【熱門】五年級(jí)作文錦集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
呼——呼！蚊子聽(tīng)見(jiàn)我的呼嚕聲音太吵了，連忙給我來(lái)了個(gè)“太極掌”。瞬間，我就被這個(gè)大包而癢醒了，看見(jiàn)臉有一個(gè)大包，蚊子又在頭上轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的我真恨不得殺掉蚊子。
我悄悄地走到床邊，定了神。見(jiàn)蚊子靠近，立刻一跳，用手掌拍！“啪”的一聲，我感覺(jué)我已經(jīng)抓到蚊子了�？晌疫�沒(méi)張開(kāi)手掌，就看到蚊子在我面前溜噠。這讓我太失落了，看來(lái)沒(méi)有辦法是不行的呀！
于是，我想到了使用方法一：我準(zhǔn)備來(lái)個(gè)“紅桶潑白水，蚊子掉進(jìn)鍋”。心想：哈哈！這回準(zhǔn)逃不出我的手掌心了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我立馬去拿桶，裝好水，立馬潑向蚊子的方向。誰(shuí)知，蚊子沒(méi)掉進(jìn)鍋，反而還把家里搞得一地是水。真是氣死我了，今天我非捉住你不可。
我又想盡了所有的辦法，但是我認(rèn)為最有用的還是死纏爛打，這就是接下來(lái)要使用的方法二。我擼起被子，狂用被子打，可是怎么打也沒(méi)有什么用，最終還是一塌糊涂。抬頭一看，蚊子竟安然無(wú)恙地停在墻壁上，這太氣人了。這時(shí)蚊子朝我扭動(dòng)了幾下，蚊子仿佛在說(shuō)：“你就是抓不到我，怎么了，哈哈！”。哇呀呀！今天不抓住你，我就不姓刁。
緊接著我使出絕招方法三：“新科技”。我立刻關(guān)上窗戶，把空調(diào)開(kāi)到最冷的那一度，我就不信凍不死這只臭蚊子！果然，蚊子被突來(lái)的冷氣吹的在空中飛來(lái)飛去，可始終不死�？磥�(lái)要啟動(dòng)第四方法了，我拿起電蚊拍就打。我在空中搖來(lái)晃去，沒(méi)想到，蚊子自尋死路，停在遠(yuǎn)處沒(méi)被冷風(fēng)吹到的墻上休息，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用力地一拍，哈哈！蚊子被我的電蚊拍給電死了。
哈哈！這就是冒犯我的下場(chǎng)，如果你的同胞來(lái)，可就是不尋常的后果了！
五年級(jí)作文 篇2
這陣子真倒霉！最近正趕上我換牙，那乳牙一個(gè)個(gè)搖搖晃晃，依依不舍，這可苦了我，如果吃東西稍不注意，就會(huì)把我疼得呲牙咧嘴，這真是我嘴里的地雷！媽媽說(shuō)要帶我去醫(yī)院，可我堅(jiān)決不答應(yīng)。
可是從此以后，這顆地雷就時(shí)刻折磨著我，害得我下課了不敢和同學(xué)一起玩怕顛到它，刷牙時(shí)也小心翼翼，不敢有一絲馬虎，就連睡覺(jué)，我也天天擔(dān)心吊膽，生怕我睡著時(shí)，它會(huì)掉下來(lái)，滑到我肚子里…唉，真痛苦！我恨不得我就是醫(yī)生，立刻就把這顆牙撥掉。可我不是醫(yī)生，這牙怎么掉下來(lái)呢！
周六吃午飯時(shí)，我的牙又開(kāi)始疼了，我一邊捂著嘴巴，一邊喊著“哎呀，疼死了”我終于知道什么是“牙痛不是病，疼起來(lái)真要命，”的含義了。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)院吧。你讓醫(yī)生早點(diǎn)兒給你拔掉不是更好嗎？何必現(xiàn)在這樣呢？”我一聽(tīng)到醫(yī)院，就兩腿發(fā)軟，一想到醫(yī)院那濃烈的消毒水味就頭痛，我連忙說(shuō)：“不去�！庇谑�，媽媽又嘮叨起來(lái)。
我咬著筷子，盯著一桌子菜發(fā)呆。正當(dāng)我走神咬筷子時(shí)，我突然覺(jué)得嘴里一陣疼痛，，還有一個(gè)小東西掉在了我的舌頭上，我急忙吐出來(lái)。��！竟然是我的牙齒！我興奮得手舞足蹈，拿著牙齒在爸爸媽媽面前晃來(lái)晃去……
��！終于不用去醫(yī)院了！這就是我掉的第一顆乳牙，它給我?guī)?lái)了許多煩惱，現(xiàn)在竟然不費(fèi)吹灰之力就掉了，這真令我高興！
五年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶、中秋玩的可是鬧翻了天，這氣氛還沒(méi)等散去，孫老師的生日便到了。
在老師生日的前幾天，我們突然想給老師過(guò)一次生日，以表對(duì)孫老師辛勤付出的回報(bào)。說(shuō)干就干，我們?cè)谝黄鹩懻摚?jì)劃如何過(guò)好這次生日。
老師的生日終于到了。課間，同學(xué)們做起了準(zhǔn)備，但上課鈴響了還是沒(méi)有準(zhǔn)備好�！袄蠋焷�(lái)了！”同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻，大喊：“快��！快啊！”孫老師離教室只剩三米，二米，一米，半米！準(zhǔn)備完成了！同學(xué)們以最快的速度坐好，老師也在這時(shí)推門而入。剎那，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，同學(xué)們都把手拍麻了，但依然不能表達(dá)自己對(duì)老師濃厚的情意。
吃蛋糕了！我們的目光一下子落到了蛋糕上，多么誘人的蛋糕��！好多同學(xué)竄上了講臺(tái)，不約而同地叫老師多吃點(diǎn)。為了留給老師，我都沒(méi)舍得吃。臺(tái)下許多同學(xué)都把自己吃成大花臉，鬧得附近的同學(xué)哈哈大笑，屋子里充滿了快樂(lè)。
拍照了！第一次，老師讓我們隨心所欲地占位，擺姿勢(shì)。同學(xué)們擺得可真是搞笑，有的樣子還好像懸在半空中呢！我一臉堆笑，擺的可真是特別。等拍完了，手腳都麻了！第二次，老師精心安排，把我們按順序排位。同學(xué)們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，有的站在地上。擺的造型那才叫各式各樣。有的滿臉堆笑，有的喊著“茄子！”有的甚至要跳起來(lái)了。
最后，老師發(fā)表了自己的感受，這是她教過(guò)六屆學(xué)生以來(lái)，第一次有學(xué)生為她過(guò)生日，讓我們好好珍惜這段彼此相處的時(shí)光，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”啊。當(dāng)時(shí)老師哭了，許多同學(xué)也落下了淚水。
刺耳的下課鈴聲這么快就響起來(lái)了。這是我們和孫老師在學(xué)校相處的最后一年，我們更要開(kāi)心度過(guò)剩下的每一天。這生日也有可能是這一年中，老師和同學(xué)們相處時(shí)最快樂(lè)的時(shí)光了。
五年級(jí)作文 篇4
一天下午，我和哥哥走在回家的路上。忽然，哥哥用胳膊碰了我一下，擠擠眼說(shuō)：“快看，快看。”我順著他的眼神看去，只見(jiàn)一個(gè)跟我年齡相仿的小男孩走在前面，腳一拐一拐的，原來(lái)是個(gè)瘸子。只見(jiàn)他走路的模樣真好笑，像一個(gè)駝背老人一樣一高一低地走著，很是有趣�？粗粗液鋈恍难獊�(lái)潮，開(kāi)始模仿起他的樣子。走了一會(huì)兒，不知是我的樣子太好笑了，還是別的什么，哥哥忽然大笑了起來(lái)。笑聲顯然引起他的注意，他回過(guò)頭向我們這邊看過(guò)來(lái)。我來(lái)不及遮掩，學(xué)他走路的樣子正好被他看到。他的眼里閃爍著憤怒的火花，還夾雜著一絲憂傷。我和哥哥很尷尬的站在那里，不知所措。 我的臉發(fā)燙著，僵硬的站在那里，很后悔剛才學(xué)他走路的樣子。突然看到他打了個(gè)趔趄要摔倒的樣子，我急忙追上去攙扶他，并且很真誠(chéng)地說(shuō);“對(duì)不起�！彼p輕地?fù)u了搖頭，只是笑了笑，便走開(kāi)了。 我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，如釋重負(fù)。 仔細(xì)回想一下，真是很后悔。這種錯(cuò)誤我以后再也不會(huì)犯了，因?yàn)樗膶捜葑屛叶昧耸裁词亲鹬亍?/p>
五年級(jí)作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多形形色色的橋，溪流上的小木橋，河塘中的石板橋，兩岸的宏偉大橋……其實(shí)在我們的心里，也搭建著許許多多座橋，比如理解之橋。
人與人之間要相處、交流，理解是必不可少的，它仿佛是一座架于心靈之間的橋，讓人們?cè)跍贤ㄖ辛私鈱?duì)方，產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬，就越能懂得對(duì)方的心，無(wú)論是親人還是朋友。如果世界上沒(méi)有理解，生活會(huì)變得怎么樣？
記得有一次，我做完作業(yè)，復(fù)習(xí)完功課，閑在家里沒(méi)事干。忽然，我看見(jiàn)廚房的水槽里堆著許多沒(méi)有洗的碗，這時(shí)，我心想：媽媽平時(shí)多辛苦呀，既要忙家務(wù)，又要管我的學(xué)習(xí)，要不，我就幫媽媽分擔(dān)一下，洗洗碗吧！說(shuō)干就干，我快步走到水槽邊，捋起袖子，準(zhǔn)備開(kāi)始洗碗，可還沒(méi)洗幾個(gè)，媽媽就急匆匆地走過(guò)來(lái)，責(zé)怪道：“哎喲，我的小祖宗，你哪會(huì)洗什么碗呀！作業(yè)都寫完了？有那時(shí)間，還不如多去看點(diǎn)課外書呢！”原以為媽媽會(huì)高興地夸我?guī)拙洌瑳](méi)想到卻挨了一頓嘮叨，我都這么大了，還這也不許做，那也不許動(dòng)。
我沮喪地走進(jìn)書房，坐在椅子上生著悶氣，忽然，“理解”這兩個(gè)字浮現(xiàn)在了我的腦海中，對(duì)呀，平時(shí)常喊“理解萬(wàn)歲”，現(xiàn)在有什么想法，我可以向媽媽講出來(lái)啊，媽媽也是通情達(dá)理的，肯定會(huì)理解我的。于是，我走到媽媽身邊，拉著她的手說(shuō)了很多心里話，我把我想獨(dú)立，不過(guò)分依賴父母的心聲表達(dá)給了媽媽，并保證在分擔(dān)家務(wù)的同時(shí)不影響學(xué)習(xí)。媽媽聽(tīng)了我的話，沉思了許久，終于笑著答應(yīng)了，還欣慰地夸我真的長(zhǎng)大了。你瞧，善于溝通理解，立刻就化解了矛盾，使我和媽媽的心越靠越近。
如果你在生活中多了份包容和體諒，并懂得了感恩，那都是源于理解。理解就像是一座心靈之橋，跨過(guò)這座橋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的路很寬敞，不遠(yuǎn)處的陽(yáng)光很溫暖……
五年級(jí)作文 篇6
推開(kāi)窗給心靈一片藍(lán)天，當(dāng)你學(xué)會(huì)微笑，幸福已不再遙遠(yuǎn)。
在困難面前，自己很渺小，它像水，擋住了我們的去路，在我的前方，一片茫然，但我不曾憂傷，因?yàn)檫@并不是憂傷的時(shí)候；我也不曾猶豫，因?yàn)橛幸簧却霸谖颐媲�。于是，我推開(kāi)了那扇窗，窗外的天空，很藍(lán)。
困難時(shí)石，將我在希望中絆倒，揉著那疼痛不已的傷口，我哭了，美好的希望被這塊小小的石頭絆倒的煙消云散。我原本可以風(fēng)風(fēng)光光，也因?yàn)檫@可惡的石子，弄得如此狼狽不堪。不久，我想到了，我還有那扇窗。我推開(kāi)了那扇窗，窗外天空，很美。
困難是霧，模糊了我一切思緒，我多想趕走這一切，它們另我感到慌張，真害怕世界再這樣模糊下去，我不知所措的遙望四周，再遠(yuǎn)處的一個(gè)角落，看到在發(fā)光，我跑過(guò)去，原來(lái)是那扇窗，我用力推開(kāi)那扇窗，窗外天空，很晴。
假如困難無(wú)處不在，那么我們都要找到那扇窗，推開(kāi)它，便是陽(yáng)光明媚。
五年級(jí)作文 篇7
春天慢悠悠的來(lái)了，悄無(wú)聲息，早春三月的陽(yáng)光怯生生地向窗外窺視。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的'季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，慢吞吞的張開(kāi)了眼睛。山綠起來(lái)了，水漲起來(lái)了，大地爺爺就像披上了一件彩色的衣裳，好看極了。
霏霏細(xì)雨，絲絲縷縷，在春雨的滋潤(rùn)下，小草也偷偷地從土里鉆出來(lái)，冒出一個(gè)針尖似的小腦袋，就如同剛出生的孩子，在慈母般地春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。
山上，綠蔥蔥的一片，樹木又長(zhǎng)出了茂密的枝葉，挺拔的樹桿。果樹也開(kāi)花了，梨樹開(kāi)了，杏花開(kāi)了，桃花也開(kāi)了，整個(gè)小山坡上到處充滿勃勃生機(jī)。
農(nóng)民伯伯們也趁著春天這個(gè)種五谷的大好時(shí)機(jī)給稻田播下了種子，一粒又一粒，種子被農(nóng)民伯伯們井然有序地撒在了肥沃的土地上，種子們吮吸著泥土的健康水分，以后一定能讓農(nóng)民伯伯們大豐收。
煙雨蒙蒙，炊煙縷縷，山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩(shī)如畫，若虛若實(shí)，讓人如醉如癡。
春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，她飛過(guò)大街小巷，抹上春天的新綠；她漫步溪邊，小溪立刻咕嚕，咕嚕地翻滾著，小魚也耐不住寂寞，你追我趕，在水中自由的嬉戲，它們擺動(dòng)著魚尾，蹦蹦跳跳，給水面添加層層的漣漪，不過(guò)只有一會(huì)兒的時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼又順著溪流而下了。
微風(fēng)吹拂著，柳樹姑娘的小樹梢綠得誘人，小樹枝也更加細(xì)長(zhǎng)了。她那柔和的柳絮在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，就像一位亭亭玉立的美少女。藍(lán)天下，幾對(duì)燕子斜著身子從空中掠過(guò)，停在了這棵柳樹上，唧唧地叫著，好像在贊美婀娜身姿的姑娘，柳樹姑娘不由得害羞一笑。
啊！春天，一幅多么美的畫面，陶冶了人們的愛(ài)美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的能力！
點(diǎn)評(píng)：作者運(yùn)用擬人手法，把山、水、樹、小草、花等景物生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者眼前，層次清楚，語(yǔ)言流暢，表現(xiàn)了春天的蓬勃生機(jī)。
五年級(jí)作文 篇8
現(xiàn)在，電器早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，離不開(kāi)人們的生活。手機(jī)，也是很重要的，它就像是和我形影不離的小伙伴。
下面我來(lái)向大家介紹一下它的樣子吧！它是銀白色的，“身子”長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間有一大塊黑色的顯示屏，很薄，后面貼著個(gè)“圓圈”，那就是指環(huán)支架。在上面一點(diǎn)有個(gè)攝像頭，就像一只“眼睛”，是用來(lái)拍照和錄像的，底下有三個(gè)按鈕在排排坐。它的性能可多了，它說(shuō)小不小說(shuō)大不大，是我學(xué)習(xí)的好幫手。
它的用途可大了，可以幫我查資料、可以讓我了解更多的知識(shí)、可以拍照、還可以聽(tīng)音樂(lè)，可以說(shuō)是麻雀雖小——五臟俱全。在它的頭頂上有一個(gè)按鈕，按一下就開(kāi)起來(lái)，再按一下就可以關(guān)掉，旁邊的兩個(gè)小按鈕是調(diào)節(jié)聲音的，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)如果音量太小，一直按著上面的那個(gè)鍵，聲音就會(huì)越來(lái)越大，可以達(dá)到64分貝呢！最小你連它唱仕么歌都聽(tīng)不見(jiàn)。還有它的顯示屏，那才是幫助我學(xué)習(xí)的東西，各種學(xué)習(xí)軟件在它屏上“安家落戶”你每點(diǎn)擊一個(gè)軟件時(shí)，它就把知道的東西都展現(xiàn)給你看。
手機(jī)雖然很好，但也有不足之處，沒(méi)電了，仕么也動(dòng)不了，而且對(duì)人的眼睛傷害很大。所以有利也有弊，我們要合理利用它噢！
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