【熱門】五年級(jí)的作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
從前，有一個(gè)驕傲的氣球。它是紫紅色的，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，紅紅的臉蛋，小巧玲瓏的嘴巴，穿著漂亮的衣服，她雖然外貌很美，但內(nèi)心卻很驕傲，她總覺得自己是完美無(wú)暇的，對(duì)什么都看不起。
它在天空中漫無(wú)目的地飛著心想：我多么漂亮呀，誰(shuí)都不如我！過了一會(huì)它來(lái)到了一條小河邊對(duì)河里的小魚傲慢地說(shuō)：“你看看你就有一身紅色的鱗片，多單調(diào)呀，就算一群魚，也比不過我漂亮”。小魚沒有理睬它，都擺擺尾巴游走了。氣球一抬頭看見了一只小青蛙瞧不起地對(duì)青蛙說(shuō)：“你總是穿一身深綠色的外衣，還戴了個(gè)大氣泡眼睛，真是太難看了�！毙∏嗤軕嵟卣f(shuō)：“我能幫人類捉害蟲，而你卻是一個(gè)華而不實(shí)的氣球！”氣球撇撇嘴不理它依然傲慢地飛走了，它來(lái)到一片菜地對(duì)土豆說(shuō)：“你就帶著幾片爛葉子，整天藏在土里，是不是長(zhǎng)得太丑了，不好意思見人呀？”土豆慢慢地說(shuō)：“雖然我長(zhǎng)得不美，但是我的身體里有豐富的維生素，人們都十分喜歡我的�！甭犃送炼沟脑�，氣球笑得前仰后合。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，氣球被掛在樹枝上了，可怎么也下不來(lái)，一使勁就聽“啪”一聲破裂了。這個(gè)故事告訴我們：人是有缺點(diǎn)的，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而歧視別人，否則最終受害的還是你自己。
五年級(jí)的作文 篇2
我的愛好有很多，就像天上的星星一樣多的數(shù)不清。
其中我最喜歡的就是寫書法了。每個(gè)星期，我都會(huì)拿起毛筆，臨摹柳公權(quán)的《玄秘塔碑》和《漢曹全碑》，而且從來(lái)都不馬虎。爸爸說(shuō)：“練習(xí)書法可以讓我修身養(yǎng)性，磨練我的性情�！彼晕腋酉矚g練書法了。當(dāng)然，練書法也有收獲，不僅性格變得有耐心了起來(lái)，也練得了一手好字，所以每年過年的時(shí)候家里的春聯(lián)都是由我親自書寫的。
我還很喜歡彈鋼琴。我喜歡靜靜的坐在凳子上，敲擊著鋼琴，發(fā)出悅耳的聲音。我覺得鋼琴的聲音像天外傳來(lái)的仙音一樣，在我腦海里久久徘徊不去。所以每次只要彈起了鋼琴，我就覺得時(shí)間過的非常快。
下棋也是一個(gè)有趣的愛好呢。前不久，姐姐剛教會(huì)了我下五子棋。聽著棋子敲落的聲音，看著棋盤上的黑白棋子，感覺和我以前會(huì)的象棋、跳棋都不一樣。于是每當(dāng)空閑之時(shí)，我纏著家里的“棋圣”們和我一起下棋。每盤棋局都是硝煙四起，贏了我自然很高興，但是輸了我也不會(huì)氣餒，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，繼續(xù)下棋。下五子棋真的是比較愉快又培養(yǎng)智商的活動(dòng)呀！
我的愛好真的有不少呢，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，讓我的愛好變得更多，讓我變成一個(gè)多才多藝的人！
五年級(jí)的作文 篇3
為期一周的校園文化藝術(shù)節(jié)，我“犯”了三宗最。
最讓我懊悔不已的是科技實(shí)踐活動(dòng)——自制降落傘運(yùn)水比賽。我是第七個(gè)出場(chǎng)，我覺得我的傘面和傘繩都比對(duì)手們要結(jié)實(shí)些，就自信滿滿地多裝了些水。輪到我比賽了，我從三樓上一松手，降落傘就快速下降，結(jié)果一著地，運(yùn)水杯的減震盤就散架了……要是我不出錯(cuò)，冠軍就是我們班了!
最讓我深有感觸的是文藝表演。同學(xué)們盡情地在舞臺(tái)上展示才藝，而我又一次缺席了我們班的節(jié)目。我們班與其他班合演古箏合奏《讓我們蕩起雙槳》，十位綠裙飄飄的女生撫琴而坐，優(yōu)美歡快的音符在指尖不斷地跳躍著，構(gòu)成了一幅美輪美奐的青春畫卷，引來(lái)掌聲經(jīng)久不息�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這是對(duì)她們最好的詮釋。
最讓我備感自豪的是手抄報(bào)展覽。逸夫樓前的展板上，我的手抄報(bào)赫然在列。這是我犧牲了好幾個(gè)周末，一次次地設(shè)計(jì)、排版、繪圖，數(shù)易其稿而完成的。通過比較我發(fā)現(xiàn)，我的手抄報(bào)排版整齊清爽，字跡優(yōu)美工整，色彩搭配和諧，配圖也畫得不錯(cuò)，給人賞心悅目之感。哈，一等獎(jiǎng)就是我的啦!
五年級(jí)的作文 篇4
大地媽媽在我出生的第一天，擾命令我去子找幸福。幸福是什么?幸描貴重嗎?也不知道好不好找到?我懷看志忑不要的心情開始了漫長(zhǎng)的摧程。
我沒有想到我的第一站便那么可怕。那里沒有留下任何建筑物，甚至連自然界也沒有留下一蘋一木，盡是沙杜�？耧L(fēng)卷起，我和我的兄弟姐妹們疾速前行，那里沒有水喝，還熱得要命。雖然有狂風(fēng)相伴，我卻無(wú)法感受到一絲涼意。
我終于來(lái)到了有人煙的地方，卻看見人們都椒著東西往外地。只聽有人在大喊：“沙塵基來(lái)了，快逃命吧!”喊聲還沒有停下來(lái)，那些地方全都成為了我們眾多兄弟姐妹的“家’。人類的家因被淹沒了，這里哪有幸福啊?
我?guī)е鴥?yōu)傷，艱難地飛過了一座山，到了伊拉克。媽媽說(shuō)過，伊拉克很富有，很害有的地方一定有幸福吧。我剛撥開云霧，卻大吃一驚，原來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)過后，給人們留下的已經(jīng)只足一片度坡。這里的人都縈張兮兮的，好像在遙遇什么，還春不少人在疚狂地的買食物往山洞里擻——原來(lái)，這!正在進(jìn)行著一場(chǎng)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。
衷只得沮喪地繼續(xù)前行，夜不知道到底哪里會(huì)有幸福。衰理怨媽媽交給我這種不可能完成的任務(wù)。我要回家!正當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭，準(zhǔn)備艱難地逆風(fēng)回家時(shí)，眼皮底下那一片關(guān)而吸引了我。咦，那是中國(guó)!大片大片的森林給大地寫滿7綠意，滔滔不息的.江河讓大地充滿若生機(jī)，地面，每個(gè)人臉上都寫滿了喜悅，人們彼此徽笑看生活。街上小孩捧扶肴老人小心地過馬路。家庭里沒有吵鬧、沒有喧嘩，有的只是彼此貼心的話語(yǔ)。這一定就足幸福!我相信自己的立覺，更相信自己的眼晴。
原來(lái)，美好的環(huán)境與和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在這美麗的國(guó)家留下了。
五年級(jí)的作文 篇5
從幼兒園到小學(xué)，我已經(jīng)跟無(wú)數(shù)的人做過同桌，但有一個(gè)同桌，令我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不能忘懷。
她是一個(gè)有主見的女孩，活潑好動(dòng)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。她是TFboys的粉絲，喜歡欺負(fù)比她弱小的男同學(xué)。不過，她也會(huì)扮萌，經(jīng)常讓一些男生幫她做事。但最讓我驚嘆的是她那雙動(dòng)轉(zhuǎn)靈活的小手。
有一次，她買來(lái)一大包彩色的正方紙。我問她：“你拿這么多紙干什么？你又不是組長(zhǎng)？”她微微一笑，說(shuō)：“折紙��！”我大吃一驚，半信半疑，因?yàn)檫�沒見過她有這本領(lǐng)呢！下課后，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她折紙，只見她一會(huì)兒用手一按，一會(huì)兒又對(duì)折，看得我眼花瞭亂了。我看看她，她并不手忙腳亂，而是像開車的人一樣操縱自如。不一會(huì)兒，一個(gè)“愛心”就從她的手中“變”出來(lái)了。接著，四葉草、百合花、玫瑰花……都從她那靈巧的手中出來(lái)了。我情不自禁地驚嘆到：“高手！高手！”
她的手不僅能折各種各樣的東西，而且她的寫字方式也很獨(dú)特。
有一次，老師讓我們抄兩遍詞語(yǔ)盤點(diǎn)，同學(xué)們都“苦不堪言”，只有她手疾眼快地拿出兩支筆，食指和中指一支，中指和無(wú)名指一支，分別對(duì)著兩行稿紙。我一瞧，一寫就兩個(gè)字，速度是我們的兩倍，“哇，你是神仙嗎！”我大驚失色地問道。過了一會(huì)兒，我們還在認(rèn)真地寫著，她卻在悠閑地看書。
哈哈，你知道她是誰(shuí)嗎？她叫陳慧瑩，她那身懷絕技的本領(lǐng)讓我永遠(yuǎn)不能忘，始終歷歷在目。嗯，春節(jié)晚會(huì)上說(shuō)得真沒錯(cuò)：“高手就在民間啊！”
五年級(jí)的作文 篇6
我的同學(xué)丁樂，人如其名，是一個(gè)快樂開朗的女孩。她個(gè)子不高也不矮，身量苗條，皮膚雖然不白，看起來(lái)非常健康。烏黑透亮的短發(fā)上常常戴兩只黑色的“小兔耳朵”，顯得十分可愛。她特別愛笑，一笑起來(lái)兩眼會(huì)瞇成小月牙，還有兩個(gè)可愛的小酒窩。
丁樂樂于助人。有一次，我粗心得連鉛筆盒都忘帶了，心里焦急地想：“哎呀，為什么我這么忘事啊。爸爸媽媽去上班了，根本送不過來(lái)呀？”正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，她來(lái)了。于是，我急中生智地想：“要不向她借一支筆吧�！蔽襾�(lái)到了她的位置上，不好意思地問：“你能借我一支筆嗎？”她滿臉微笑，全身散發(fā)著與眾不同的光彩，友好地說(shuō)：“可以呀�！闭f(shuō)著從文具盒里拿出一只筆遞給我。我接過筆，心里的這塊大石頭終于掉下來(lái)了。
她不僅樂于助人，而且還特別有責(zé)任心。她是我們班的衛(wèi)生委員，有一次我跟她在一起值日的時(shí)候，她先是給我們分配各自的任務(wù)。然后，她不是在那兒玩，而是和我們一樣，盡心盡力地打掃教室。我那時(shí)提前完成了自己的任務(wù)，問她該怎么樣？沒想到她脫口而出：“當(dāng)然是幫助別人完成任務(wù)。”于是，我又沉浸在勞動(dòng)之中。過了一會(huì)兒，我們值日好了。她來(lái)檢查了，我見她非常認(rèn)真，眼睛掃視著教室里的各個(gè)角落，像個(gè)掃描儀。如果通過驗(yàn)收，我們都是一馬當(dāng)先地背起書包走出教室。而她，卻是最后一個(gè)走的。
丁樂真是個(gè)值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)。
五年級(jí)的作文 篇7
下午六點(diǎn)半，我爬上樓頂，準(zhǔn)備看夕陽(yáng)，光燦燦的太陽(yáng)正緩慢地邁步走向西邊的天際……
隔著保護(hù)欄向下看，是一片工地，工地的背面緊挨著柏油馬路，柏油馬路兩旁長(zhǎng)著挺拔茂盛的楊樹……啊，黃昏下，大自然姑姑給人們描繪出了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。
這時(shí)候，太陽(yáng)換上了淡橘黃色的“晚裝”，光茫不再那么刺眼，只是濃濃的，給人一種金燦燦的感覺。月牙不知什么時(shí)候從東邊天上升起，他踮起腳跟，羨慕地望著太陽(yáng)，然而太陽(yáng)卻并不在意銀月牙的奉迎，他倆相距實(shí)在過于遙遠(yuǎn)，晚霞向太陽(yáng)靠過去，像火紅色的絲帶，在太陽(yáng)的頭上盤旋，給深藍(lán)的天空增添了一抹特別的亮色。太陽(yáng)正掛在樹梢上，像一個(gè)大燈籠，給一片片綠葉鑲上了橘黃色的邊，陣陣微風(fēng)吹過，為楊樹兄弟喝彩，并與他們共舞，弄得他們害羞得臉都紅了，無(wú)邊無(wú)際的橘黃和紅色交織在一起，把楊樹的樹葉裝扮得更加艷麗，楊樹搖搖晃晃，迎風(fēng)舞蹈，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)動(dòng)時(shí)靜，更顯得婀娜多姿了，楊樹為自己獲得這份美麗，不停地向太陽(yáng)致謝，葉子“嘩嘩”聲好像在說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公……”這反而弄得太陽(yáng)的臉更紅了，難為情地加快了西去的步履。
這會(huì)兒，我定眼注視著，太陽(yáng)泛著紅潤(rùn)的光茫，深抹了一層濃濃的胭脂。再過了一會(huì)兒，這胭脂臉的小半邊已經(jīng)看不見了，上半邊如櫻桃一樣的紅色，非常動(dòng)人。漸漸地，櫻桃臉也完全沉下去了。
最終火燒云也收回了她的余暉，消失在茫茫的天際。
五年級(jí)的作文 篇8
翻開這本《小學(xué)生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會(huì)愛不釋手。
“哇，好漂亮��！”我心想。伸出手想抓下一片樹葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹下，等著一片楓葉飄落下來(lái)．
“呼——”吹來(lái)了一陣風(fēng)。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發(fā)現(xiàn)它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學(xué)生起步日記》里�！拔揖鸵幸黄瑮魅~書簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時(shí)的我，做事總是一時(shí)興起。這不，剛把楓葉夾在書里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當(dāng)我再一次翻開這本《小學(xué)生起步日記》，我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經(jīng)看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質(zhì)感。我輕輕捏住它那已經(jīng)變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當(dāng)年那種熟悉的氣息。啊，它的清香覆蓋了當(dāng)年的缺角。原來(lái)，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會(huì)試著去欣賞，那種與身俱來(lái)，無(wú)法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術(shù)。
五年級(jí)的作文 篇9
這時(shí)的天空，像剛從墨池里拿出來(lái)的錦緞，格外的黑。一場(chǎng)雨，落在洋溢春節(jié)氣息的人間。
我站在培訓(xùn)班的門口，等待著家人來(lái)接。我看著一輛輛車駛過，車后的水浪就像一塊透明的布，隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料，隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大，沒有停的意思。人都走光了，就剩我一個(gè)人，不知為什么，鼻頭一酸，眼光濕潤(rùn)了，我悵望灰天，是不是地還向外看幾下。突然，一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來(lái)，一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊，收起那把紅雨傘，她的褲子一半是濕的，可見她是跑著來(lái)的。我問她：“今天，應(yīng)該是媽媽來(lái)的吧！你，怎么會(huì)。”其實(shí)，在姐姐走來(lái)的時(shí)候，我就在想為什么是她來(lái)了。平時(shí)，跟她并沒有往來(lái)，一個(gè)月說(shuō)不定都講不上五句話，她的到來(lái)確實(shí)讓我有些意外�！芭叮燥埖臅r(shí)候聽到你說(shuō)你要上興趣班。這九點(diǎn)了，我看你還沒回來(lái)，就猜你在這兒等呢！”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐，她的馬尾辮耷拉了下來(lái)，顯得不是那么有精神，馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰，一對(duì)柳葉眉，這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐�！鞍パ�！”姐姐的眼神變得慌亂，“只帶了一把傘，而且，傘也不大�！蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌拢难凵袷亲载�(zé)的。這讓我覺得，或許她其實(shí)很久以前就想與我說(shuō)笑；或許，她早已想改變她僵硬的面容；或許，她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺，顯得很為難。我探出半個(gè)身子，試試這雨的大小�！澳阏嫔担@么冷的天，還用自己的身子試�！苯憬惆盐依M(jìn)走廊，“沒事吧？”。這一刻，我真的感受到，姐姐與我的距離縮短了，她給我的是那種透徹心扉的溫暖了。“走吧�！闭f(shuō)著，姐姐撐開雨傘，她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那，傘下的天空變得晴朗。
雨還在歌唱著，姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著，這個(gè)夜里，我在傾聽幸福的旋律。
五年級(jí)的作文 篇10
徐浩景，頭發(fā)整齊，皮膚偏黑，一副四四方方的眼鏡架在他高鼻梁上，眼鏡下露出一雙大眼炯炯有神，很普通，平時(shí)不太與人交往，而看似普通的他卻是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”。
下課鈴聲一響，老師的前腳還沒走出教室，他就迫不及待地從書包里拿出一本書，津津有味地看了起來(lái)，只見他一會(huì)眉頭緊皺；一會(huì)哈哈大笑；又一會(huì)之聲嘆氣……他看起書來(lái)十分認(rèn)真，甚至達(dá)到了忘我的境界，害的我每次都得氣運(yùn)丹田，使出十成功力，左搖右晃才能把他搖醒，然而搖醒后，他怒氣沖天，居然怪我打斷了他的興致，便反手一推，打得我深受“內(nèi)傷”，沒辦法，我只能任他放任自我了。
他雖然沉迷于書海中，成績(jī)卻異常的好，每次回答問題時(shí)，他的手舉得老高，回答問題思路清晰，如魚得水，令我們自嘆不如。
他除了愛看書，還喜歡拆裝機(jī)械，每次班里的電腦、鐘表壞了后，落入他的手中，十有八九煥然一新。在科學(xué)課上時(shí)，他利用書上學(xué)的知識(shí)，熟練的裝好了許多細(xì)小零件，從而贏得了許多人的贊許和肯定。每當(dāng)我到他家去時(shí)，他的房間里總是掛滿許許多多的不知名的機(jī)械，桌子上放滿了書本，看著他的學(xué)習(xí)環(huán)境，我表示自愧不如。每當(dāng)我問起他成功的秘訣時(shí)，他總是說(shuō)：“多讀書，多思考”。久而久之，這便成為了他的名言。
這就是我的同學(xué)徐浩景，他雖然性格內(nèi)向，不愛與人交流，但他依然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
【【熱門】五年級(jí)的作文匯編十篇】相關(guān)文章：
【熱門】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯編十篇03-25
【熱門】五年級(jí)的童年作文十篇04-04
【熱門】五年級(jí)聲音的作文十篇04-03
【熱門】我的五年級(jí)作文匯編九篇03-25