【推薦】小學(xué)五年級作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是教師節(jié)，陽光明媚，小紅高高興興地來到學(xué)校，向老師問聲好。
放學(xué)回家啦，可小紅還沒想好送什么禮物給老師，小紅邊走邊想，她想啊想啊，可就是想不到。忽然，小紅靈光乍現(xiàn)，想到啦一個點子，那就是買東西送給老師，可以，小紅家的經(jīng)濟(jì)來源不是很好，所以這個點子是行不通的，于是，小紅又想啦很久很久。
小紅回到家啦，小紅看到啦他種在陽臺的野菊花，于是他又想到啦一個點子，不用說大家也知道啦，那就是送花給老師，小紅馬上拿起剪刀來剪花，可是，在小紅就要剪的時候，因為這些野菊花開得這么美麗，費啦小紅多少心血和時間呀!小紅舍不得剪掉這些花，就在這個時候，她想到啦老師多么辛苦啊，每天都要為我們講課，解開同學(xué)們的矛盾，改作業(yè)要改得很晚，每天很晚睡覺，很早起來�；ê屠蠋煴绕饋�，真是太渺小啦，于是，小紅咬著牙，把最美麗的花朵小心翼翼得剪下來，緊緊的握在手中，手中的野菊花雖然不如玫瑰的鮮艷，不如水仙的清香，但他無私奉獻(xiàn)，這多么像老師啊!小紅趁老師出去休息的時候，把他親手種的野菊花小心翼翼的放進(jìn)老師的筆筒里，他看著放在筆筒里的野菊花，甜甜的笑啦。
這束野菊花在老師疲勞的時候，散發(fā)出清香的氣味為老師消除疲勞;在老師無聊的時候，為老師解悶;再老師孤獨的時候，陪伴老師。小紅只想對老師說一句話：老師，您辛苦啦，祝你教師節(jié)快樂。
小學(xué)五年級作文 篇2
太陽漸漸落出了，鄉(xiāng)村又迎來了—個迷人的黃昏．凝神靜聽，時而傳來幾聲牛叫聲，時而傳來幾聲羊叫聲，那是牛羊歸圈的時候了．
太陽漸漸西沉，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了—塊粉色的綢緞，那是晚霞．天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像棉堆……鮮紅、粉紅、橙紅……形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了．
群山靜靜地躲著，像一只只準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的駱駝，陽光給它們涂—上了一層金色．
小河在村子西頭哼這歌，慢慢地流淌．河水很淺，很清，很亮。孩子們喜歡到河里玩耍．水底有各種顏色的鵝卵石，像鴨蛋，光腳丫的孩子們踏在上面，像跳搖擺舞．
村子里，屋頂上裊裊的炊煙，飄向天空。不知道是哪一家飄散出誘人的香味，花兒在晚霞中，顯得燦爛，奪目．遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里有綠油的玉米，還有金燦燦的向日葵．紫紅的蕎麥，映上那金黃的陽光，發(fā)出耀眼的光彩．霞光漸漸消失，地里的農(nóng)民扛著鋤頭，鐵鍬，帶著一天的疲勞回來了．小山變成一團(tuán)烏黑，添上了神秘的色彩．小河哼著動聽的歌，流淌著．
家鄉(xiāng)的黃昏像一幅美麗的畫．
小學(xué)五年級作文 篇3
在這個不再炎熱的夏天，在月光下，獨自一個人，迎著清風(fēng)，低著頭，靜靜地走著……
不知怎的思緒飛揚了起來，只是看到月影會萬變，卻想到了生命的變化無常。昨天，你可能還是舒適地挺立在高山上的小絨毛，快樂地把風(fēng)當(dāng)酒；而今，你可能已經(jīng)被可惡的風(fēng)兒吹到已發(fā)臭的河水中，弄臟了身體。昨天，你可能是極有權(quán)勢的大官，別人想送禮，還得找人，陪笑，你才收；而今，你可能因貪污已被送進(jìn)監(jiān)獄，連一句噓寒問暖的人都沒有……但也有可能，原來的殘月為你填滿。過去，你在漏風(fēng)的墻中，昏昏黃閃爍的燈光下，埋頭苦讀；而今，你在明亮的教室里，在平滑的黑板上，寫下你的珍藏；過去，你只是黑洞洞的山洞中的平凡的蘭花；而今卻成為一個城市的驕傲。
夏天是迷人的，無法捉摸的，今天的雨換來明天的艷陽，還是天空繼續(xù)的哭泣，這永遠(yuǎn)是值得人們猜想的。從生命的角度看，夏天正是花季少男少女為夢想努力拼搏的時候，夢想很迷人，而無法觸碰，今天的拼搏的努力換來的更不僅僅是盛開的花蕾撲面，很有可能還是當(dāng)初的荊棘滿布，但我們不能因此停止為夢想努力的腳步。
在熱情的，盛開的夏季，就算已經(jīng)強(qiáng)烈的體會到了孤獨的重量，就算想換過一整個季節(jié)，我們也要挨過整個夏季，為了夢想收獲的金秋。
小學(xué)五年級作文 篇4
從前，有株無名的小草，就如所有的草一樣，它沒有名字即使有，又有誰知道它呢？
他或許還不如那些野草，因為它生長在長滿各種名花的花園中。所有花都比它高，比它艷，比它漂亮�？伤鼌s不會開花，因為它只是草，永遠(yuǎn)不會開花。 但是有一天，它突然感到一縷金燦燦的溫暖，這是種奇怪的感覺，不是爬蟲給它的快樂，也不是大地滋潤它的感動，原來是太陽發(fā)出的無可抗拒的熱量。
當(dāng)它正想享受這暖暖的陽光時，頭頂?shù)幕▍s把這一縷溫暖遮擋。從那時起，小小的`草也妄想得到一寸陽光。它拼命吸收營養(yǎng)，不在乎身旁花兒鄙視的目光。一心想沖破那層層的葉子，見到太陽，得到陽光。可就在它離陽光只有半尺遠(yuǎn)時，園丁發(fā)現(xiàn)了這顆妄想的野草，無情的將它連根拔起，放在炎炎的熱火中。
草化作灰，飄在空中，它終于和太陽在一起了，而太陽卻看不見它。草不傷心，因為它已經(jīng)得到了屬于自己的一寸陽光。這難道不是最好的結(jié)局嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光已被時間老人無情的吞噬了。轉(zhuǎn)眼間，我就將要離開我的母校，踏入一所新的學(xué)校。
操場上，到處都洋溢著同學(xué)們的歡笑，教室里還充滿著緊張的學(xué)習(xí)氣氛。旗桿上的五星紅旗依然高高在上，迎風(fēng)招展。
可越是這個時候，我卻越覺得母校越來越親近。
走在河邊的小道上，高大的柳樹垂下千絲萬條，這柳樹隨著風(fēng)飄動，在這個時候，卻是如此的美麗；鳥兒的歌唱聲，伴隨著同學(xué)們的讀書聲，顯得格外動聽；操場上的歡笑聲充滿了童趣，快樂；我曾經(jīng)用過的課桌，老師講過的黑板，用過的每一根粉筆頭都充滿了無限的回味感；運動會比賽是，拉拉對的加油聲比往常更加的響亮，充滿激情。
“呵呵”，一聲充滿童趣的笑聲鉤起了我以往記憶的深處。記得我還是一年級的小學(xué)生時，老師的和藹可親，同學(xué)之間的友誼，迎風(fēng)招展的紅旗，每一棵花草樹木都讓我深深的愛上了這里，深深的喜歡上了這里。
每一個歡笑，每一個故事，每一次經(jīng)歷，每一次感動，都讓我無比的回味。
做為畢業(yè)生的我們，能回報母校的只有成績，在剩下的一個多月里，奮勇向前，拿出最好的成績來回報母校，回報母校對我的培育之恩。
小學(xué)五年級作文 篇6
完成了今日的作業(yè)，我伸了伸懶腰。轉(zhuǎn)眼夏天過去了，
天氣也涼爽了許多，這樣好的時節(jié)我怎能錯過？先好好睡個午覺，下午再出去溜溜。不知過了多久，電話響了起來，話筒里傳出了馬嘉驍?shù)穆曇�，說要請我去小區(qū)里玩玩，還叫來了付欣蕊和小雨。我馬上回了她，這下正和我意！
來到會合的地方，見付欣蕊帶來了一大箱零食，馬嘉驍還拿著打羽毛球的東西。望著我詫異的目光，小雨解釋道：“我們?nèi)ヒ安停眠�能打羽毛球呢！”我一聽兩眼放光，大家有說有笑地來到了一片寬闊的草地，旁邊還有一個羽毛球場。付欣蕊迫不及待地鋪上墊子，掏出零食，大吃起來�！按蠹乙黄鸪园桑 笔砥�、曲奇、豆干、牛奶糖……應(yīng)有盡有，看得我垂涎欲滴，馬上也“開動了”。“嗯，這薯片真好吃！”“呀，這麻辣味的豆干真不錯！”“曲奇真棒！”我們個個吃的“水足飯飽”�！拔覀儊泶蛴鹈虬�！”大家分成兩組，我和付欣蕊一組。她發(fā)球的技術(shù)真不好，幾次球拍都沒碰到球，好不容易發(fā)了球，居然打到了樹上。我們?nèi)齻�哈哈大笑。付欣蕊讓我發(fā)球。我一會球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊卻直愣愣地呆在那兒。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一會兒才回過神來。再看看馬嘉驍一組，實在是默契，小雨一個漂亮的發(fā)球出去，馬嘉驍急忙向球的方向跑去，一揮球拍，球又向小雨飛去，小雨不甘示弱，把球打了回去。馬嘉驍跳了起來，一個扣殺，打得小雨措手不及�？磥�，我和付欣蕊要好好向馬嘉驍學(xué)習(xí)！
小學(xué)五年級作文 篇7
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，莎士比亞說。而我卻認(rèn)為書更像是一艘船，帶我去了解世界各地；更像我的一位知心朋友，伴我成長。
幼兒園的時候，我讀了好多童話書、故事書，這些書雖然很簡短，但我同樣看的津津有味。從幼兒園時，我就接觸到了帶拼音的繪畫書，從中知道了可憐的白雪公主是怎樣被惡毒的王后一次又一次欺負(fù)的，灰姑娘又是怎樣被繼母和兩個姐姐傷害的……日積月累我漸漸地積累的故事多了。每每讀到精彩的地方，我經(jīng)常陪故事中的主人公一起哭、一起笑，仿佛我就是故事中的人物！
我漸漸長大了，不滿足于只看一般的故事書了，經(jīng)常讓我看一些歷史書、少兒百科之類的書，當(dāng)然我也喜歡讀。經(jīng)常會看到三更半夜，可是媽媽卻堅決反對。說：“人的睡眠時間太短不好，會影響身體�！彪m然我口上答應(yīng)，但心里卻扔不下書。對付這個我自然有辦法。每當(dāng)我睡覺時，我就找機(jī)會把書和手電簡偷偷放在里面，等到他們都睡了之后，我就鉆到被子里偷看一會兒，但不久我就撐不住了，眼皮也不知怎么的嚷嚷著：“快睡吧！早上起不來了！”于是，我就迷迷糊糊的帶著書中的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。就這樣，我看的書走越來越多了，知識也增加了不少，對此媽媽很開心。
記得有一次，老師給我們布置了一篇《我的家鄉(xiāng)》的作文，我心里暗想：“哈哈，這下我終于可以大顯身手了”，回到家后，我把平時從書中學(xué)到的好詞、好段全用上了，寫了整整三頁，作文本發(fā)下來我得了100分呢！從此，我明白了一個道理，寫作練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西應(yīng)該是自己切合實際、有感而發(fā)、嘔心瀝血的創(chuàng)造。
讀書是一種快樂，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說的沒錯。書是記錄人類文明的工具，書是人類的精神食糧，書就是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。書讓我記住歷史、了解世界、認(rèn)識地理。我愛讀書！
小學(xué)五年級作文 篇8
我的童年里有許多趣事，其中有一件使我難以忘懷，就是——第一次吃西瓜。
暑假的時候，媽媽買回了一個大西瓜，又肥又綠，弄得我恨不得拿起一把刀，切開它，吃了它。過了中午，終于切西瓜了。媽媽拿著水果刀，慢慢地切成一圈圈，再把每一圈分成四塊，放在桌面上。我迫不及待地拿起一塊西瓜，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，因為吃得太急，一不小心，把一粒西瓜籽吞了下去，我很害怕，我告訴了爸爸。說完以后，爸爸笑著說：“吞下西瓜子后，會在肚子里長出一顆西瓜樹，以后如果渴的話，就直接在你的肚子上摘下來吃吧!”我很害怕，也很奇怪，所以我坐在房間里等著，看看有沒有什么動靜。過了半個小時以后，也沒有動靜，這才放下心來，可是心里還是半信半疑。第二天，我繼續(xù)追問爸爸這事是真是假，爸爸卻哈哈大笑起來，說：“那是假的，傻孩子，哈哈哈哈~~~~!”我這才纊然大物，懸著的一顆心這才放了下來。然后，媽媽笑了，我也笑了。
這就是我第一次吃西瓜的經(jīng)歷，你說，我小時候是不是很笨呢？但是，我卻把這張照片放在了我的心靈對話車?yán)铮瑢⒂肋h(yuǎn)陪伴我成長。
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