媽告訴我，老師讓我們寫的《難忘的一件事》屬于記事文章。記事文章就要寫出事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，而且要把內(nèi)容寫得豐富一些。文章的開頭要吸引人，結(jié)尾要寫的有力量，這就是平常所說(shuō)的鳳頭豬肚豹尾了。在媽媽的指導(dǎo)下，我終于完成了這篇作文，雖然寫得還不是很好，但是這是我第一次寫作文，我很高興。媽媽也夸獎(jiǎng)了我。
這就是我的開學(xué)第一天，第一天，我不僅了解了我們的新學(xué)校，而且我從媽媽那里學(xué)會(huì)了寫作文。
五年級(jí)敘事作文 篇6
記憶追隨到六年前。
“咔”一開門，我就發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛盯著我，“這誰(shuí)家狗啊”，我一把把它抱起來(lái)�？礃幼樱魬�(yīng)該出生不久，只有巴掌大小。一身白色的短毛，就像個(gè)小肉球。
從那以后，它就成了我的狗。
我喜歡把它從窩里抱出來(lái)，自己鉆進(jìn)去，然后看著它著急的樣子；我喜歡每天放學(xué)后它朝我飛奔過(guò)來(lái)的樣子；我喜歡它撒嬌似得舔我的臉。只要是和它在一起的時(shí)光里我都喜歡。
記得那次。我們出去玩，一向愛粘著我的它，突然不知了去向，我找了又找，忽然聽見不遠(yuǎn)處有狗叫聲，我急忙跑去看，一個(gè)小女孩掉在了水里，它正在那里用牙咬著她的袖子，使勁往上拽。我急忙跑上前，把那個(gè)孩子拽上來(lái)。
可美好的日子總是短暫的。那天，當(dāng)我邁進(jìn)家門，它并沒(méi)有一時(shí)間撲進(jìn)我的懷里。它不見了！
哦。忘了說(shuō)了，它是毛毛。
雖然我們的情誼早已飄散不再，但我會(huì)永遠(yuǎn)記著它。它就像煙火，照亮了我整個(gè)童年。
五年級(jí)敘事作文 篇7
要說(shuō)20xx這個(gè)新年，我過(guò)的別有一番滋味，其趣事，也是源源不斷地“飛”來(lái)。
記得那是大年三十的早上，爸爸和媽媽帶我去買煙花。一路上，我的思緒都憧憬著美妙的煙花。我想：煙花畢竟是人工做的.，一定比不上奇花異草但，事情并非我想的那樣。
到了煙花店門口，那可真是人山人海，煙花店內(nèi)的顧客更是摩肩接踵，大家你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)相購(gòu)買買各式各樣的煙花。我仔細(xì)一瞧，今年煙花的品種可真不少�。河小暗乩鲜蟆�，有“滿天紅”，有“仙女棒”……看得我眼花繚亂，不知那種好玩，也不知那種更美。
哎，終于到晚上了!我迫不及待的想放煙花�！敖o，拿這個(gè)玩�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊把“仙女棒”遞給我。我興奮得很，立即就把打火機(jī)拿在手里，點(diǎn)燃“仙女棒”的引線。只聽“砰”的一聲，頓時(shí)，射出了五顏六色的火花，我的內(nèi)心高興極了，臉上洋溢著滿滿的幸福和快樂(lè)！
爸爸準(zhǔn)備放“禮花彈“了，只見他拿出打火機(jī)，俯下身子，把打火機(jī)的按鈕一按，點(diǎn)燃了”禮花彈“的引線。爸爸急忙后退，保持安全距離。大約過(guò)了三秒鐘，我就聽見“砰”的一聲，一朵紫色的“花”就沖上了節(jié)日的夜空。
我靜靜地看著那些五彩斑斕、形狀各異的煙花，那粉色的像雍容華貴牡丹花；那紅色的像鮮艷動(dòng)人玫瑰花；那紫色的像溫柔可愛的紫薇花……
我回頭看了一眼爸爸和媽媽，他們的臉上都露出了笑容。此情此景，他們一定跟我一樣感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。
朋友，大年三十那晚上你放煙花了嗎？我好期待下一個(gè)新年，那時(shí)我們一起相約放煙花，好么？
五年級(jí)敘事作文 篇8
“明天是我們五年級(jí)的全體學(xué)生去秋游的活動(dòng)�！贝蠹衣牭竭@個(gè)消息后，都很開心，簡(jiǎn)直是一蹦三尺高。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，在春風(fēng)的吹拂下，來(lái)到了海洋館下了車，我們進(jìn)了海洋館，眼前只見一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋世界”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚在我身邊自由自在地游淶游去。乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。
這里有慈祥可愛的大海龜，長(zhǎng)滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚，像風(fēng)箏一樣的電鰻，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。這些形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千的海洋生物讓我打開了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
其中，就讓我難忘的是海豚表演，來(lái)到海豚表演室，訓(xùn)練海豚的工作人員給我們說(shuō)這條海豚叫“帥哥”。它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見它豎起尾巴，跟著音樂(lè)擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的“運(yùn)動(dòng)健兒”。
下午三點(diǎn)，老師讓我們返回學(xué)校，我們依依不舍的離開了這里，我心里想：有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)參觀這的海洋館！
這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者注意通過(guò)“游廣州海洋館”的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的有趣，如“只見它豎起尾巴，跟著音樂(lè)擺著優(yōu)美的舞姿”“像風(fēng)箏一樣的電鰻”，非常傳神，能夠打動(dòng)人心。
五年級(jí)敘事作文 篇9
今天，是我的11歲生日，一放學(xué)，我就直往家奔�；丶业穆飞�，我快樂(lè)地哼著歌：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”
到了家，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。我放下沉重的書包。跑到正在燒菜的媽媽跟前。神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你知道今天是什么日子嗎？”“我當(dāng)然知道了，今天呀，是我們寶貝女兒的生日�！眿寢屨f(shuō)道�！爸谰秃谩�。
“媽媽，今天有什么好吃的呢。對(duì)了，你為女兒準(zhǔn)備了什么禮物呀？”媽媽搖搖頭說(shuō)：“這是秘密�！�
“叮咚……”門外傳來(lái)了敲門聲，一定是爸爸回來(lái)了。不一會(huì)爸走了進(jìn)來(lái)，只見爸爸和媽媽商量了點(diǎn)事情。
我獨(dú)自回到了房間，從書包里拿出作業(yè)，靜靜地做作業(yè)�！恍r(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)終于完成了，我飛快收拾好書包，我正準(zhǔn)備開門時(shí)，門突然被打開了。門外站著的是媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“曹萍呀，真對(duì)不起。我本來(lái)準(zhǔn)備讓你爸幫買禮物的，誰(shuí)知道你爸爸竟把這事兒給忘記了。這不，他剛剛才告訴了我，我失望極了。滿腦子都在胡思亂想，“難道爸爸媽媽本就不注重我的生日，還是媽媽說(shuō)的是真的呢？要不然就是爸爸媽媽只關(guān)心我的學(xué)習(xí)？錯(cuò)了，錯(cuò)了，爸爸媽媽怎么會(huì)這樣對(duì)待她們的女兒呢？”我越想越感到失望。
我撲到床上，躺了下來(lái)。轉(zhuǎn)眼間，吃飯了，我慢吞吞地拖著沉重的拖鞋走到桌前，突然，桌上的物品吸引了我的目光，我簡(jiǎn)直不知道這到底是真的還是夢(mèng)。我揉了揉眼睛，問(wèn)媽媽，這是真的嗎？桌上依次擺放著雞丁，烤雞，漢堡包，花生奶，美味的蛋糕等。而且，在我的面前還有一份精美的禮物。我迫不及待地打開禮物盒，里面放著一個(gè)小兔子玩具，上面還有發(fā)條，只要扭一下，小兔子就會(huì)跳起來(lái)。
我激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái)。原來(lái)媽媽騙我是想給我個(gè)驚喜呀！
評(píng)語(yǔ)：心理活動(dòng)的描寫非常精彩，美中不足在于作文的結(jié)尾，感覺(jué)有點(diǎn)虎頭蛇尾！