實(shí)用的五年級的作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
英國偉大的劇作家莎士比亞說過，美是生活，美是創(chuàng)新。我常想，假如沒有創(chuàng)新，我們的生活會(huì)是什么樣子呢？假如世上沒有第一輛火車、第一架飛機(jī)，恐怕我們出行還在靠腳力和牲畜，我們還要花費(fèi)幾十天甚至若干年才能到達(dá)目的地；假如世上沒有第一盞電燈，恐怕我們還生活在暗淡的煤油燈下，過著日升而出、日落而息的生活；假如世上沒有第一封電子郵件，恐怕我們還在望眼欲穿、心急如焚地盼著親人朋友的音訊……創(chuàng)新，是豐富我們生活的一種手段。古代之人尚能勇于創(chuàng)造，更何況深處現(xiàn)代社會(huì)中的我們呢？所以，我們要用勤勞的雙手去創(chuàng)造、去點(diǎn)綴我們的生活。現(xiàn)在，我就給大家講一講我的創(chuàng)客經(jīng)歷吧。
雞蛋是我們生活中最常見的一種食物，因?yàn)闋I養(yǎng)價(jià)值高，深受人們喜愛。我們家也不例外，我最喜歡吃媽媽做的西紅柿炒雞蛋、蒸雞蛋羹和鹵蛋。但在我們家，我從不讓媽媽把雞蛋殼扔掉。媽媽知道我的心思，總是在打雞蛋的時(shí)候，先在雞蛋上打一個(gè)小洞，讓蛋清和蛋黃流出來，再把蛋殼洗干凈交給我。這時(shí)，我會(huì)小心翼翼地把蛋殼晾干收集起來，等有空閑的時(shí)候，再拿出來，上看下看，仔細(xì)端詳。有時(shí)候，我會(huì)用顏料在蛋殼上畫上一個(gè)古代美女，有時(shí)候是一個(gè)可愛的漫畫娃娃，有時(shí)候會(huì)是一朵朵漂亮的荷花……等顏料晾干之后，我把蠟油滴在蛋殼里面，然后再用皺紋紙做成跟圖畫相搭的配飾，這樣一個(gè)個(gè)喜人的不倒翁就做好了。有時(shí)候，我也會(huì)把這些做好的蛋殼送給媽媽，媽媽塞進(jìn)蛋殼一些牙簽，它們就成了牙簽筒；媽媽把發(fā)卡、眉夾等一些小東西放進(jìn)去，它們就成了收納盒。我也會(huì)把這些蛋殼送給我的同學(xué)、朋友，大家開心地一起玩，我收獲了滿滿的友誼和開心。大家都覺得我這個(gè)創(chuàng)意即美觀又實(shí)用還環(huán)保。
怎么樣，同學(xué)們，聽完我的創(chuàng)客經(jīng)歷小故事，對你們有沒有啟發(fā)呢？只要我們善于觀察生活，勤于動(dòng)手，一定會(huì)創(chuàng)造出更美好更有情趣的生活。
五年級的作文 篇2
同一縷陽光照進(jìn)教室，同樣陣陣?yán)世蕰�，同樣聲聲銀鈴般的笑聲，可是，卻少了你的身影。
開學(xué)第一天，沒有人注意到你。第二個(gè)星期了，因?yàn)槟氵�是沒有來學(xué)校，我們都有些著急了。直到現(xiàn)在，你……
你，一個(gè)活潑又開朗的女孩，笑起來，像一陣陣鈴鐺雨。你還是我最好的朋友，“李子”便成為了你的綽號。
記得有一次，我乘著學(xué)校大巴去周莊比賽�；貋頃r(shí)，外面大雨滂沱，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長接走了。而我只能蜷縮在墻角下。我又冷又餓，在雨中瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)聲音傳了過來：“有人嗎？”我一下子站了起來�！笆钦l？”我問道�！拔沂抢钤�，你是驊子嗎？”我仿佛找到了暖暖的救星，直接奔向了你。只見你全身濕透了，雙手擋在頭頂上遮雨�！袄钭�，你怎么在這里？快點(diǎn)過來，別淋雨……”“我在學(xué)校訓(xùn)練，看到有個(gè)人影蹲在這里，我便來了�！蹦阏f道�！澳俏覀冊趺椿厝ィ俊蔽铱s了縮身子，你堅(jiān)定地抬起來，“我有辦法！”說完，你迎面沖了出去，“不，不要，不要淋雨�！蔽掖蠛�，可是你沒有回頭。不一會(huì)兒，你帶著兩把雨傘氣喘吁吁地跑了過來，“來，拿上傘�！蔽业难蹨I嘩嘩直掉，你笑了�！皠e哭，不走我走啦�！蹦闩呐奈业募绨颍翌澏吨鴵纹饌�，和你一起奔跑在雨中。一路上，我打了幾個(gè)哆嗦，你像慈母一樣，把我抱了抱。終于，我們到教室了，你又像變魔術(shù)般的拿出一個(gè)肉松面包，此時(shí)的我已經(jīng)愣住了，眼淚怎么忍也忍不住。“不……，我，我們一起吃�！蔽夷闷鹈姘辛似饋恚丝�，我們不約而同地笑了。
今天，班主任朱老師說你下周就要來班級了，我的激動(dòng)從心底升起。因?yàn)槲覀冇挚梢栽谝黄鹜嫒怂淖懔耍さ脗�(gè)東倒西歪；又可以一起探討數(shù)學(xué)題目了，爭得個(gè)面紅耳赤；又可以在一起做滑稽的鬼臉；又可以在一起做許多快樂的事情……學(xué)習(xí)你不用擔(dān)心，同學(xué)們都會(huì)幫助你。
暖暖的李子，五（3）班隨時(shí)歡迎你回來哦！
五年級的作文 篇3
自從我搬進(jìn)寬敞漂亮的新家后，心里有說不出的高興，老家那邊就很少去了�？墒俏以趺匆餐涣宋业睦相従�，也是我的小伙伴，那個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的小妹妹——袁俁熙。
小妹妹個(gè)子小小的、長的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩著她那長長細(xì)細(xì)的小辮子，炫耀著自己燦爛的笑容。
小妹妹的本事可大了，她拉的二胡還得過華東地區(qū)的大獎(jiǎng)，每天晚上總能聽到悠揚(yáng)的琴聲。說來慚愧，小妹妹開始學(xué)習(xí)二胡還是受我的影響，可是我現(xiàn)在早已把那把二胡丟到了角落里。小妹妹卻堅(jiān)持練習(xí)了幾年，聽說每年的演出任務(wù)還挺重的呢。
我記得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的媽媽在上衛(wèi)生間，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飛進(jìn)我家，急匆匆的坐上馬桶，那時(shí)她還只有桌子高，坐在馬桶上夠不著，只好踮起腳尖，一手扶著洗衣機(jī)的蓋子，一手抓住褲腳管。等小妹妹轉(zhuǎn)過身拿衛(wèi)生紙的時(shí)候，一不小心手沒抓住洗衣機(jī)的蓋子，小小的她整個(gè)人都陷進(jìn)了馬桶里，她急得哇哇大叫，一邊喊著我媽媽，一邊死死地抓著洗衣機(jī)，惟恐自己會(huì)被馬桶的水沖下去。我媽媽走進(jìn)衛(wèi)生間，看著她那無可奈何正在拼命掙扎的樣子，笑的前仰后合，幾乎忘記“拯救”小妹妹�，F(xiàn)在妹妹因?yàn)槊刻煲毲伲呀?jīng)很久沒有到我家來玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸媽媽什么時(shí)候同意她到我的新家來。
我還是趕快去打個(gè)電話給小妹妹吧！
名師點(diǎn)評：文章開頭，小作者先寫出了自己對小妹妹的思念，自然地進(jìn)入了主題，也勾起了讀者的好奇。然后小作者再詳細(xì)介紹妹妹的外貌和特點(diǎn)，并講述了妹妹陷在馬桶里的糗事，將妹妹的可愛生動(dòng)地展現(xiàn)出來了。
小作者在文中還介紹了小妹妹的特長——拉二胡，而且這個(gè)愛好是受了小作者的影響，小作者都放棄了，但小妹妹卻一直堅(jiān)持著，而且還拿了大獎(jiǎng)，可見小妹妹是一個(gè)有恒心的人，值得大家學(xué)習(xí)。
這篇文章將人物形象塑造得很鮮明，語言風(fēng)趣，敘述生動(dòng)，既讓讀者認(rèn)識了一個(gè)可愛的小女孩，也欣賞了小作者絕佳的文采。
“急匆匆的坐上馬桶”改為“急匆匆地坐上馬桶”。
五年級的作文 篇4
我的鄰居是一位充滿愛心的叔叔。他是一家大公司的經(jīng)理，人長得文質(zhì)彬彬，儀表堂堂。每天放學(xué)回家，我都能見到他，因?yàn)樗看味紩?huì)給一個(gè)乞丐施舍，天天如此。這件事還得從一年前的某一個(gè)黃昏說起。
那個(gè)美麗寧靜的傍晚，太陽快要從海平線上落下，將最后的光輝灑向大地，就像給這個(gè)恬靜的黃昏蒙上一層薄薄的輕紗。然而，一個(gè)乞丐打破了這和諧的氛圍。他茅草般的頭發(fā)散落在肩上，一雙渾濁不堪的雙眼閃著期望的光，破舊的衣服松松垮垮的披在他身上，褲子更是臟的看不出原來的顏色。大家看了形象如此糟糕的人都十分嫌棄，紛紛躲進(jìn)屋里。只有一個(gè)人例外，他就是那位英俊的經(jīng)理叔叔。他那深邃的眼睛里寫滿了同情，他進(jìn)屋拿了一條干毛巾，交給乞丐，并掏出兩張百元大鈔，放到乞丐手里，柔聲說到:可憐的人，拿去吃頓好的吧！真是太可憐了！
從此以后，常常能看到叔叔給予乞丐幫助。叔叔也不嫌煩，整天笑容可掬，總給乞丐點(diǎn)施舍，或10元，或20元。
我為我有這樣一位熱心腸，不擺架子的鄰居叔叔感到高興！
五年級的作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸帶我去水庫釣魚，剛到水庫邊，我就迫不及待的跑下車了。
哇，水庫里的水好清啊，清的可以看見水底那一條條肥碩的魚兒；水庫里的水好綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠；柳樹那柔軟的樹枝垂到水里，像是在梳洗自己的長辮子；小鳥也嘰嘰喳喳的仿佛在歡迎釣客們的到來。
爸爸把一長一短兩根魚竿從車上拿下來，又從車上拿了一盒魚餌——那一條條正在蠕動(dòng)的蚯蚓。只見爸爸熟練地捏起一條肥大的蚯蚓套在那根閃爍著金屬光芒的魚鉤上，爸爸兩只手一前一后抓著魚竿，雙腿叉開，往后一甩，又以極快的速度把魚竿扯到前方。“嗖”的一聲，魚鉤在空中劃過一道極其優(yōu)美的弧線，飛躍到水中。水面上波紋一圈一圈的像年輪一般向四周擴(kuò)散開去。過了一會(huì)兒，鈴鐺響了起來，我終于沉不住氣，大步跑上去，一把抓起魚竿，猛搖一陣后，魚竿慢慢浮出了水面，可是上面卻空空如也。我頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣坐在地上，心里想釣魚一點(diǎn)也不好玩！這時(shí)，爸爸走過來對我說：“釣魚是一件耐心活，一定要沉住氣才能釣大魚！”
吸取了上次的教訓(xùn)，我又重新抓起魚竿學(xué)著爸爸那樣裝餌、甩竿，然后在一旁靜靜等待著。一會(huì)兒，鈴鐺響起來，我剛想沖過去，可心里又突然想：別著急，沉住氣，慢慢來，俗話說得好“心急吃不了熱豆腐”嘛。又過了一會(huì)兒，鈴鐺劇烈的響起來，我急忙搖動(dòng)手輪，一條肥碩的大鯉魚掙扎著躍出水面，身子像扭秧歌一樣一甩一甩的，扇子似的尾巴不停的左右擺動(dòng)，魚鱗在陽光下閃爍著不一樣的光澤。我看著我的勞動(dòng)成果，心里開心極了。爸爸也是一邊微笑一邊對我說：“孩子，干的漂亮！”
那天晚上，我喝到了一碗鮮美的.魚湯，我明白了：一份耕耘，一份收獲，靠自己勞動(dòng)換來的食物是最鮮美的。
五年級的作文 篇6
“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書不可一日不讀�！蔽覐男∠矚g看書，書讓我領(lǐng)略了大千世界，讓我品味到酸甜苦辣，給我灌輸了很多知識。
我讀書很雜，上至天文，下至地理，什么書都愿意看一看。我的書柜里整整齊齊地放著兩三百本書，其中有兩本特別引入注目。它們上黃下紅的封面，裝訂的并不華麗，但加起來足足有十厘米厚，它就是《上下五千年》。
說起這套書，我和它還有一個(gè)曲折的小故事呢！這套書是媽媽在我二年級時(shí)送我的禮物。我第一眼看到它時(shí)內(nèi)心是拒絕的，里面的字又小又密，像一群望不到盡頭的小黑螞蟻，而且書中一點(diǎn)吸引人的插畫也沒有。我在心中暗想：這書是大學(xué)生看的吧？根本不適合二年級的寶寶��！于是，我象征性地翻了幾頁后，就將它們束之高閣了。
我媽媽告訴我，她小時(shí)候最愛看的就是《上下五千年》，因?yàn)榭赐旰缶涂梢粤私夂芏嘀袊鴼v史。于是，她根本不管我喜不喜歡，自作主張地將我的睡前故事變成兩本“大磚頭”。一開始，我很無奈，只好把它當(dāng)獨(dú)立的小故事來聽。沒想到過了一段時(shí)間，每天的兩個(gè)小故事已經(jīng)不能滿足我的胃口了，讓我意猶未盡，沉迷其中無法自拔。我已經(jīng)完全被這本書所吸引，每天晚上都在期待第二天晚上的到來。
后來，我不再滿足于聽睡前故事，而是自己抱著大部頭“啃”了起來。每天一有空我就捧著厚厚的《上下五千年》，哪怕多讀一個(gè)故事也會(huì)心里美滋滋的。雖然有很多字不認(rèn)識，但這群小螞蟻會(huì)變的特別乖巧，絲毫不影響我流暢的閱讀�！渡舷挛迩辍泛盟埔蛔Хㄎ�，將人類的文化和中國的歷史濃縮其中，而我一旦進(jìn)入這個(gè)屋子，就仿佛穿越千年，回到古代，隨著一條歷史的長河漂流。我會(huì)因君王的昏庸而氣憤，因百姓的遭遇而流淚，因技術(shù)的進(jìn)步而自豪，最后，因?yàn)榭戳碎_國大典而高興自己生活在和平的新中國。這套書，我認(rèn)為它值得我再讀十遍，每一遍都能開啟新的魔法。
書是全世界的營養(yǎng)品，更是我的朋友，希望它們能陪我一直到老。
五年級的作文 篇7
我有許多難忘的禮物，可是給我印象最深的是一雙芭蕾鞋和一句話。
那是前年的一個(gè)晚上，(.)我跳芭蕾的時(shí)候郭老師對我說：“可以了，送你雙足尖鞋！”我心里都甜死了，畢竟穿上足尖鞋就比別人高一級了嘛！剛穿上鞋的那天我難免有些小得瑟。跟別人談話總是有意無意地提起足尖鞋，表面上很平靜，其實(shí)心底激動(dòng)的不得了。
但是有一句話，提醒了我。郭老師說：“一個(gè)女人穿上鞋會(huì)走了但不代表你會(huì)跳，穿上鞋即使你會(huì)跳但不代表你跳的很好！“這席話讓我恍然大悟。別人都沒有沾沾自喜，而我卻才穿就樂成這樣，以后還得了？我想來想去就下定了決心。既然我喜歡芭蕾那我就要比別人跳的更好！
現(xiàn)在那只芭蕾鞋早已小的穿不了了，我把它放在書架上，不用說那席話早已刻在了我的心里，是永遠(yuǎn)也抹不去的…
今天又是要跳芭蕾的時(shí)間了，我現(xiàn)在的水平可比以前強(qiáng)多了。腳背壓軟了，四肢會(huì)說話了，有感情了…現(xiàn)在我在房間里時(shí)，還總是擺擺弄弄我的那雙小鞋子，不禁又回想起郭老師送給我的那席話。
這就是我最難忘的禮物，也許我一輩子也忘不了這難忘的禮物，至今那席話都是我的座右銘咧！
現(xiàn)在我的書架子有好幾雙芭蕾鞋，它們都時(shí)刻提醒著我向前沖！
【實(shí)用的五年級的作文合集七篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的諺語的作文合集七篇05-12
【實(shí)用】五年級聲音的作文七篇04-07
【實(shí)用】五年級生活的作文七篇04-06
【實(shí)用】五年級書的作文七篇04-04
【實(shí)用】五年級記事的作文七篇04-04