【精華】五年級(jí)的作文錦集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
光芒是什么？電影中的“主角光環(huán)”？還是一個(gè)人“獨(dú)特的魅力”？可是這些美好的事物似乎和我們搭不上邊。但所有平凡的人都有自己的光芒。
光芒可以是一種自信，但不會(huì)是自負(fù)，這有可能是無(wú)意間散發(fā)出來(lái)的。我們班里總是會(huì)輪流表演，眼看就要輪到我了，我不禁暗暗發(fā)愁——我可以用“平庸無(wú)能”來(lái)形容自己，從小學(xué)過(guò)不少東西，但真正拿得出手的幾乎是沒(méi)有的……我的朋友似乎看出了我的煩惱，悄悄在我抽屜里塞了一張紙條，可以說(shuō)她是我的“救命恩人”，她的想法猶如諸葛亮的“錦囊”，為我鋪出一條新路——相聲。
雖然我從來(lái)沒(méi)有這樣表演過(guò)，但這只要找一篇有趣的稿子，大概背下來(lái)就好了，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)事，我高興極了，總算是可以逃過(guò)一劫了。
然而這一切美好的，好像只是老天在逗我，那次表演之后，我成了我們班的“相聲王”，一些人老是讓我給他們講笑話或相聲，更“慘”的事，老師竟然聽(tīng)了同學(xué)的意見(jiàn)——讓我去參加比賽，我一下子呆住了。不過(guò)，既然已經(jīng)報(bào)了名，那便是要代表班級(jí)參賽的，我不得不全力以赴。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于成功寫(xiě)出了第一份稿子。
對(duì)著鏡子試了無(wú)數(shù)遍的我依然忐忑不安地走上臺(tái)，看著臺(tái)下的同學(xué)為我加油，我的勇氣增加了三分，在接下來(lái)的時(shí)間里，我在觀眾的歡笑聲中找到了自信，用自己獨(dú)特而又幽默的表演迎來(lái)了無(wú)數(shù)人的掌聲。
事后，我的朋友來(lái)找我，她說(shuō)我今天的表演太有趣了……話還沒(méi)說(shuō)完，我就被一群人簇?fù)碓诹祟C獎(jiǎng)臺(tái)上。
在陽(yáng)光下的頒獎(jiǎng)臺(tái)上我微笑地看著為我歡呼的觀眾，這一刻——
我，找到了屬于我的光芒。
五年級(jí)的作文 篇2
今天閱讀了《母愛(ài)的長(zhǎng)度》，很受感動(dòng)。原來(lái)，愛(ài)是可以度量的。 一只身患腫瘤的母鼠，為了哺育自己的寶寶，為了讓自己的寶寶順利渡過(guò)21天的哺乳期。堅(jiān)強(qiáng)的它毅然強(qiáng)忍劇痛咬除腫塊，直到21天后的清晨因體力不支而死。我想，這就是母愛(ài)的力量。
這21天，是母愛(ài)創(chuàng)造的超越生命的奇跡！這21天，就是母愛(ài)的長(zhǎng)度！ 此時(shí)此刻，我不由得想起了我親愛(ài)的媽媽。夜已深，媽媽在洗我換下的衣衫；學(xué)琴的路上，是媽媽陪伴著我，風(fēng)雨無(wú)阻；燈下，是媽媽在指導(dǎo)著我一遍一遍地誦讀；炙熱的陽(yáng)光下，是媽媽鼓勵(lì)我勇敢地登上嶗山的頂峰……這就是愛(ài)的長(zhǎng)度。
我們的父母為了撫育我們成長(zhǎng)，支持我們順利完成學(xué)業(yè)，乃至成人，耗盡了幾十年的生命，這幾十年也正是父愛(ài)母愛(ài)的長(zhǎng)度。
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在�！钡溉煜碌淖优寄芨惺艿礁笎�(ài)母愛(ài)的長(zhǎng)度，在父母的有生之年，用愛(ài)來(lái)回報(bào)這愛(ài)的長(zhǎng)度。
五年級(jí)的作文 篇3
“家話‘西游’”看到這個(gè)題目，你是不是很奇怪，家里怎么會(huì)有“西游”？莫急，且聽(tīng)咱細(xì)細(xì)道來(lái)――
我――就是那個(gè)神通廣大有七十二般變化且有勇有謀屢建戰(zhàn)功的孫悟空！為什么呢？看咱成天爬高上低，到處跑來(lái)跑去，雖說(shuō)長(zhǎng)得不像，但用老媽的話來(lái)說(shuō)，我就跟猴兒一樣閑不住。
老爸――豬八戒�？慈思依习�，只要不上班，他老人家就“無(wú)憂無(wú)慮”地一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬肚皮（老爸是正躺著睡的），然后慢悠悠慢悠悠地晃到餐廳，“秋風(fēng)掃落葉”般掃走桌上的飯菜，吃美了，站起來(lái)，拍拍他的大肚皮，慢悠悠慢悠悠地蹭到電腦旁，開(kāi)始了他一天的沖浪生活。
老媽――唐僧。老媽的“緊箍咒兒”打敗“孫猴子”可謂是小菜一碟。某日，我正在飯桌邊“眉飛色舞”地講述著學(xué)校里的趣聞，越講越激動(dòng)，越講越激動(dòng)，一下子蹦上了餐桌！一直一言不發(fā)的老媽沖我怒吼道：“給我下來(lái)�。�！”然后便開(kāi)始念“緊箍咒兒”，“給我記住，以后再爬高上低，給我記住……”這比“緊箍咒”還“緊箍咒”的“咒語(yǔ)”令我“頭昏腦漲”，無(wú)路可逃的我只好一頭沖進(jìn)WC……
奶奶――沙和尚。奶奶“心慈手軟”，一見(jiàn)我被“唐僧”“欺負(fù)”，便拚命阻止她，“保護(hù)”這個(gè)“可憐”的“孫悟空”。
我們就是這樣，一步一步往前走，去尋找那深?yuàn)W的“生活經(jīng)”，演繹出一章又一章動(dòng)人的事情！
我來(lái)說(shuō)一句：近幾天正在看《西游》，忽然發(fā)現(xiàn)一家四口那么像《西游》里的人物，便寫(xiě)下了這篇文章。
五年級(jí)的作文 篇4
這件事發(fā)生在前幾天，那慢慢而默默的愛(ài)使我感動(dòng)。
那天，人們都穿上了大棉襖，雖然我也穿了大棉襖，但是還是感冒了，而送我上學(xué)的外婆只穿了幾件單薄的.衣服，想必是沒(méi)有厚的外套了，可我當(dāng)時(shí)卻一無(wú)所知。
有時(shí)我總嫌棄外婆走的慢，也總是嘮叨，成天在我耳邊嘆息：唉！我真是老了，一點(diǎn)用處都沒(méi)有啊……
每次，她都在我后面，我不得不慢慢倒退回來(lái)跟她一起走。有時(shí)候總是和我聊媽媽的事，跟我講講一些道理，可我卻嫌她煩，無(wú)可奈何繼續(xù)聽(tīng)下去。那天到了學(xué)校，熬過(guò)了上午的四節(jié)課，整齊的同學(xué)們排隊(duì)出校門(mén)，我卻和另外幾個(gè)朋友來(lái)到操場(chǎng)踢球，歡樂(lè)之后，興沖沖地回到了午托房。端著飯碗與同學(xué)們一邊聊著趣事一邊品嘗著午托的飯菜，不過(guò)不是我最愛(ài)吃的。吃完飯后，我的老師走了過(guò)來(lái)告訴我有人在下面等我。我就覺(jué)得奇怪了，是誰(shuí)在等我呢？我?guī)е蓡?wèn)下了樓梯，出了小道，發(fā)現(xiàn)外婆帶著一個(gè)包裹，里面裝著點(diǎn)什么東西，可惜我不是千里眼看不到，眼里流露出了迫不及待的目光。外婆見(jiàn)到我向我，招了招手，我便跑過(guò)去，坐在她旁邊，她打開(kāi)了那個(gè)包裹，從包裹里拿出了一瓶水，但貌似涼茶打開(kāi)了蓋子和藹的說(shuō)：“感冒了，喝杯涼茶吧！”她的聲音是那么柔和，而我卻冷冰冰地回答一句：“這是什么鬼涼茶？”那柔和的聲音又開(kāi)始蕩漾：“這是魚(yú)腥草啊！”我咕嚕咕嚕地把涼茶喝了下去，還打了一個(gè)響亮的嗝，外婆那慈祥的臉上露出了笑容，我卻沒(méi)禮貌的裝作沒(méi)看見(jiàn)，瞄著袋子里的東西。終于，她把袋子給了我說(shuō)，拿去吃吧！我和她道別后，興奮地跑回了午托，打開(kāi)包裹，呀！我失望極了，只是幾個(gè)小柑子和一根香蕉，我還以為是一個(gè)蛋糕呢！
打了個(gè)電話給媽媽問(wèn)個(gè)究竟，為什么外婆過(guò)來(lái)呢？電話里回答：“外婆為了給你買(mǎi)點(diǎn)魚(yú)腥草，在寒冷的天里尋找著，她為了這個(gè)還感冒了呢，你把魚(yú)腥草涼茶喝了之后，吃點(diǎn)外婆帶給你的水果，你要好好感謝外婆，照顧她喔……”
電話里的每一句話都使我特別感動(dòng)，我趕緊擦干了眼眶里的淚珠，回到了宿舍，吃著外婆給我的果子，心里酸酸的。
外婆的愛(ài)滿滿的，默默的。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)——肇源，坐落在黑龍江的西南部，位于松花江畔。美麗的松花江綿延數(shù)十里，是家鄉(xiāng)的一道獨(dú)特的風(fēng)景線。我眼中的松花江，一年四季都很有韻味。
春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，松花江兩岸的柳樹(shù)吐出了翠綠的嫩芽，風(fēng)娃娃把黃綠的柳枝撥弄得左右搖擺，小草也像趕集似的，爭(zhēng)先恐后地探出了頭，他們一起給江邊增添了一份新綠。江面上，一排排形狀各異的“冰排”噼噼啪啪相互撞擊著，向遠(yuǎn)處流去。天空中，一只只五彩的風(fēng)箏迎風(fēng)招展，仿佛在向人們宣告春天的到來(lái)。
夏天，垂柳飄蕩，百花盛開(kāi)，松花江穿上了五彩繽紛的衣裳，到處都是生機(jī)勃勃的。江面上滿是大大小小的船只，岸邊一葉葉小舟也在碧波中蕩漾。歡樂(lè)的人們?cè)谒杏斡�、嬉戲，老人們坐在岸邊的柳陰下乘涼，正在抓魚(yú)的孩子們鬧著、跳著，到處都是歡聲笑語(yǔ)，人們?cè)谶@里盡情地享受著松花江的美景。當(dāng)雨水多的時(shí)候，江水就會(huì)暴漲，松花江水順勢(shì)流淌，浩浩蕩蕩的像千軍萬(wàn)馬，十分壯觀。
秋天，瑟瑟的秋風(fēng)在江面上襲過(guò)，江面上泛起陣陣的微波。兩岸一片金黃，大地穿上了金黃的衣服，好像要去比美！飄落的樹(shù)葉在秋風(fēng)中上下飛舞，最后輕輕地落在江面上，江水拖著金黃的葉子慢悠悠地去遠(yuǎn)方旅行。這時(shí)，正是魚(yú)蝦肥美的時(shí)節(jié)，漁民伯伯們站在漁船上，興奮地唱著漁歌、撒著漁網(wǎng)，等待著松花江給予的收獲。
冬天，瑞雪降臨，美麗的松花江變成了粉妝玉砌的童話世界。岸邊的樹(shù)都掛上了一層毛茸茸的雪霜，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”�。〈┲母绺�、姐姐們?cè)诒獾慕嫔匣兄爸阆露甙硕葒?yán)寒游泳的健將們，更是冬季松花江上一道亮麗的風(fēng)景線�？�！那邊還有一群臉蛋凍得像紅蘋(píng)果似的小朋友，正興致勃勃地打著冰滑梯、抽著冰尜……他們玩得多開(kāi)心��！
松花江一年四季的景色都是誘人的，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)松花江。
五年級(jí)的作文 篇6
如果說(shuō)生命是一課挺拔的大樹(shù)、莊嚴(yán)的城堡，無(wú)邊的天空。那么信念，就是變延的樹(shù)冠，堅(jiān)硬的木磚，五彩的云朵。
人的行為是受信念支配的，而人們的創(chuàng)造的結(jié)果是由行為產(chǎn)生的。所以，有什么樣的信念，就會(huì)導(dǎo)致什么樣的結(jié)果。所謂的“信”就是“人和言”，“念”就是“令和心”。信念二字合起來(lái)就是說(shuō)”今天我心里說(shuō)的話”。當(dāng)一個(gè)人總是對(duì)自己說(shuō)“我不行的時(shí)候很難想象他會(huì)在人生中創(chuàng)造什么奇跡；相反，當(dāng)一人在內(nèi)心深處總是跟自己說(shuō)‘我行’的時(shí)候，他有極大可能造就非凡。
杰瑞是個(gè)不同尋常的人，他一向非常樂(lè)觀，對(duì)事物也有正確的信念。
一天，一伙劫匪攔住了他，并且向他開(kāi)了搶。
幸運(yùn)的是，他被及時(shí)送進(jìn)急診室。經(jīng)過(guò)13個(gè)小時(shí)的搶救和幾個(gè)星期的修養(yǎng)杰瑞出院了。只是仍有小部分彈片留在體內(nèi)。
當(dāng)杰瑞被送進(jìn)救護(hù)車(chē)的時(shí)候，他告訴救護(hù)員他是活人，不是死人。憑著這樣的信念，杰瑞存活下來(lái)了。
無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，只要我們的信念不動(dòng)搖，成功遲早就會(huì)到來(lái)。就像馬爾登博士所說(shuō)的那樣“如果你有信念，為自己喜愛(ài)事業(yè)奮斗，成功會(huì)讓你大吃一驚。
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