【精品】五年級(jí)的作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
我的假期誰做主，假期，是一個(gè)令人著迷的詞眼，是一個(gè)令人興奮的詞眼，是一個(gè)充滿期待與幻想的詞眼，是一個(gè)令人徹夜難眠的詞眼……盼望著，盼望著，終于到了與作業(yè)“休戰(zhàn)”的時(shí)候!假期到了，我可以在太陽已經(jīng)高高掛在天上時(shí)，繼續(xù)與周公下棋;我可以與父母前去旅游，看遍中華江山的山清水秀;我可以一覺起來，立刻撲到電視面前，想怎么看就怎么看，想看多久就看多久;可以在噼里啪啦的爆竹聲中大聲歡笑，無憂無慮;可以約上幾個(gè)同學(xué)，痛痛快快地踢一場(chǎng)足球，在南山頂上大聲喊叫;可以抽出空來學(xué)習(xí)一些課外知識(shí)，豐富自己的“文化庫”。
可是，我的假期誰做主，這一切都在我拿到老師語重心長遞過來的作業(yè)單時(shí)瞬間煙消云散!天啊!作業(yè)單上那密密麻麻的作業(yè)，我頓時(shí)感覺自己從天堂墜入了十八層地獄。什么六十篇日記，什么兩本試卷，什么臨摹字帖……我真想一把把作業(yè)單撕個(gè)粉碎!同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，那興奮勁早消失得無影無蹤了。老師仍在講臺(tái)上喋喋不休，可同學(xué)們哪聽得進(jìn)去啊!回家后，老媽又來雪上加霜：“我給你報(bào)了幾個(gè)課外班，早上7：30去上奧數(shù)，下午2：00去上英語，4：30去學(xué)書法，6：00去學(xué)畫畫，再彈一小時(shí)琴。有空就做我給你買的卷子……”我頓時(shí)癱倒到地板上。
好不容易做完作業(yè)，正準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視，剛打開電視老媽就沖過來說：“看!看!看!你一天就知道看!你這樣下去有什么出息!你看你們班上的XXX，人家那成績是玩出來的啊?!你看你這副德性，長大就只能撿垃圾!”我有氣無力地反駁一句：“媽，我做完了……”。“你把課外班老師的作業(yè)做完了嗎?啊!”我深深地嘆了口氣，拖著沉重的身軀，揉著發(fā)酸的眼睛，無可奈何地向書房走去，與作業(yè)的大戰(zhàn)還得無休無止地繼續(xù)下去……
我心中大喊：“我的假期誰做主?!”。
五年級(jí)的作文 篇2
生活中如果沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里要是沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我和書有一些小故事，下面，就讓我來給大家講講吧！
“喜”
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我把書柜里的最后一本書讀完了。我正想去跟媽媽說：“媽媽，帶我去圖書館吧！”想不到媽媽先找到我說：“今天天氣挺好，圖書館是個(gè)不錯(cuò)的去處。”我倆的想法不謀而合。
我和媽媽來到了圖書館，圖書館里的書真多��！我都看不過來了。媽媽對(duì)我說：“你去挑幾本喜歡的書買回家吧！”
我很高興，所以我一連挑了十幾本喜歡的書，讓我更高興的是，媽媽竟然把那十幾本書一本不落地都買回來了。
到了家，我天天都看書，吃飯時(shí)看，睡覺前也看，一覺醒來做的第一件事就是看書。
“怒”
一天，我在教室正讀著我新買回來的書，走來一位同學(xué)，說想借我手中的這本書，我毫不猶豫地借給她了。
可是，讓我生氣的是，我去管她要書，她竟說把書弄丟了。那可是我最喜歡的一本書�。∷次夷敲瓷鷼�，就立刻說：“我會(huì)幫你再買一本跟之前一樣的書的�！彪m然她又幫我買了一本一模一樣的書，但總感覺這本書跟之前的那本有點(diǎn)不一樣。
“哀”
放學(xué)了，我手里拿著一本書，一邊看一邊往家走。走著走著，我看見一位老奶奶兩手都拎著菜，還自己過馬路。我二話不說，就去幫老奶奶了，還順手把書放在了路邊的椅子上。送完老奶奶過馬路，我還把老奶奶送到家了。這時(shí)我才想起來書還在椅子上呢！我立刻飛奔回去，可是已經(jīng)晚了，書被人拿走了，我特別傷心。
“樂”
一天晚上，我做夢(mèng)，夢(mèng)到媽媽給我買了一整套百科全書，是一整套哦，可不是一本�？砂盐腋吲d壞了，我一下就樂醒了。
如果把知識(shí)比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比作酒瓶，那書籍就是香甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作星空，那書籍就是天空中最耀眼的星星。這就是我和書的`“喜怒哀樂”！
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)聽到“老師”這個(gè)詞，我都會(huì)從心底發(fā)出由衷的感激之情。
忘不了，在這學(xué)期開學(xué)的第二天，當(dāng)時(shí)我們正在教室里認(rèn)認(rèn)真真地做數(shù)學(xué)作業(yè)。只聽“砰”的一聲，拿在我手中的自動(dòng)鉛筆剎那間斷了筆芯。緊接著，我就意識(shí)到，筆芯已經(jīng)在我的眼睛里了。我的內(nèi)心一陣恐慌，我知道筆芯有毒，更害怕它會(huì)影響我的視力。
“朱老師，我的眼睛里掉進(jìn)筆芯了！”我?guī)缀跏菐е耷幌驍?shù)學(xué)老師喊道。
只見朱老師趕緊放下手中的本子，三步并作兩步跑到我的身邊：“來，別怕，我看看，我看看！”她用手小心翼翼地扒開我的眼睛。這時(shí)，王老師和潘老師也走進(jìn)了教室�？吹竭@種情況，她們也大步流星地走到我的身邊，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，叫我不要害怕。朱老師試了一下，不行。于是，王老師和潘老師讓朱老師管理班級(jí)，她們把我扶到教室外面光線亮一些的地方。這回，潘老師輕輕地用手扒開我的眼睛：“亦笑，別緊張，它就在你的眼角，我們用餐巾紙?jiān)囋嚳��！薄皼]事，一定能取出來！”王老師也在旁邊為我加油。
時(shí)間一分一秒地過去，老師們還在努力著，我的心隨著她們的輕聲細(xì)語也漸漸安靜下來。我深深感受到老師們對(duì)我的那份無微不至的關(guān)愛。隨著我的眼淚從眼眶里流出，潘老師也順利地吸除了那根細(xì)小的筆芯。這時(shí)，我只聽到老師長長地松了一口氣，一直在教室門邊探望的朱老師也終于放心地教學(xué)生作業(yè)去了。
這就是我的老師，是她們培育我們茁壯成長。她們的愛，像太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般何須，似清泉一般甘甜。她們的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩！
老師，我愛你們！
五年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)有一種非常有名的水果，那就是我們姚莊的黃桃了，它毛茸茸的，有黃黃的皮，圓圓的身子，也是我最愛吃的水果。
八月是黃桃成熟的季節(jié)，爸爸帶著我和媽媽去姚莊的“桃花島”采黃桃，我非常的開心。一路上我們有說有笑，望著窗外的美景，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了姚莊的北鶴村。由于這里大面積的種植黃桃，春天桃花開的時(shí)候非常的美麗，所以這里被稱為“桃花島”。車慢慢地駛?cè)搿疤一◢u”，映入我眼簾的就是密密麻麻的桃樹、梨樹。嬌嫩的桃花這時(shí)已變成滿枝累累的碩果，一個(gè)個(gè)成熟的黃桃像害羞的小姑娘似的低著頭。我們看見房子邊，也許田野間，小路旁，都有桃樹的蹤影。我迫不及待地下了車，一股香味撲鼻而來，空氣中都彌漫著熟透的桃子的香味，使我沉浸在果香之中，真讓我垂涎欲滴。
我興奮極了，沖進(jìn)了桃樹園，拿了幾個(gè)塑料桶，可卻不知道要摘什么樣的才好，爸爸說：“摘桃子要摘個(gè)兒大的，顏色黃的�！蓖镒�，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的前、后、左、右都是桃子，一伸手就可以摘到又大又黃的桃子。我來到一棵桃樹旁，它們像一個(gè)個(gè)聽話的小姑娘，依偎著葉子，靜靜地等待著我們來采摘。我看看這個(gè)，又看看那個(gè)，我真顧不上伸手摘，真想上前咬一口。我看見爸爸他們都已經(jīng)摘了好幾桶了，也只好放言放棄了這個(gè)念頭，不甘落后采摘起來。
見到大的就采，見到顏色黃的就摘，不一會(huì)兒我就摘了滿滿一大桶，可重了。但是一想到這都是我自已摘的，就特別高興，付了錢我就拿了個(gè)桃子，洗干凈，咬上一口，啊，真甜，真好吃!
那就是我們家鄉(xiāng)的黃桃，如果你有機(jī)會(huì)來我的家鄉(xiāng)，那就請(qǐng)您一定要去我們的桃花島，品嘗我們的黃桃，您一定會(huì)流連忘返的。
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