有關(guān)五年級(jí)的作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭發(fā)，突然間想起了什么，哦，他伸進(jìn)懷里，掏出一個(gè)已裹暖的橘子，遞給母親。
母親的笑容不見了，眼眶了含著淚花，她哪舍得吃呀，于是把橘子放回兒子手中。
“媽媽，吃吧，”兒子說，“你也解解渴吧�！�
兒子這樣一說。母親的眼淚竟滴了下來，說：“俺不渴，你大老遠(yuǎn)的山路走回來，一定很累很渴，你自個(gè)兒吃吧�！�
兒子控制不住自己，他不知道這淚什么時(shí)候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嘗嘗，就當(dāng)是個(gè)禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧�！�
母親臉上已布滿淚痕，說：“俺知道你的心意，可就是舍不得吃，要不，咱倆一塊兒吃�！眱鹤狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。
母親牽著兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽(yáng)留下了燦爛的余暉。
第二天一早，母親煮了個(gè)荷包蛋。遞進(jìn)兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃著，荷包蛋里蘊(yùn)藏著母親的親情。趁母親整理行裹時(shí)，兒子把一只橘子和平時(shí)省下的三元二毛錢放在桌腳上。
母親把兒子送到村口，說：“去吧！”然后嘆了口氣，轉(zhuǎn)過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學(xué)習(xí)！”說完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望著，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……
五年級(jí)的作文 篇2
爸爸平時(shí)是很溫柔的，待人溫和有禮�？晌以趺匆矝]想到，他竟為了那件事給了我一記狠狠的耳光。
那是一個(gè)炎熱的下午，我正躺在沙發(fā)上悠閑地看電視。突然，爸爸給了我兩百元去買臺(tái)燈，我不想去。這時(shí)，我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，于是連忙點(diǎn)頭。在路上，我又制作了一套方案：買牙刷我多報(bào)一元；買剃須刀我多報(bào)三元；買保溫杯我多報(bào)五元。這次買臺(tái)燈肯定原價(jià)超過五十元。唉，沒辦法，誰讓老爸這段時(shí)間把零花錢管得那么緊呢？
這樣想著，轉(zhuǎn)眼間來到了一個(gè)小商店，里面有很多臺(tái)燈。一進(jìn)大門，我就被琳瑯滿目的商品吸引住了。東挑西選，終于選中了一臺(tái)款式不新穎，但顏色鮮艷的臺(tái)燈。我一打聽價(jià)格，只要九十元，于是我便和老板娘套近乎：“姐姐，你就便宜點(diǎn)兒嘛，我大老遠(yuǎn)的跑來這兒，就是因?yàn)檫@兒質(zhì)量好！”老板娘禁不住我的軟磨硬泡，只要了我75元。我讓她給我開90元的發(fā)票，她一口答應(yīng)下來。
我蹦蹦跳跳的回到家，興奮地對(duì)老爸說：“120元的臺(tái)燈，我給砍到90元，厲害吧！”爸爸上上下下的打量著臺(tái)燈，又看看發(fā)票，我恐懼的望著爸爸，生怕他察覺出端倪來。不一會(huì)兒，爸爸拿起電話，不知是給誰打。突然，我注意到發(fā)票右下角的電話號(hào)碼，慘了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了！沒等我細(xì)想，“啪！”一記狠狠的耳光已在我臉上著陸，清脆而響亮。“你……你竟然做出這種事……”我一面捂著臉，一面擦著眼淚。面對(duì)暴跳如雷的爸爸，我羞愧地低下了頭。
這件事情過去很久了，每當(dāng)想起這件事時(shí)，我的臉上都會(huì)覺得火辣辣地疼。后悔、自責(zé)交織在一起，讓我刻骨銘心。
五年級(jí)的作文 篇3
我從小開始，父母就給我創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，可如果我要在那些興趣愛好中選一個(gè)作為我以后的職業(yè)和未來，我會(huì)毫不猶豫地選擇當(dāng)老師。
聽媽媽說，當(dāng)老師很累的；聽爸爸說老師工資不多�？晌疫�是想當(dāng)老師。為什么呢？那就聽我說。
上課！”“起立”“同學(xué)們好！”“老師好！”這些聲音一直在我耳朵邊回蕩。現(xiàn)在，當(dāng)時(shí)的我就又在我眼前了，這一幕好像昨天發(fā)生過似的，令我回味許久。看著他們一個(gè)個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，筆直地站著，眼睛里出現(xiàn)興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當(dāng)年的我們。
是啊！老師可以看到當(dāng)初的“自己”，而其他人不能！
當(dāng)我走進(jìn)教室，看到早已經(jīng)準(zhǔn)備好的孩子們筆挺地坐著，不由一笑。孩子們看見我一笑，以為哪里做錯(cuò)了，不由得緊張起來。而我看見他們緊張的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學(xué)們的關(guān)系就在今天建立了一條永遠(yuǎn)不斷的線。
突然，有個(gè)同學(xué)過來說幾個(gè)同學(xué)吵架了，其他老師都趕緊沖出辦公室，而我卻攔住他們，讓他們坐下。我對(duì)那位同學(xué)說：“請(qǐng)告訴打架的人，半天之后來找我！”只見那個(gè)同學(xué)掉頭就跑回去了。過了半天，那幾個(gè)同學(xué)來找我了，他們一到辦公室就說：“老師！我們已經(jīng)和好了！”
“呵呵，那就走吧！”我也說，事情就這樣結(jié)束了。
快到放學(xué)了，同學(xué)們都拿出筆記本記作業(yè)，我卻擺擺手說：“我以前也很討厭作業(yè)，那今后都沒作業(yè)，就復(fù)習(xí)今天上的內(nèi)容！”說完，班里一陣鼓掌聲。
當(dāng)老師需要從現(xiàn)在起就成績(jī)優(yōu)秀。希望我今后努力學(xué)習(xí)，天天向上！
五年級(jí)的作文 篇4
對(duì)于桑桑，很難說紙?jiān)戮蜎]有對(duì)他說過話。只不過是她沒有用嘴說，而是用眼睛說罷了。比如說桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最后還加了一張小凳，然后玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時(shí)，紙?jiān)乱娏�，就仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔(dān)憂。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，你下來吧，下來吧�！痹俦热缯f桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來時(shí)，紙?jiān)乱娏�，就�?huì)令人覺察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼桑桑。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，不洗的蘿卜也是吃得的嗎？”再比如說桑桑把時(shí)間玩光了，來不及去摳算術(shù)題了，打算將鄰桌的作業(yè)本抓過來抄一通時(shí)，紙?jiān)驴匆娏耍蜁?huì)把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來看桑桑。這時(shí)，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如說桑桑與人玩籃球，在被對(duì)方一個(gè)小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球松掉，還堅(jiān)持將它投到籃筐里時(shí)，紙?jiān)驴匆娏�，就用�?xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)。這時(shí)，假如桑�？吹搅诉@雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，你真了不起！”
讀過這段細(xì)致的描寫，在我的眼里不覺活脫地出現(xiàn)了兩個(gè)小學(xué)生的形象，一個(gè)桑桑，一個(gè)紙?jiān)�。乍看起來，作者明明是在寫桑桑，而紙�(jiān)轮皇且粋�(gè)觀察者，作者借紙?jiān)聛韺懮Ｉ�，寫他的調(diào)皮與勇敢，典型的側(cè)面描寫。但再一想又好像不是，感覺作者重點(diǎn)是在寫紙?jiān)�，借她看桑桑的眼神來寫她的善良與可愛。最后再讀一遍，又覺得其實(shí)兩個(gè)都是作者的寫作重點(diǎn)，是互相映襯，各顯其妙。這就是曹文軒——寧?kù)o而詩(shī)意的語(yǔ)言雕刻家！
在這段描寫中，我尤其欽佩的是他對(duì)紙?jiān)碌难凵衩枘�。都說善解人意的眼睛會(huì)說話，曹文軒老師就干脆讓她說出來，而且說得那么恰到好處，說得那么切合語(yǔ)境，說得那么符合身份。自自然然地表現(xiàn)出紙?jiān)聦?duì)桑桑的關(guān)切。
會(huì)說話的眼睛是什么樣的呢？“仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔(dān)憂�！边@是擔(dān)心的；“皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼�！边@是提醒的；“把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來看桑桑。”這是制止的；“用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽(yáng)光下跳著亮點(diǎn)。”這是稱贊的。同學(xué)們，在這里，我不得不稱道曹文軒老師這種細(xì)致的工筆描寫，他讓我們看到一個(gè)個(gè)不同生活畫面所疊加在一起而形成的藝術(shù)效果，讓我們看到一個(gè)活生生的天真美好的小女孩兒形象。
把人物寫活，要思考，要用調(diào)和生活與思想的筆去點(diǎn)化，四次描寫紙?jiān)碌难劬褪遣芪能幚蠋煹姆欠步承乃冢?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
我們的生活每天都離不開消費(fèi)，而消費(fèi)有時(shí)候也需要警惕，因?yàn)楹芏嚯x不開我們生活的食物最近都被標(biāo)上了黃色警戒。
我從小有喝牛奶的習(xí)慣，前段時(shí)間媽媽逛超市，發(fā)現(xiàn)金典牛奶原價(jià)58元，現(xiàn)促銷僅為39元，還送一口十分精美的碗。無論是價(jià)格還是禮品都相當(dāng)誘人，心動(dòng)不如行動(dòng)，媽媽往家里增添了兩箱，為了下次還能買到如此低價(jià)格的牛奶，特意把手機(jī)號(hào)碼留給了促銷員，讓她一有促銷活動(dòng)就“匯報(bào)”。果然不出一個(gè)月，促銷員就十分熱情地通知牛奶又搞特價(jià)了。而家里正好也所剩無幾，媽媽立刻去了超市，一看45元，居然漲了不少，但和原價(jià)58元相比，還是便宜了13元。到底該不該買呢？最后貪心占上了風(fēng)……，家里又多了兩箱，我喝得美滋滋的。蒙牛也算是國(guó)內(nèi)比較知名的生產(chǎn)牛奶公司，當(dāng)然也就喝得放放心心的。不料，沒過多久網(wǎng)上就發(fā)表了一條新聞：有一牛奶經(jīng)銷商將過期的蒙牛金典牛奶的保質(zhì)期延后了兩個(gè)月，稍作加工后，以45元的價(jià)格在各大超市出售�？吹竭@新聞后，我和媽媽都顯得十分的驚訝，因?yàn)檫@代表著我之前喝的“放心奶“都是過期的'。
現(xiàn)在，有很多昧良心賺黑心錢的，菜市場(chǎng)里有甲醛白菜、蘇丹紅鴨蛋、摻水豬肉；市里有頭發(fā)醬油、有毒奶粉、皮革奶、水芝麻糖；餐店里有地溝油、有毒筷子、泡沫盒；甚至早餐店里都有不粘饅頭。它們無時(shí)無刻占據(jù)著我們飲食生活，從而引發(fā)了各種疾病。黑心的家伙卻不停地生產(chǎn)，并有些商品以有什么什么樣的營(yíng)養(yǎng)成分為噱頭加上精美的“馬甲”來高價(jià)出售，而且，干這行的通常都是一些大品牌企業(yè)。他們?yōu)榱私档统杀净驗(yàn)榱松a(chǎn)“非同凡響”的視覺或味覺效果而不擇手段，覺得自己的產(chǎn)品中的“小秘密”快被發(fā)現(xiàn)時(shí)，就以各種方法和手段來逃避檢查，你說跟吸血鬼有什么區(qū)別呢？
強(qiáng)烈希望國(guó)家加強(qiáng)對(duì)食品的安全監(jiān)管，讓無牌無證的生產(chǎn)商消失，要加強(qiáng)對(duì)食品質(zhì)量安全的檢測(cè)，要全面打擊生產(chǎn)假冒產(chǎn)品的犯罪活動(dòng)。并要加大范圍加大力度的倡導(dǎo)社會(huì)誠(chéng)信和企業(yè)誠(chéng)信。當(dāng)然，消費(fèi)者自身的防范意識(shí)、自我安全健康保護(hù)意識(shí)也是不可缺少的。所以，我們?cè)谫I東西時(shí)要小心謹(jǐn)慎，做到安全消費(fèi)。
五年級(jí)的作文 篇6
在漫長(zhǎng)的人生道路上，因?yàn)橛袗郏懈袆?dòng)，所以我們才不會(huì)覺得孤單，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，一路前行！記得有一次，輪到我值日，不料，天上下起了傾盆大雨。眼巴巴的看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)被父母接著了，我焦急萬分，心想：爸爸、媽媽怎么還不來接我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)候，正要下班的何老師看見我一個(gè)人孤零零的站在那里，便急忙跑過來，親切的對(duì)我說：“鄧芷清，我知道你爸爸媽媽的工作很忙，今天讓我送你回家吧！”
“不用了，不用了……”我小聲的吞吞吐吐道。還沒有等我把話說完，何老師就打斷了我的話：“我送你回家吧！走！”我想了想，說：“那好吧！謝謝何老師！”我坐在何老師的摩托車上，路上，一陣陣寒風(fēng)吹到我的身上，冰涼的雨點(diǎn)打在我的臉上，我冷得顫顫發(fā)抖。這被細(xì)心的何老師發(fā)現(xiàn)，他把車停在能避風(fēng)雨的地方，脫下了自己的毛衣給我穿上。這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田。車?yán)^續(xù)前行，何老師還不時(shí)的檢查我的毛衣是否能夠抵擋這惡劣的天氣，這時(shí)，我想：何老師比我的父母還好，如果何老師也是我的媽媽的話，那我簡(jiǎn)直是太幸福呢！在何老師的車上，時(shí)間一分一秒的過去，終于到家了，我請(qǐng)何老師喝杯茶再走，可是何老師卻說：“不用了，謝謝！我還有事，先走了，再見！”說完，何老師便開著摩托車消失在茫茫的大宇之中……望著何老師遠(yuǎn)去的背影，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。
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