精選五年級(jí)的作文錦集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)競(jìng)技場(chǎng)上的一次挫折讓我的心情不在亮麗，痛苦一直縈繞于心頭，我于是便不時(shí)的渴望愛(ài)的傾注。但越是渴求，越是遙不可及。糟糕的心情使心漸漸受到了整個(gè)集體的排斥，整整一天，暴躁的脾氣讓我連續(xù)與兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了口角，來(lái)往于校園中，碰面后竟形同路人路人，我感到好冷~好冷……
漸漸被集體排斥心靈的天空漸漸暗淡，生命的河道更加淤積。我真的好想發(fā)泄，對(duì)著天空大喊，天空的顏色依舊灰暗，夜深人靜的時(shí)候，把自己的委屈和無(wú)助寫進(jìn)日記，只有月亮明白我的心，但他卻無(wú)語(yǔ)。
終于，在那節(jié)課外活動(dòng)上……
五個(gè)班進(jìn)行接力賽。聽到這個(gè)消息，我麻木的心未起波瀾。因?yàn)橐庾R(shí)中我早已被集體所排斥的孤兒，或許同學(xué)們不會(huì)記起我，我只能當(dāng)旁觀者�？墒恰瑢W(xué)們并沒(méi)有忘記我，在4*100米接力在中，我被安排到了第四棒，進(jìn)行最后的沖刺。或許是老師特意的安排，傳給我接力棒的同學(xué)恰好是同我發(fā)生口角的那位同學(xué)。接過(guò)棒的一剎那，我看到了那眼神中的信任與重托，莫名的感動(dòng)化作一股洶涌的愛(ài)的暖流傳遍了全身。我手里拿著接力棒，棒很輕，但我覺(jué)得它好重~好重。風(fēng)很大，頂著寒風(fēng)我卻干不到一絲冷。沖過(guò)那條鮮紅的終點(diǎn)線，我哭了。在別人眼中，我的淚只是勝利者的喜悅，但我清楚那淚水更多的是一個(gè)孤獨(dú)的流浪者重新找到依偎的感動(dòng)，我不再孤寂。那條終點(diǎn)線，它更像是我心中筑起的與集體隔膜那堵墻，此時(shí)，我已經(jīng)順利的沖過(guò)那堵墻。
友愛(ài)的天空不會(huì)冷。擁進(jìn)集體的懷抱，心與集體相容，交匯的溫暖能融化心中的堅(jiān)冰。
五年級(jí)的作文 篇2
國(guó)慶期間，爸爸帶我去上海參觀了世人矚目的上海世博會(huì)。
到了世博園區(qū)，我們沒(méi)有去人山人海、熱鬧的熱門館，只去了冷門館。在冷門館的門口，我們向遠(yuǎn)望去，只見沙特館門口的人川流不息，向上看看，人頭就像一只只小螞蟻一樣，官兵帶著游客們一個(gè)小隊(duì)一個(gè)小隊(duì)地進(jìn)館參觀。我想，熱門館有這么多人參觀一定很好看。我立刻就拉著爸爸到了我的夢(mèng)想之國(guó)，也就是浪漫之國(guó)——法國(guó)。我一走進(jìn)法國(guó)館，一個(gè)節(jié)目就把我吸引住了，一個(gè)法國(guó)人喝酒喝多了，把衣服一扔，酒瓶一甩，踩著衣服大聲地歌唱起來(lái)。他的舉止很粗魯，可他的歌喉是一種發(fā)自內(nèi)心的動(dòng)聽的聲音，歌聲響徹整個(gè)法國(guó)大廳。他的表演豐富多彩，凡是聽到他唱歌的人，無(wú)不鼓掌，一次又一次的掌聲經(jīng)久不息。
接著去法國(guó)館二樓，在二樓左側(cè)的墻壁上有一個(gè)銀幕，銀幕下有一條黑帶，踩在神奇的黑帶上，鞋子底部的斑紋就會(huì)展現(xiàn)在銀幕上。在二樓還同時(shí)有一個(gè)十幾平方米的地面的上空，有幾個(gè)鐵圈，在鐵圈內(nèi)冒著一絲絲熱氣。這熱氣是從鐵圈邊的小洞里冒出來(lái)的，鐵圈上畫著喝咖啡的人，吃巧克力的人，摘麻葉的人，吃腌魚臘肉的人。畫面上出現(xiàn)什么食物，我們就能聞到這些食物的味道，只要你站在那里，永遠(yuǎn)都能聞到它的香味。
世博為我們展示了科技與文明，向我們展示了智慧和友誼的結(jié)晶。
大家一起為世博喝彩吧，它的科技令人神往，它的文明跨越時(shí)代，下一屆世界博覽會(huì)將會(huì)更加精彩！
五年級(jí)的作文 篇3
春分已過(guò)十余天，庭院中仍是一片寥寂。
我裹了裹外套，依舊感到冷，數(shù)月了，這庭院依舊無(wú)任何綠意。
我在臺(tái)階上坐下，大理石冰冷的身體，卻讓我覺(jué)得溫暖，這臺(tái)階曾汲取過(guò)外公多少暖意?
記得那時(shí)還小，院門口的小松柏還似那童子軍。外公就在院中打理那些花花草草，偶爾會(huì)盯著玩耍的我們，欣慰地笑。爾后又繼續(xù)埋頭于植物。那時(shí)的院子，總是那么綠意盎然，令人感到乍暖還寒。
那時(shí)的綠，總令我反感，因?yàn)樗偘橹S多昆蟲。后來(lái)才明白，若不是那些昆蟲，那些綠該褪得多快�，F(xiàn)在，不僅是那片綠，連那些昆蟲也因?yàn)檎也坏郊叶溘E了。
想著不覺(jué)嘆了聲氣，曾幾何時(shí)，連螞蟻都尋不到了?
我望向那纏繞在欄桿上金銀花的枯藤，金銀之果，不過(guò)是場(chǎng)夢(mèng)。牽�；ㄟB葉都黃了，命亦不久矣。銀杏、芍藥、茱萸、白芷，這些外公灌溉了數(shù)十載的中藥原料，一時(shí)焜黃華葉衰，還有那夏日里菡萏亭亭的清潭，那兒曾有一群不認(rèn)識(shí)的魚兒打鬧成團(tuán)。
那些綠，那些美，都已不復(fù)存在。
望著望著，耳邊笛聲悠揚(yáng)，是外公最愛(ài)的《折楊柳》�！半x別，其實(shí)很簡(jiǎn)單�！边@是外公說(shuō)的，就在昨天，醫(yī)院的病房?jī)?nèi)。我知道，他很絕望，人老年衰，經(jīng)不住病魔折騰，總是容易想到入土為安。
可我，卻不如此想。綠意不復(fù)在，是植物們對(duì)外公的思念，它們?cè)诘却却夤祻?fù)的那一天。外公，也應(yīng)該等待，等待有一天，再次親手點(diǎn)破那些植物的心鎖，讓綠意綻放。
我終于明白，這片庭院受著外公心血的灌溉，早已成為外公生命的一部分，他們是與外公并肩作戰(zhàn)的朋友，亦是外公精神的支柱。
此刻，病房里的外公，是否憶起了那片綠，是否聽到了《折楊柳》，是否已不再悲觀?
五年級(jí)的作文 篇4
我，一個(gè)十足的書呆子。
我，既是一個(gè)歌迷，也是個(gè)書呆子，說(shuō)起我看過(guò)的書摞起來(lái)的高度，那可比我高多了，真有點(diǎn)“危‘書’高百尺，手可摘星辰”的感覺(jué)。
說(shuō)起利用時(shí)間看書，那我應(yīng)該是“打遍天下無(wú)敵手”了。我上課看、下課看、吃飯看、睡覺(jué)看，寫作業(yè)時(shí)看，甚至上廁所也看，幾乎所有可以利用的時(shí)間我都利用了，可是我還是覺(jué)得時(shí)間不夠，總是千方百計(jì)的擠出時(shí)間來(lái)看。
為了看書，我?guī)缀跏裁炊伎梢苑艞�！有一次，我正在和同學(xué)閑聊，忽然，一本好書映入我的眼簾，我抬頭一看，不禁叫人“大跌眼鏡”這正是我們班李文剛的，這個(gè)人，素以貪婪“聞名天下”我做好心理準(zhǔn)備，走了過(guò)去：“我的好剛剛呀，把那本書借個(gè)我看看行嗎？算我求你了。”“但是……”我知道他有要提出那些刻薄的要求了“把你的游戲機(jī)借我玩幾天”雖然我有點(diǎn)舍不得，但是我為了那本書，只好借給他，他也不食言，把那本書給了我，我呢？則跑到一個(gè)地方，津津有味的讀了起來(lái)。
怎么樣，聽了我的一番描述，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧，一個(gè)愛(ài)書如命的男孩，如果想交個(gè)朋友，請(qǐng)發(fā)郵件，我一定會(huì)看。
五年級(jí)的作文 篇5
我是哈利波特的鐵桿影迷，看過(guò)哈利波特系列電影的人都知道操作飛毯能穿越時(shí)空。我就曾經(jīng)有一塊飛毯。嘿嘿！你運(yùn)氣好，一般人我不告訴他……
前幾天天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：哈利波特對(duì)我說(shuō)：“送你一樣?xùn)|西，相信對(duì)你有幫助，可不能亂用。”說(shuō)完，他就消失了。不好意思，其余的內(nèi)容我忘了，不是我的錯(cuò)，腦袋天生的健忘。
第二天早上一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)我的桌上出現(xiàn)了一個(gè)閃閃發(fā)光、小巧玲瓏、四尺見方的飛毯�？上乙呀�(jīng)沒(méi)有時(shí)間去端詳它了，因?yàn)榭爝t到了！腦海里又浮現(xiàn)出班主任雙手叉腰、吐沫四射的場(chǎng)景，我不禁打了一個(gè)寒顫，只好寄希望于這個(gè)飛毯了�！皩�(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班�！蔽乙贿呌檬肿ё★w毯，因?yàn)榈谝淮斡蔑w毯實(shí)在不放心了嘛，一邊閉上眼緊張地說(shuō)�！班病币宦暠犻_眼我竟然坐到了自己的座位上。還好，我的.地盤是教室最后面——老師“欽點(diǎn)”的，沒(méi)有人注意到我。
這時(shí)，課堂上正上演著“柯南破案”大片�！翱履稀笔怯⒄Z(yǔ)老師王老師，“犯罪嫌疑人”是班上的“石佛”姜晨旭，因?yàn)樗钦舨粻�，問(wèn)不倒的石頭，同學(xué)們都叫他“石佛”�！澳愕挠⒄Z(yǔ)作業(yè)呢？”王老師死死盯著姜小明的眼，似乎能穿透他的靈魂，又仿佛在尋找蛛絲馬跡�！拔覍懥�，找不著了�！薄笆稹甭掏痰卣f(shuō)。“找不著就沒(méi)寫。”王老師又開始?xì)v數(shù)“石佛”這學(xué)期三十七次找不著作業(yè)的歷史�！岸涠悸牫隼侠O了，吵死了�！蔽亦止局�，“要不我來(lái)當(dāng)一次真正的佛，普渡旭旭吧！”我一按飛毯“將姜晨旭的作業(yè)帶到班級(jí)�！蓖趵蠋熣谑治枳愕复笳勌刂v，漸漸發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁——全班學(xué)生的都眼直直地盯著自己的左手。王老師下意識(shí)地朝左手看，大吃一驚，姜小明的作業(yè)本竟然在自己手上�！澳恪恪愀覒蚺蠋煛蓖趵蠋煹哪槤q得通紅，開始語(yǔ)無(wú)倫次。姜晨旭得意了，“我說(shuō)我寫了嘛，找不著而已”，這小子反應(yīng)就是快，吾等望塵莫及。王老師翻了翻姜晨旭的作業(yè)，突然又滿臉得意，“你竟然一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，罪加一等！”接下來(lái)又是一通劈頭蓋臉的教育……看著姜晨旭那可憐樣，我心里暗暗地說(shuō)：“阿彌陀佛，竟然幫了倒忙！”
下午，上體育課要踢足球，上課時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己穿的是涼鞋。我趕緊按一下飛毯，將家里的球鞋和腳上的涼鞋交換了。比賽開始了，我們隊(duì)落后對(duì)方一球，我急了，凌空一腳，又偏了，我忙命令飛毯，飛毯似乎不太情愿，但射偏的球還是轉(zhuǎn)了180度，進(jìn)了！對(duì)方的守門員納悶得直拍腦門。最終我們隊(duì)獲勝了，樂(lè)得我將飛毯拋向天空，不過(guò)沮喪的是我在操場(chǎng)等了一晚上，飛毯也沒(méi)有掉下來(lái)，是不是因?yàn)槲覜](méi)有聽哈利波特的話，將飛毯亂用……
朋友們，這是為什么呢？為什么呢？我又是我了。你們?nèi)绻灿龅竭@樣的好事，一定要吸取我的教訓(xùn)。期待美好幸福生活和對(duì)自由天真的向往是可以的，但是要自己努力，不要搞歪門邪道，否則好運(yùn)會(huì)離我們而去。
五年級(jí)的作文 篇6
“wake up,Seline”,我睜開朦朧的雙眼，看看媽媽�！岸�7點(diǎn)30分了，爺爺、奶奶在等我們呢！”。一想到馬上可以見到爺爺奶奶了，我立刻從床上蹦起來(lái)，飛快的穿好衣服，并七手八腳的幫弟弟也把衣服給穿上。“媽媽，我們可以出發(fā)了！”我和弟弟興奮的說(shuō)，“好的，那我們走吧�！眿寢屨f(shuō)。
下了樓，我們先去最愛(ài)吃的“千里香餛飩”美美的吃了一大碗。接著我們?nèi)吮悴叫谐霭l(fā)去爺爺奶奶家了。
哇！誰(shuí)說(shuō)我們老家不熱鬧。不到8點(diǎn)街上已經(jīng)是人頭攢動(dòng)，車水馬龍了，看著一輛輛汽車在街上像烏龜一樣蹣跚移動(dòng)，心想虧了沒(méi)坐車，要不還不得急死！
這邊車上的人急的不行，那邊路邊的一家家商店開著高音喇叭放著各種音樂(lè)，叫賣的口號(hào)。不遠(yuǎn)處還聽到一個(gè)大爺和店家正在對(duì)著一件兒童服裝討價(jià)還價(jià)，“誒呦，大爺，大清早的我給您的價(jià)已經(jīng)是最低的了，您看這么好的衣服，你孫子穿了肯定帥氣，那邊大爺笑呵呵的說(shuō)，小伙子再便宜點(diǎn)，再便宜點(diǎn)我就買了。好了好了，大爺！您真會(huì)砍價(jià)，這樣我在給您搭上兩雙全棉的襪子……”
聽到這，我覺(jué)得周圍那么多的聲音一點(diǎn)都不吵，這些聲音倒像是匯聚成了一曲激動(dòng)人心的交響樂(lè)！
沿著綠樹成蔭的人行道走了不久，轉(zhuǎn)眼就到了我和弟弟曾經(jīng)帶過(guò)的機(jī)關(guān)幼兒園，幼兒園已經(jīng)變了新模樣，教學(xué)樓都煥然一新，可惜今天放假，要不然肯定可以看到教學(xué)樓里小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，操場(chǎng)上大家快樂(lè)的嬉戲，在這里我想到了很多以前在這里學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)歷的有趣的故事。
我們一邊走著一邊買著喜歡的東西，快到爺爺奶奶家時(shí)，我和弟弟手上已經(jīng)提了好多的袋子，有我們自己的玩家，也有給爺爺奶奶買的禮物。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看爺爺奶奶站在路邊正焦急的看著我們來(lái)的方向，在想怎么還沒(méi)到呀。“爺爺，奶奶，我們回來(lái)啦！”我和弟弟遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到急忙奔向滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，一頭就撲到他們的懷里！
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