有關(guān)五年級作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在那個飄雨的下午，我想了很多往日快樂的我所不會思考的問題：孤獨是什么？
孤獨，就是在人來人往的街道上獨自漫步嗎？孤獨，就是在喧鬧的教室里，獨自一人在座位上看書、寫字嗎？還是在一次聚會上，同伴們與其他人嬉戲、打鬧，把你遺忘在角落？
“滴答”，一滴雨珠重重地打在雨棚上，也在我腦海中激起一陣陣漣漪：
那是一節(jié)室內(nèi)體育活動課，當老師告訴我們可以開始自由活動了時，教室里頓時沸騰了起來。同學(xué)們圍在一起，有的兩個人一起下棋，有的幾個人一起看書，還有的三個一群，五個一堆地討論問題，似乎只有我是“孤家寡人”。
自己安慰自己：“這樣更好，終于可以安安靜靜地看書了�！钡覠o法欺騙自己，無法蒙騙過自己的心靈。我當然迫切地希望我的好朋友能跟我一起聊聊天，一起談?wù)勑�。哪怕只是向我借一支筆也好��！但我的喃喃自語馬上就被教室中的喧囂所淹沒了。
我突然感覺自己好像被遺忘了。
“滴答”，雨珠順著雨棚滾落到地上，在我的腦海中彈奏出一個個跳動的音符：
我嘆了口氣，自己一向不喜歡獨自一人在教室里看書，因為這樣一些比較復(fù)雜的語句就沒人和我探討了。
可我剛把頭探進一個“小群體”時，她們立馬就散開了，似乎有什么不可告人的秘密。我拉著同桌的手，央求她向我透露一點消息，以滿足我的好奇心�？伤齾s對剛才的交流守口如瓶。無奈之下，我只好松開手，獨自看起書來。
突然，一只手伸了過來，搶走了我的書。我驚訝地回頭，看見的卻是同桌那笑瞇瞇的臉和一張淡藍色的賀卡。她微笑著說：“今天是你的生日，這是我們?yōu)槟阕龅馁R卡，祝你生日快樂！”
“祝你生日快樂……”剛才簇擁在一起的幾個人一起對我唱著生日歌。
我笑了，我想：我已經(jīng)離開了孤獨。不，其實我并不孤獨，這不，我擁有許多。
五年級作文 篇2
與其高官厚祿，不如乘扁舟，弄垂柳，笑看人間，一世風(fēng)流。
西湖，是什么？是細雨中一人為另一人撐起的油紙傘，是溪流邊素白如雪的輕紗？還是輕歌曼舞，樓臺畫閣，每一朝的文人墨客們苦苦尋覓的夢境？
丹青也描不出它的濤聲，油彩也繪不出它的波光，它就那樣永遠恬然而安靜地藏在江南柔軟的水霧與絲緞里，低眸垂睫，嫣然淺笑。
一點一點，我小心翼翼地拉近與它的距離，西湖，那樣多情的西湖，終于肯讓我走進它，然后在垂柳小荷間，笑靨如花。
可以說天公不作美么？等好不容易能夠乘上船時，原本陰郁的天空突然下起了小雨。是想幫我們重現(xiàn)那一場相遇嗎？我也不由地笑起西湖的多情來。雨不大，才剛剛能夠沾濕衣襟和發(fā)梢，我卻仍是在西湖邊的攤點處挑了一把素雅的油紙傘，白底藍花，淡雅的一如水箱的煙雨與夢境——那些有著西湖的夢境。傘上暈開的雨絲飄渺空靈，捉摸不定，可是，不可否認地，它在這里。就像在我面前的這一湖通透如玉的水，安然，與真實。
登上小舟，畫舫輕搖。我伸出手，當觸碰到清涼的湖水的時候，我才得以確定，這不是夢，可那些夢里的煙雨亭臺，為何竟一模一樣地出現(xiàn)在這里？微醺的湖水，精致的斷橋，以及那些因著細雨而朦朧如煙的綠荷粉蓮。這多情的西湖，竟給予我這樣一個真實的夢境。迷醉其中，卻不自知，卻無法自拔。該責(zé)怪它嗎？這樣美好的西湖。只是，誰還能責(zé)怪它？在這輕柔曼妙的的波紋里，誰還會記得那些爾虞我詐，誰還記得那些明爭暗斗？只剩下一心的恬靜，隨著那一湖清波蕩漾。不僅不要責(zé)怪，或許還應(yīng)感謝它為我們留下了這一方凈土、一灣碧水吧？
如果可以，我寧愿乘扁舟，弄垂柳，笑看人間，一世風(fēng)流。
五年級作文 篇3
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。”夏天的校園異常美麗。健身長廊旁的花圃中，一棵棵婀娜多姿的大樹相互依偎在一起，定睛一瞧，哦，原來是高潔的廣玉蘭樹。廣玉蘭的樹干既婀娜又挺拔，像受過訓(xùn)練的女警，英姿颯爽。油亮亮的樹葉有巴掌大，是子彈形的，在陽光的映照下，放射出耀眼的光芒。廣玉蘭花有碗口那么大，潔白如雪，嬌嫩得似乎風(fēng)一吹便有花瓣散落下來；含苞待放的花朵帶些嫩黃，像弱不禁風(fēng)的小姑娘；一點兒小的花骨朵白里透綠，釋放著青春的活力。哦，夏韻在廣玉蘭上。
教學(xué)樓下，有一大叢綠色的植物，用“萬綠叢中一點黃”來形容最真切不過了，那是金絲桃！金絲桃的葉子不大，花瓣是完全開放的，白色的花瓣顯得很高貴，纖長的花蕊招來了可愛的小蜜蜂辛勤地采蜜。哦，金絲桃中也有夏天。
校園的最西邊，幾株臘梅默默無聞地生長著。送走了寒冷的冬天，花兒走了，留下的卻是可愛的小果子，這果子就像迷你版梨子，還是最惹人愛的雪梨！讓人忍不住想咬一口。這里沒有炙熱的太陽毒烤，有的`卻是一片清涼，真是一處避暑勝地呢！
��！夏天在廣玉蘭上，在金絲桃上，在臘梅樹上……
五年級作文 篇4
春節(jié)快到了，今天是臘月二十三，大家都知道，是小年……
今天我跟哥哥姐姐們一起出去玩了一下午，我們到了太極廣場，廣場上人山人海，但是，有些動物只能默默的看著自己的伙伴被殺害和知道自己就要糟害了……
那是在太極廣場后面的一套套高樓，高樓下面都是一間間門市，有好幾間都是羊湯館什么之類的，門市前面有許多人圍著，是為什么呢，是因為肉類的老板在殘殺驢、羊之類的，好幾只羊和驢都在旁邊都看著自己的兄弟姐妹被糟害，自己卻在一邊默默的站著，不能動，我似乎能聽見它們說：“你們太沒有人性了，畢竟我們動物也是你們?nèi)祟惖暮门笥寻�！你們太殘忍了！我恨你們！”有些動物還流著淚，看著自己的孩子或兄弟姐妹，遭到人類的殘殺，那時候我忍都忍不住，大聲哭喊，但是不能，我也想去告訴殺動物的人們，別再殺他們了，他們好可憐，好痛苦，但是被哥哥姐姐們拉著，我只能默默地看著，心里糾結(jié)著……
晚上看完小年夜春晚，就睡覺了，做夢的時候又想起了它們，我流著淚度過了那一晚……
人類啊，不要再殘殺我們?nèi)祟惖暮门笥选獎游锪�，因為，沒有買賣，就沒有殺害！
五年級作文 篇5
陰云散開，太陽又露出笑臉，我頂著好天氣，帶著好心情去參觀動漫節(jié)。
到了現(xiàn)場，映入眼簾是許許多多奇裝異服的cosplay，活潑可愛的皮卡丘、美麗動人的花仙子，都是電視里熟悉的面孔。進入一個展館，三個高大的汽車人：“霸天虎”、“擎天柱”和“大黃蜂”，和他們合影的人數(shù)不勝數(shù)。
我們跟著人流緩慢向里移動，有一個鞋鋪，那兒的鞋子上的可愛卡通人物都是大哥哥、大姐姐親手畫上去的，看他們專注的樣子，一筆一劃都那么細致，顏色搭配的恰到好處，一會兒精筆細描，一會兒又開始認真的調(diào)色，沒有半點馬虎，我想一定不簡單吧。我也很想試一試。
我還看到了泥塑小鋪，一個個生動的卡通人物“站”在我們眼前。這時，一個大姐姐開始捏泥塑了，一團泥巴在她手里，好像有了魔法，她的手指靈活地捏著，這里改短一些，那里捏出來一點，一會兒后就變成了活力活現(xiàn)的小白兔，圍觀的人都發(fā)出連連贊嘆，爸爸也給我買了一包，我該把它捏成什么呢？
最吸引我的是精美的漫畫作品，簡單幾筆就勾勒出一個活生生的小人，有的線條精細，突出人物的特點。在一幅幅畫中游覽，我好像也進入畫中，那么真實。
太陽還在微笑，我戀戀不舍的離開了，但最讓我難忘的還是動漫制作人的那份努力，有了他們，我們才能夠看到更有趣的動漫。
五年級作文 篇6
小時候，我和我的外婆外公住在老家麗水。
外婆和鄰居家的奶奶是好朋友，經(jīng)常在一起聊天、打牌、鍛煉身體。我和鄰居家的孩子也自然經(jīng)常在一起玩耍，成了好朋友。
我們樓上也住著許多小朋友，有時候，我們也會把他們帶下來玩。我們幾個的年齡也差不多，所以在一起很玩的來。
不久之后，我們樓下多了一個類似小賣部的小店，小店里住著一個哥哥。從此以后，這個二三年級的小哥哥也參與了我們玩游戲，他經(jīng)常給我們提出許多有意思的玩法。
有一天晚飯過后，大人們坐在石凳上聊天，我們在一邊玩耍。玩著玩著，大家都累了，說這個游戲沒新意，每次都玩著個。剛好路邊在施工，堆著一堆一堆得小石子和磚頭。我們不知道該玩什么比較好，正當我們犯愁的時候，那個哥哥說：“我們可以來制造“毒藥”！”我們都十分驚訝，覺得十分有新鮮感，于是大家都迫不及待地等待著小哥哥分配任務(wù)，開始分工制造“毒藥”。
我的任務(wù)是將其它小伙伴采來的各種各樣的草和葉子放在兩塊磚頭中間，將它捻成汁。捻出的汁用一個杯子接起來，這就是“毒藥”。我在用力的捻著，其它小伙伴則跑來跑去，尋找著更多不同的樹葉和草。我已經(jīng)“榨”出了大半杯的“毒藥”，來送草的小伙伴大聲喊叫道：“哇！我們已經(jīng)制造出大半杯“毒藥”了！”
聽到她這么一喊，在采草的小伙伴都圍過來湊熱鬧，驚嘆聲此起彼伏。
這時夜幕已降臨，皎潔的月光照映著我們忙碌的身影。我們“榨”出的“毒藥”呈淡綠色，有一股清香。因為磚頭十分粗糙，所以我的小手破了一層薄薄的皮，其它的小伙伴的手也十分的臟。不過大人們還是笑呵呵的，因為我們的所為“毒藥”終于研制成功了！我們要用“毒藥”把那些害蟲蚊子毒死。
這個晚上，我們玩的、說的，讓我印象最深，直到現(xiàn)在，我還經(jīng)常和同學(xué)制造許多不同顏色、不同品種、不同材料的“毒藥”。
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