痕跡五年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的痕跡五年級作文，希望能夠幫助到大家。
痕跡五年級作文1
經過時間的磨礪，有些東西完好無損，有些變了味，還有些則無影無蹤，消失殆盡只剩下痕跡。
我五六歲的時候，經常與小伙伴在泥地上彈玻璃球，“吧嗒”響亮清脆的一聲，兩顆玻璃珠碰撞后彈出去老遠，一陣喝彩聲。這種游戲還分“真”和“假”，“真”就是輸了珠子歸別人，“假”就是輸了珠子還是你的。我們一幫小伙伴玩“假”居多，一個下午都有清脆的彈珠碰撞聲與笑聲。那時的我玩得很厲害，玻璃珠承載了我的歡笑與快樂。
我至今還保存著八年前玩過的彈珠，也許這是唯一的痕跡了。它們已不再嶄新，甚至每個都有些許碰撞過的痕跡。
在彈珠旁邊，有一個像蘿卜頭的東西，拿起來卻輕飄飄。這是現(xiàn)在大部分四五歲小朋友沒見過的新奇玩意兒——木陀螺。它靜靜地躺在玩具堆中，覆蓋著一層薄灰，輕輕抹去，依然那樣熟悉。不過，市面上它幾乎已經絕跡了。想那時，我奮力抽著陀螺，雖然累得直喘氣，但收獲了不少快樂。
如今，時光飛逝，上街想買彈珠，對不起，沒地方賣;下樓想玩陀螺，對不起，沒有人玩。匆匆從身邊溜去的時光不會再回來，它不會等你，就像一個步履匆匆的行人，再也找不到它的方向。就像一首歌唱的：“時間都去哪兒了……”我懷念的不僅是那美好的時光，還有那美好時光給我?guī)淼臍g樂，這些都沒了痕跡。
時間不再來，人們幼時心中的痕跡也會漸漸被抹平，我們要讓心中的痕跡永存，讓快樂、讓美好記憶永存，不要被時間抹去。
因為時間只能抹去物質上的痕跡，而不管時間是多么強大，不管時間是多么永恒，童年美好的回憶，總是會深深烙印在我們心上，印刻在我們心中，裝飾著我們的生命。童年的各種美好，是不會因為時間的流逝而消失的，但童年快樂的時光是不會再重來了。
我起身先去買了瓶彈珠汽水�！斑辍�，“咕嘟咕嘟”，一飲而盡，拿出彈珠，細細地觀賞，如觀賞價值連城的寶貝。我好久沒彈了，立起筆蓋，瞄準，用盡全力一彈，“吧嗒”，筆蓋應聲倒下。嗯，不錯，不能讓這痕跡被抹平。我陷入了沉思……
痕跡五年級作文2
人生百態(tài)，每一天都有每一天的姿態(tài)迎接新的日子，每一個成功，每一個失敗都見證著你所走過的路。每一個言行，每一個舉動都反映著你為人的方向。生命中的一點一滴都能為自己留下一點兒可愛的腳印，和你的心靈得到實質的痕跡。
走過理想的痕跡。
為了挽救國人的生命，年輕的他毅然踏上去日本學醫(yī)的道路。但是，當看到那些麻木的留學生，當自己被無情地侮辱時，他突然明白，要想拯救中國的百姓，必須先拯救他們的思想，他們的靈魂。于是他棄醫(yī)從文，踏上用筆代槍的文學道路。當全中國的人民都知道“魯迅”這個名字的時候，他那堅睿的思想所走過的道路，所留下的痕跡，都永遠深深留在國人心中。
走過侮辱的痕跡。
三國爭霸，你也起著重要的作用。當你，韓信，面對著世上最不忍受的恥辱——胯下之辱，你卻不是呈匹夫之勇，艱難地一鉆，體現(xiàn)的不再是你以前的英勇，而是你的無畏，你的大量。當面對世上所有男人所不能忍的酷刑——宮刑，你選擇了屈辱，轉而繼承你的世家職位，作為一名史官，你唱出了史家之絕唱，在史文學壇上樹立起一座不屈的豐碑屈辱，并不意味著放棄尊嚴，而是為了等待時機，等待一個能證明你尊嚴的時機。退一步海闊天空，選擇最好的機會，并證明了你自己，證明你并不是歷史的棄兒。
他，作為一名男子，卻喜歡上了文學創(chuàng)作，他堅持不懈的投稿，卻一次又一次的被退回……編輯在一次回信中學道：“可能你無法在創(chuàng)作上尋求新的突破，但是我發(fā)現(xiàn)你的字越學越漂亮了……”于是他就拼命練字，當他成為中國“著名硬筆書法家”的時候，他笑了，面對記者，他說：“有時人生真的需要轉個彎�！蓖瑯油菫榱俗非蟾茫瑩P長避短才能更好地展現(xiàn)你自己。一個堅定的信念有時也需要及時地轉個彎。
每一個人都不一樣，就像世界上不有過兩片相同的葉子，每個人都會在生活中留下許許多多的痕跡，但是這些痕跡是寫在沙上，被風吹得無蹤，還是被刻在石頭上，萬古永存呢?這需要每一個人的實踐，千萬不要讓時間留下的痕跡消失。
痕跡五年級作文3
地球上的一切生命，都在生長與消亡中留下痕跡。地層中的羊齒類植物，化成了煤;石板上三葉蟲的遺骸，是它樸素的墓志銘。當人作為個體走向死亡的時候，他的記憶也隨之一起逝去。為了保留這些寶貴的人生經驗，人們往往把它著述為書，流傳后人。正如一位哲人在他的遺作中所寫：“這是將要離崗的哨兵對將來替崗的新兵的`忠告，是老之將至的人最后的叮囑。”正是在這樣記憶的流傳中，歷史之河緩緩前行。
如今，在這個科技發(fā)展日新月異的時代，國外研究發(fā)現(xiàn)，人的記憶移植在不久的將來或許會成為可能。這樣驚人的發(fā)現(xiàn)，使人不由得浮想聯(lián)翩。
忘記過去就意味著背叛。人類在數(shù)千年與自然力搏斗的文明史上，創(chuàng)造了輝煌的成就，也留下了許多難解的謎。無論是諾亞方舟還是死海卷軸，假如記憶可以移植，那么這千百年人們的艱辛、努力，勞作、血汗將會栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。認識了過去，我們才能更好地開拓未來。
愛因斯坦、牛頓、居里夫人，這一位位才智出眾的名人甚至早已將他們的大腦留給后人保存。假如記憶可以移植，如今正安放在實驗室中的愛因斯坦的大腦又能為我們破譯多少的生命密碼!我們憧憬，幻想，又在深思。
人，不能兩次踏進同一條河流。一切都在變化，一切都轉瞬即逝。移植人的記憶畢竟是一種很主觀，甚至悖于一般自然法則的做法�？苹眯≌f里被冰凍幾十年后復活的人，往往面對變幻莫測的現(xiàn)實無所適從。大多沉重的過去和回憶是否會給銳意創(chuàng)新的現(xiàn)實背上沉重的翅膀?丑惡、貪婪、暴虐是否也會一樣流傳后人，這樣“前衛(wèi)”的技術怎樣才能應用于人類愛與和平的事業(yè)，值得好好地斟酌思量。
人是復雜的，每個人的記憶都是廣闊浩瀚的星空，那無數(shù)隱秘矜持的情感，畢竟是不可復制的，也是不能拷貝的。
人生雖然只有幾十年，卻絕不是夢一樣的幻滅，只要追求真理，便得永生。人生不是一支燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燒得光明熾熱，傳給下一代的人。記憶，也大抵如此吧。
噢，生命的痕跡……
痕跡五年級作文4
茫茫人海，大千世界，母親在我的心中總是樹立起了一個完美的形象。從母親把我?guī)У竭@個美麗的世界上，她就用甜美的乳汁澆灌我的幼小心靈，用自己寬大的胸襟來保護我這棵幼小的樹苗。她似陽光，呵護我;她似春雨，滋潤我;她似春風，吹動我。是她，讓我在這個世界快樂地成長。可是，在歲月的流逝中，她慢慢地老了，皺紋漸漸地爬上了她的臉頰，她的發(fā)絲也漸漸地被歲月一根一根染白了…
一頭短短的秀發(fā)卻突出了她的慈祥，一聲話語卻透露著她無私的愛。我認為我很幸福，我慶幸，自己有一位這樣的母親，她對我給予的關心無微不至!
在一個大霧彌漫的早晨，天空霧蒙蒙的，老天爺似乎很不開心，隱隱約約出現(xiàn)了幾粒雨滴，像一顆顆珍珠啊，小小的。正當我急著要去上學時，媽媽匆匆地趕了過來，一手持著雨傘，一手持著外衣。她遞給我說：“女兒，這天氣恐怕今天要下大雨啊!來，快點兒穿一件衣服，帶把雨傘，別感冒了啊!”
“媽，我要遲到了，別說了，煩不煩啊，再見!”我很不好氣的回答了媽媽，撒手就跑。媽媽只好無奈地拿著雨傘和外衣，失落的走進了房間……
果真不出媽媽所料，今天雷電交加，下了一場暴風雨。可是，現(xiàn)在離放學的時間只有10分鐘了，讓我心中好是擔心，又有些后悔，可是也于事無補。我望著窗外的雨，憂心忡忡的，早知如此當初就應該聽媽媽的話，我陷入深深的自責中……
已經放學了，但大雨還是沒喘個氣。教室里慢慢變得冷清了，只剩下幾個人了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，慌了神。正當我垂頭喪氣時，隱隱約約從樓梯間傳來了腳步聲。在模模糊糊中，我看見了一個熟悉的身影，走進些，我險些叫出了聲，是媽媽!我急忙沖上欠去，緊緊的抱住她!我看見了，她額頭上的汗珠，不是躲在她懷里抽泣，我感到母愛在我心中劃過，留下了一道永久的痕跡，刻上了母愛的痕跡!我的心里此時像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣，百感交集!
這就是我的媽媽——永遠是那么地為別人操心，很少想到自己。她在我眼里，永遠是童話般的美麗，而我在她眼里，永遠是長不大的小孩子，需要母親這把傘來呵護.
痕跡五年級作文5
天空明澈得沒有一片浮云，一群大雁飛過，卻沒有留下一絲痕跡。
她無神地望著窗外，手里拿著一個小小的相框。那群大雁飛過后，她想起了兩句詞：“雁字回時，月滿西樓。”眼淚便止不住地往下流，“啪嗒、啪嗒”落在了相框上。
她為他拎著行李，大包小包，最終都被塞進了一個綠色的迷彩布包里——這是軍人的象征。是的，他是一個軍人，在地震后第一批被派往震災中心的軍人。在接到通知時，他止不住激動，鄭重地對她說：一個身處和平年代的軍人可能一輩子都平平庸庸，不能為自己的國家留下一絲痕跡，但現(xiàn)在，他有了這樣難得的機會，他一定要證明自己。
而她，只能默默地坐在床邊，淚花在眼眶里打轉。前天，他們才剛剛領了結婚證，準備再過幾天就舉辦婚宴，向親朋好友展示他倆甜蜜的愛情，可——他似乎看出了她的心事，將雙手放在她的肩上，對她說：“等我回來，我要帶著軍功章和你舉行婚禮。”
她今天穿著特別漂亮，她希望他記住自己最美的一面，要平安地回家娶這個美麗的新娘。他已經坐在車上，卻透過車窗和她緊緊握著手。這時，他突然變戲法般的從身后拿出了一個小小的相框，送給了她，說，看到這張照片就像看到了他。
車啟動了，在開闊的天地中漸行漸遠，最終連一點痕跡都看不到了。她拿著相框，心中默念一句：我等你。
她不知道自己在聽到這個噩耗時在怎樣喘過氣來的，好象連哭都沒來得及，便暈了過去：他犧牲了!在救人時，一場不小的余震突然發(fā)生，在他把最后一個傷員奮力推出去后，房屋在瞬間坍塌，將他永遠地無情地埋了起來
經過很長時間，她才醒過來。一醒來就是哭訴：不過四天，怎么就沒了?我們的婚禮還沒有舉行，我還沒有摸摸你閃光的軍功章，我還沒有穿上婚紗做你最美的新娘!你的承諾，承諾呢?你生命為祖國為人民留下了濃墨重彩的一筆，而我呢?你還沒有和我一起創(chuàng)造生活、留下痕跡，就這么走了，你怎么忍心?
她無神地望著窗外，手里拿著一個小小的相框。此時，她穿著美麗的婚紗，望著照片上那個笑得燦爛的男人，她笑了
天空明澈得沒有一片浮云，一群大雁飛過，留下一絲若有若無的痕跡
痕跡五年級作文6
王曦之如果沒有將池塘洗成墨池的努力，怎么會成為書法家；杜甫如果仕途得意，怎么會體驗百姓生活后寫下篇篇好詩；漢文帝如果不體驗民間疾苦，怎么會體諒百姓，做一個好皇帝。而我，如果不努力，怎么會從無知變化到樂于學習的人？
原來，我不懂得安靜是一門藝術，只會打打鬧鬧�，F(xiàn)在，老師是一個擺渡人，已經將我們從浮躁擺渡到安靜自律的彼岸。原來，讀課外書只是看故事的情節(jié)�，F(xiàn)在，我在意那些優(yōu)美的語言，任神奇的文字撥動心靈。我跟著主人公哀樂喜怒，因為我知道，書是一幢幢別墅，我想什么時候拜訪魯濱遜，李白，都可以，盡情與他們交談。時間啊，使我變化了。
原來，只是一次次抱怨小學比幼兒園累�，F(xiàn)在，白駒過隙的時間已在抹去一句句無意義的抱怨。似乎我是長大了，知道去體驗小學的生活：昔日的捉迷藏依舊，樂滋滋地聽到老師的贊美，錯了題，也會立刻改正。總之，我適應了生活的節(jié)奏。時間啊，使我變化了。
原來，總是在無控制的玩耍中想著：今天過了，明天還會再來，紅日總還會升起來。”現(xiàn)在，有的只是爭分奪秒。是啊，一天天長大，我聽到了“我生待明日，萬事成蹉跎�！钡脑娋�，我漸漸學會了珍惜時間，運用好時間。時間啊，使我變化了。
原來，會忽略同學的幫忙，父母的關心，老師的操心。而現(xiàn)在，我珍惜著同學的一份份溫情，珍惜著爸爸媽媽給予我的不可回報的愛，珍惜著老師的一句句教誨。時間啊，使我變化了。
時間啊，是你使我長成一個愛讀書的女孩，是你使我長成一個懂得感恩的女孩，是你使我長成一個快樂的女孩。感謝你在我身上留下這么多好的變化。
痕跡五年級作文7
得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。 ——題記
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸； 友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符； 友誼是永不落的冬日的暖陽，是一句充滿愛的問候……是�。∮颜x貴如金，有這么一個故事它就用樸實純真的筆調深深地打動了我，讓我潸然淚下。
康涅狄格州的草原上有一只叫柴斯特的小蟋蟀，它在不經意間誤入了繁華的大都市——紐約。在那里柴斯特遇見了一只老鼠和一只貓并結下了不解之緣——友誼。可是最后由于種種原因柴斯特回到了它況別已久的家鄉(xiāng)，繼續(xù)以前那種無憂無慮的生活，而老鼠和貓呢？準備在明年夏天去探望柴斯特。
雖然這只是一個簡單的童話故事，但是卻凝結著真摯的友誼，讓人心潮澎湃，為文中主人公悲歡離合而牽腸掛肚。離開文章面向自己，卻又覺得我和故事中人物心靈想法有著天壤之別。
在我還未讀這本書時，總是因為一些雞毛蒜皮的小事和同學斤斤計較。因為同學的一個動作、一句話、一個眼神，甚至小到一塊橡皮和一團掉在地上的面巾紙鬧矛盾，對同學視而不見聽而不聞。久而久之，我的好朋友，知心朋友都漸漸疏遠了我不再搭理我，我也為此感到納悶、孤單和不可思議，到底是怎么了？什么事而讓同學們怎么討厭我厭惡我，難道我以前的好朋友都是虛假的嗎？
大概是在三四年級的時候這一本書無意中闖入了我的世界。當我看到一只小老鼠給才剛認識十幾分鐘的蟋蟀分享了自己最喜愛的臘腸，而且是把大的那一塊分給了新朋友。這一開始讓我十分疑惑不解，可是后來我卻搞清楚了自己失去朋友的真正原因問題出在我身上，而不是同學。我的斤斤計較讓同學就當我是一個不值得交往的“小人”。從困境中覺悟的我像是飛出籠的小鳥歡天喜地。在那之后，我盡全力地克制自己的情緒，不再像以前那樣，我學會了寬容忍耐，不久之后好朋友又漸漸地回到了我的身邊，我也不再孤單了。
直到現(xiàn)在我還擁有許多好朋友，我想他們會一直陪伴著我直到永遠！也正是有了友情，世界才更加真實更加美好。友誼是可以跨越時代的，友誼是不會被時間帶走的！
只要珍惜，友誼就會天長地久！
痕跡五年級作文8
在歲月的堤岸慢慢走，輕嗅墨跡的幽香，慢慢走，靜聽頁翻的聲音……
春夏秋冬，歷經了十五個年頭的歲月仿佛蓬勃的花朵，笑臉相迎。一臉稚氣未脫卻總裝古人搖頭晃腦的穩(wěn)重樣兒總令人忍笑不俊，卻也承載了初見墨香時的喜悅及成就感，直至今日……
回顧古今，歷經了幾百年歲月的他們沉浸在墨香中，身經百戰(zhàn)的他們揮舞著狼豪灑下千A古名句，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的名垂青史…….
執(zhí)一卷古書，捧一杯茗茶，任時光在茶水中肆意翻滾，任思緒遨游于歷史長河中。
歲月是一位慈祥的老者，墨香始終環(huán)于身旁；領略獨上西樓，望盡天涯路的風華；沉浸驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的喜悅……
歲月是一味鎮(zhèn)定劑，書中的愛恨情仇在時間的安撫下慢慢平息，可歲月終究抵不過舉杯邀明月，對影成三人的孤獨寂寥。也抵不過過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠的哀愁思緒。
時光如水，光滑如綢：游過了春天的花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞；掠過了夏天的池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲；度過了秋天的東風夜放花千樹，更吹落，星如雨；賞過了冬天的遙知不是雪唯有暗香來。
時光如血，，詮釋了李清照的至今思項羽，不肯過江東的重大舉措；展現(xiàn)了報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死的忠心報國；描繪了半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起的戰(zhàn)事緊張；述說將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割的艱辛生活。
時光柔情，帶著青青子衿悠悠我心的述說。琴瑟在御，莫不靜好的午后，發(fā)下了執(zhí)子之手與子攜老的美好誓言，相許彼此的美好。
時光凄美，總有人在蒹葭蒼蒼，白露為霜旁思念著，即使不知伊人在何方，卻總想著伊在身旁。執(zhí)一卷古書，捧一杯茗茶，在歲月的流逝下，慢慢行走，靜待墨跡……
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