有關(guān)五年級作文匯編10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
暑假的第一天，我約朋友到家里玩一個游戲，名字叫：三拍六笑九搖頭。
游戲規(guī)則很簡單，只需3—5人參加，輪流報數(shù)，末尾是3的數(shù)，用拍手代替，末尾是6的數(shù)，笑一笑，末尾是9的數(shù)，只要搖頭就行了，但都不能說出數(shù)字，否則就要表演節(jié)目。
不一會兒，我們便玩起來了，第一個中獎的人是：殷褀，他到了三還在報數(shù)，別人都笑了起來，自己還一頭霧水，我們便笑得更厲害了，有的前俯后仰;有的捧腹大笑。沒辦法，他只好表演一個節(jié)目。第二輪，殷褀又錯了，這次他連我也拉下了水，大家又是一陣笑聲，“咯咯------!”我氣得火冒三丈，大喊：“殷褀，你干什么?下次請你準(zhǔn)確一點好嗎?這一次我要和你‘同甘共苦’了!唉!”我長長的嘆了一口氣，沒辦法，下一輪我一定要小心謹(jǐn)慎，又一輪開始，殷褀說完以后我停頓了一下，本來想說的，沒想到，大家全都笑了，我又把數(shù)字強(qiáng)行咽了回去，這一次，他不敢再做鬼臉了，立刻倒了下來，哇!這回他可當(dāng)了一回軟弱的小綿羊，自己也隨著大家傻笑起來。
我們那銅鈴般咯咯的笑聲一直飄得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)------“三拍六笑九搖頭”這個游戲真是太有意思了，讓我終生難忘。
五年級作文 篇2
我欣賞過“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖；觀看過聲勢浩大的滾滾錢江潮；玩賞過“碧水青山畫中行”的千島湖，就是從未看見過波瀾壯闊的！這個，我終于如愿以償看到了向往已久的大海------海南。
清晨，在陣陣海浪拍岸的聲音中醒來，于是我連忙起床走上了陽臺，哇！好美��！藍(lán)天、白云、沙灘，眼前就是一碧萬頃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去海水的顏色有好幾個層次，最遠(yuǎn)處的顏色比較深、中間淺藍(lán)、再近點是淡藍(lán)、靠近岸邊是湖綠色的，總以為大海的顏色比天還藍(lán)，原來它有那么多個顏色。浪花是白色的，像是一塊迎風(fēng)飄舞的綢緞。波浪推著波浪，有的推滾了一陣就沒影了，有的一浪接一浪打在岸邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩啦啦啪啪”的聲響，讓我興奮不已，于是我拉上了好伙伴跑向了海灘。
到了海灘，我們迫不及待地脫下鞋子，在沙灘上又蹦又跑，讓浪花盡情的親吻著雙腳。沙灘上，滿是晶瑩細(xì)小的沙子，一腳踩上去，軟軟的、柔柔的好舒服。我們在沙灘上漫步，身后留下了一串串時而深時而淺的腳印，在浪花的沖洗下消失得無影無蹤。海灘邊有許許多多大海送來的禮物：各種形狀的貝殼：扇形的、寶塔形的……長滿硬刺的海刺猬，浮石撒滿了海灘，我還看見了白色透明的水母，可是我不敢碰，因為水母會蜇人，有毒的。一大早我們在海邊撿了好多好多的貝殼，可惜沒看到一心想要的海螺。我們還在沙灘上堆沙雕、挖沙坑、玩的不亦樂乎。
在海邊最的還是屬游泳。三亞西島的海水最清,日記，湛藍(lán)的，還能看到熱帶小魚在那快樂的游來游去，看到這我和一凡趕緊換上泳衣，套上泳圈奔下了海灘，想和小魚一塊。海浪一會兒涌上來，一會兒退下去，我們也隨著海浪一會前進(jìn)，一會后退。就在我們游得很的時候，一個大浪沖過來，我和一凡被沖到了沙灘上，還喝幾口海水，好咸��！而另一個伙伴隨著退去的海水差點出了安全警戒線，被媽媽拉了回來好險��！接著又有幾個大浪過來，一凡被沖了個360度的大跟頭，回坐到了岸邊，他還幽默地說翻了個筋斗云，哈哈，真夠刺激的`！海水平靜時躺在游泳圈上仰望著天空，天空是那么的近、是那么的藍(lán)，云朵是那么的白，而我就像大海里的一條小魚，自由自在，快樂極了！
三亞的大海，給我留下了許多的回憶！
五年級作文 篇3
空蕩蕩的廣場上，只有五只無所事事的小羊：阿祥、阿和、阿如、阿意和樂羊羊。
坐在草地上的阿祥發(fā)話了：“阿和、阿如、阿意，樂哥哥，別人說我們是廣州的代表之物，吉祥的象征，但是是我們有奉獻(xiàn)過什么嗎？”“是啊，五位仙人把我們領(lǐng)到這里后就走了，大家一看見我們，就說我們是‘吉祥物’，一開始是挺高興，但是是……唉！”阿和嘆著氣回答。調(diào)皮的阿意也插了話：“樂哥哥，你有什么辦法嗎？”樂羊羊頂著寬大的肩膀站了起來：“說的沒錯，是時候為廣州——這個美麗的大城市奉獻(xiàn)些什么了，你們有什么主意嗎？”“我是紅色，人們說我代表廣州的市花——木棉花，我要去打扮木棉樹，讓城市的每個角落都有木棉花的清香！”愛美的阿如跳了起來，靈機(jī)一動，想到了個不錯的主意�！澳俏易屓藗冾I(lǐng)略廣州長久的歷史�！毙“⒑统錆M期待的看著樂羊羊，希望他能同意。樂羊羊點了點頭：“好啊，我象征亞運主辦城市“穗城”，我要去管理這個地方，讓亞運能取得圓滿成功！”阿祥和阿意也加入了談話，興致勃勃的說：“我也要加入！我也要加入！”“我象征綿延流淌的珠江，我要去治理珠江！”阿祥搖擺著圓滾滾的身子說。“我代表高大的白云山，我要去重建它！”阿意笑容滿面，好像看到了新大陸似得。樂羊羊再次點頭：“好啊好�。∵@下，我們的名稱“吉祥物”不是徒有虛名的了！”
仙羊五羊完成了各自的工作，現(xiàn)在，整個城市沉浸在木棉花的清香里，人們對廣州的歷史也已經(jīng)倒背如流了，主辦城市“穗城”布置的十分精美，珠江的流水更加清澈，白云山重建后更加受人喜愛，還迎來許多外國人士呢！人們越來越喜歡五羊們了，吉祥之物不是空有虛名了！
五羊們又在廣場上，但是是廣場不再是寥寥無幾的了，聚集了許多人，他們要為羊羊們舉辦一個感謝會，羊羊們的心中充滿了歡樂，人們把羊羊們的五個名字組成一句喜慶的話：“祥和如意喜洋洋！”
五年級作文 篇4
潔白無瑕的雪花，在空中翻騰，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而來，讓人渾身打顫，放眼望去，花兒、草兒不見一棵，昔日挺拔的參天大樹，似乎被雪征服。早行的人們在雪地里艱難地走著，腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲音，像有一雙手，拉著你的腳，使你寸步難行。
早上，我背著沉重的書包，手里捧著幾本書，一步一步小心地走著，身后傳來一陣?yán)嚷�，我向旁邊讓去，突然腳下一滑，摔倒在地上，作業(yè)本立刻天女散花般被風(fēng)吹得老遠(yuǎn)，我顧不得身上的疼痛，更顧不得拍去身上的雪花，趕忙去抓作業(yè)本，積雪仿佛要和我作對，作業(yè)本沒抓到，反而重新摔倒在地，已沒有力氣再爬起來。我開始埋怨雪下得太大，埋怨積雪太厚，又暗暗嘲諷它：只不過是一攤污水罷了，隨后又開始為作業(yè)本擔(dān)憂，如果濕了可怎么辦，我期盼有人能向我伸出援助之手，可人們都裹得像粽子一般，只露出了兩只眼睛，自己走著都很艱難，稍不留意，就會摔倒，還有誰會來幫我呢。
誰知，竟還有一位牽著孩子的阿姨走上前來，她放下自己的孩子，伸出手，輕輕地扶起我，一邊親切地問道：“摔痛了嗎？”一邊幫我拍去身上的雪花。
穿著黃色衣服的孩子，笨拙地去抓我的作業(yè)本，擼去上面的雪花，抿嘴一笑：“姐姐，你的書！”我似乎也被他感染了，露出了笑容。
阿姨一手牽著我，一手牽著自己的孩子，把我倆送到校門口，還再三叮嚀：“路滑，小心點！”書本又失而復(fù)得，我把它們抱在懷里，似寶貝一般。
雪花在空中輕歌曼舞，翩然紛飛，似紙屑、如亂蝶、像精靈，如此的讓人陶醉。放眼望去，天地間銀裝素裹，可跟“北國風(fēng)光”相媲美，一番妖嬈景象，白皚皚的大地，像一張大白紙，任你在上面寫出最美的文字，畫出最亮的畫兒。樹上都落滿了雪，仿佛一棵棵圣誕樹，還發(fā)出”簌簌“的聲音，似花開的聲音，又好像圣誕頌歌，在這寧靜而寒冷的雪地里，讓人感受到節(jié)日的歡樂和溫馨。風(fēng)一吹，雪又紛紛揚揚地飄下，遠(yuǎn)看霧氣繚繞，像隨意飄過的一場細(xì)雨。我伸出隱隱冒著熱氣的雙手，幾片雪花落到我的手心，涼絲絲的，我把手握成拳頭，再張開手時，雪花已在我的手心，畫出了一幅水畫。
曾有一位詩人說：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”而我已經(jīng)感受到了春天的溫暖，還需在寒冬臘月里企盼春色滿園嗎？
五年級作文 篇5
藍(lán)天，是澄澈的，它象征著希望和美好。在漫漫人生路中，藍(lán)天承載著夢想。心中有片藍(lán)天，就是讓我們懷揣著美好的理想向前走。
藍(lán)天有時也會出現(xiàn)狂風(fēng)暴雨。心中有有片藍(lán)天，就需要我們在理想之路上擁有戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
貝多芬，一只孤傲胡雄獅，在音樂胡海灘上翻滾著，演奏出一首首絕世名響�？墒�，當(dāng)他正處在事業(yè)之巔時，他失聰了。但他沒有放棄，創(chuàng)作出一曲又一曲足以驚醒胡震撼之音。是什么讓貝多芬面對耳聾的巨大挫折能夠再一次站起？是什么，讓貝多芬能忍受住病魔胡折磨堅持不懈？是什么，讓貝多芬面對滔天巨浪仍不放棄？是那戰(zhàn)勝困難的勇氣，使貝多芬心中有片藍(lán)天，在理想路上愈行愈遠(yuǎn)�！拔乙∶\的喉嚨!”貝多芬保持著心中藍(lán)天的澄澈，終成千古樂圣。
古今中外，圣者賢人們，都懷揣著夢想，用一個又一個足印告訴我們一個樸實的道理：心中有片藍(lán)天，需要我們不斷地探索。
生老病死，都是人們司空見慣的人生現(xiàn)象，釋迦摩尼偏偏要尋根問底，求個解答。為此，他默默無聞，潛修尋思，最終創(chuàng)立了佛教。司馬遷游淮陽，追蹤韓信足跡：訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風(fēng)習(xí)俗；經(jīng)彭城，聆聽劉邦的歷史傳說；行萬里路，終成”史家之絕唱�！币淮t(yī)李時珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻嶺，訪名醫(yī)，親嘗藥，不畏嚴(yán)寒酷暑，冒著生命危險，寫成了醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》。
沒有理想，就達(dá)不到目的；沒有勇敢，就得不到東西。在生活中需要我們擁有理想，需要我們心中有片藍(lán)天。
五年級作文 篇6
“失敗乃成功之母”，只有不斷嘗試，就有機(jī)會成功！
懦弱
秋風(fēng)陣陣襲來，一片片黃葉搖搖欲墜，窗外，涼意侵入，然而，我的內(nèi)心卻是十分燥熱的。
夜已深，我還在書桌前埋頭苦干，筆尖在紙上飛快的滑過，“沙沙沙，沙沙沙”。突然，手里的筆停止了，一道數(shù)學(xué)題難到我了，怎么也解不開�！把�，煩死了，這題怎么解！”我癱坐在書桌上，麻木的我，昏昏欲睡。
懦弱，只會成為你前進(jìn)的絆腳石。
嘗試
一陣寒冷的風(fēng)伴隨一陣悅耳的琴聲，將我從睡意中叫醒了。外面，死一樣的寂靜，唯獨那陣琴聲格外引人注目。
“是他？”我疑惑極了，我聽到他彈鋼琴“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺”，他為什么一直重復(fù)這個音，我十分詫異。反反復(fù)復(fù)，這時，一首完整的曲子傳入我的耳朵里。頓時，我恍然大悟，原來那個音像我這道數(shù)學(xué)題一樣難，但他克服了困難，克服了對他來說的一個難音節(jié)。我拿起筆，在紙上演算著，開始不斷嘗試破解它。
只有嘗試，才有機(jī)會成功。
成功
我的心情像琴聲一樣歡快極了。窗外，幾只蟬在那皎潔的月光下，訴說著它的一生，偶爾有幾片葉子落下。
我在紙上不斷的演算著，不斷嘗試，就像一只剛出生的小鳥，想要向藍(lán)天飛去，一個個公式在我的腦海里飛快地掠過，我將未知數(shù)代入公式，經(jīng)過精密的計算，終于算出來了。那美妙的琴聲在耳邊環(huán)繞著。
失敗乃成功之母。
只有嘗試，就有機(jī)會成功，但如果不嘗試，就一定不會成功。
五年級作文 篇7
某年某月某天，蒯漫熠走在c城大道上，嘴里時不時嘀咕著：難道今天霉運之神附在我身上，先是被莫名潑了一身水，導(dǎo)致腳底打滑，又摔了個底朝天，再迎來的又是媽媽的指桑罵槐�！薄鞍ミ�！真倒霉�！弊咧咧崧谟直灰粋�不足巴掌大的透明塑料袋絆倒了，蒯漫熠剛想扔出去，塑料袋便傳來一陣寒意，但……塑料袋里什么都沒有，僅僅只是一塊塑料袋，一塊普普通通的塑料袋。蒯漫熠越想越離奇，不禁不寒而栗，匆匆地帶回家。
傍晚，下起了雨，“滴滴答答”讓蒯漫熠更加不安。
次日，天空中便出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景——彩虹。蒯漫熠攜著塑料袋，一邊思考一邊踱步，不知不覺，像是走到了彩虹的源頭。這時，塑料袋掉了，被石子劃破了，漫熠撿起時，袋里看不見的東西像是溢了出來，墜落時成粉沫狀，一閃一閃的，落在彩虹上，彩虹凝固了。蒯漫熠的嘴足以塞下一個雞蛋。
原來，塑料袋里的不明物體具有凝固功能，可持續(xù)約兩小時，只有撒下來才呈粉沫狀。
蒯漫熠帶著驚訝回家，看到新聞后得知：因工作人員疏忽，將一包塑料袋丟失，觸感寒冷，袋里有看不見的粉末，可凝固，是最新科技產(chǎn)品。如有發(fā)現(xiàn)，速到c城科技館。
看完后，蒯漫熠直奔科技館送去塑料袋……
五年級作文 篇8
在我們班上有這樣一個同學(xué)——她的頭發(fā)不長，一雙深棕色的眼睛水靈靈的，頭發(fā)烏黑，鼻梁高高的，（還不是很高，很漂亮的。）總是很愛笑——笑起來眼睛就瞇成一條縫。不過，她發(fā)起火來是很兇的。有一次，我去排練合唱剛回來，（本人要去比賽，當(dāng)然要排練了，而且當(dāng)時都進(jìn)入比賽倒計時了。）就看見同桌在那里笑。我問同桌：“怎么了？”“她上去幫劉冬管紀(jì)律，吼起來那叫一個狠啊。他的同桌可遭殃了。”同桌邊笑邊說。（為什么要笑呢？那是因為我們和她是一伙的，詳細(xì)解釋稍后再來。）
有時她也沒有那么兇了！(打完上面這一段，手上起了一層雞皮疙瘩。)我們在考試的時候有時我的分?jǐn)?shù)比他高，有時比她低。我們互相借卷子改錯。我和她沒事就待在一起閑聊，總能說到一起去。
她除了跟我要好以外還跟劉冬在一起玩。兩個版本的“河?xùn)|獅子吼”我都已經(jīng)領(lǐng)教過了。（其實我也會，不過我沒展示過幾次罷了。）記得有一次，趙宏杰惹怒了她，她就是使用的這一招的。
她經(jīng)常買薯條，所以有人去跟她要。（其實我也是其中一員。）她同桌每次要來一些就會被搶走，這時，我們就會一起說：“真是悲催�。 �
說到這里，你們猜出她是誰了嗎？沒猜到？那我就告訴你，她就是我的好朋友王——詩——淇！
五年級作文 篇9
輕快的鈴聲響起了，我翻開作文本，等待著張老師給我們上課．
張老師走進(jìn)教室，跟我們玩了個游戲，說：請在本子上飛快地寫下五個自己最愛的人！我在本子上飛快地寫下了五個人：媽媽、爸爸、外公、外婆、姐姐，就等待著下一個游戲環(huán)節(jié)。把一個人劃去。張老師平靜地說。我略微思考了一下，決定把姐姐劃去。姐姐從小和我一起玩到大，我也非常舍不得，可比起其他四個親人，只能委屈她了。再劃去一個。張老師平靜地說。啥？再劃？我躊躇了，外公外婆對我很好，不能劃，媽媽就更不用說了。劃去爸爸吧！我心里想著，慢慢吞吞地把爸爸劃去了。再劃去一個。什么�。�！張老師話音剛落，就有人發(fā)出了驚嘆！為什么？這不是一個游戲嗎？為什么要這么殘酷？我的筆顫抖了，甚至聽到有同學(xué)在抽泣。我顫抖著將外公劃去了，腦子里卻不時回想起小時候外公給我買玩具的事情，實在是不忍心劃掉。
再劃去一個吧。張老師依舊平靜地說。這時，剩下的是外婆和媽媽，她們都是我生命中最重要的部分�？蓯喊�！我一咬牙，劃去了外婆。
最后，劃去最后一個。張老師不動聲色地說。我的筆劃落了，不行不行！絕對不能劃！我聽見別人說，完了完了，全翹了。在萬分痛苦下，我劃去了媽媽。
人生就是這樣，總有一天，生命中最重要的親人都會離你遠(yuǎn)去，無論在什么時候，我們都得學(xué)會面對現(xiàn)實。
五年級作文 篇10
我的家鄉(xiāng)在蜀道，這個秋天，在老師的啟發(fā)下，我開始認(rèn)真品讀蜀道，我的家鄉(xiāng)——蜀道，確實很美！
幾場秋雨過后，人們漫步在南河濕地公園，節(jié)氣雖過白露，我還是驚喜地發(fā)現(xiàn)：幾朵盛開的荷花挺立在幾個碧綠的大圓盤之上，絲絲柳條撫摸著這些堅強(qiáng)的寶貝，好漂亮啊！我趕緊取出筆，在大自然記錄本上留下了它們的影子。
“兒子，快來，這邊還有更好看的！”沒等我畫完，爸爸媽媽在那邊催促我。待我走近，哇！真是“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，記得前年暑假，我們?yōu)榱丝春苫�，跑去很遠(yuǎn)的地方，結(jié)果，人家花早開過了，沒想到，這個季節(jié)還開得這么美。
奔跑在嘉陵江邊，株株蘆葦連成片，招著手，它們個個都比我高多了，我讓它們輕輕撫摸我的臉，和我盡情地跳舞和歡笑，還和我一起誦讀：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”。遙望遠(yuǎn)山，漫山的紅葉夾雜在墨綠的叢林之間，大自然這個繪畫家告訴我：秋天的蜀道真的很漂亮！
追憶當(dāng)年，“噫吁噓，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天”，唐代大詩人李白的《蜀道難》千古流傳，自古以來，蜀道就以“險峻”聞名天下。
蜀道，創(chuàng)造過程極其艱難。有的是用木板釘于懸崖峭壁之上，行走在上面，狹窄的山谷和奔流的江河令人心驚膽寒；有的深藏在巍峨的高山和濃密的叢林中，通向頭頂?shù)纳綆p，那哪是路啊，是當(dāng)然浴血奮戰(zhàn)的將士們用血肉之軀鋪成的生命通道。
翠云廊依然蒼翠的古柏，嘉陵江上蜿蜒的明月峽，古老的昭化城，劍門雄關(guān)，還有很多的古代遺跡歷盡滄桑佇立千年，它們在悄悄傾訴著它們親眼見過的那些人，那些事……
蜀道上，萬千仗義兒女，歷史不會忘記你們，我們會繼續(xù)沿著英雄的足跡，傳承蜀道文化，讓美麗的蜀道繼續(xù)名揚萬年。
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