五年級(jí)快樂(lè)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級(jí)快樂(lè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
生命自大自然中孕肓而生，任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。而生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。生命是保貴的，生命又是值得珍惜的。人世間最快樂(lè)的事，莫過(guò)于挽救一個(gè)生命。無(wú)論這個(gè)生命多么渺小，它都是偉大的，因?yàn)樗鼤?huì)一種神奇的魔法，能使人心情愉快舒暢。
我就曾經(jīng)享受到過(guò)挽救生命之奇的快樂(lè)。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我和往常一樣和我的爸爸去八字公園散步。天氣并不像平日那樣溫暖舒適，太陽(yáng)被云朵深深地埋了起來(lái)。北風(fēng)呼嘯著，吹得我的臉上像刀扎一樣的疼，好像向人們威�？蛇@也并不阻擋人們親近大自然的欲望。八字湖公園里依舊呈現(xiàn)著往日的熱鬧氣氛。湖中的水葫蘆已經(jīng)衰敗，但還是浮在水面上。湖面上已經(jīng)結(jié)上了薄薄的一層冰，看上去就像長(zhǎng)滿了水葫蘆的草坪。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲嗵！”一聲，我和爸爸幾乎同時(shí)向發(fā)出聲音的那個(gè)方向望去，看湖面上積起了一大朵水花兒。我們?cè)詾槭且粔K大石頭被誰(shuí)踢進(jìn)了水里，但是再定睛一看，原來(lái)是一只冒失的大狼狗以為那是草坪就跳下去。起初，人們都在笑著這只冒失的大狗。但是，慢慢地、慢慢地，人們不再笑了。因?yàn)閺乃菍?duì)生命渴望的眼神，那巨烈顫抖的身體，還有那幾聲疲憊的求救哀鳴聲中，人們知道過(guò)不了多久這個(gè)可憐的小生命將因?yàn)楹�、疲憊、體力不支而消失在這個(gè)世界上�？墒窃趺床拍馨阉壬蟻�(lái)呢？我的心就像一根不安穩(wěn)的繩，越扭越緊，越來(lái)越緊張。忽然，我看見(jiàn)了這只狗的脖子上套著一只項(xiàng)圈，有救了！我飛快地沖進(jìn)草叢中忍著荊棘的巨痛，尋找著、尋找著……。幾乎同時(shí)爸爸也猜出了我的心思，也幫我一起尋找，找到了！找到了！——帶鉤子的樹(shù)枝。因?yàn)閷?duì)生存渴望的本能，這只狗似乎聽(tīng)懂了我們的話，溫順地聽(tīng)著口令：過(guò)來(lái)，這邊點(diǎn)……終于成功了。在場(chǎng)的所有人的心都放下了。那只受驚的狗也拖著那條凍僵的腿跑走了。當(dāng)它在我的眼界里消失前的一瞬間，它回過(guò)頭，望了我和爸爸一眼。我的心靈就像完全敞開(kāi)的大門，千萬(wàn)縷陽(yáng)光一齊射入，使我在寒風(fēng)中不再寒冷。
當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住：生命可貴，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，挽救生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
半個(gè)月前，我們得知一個(gè)消息：學(xué)校將于10月28日將舉行跳長(zhǎng)繩比賽！剎那間，班上歡呼聲一片。要知道，咱們班的長(zhǎng)繩隊(duì)那是由個(gè)個(gè)出類拔萃的精英組成的，去年還榮幸參加了軍訓(xùn)以及區(qū)吉尼斯競(jìng)賽中的跳長(zhǎng)繩比賽呢！
于是，我們便開(kāi)始了漫長(zhǎng)勞累卻趣味十足的練習(xí)之旅。上午第一節(jié)課前，操場(chǎng)上回蕩著我們甩繩時(shí)的“啪啪”聲；下午文體課或體育課上，籃球場(chǎng)旁響起清脆洪亮的口號(hào)聲“1——2——3……”；放學(xué)后，跑道上總能看到我們不斷躍起的身影。剛開(kāi)始步入練習(xí)，我們還有些生疏，不僅斷的次數(shù)較多，且速度也有待加強(qiáng)。但，經(jīng)過(guò)一天天的練習(xí)后，同學(xué)們完全融入了角色。人繩一體，繩子一甩，人便輕快地躍起�？鞓�(lè)如風(fēng)，跳躍如風(fēng)！甩繩、起跳、落地，這枯燥的三部曲，在我們眼中卻成了一樁有趣的游戲。溫暖的陽(yáng)光，茂盛的綠樹(shù)都注視著我們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步：“70個(gè)……80個(gè)……90個(gè)”我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，自信心也越來(lái)越強(qiáng)。最后一天的練習(xí)中，我們竟跳出了101個(gè)的好成績(jī)！
終于，星期五下午，“長(zhǎng)繩王子”們自信滿滿地走上了戰(zhàn)場(chǎng)。老師一聲令下，我們的比賽也拉開(kāi)了序幕。
不料，剛跳了12個(gè)，一個(gè)同學(xué)出師不利，被繩子絆了一下。也許是緊張，也許是練習(xí)的不到位，但同學(xué)們絲毫沒(méi)有在乎這些，那位同學(xué)也是沉著冷靜，麻利地從腳下拉過(guò)繩子，站到了指定位置。我們又開(kāi)始了跳躍�！芭�、啪”。甩繩的聲音更加有力，“嗒、嗒”我們的落地聲也更加清脆。接下來(lái)的比賽，我們?cè)絹?lái)越順利，連著跳了好幾十個(gè)。這時(shí)，早已按耐不住的旁觀老師也紛紛掏出手機(jī)，給我們錄下這一難忘的時(shí)刻。就連平時(shí)嚴(yán)肅的婁老師也如吃了蜜一般，笑容越來(lái)越燦爛，還一邊為我們打著拍子。
……
當(dāng)跳到70個(gè)的時(shí)候，我“撲哧”一下笑了出來(lái)。想知道為什么嗎？因?yàn)檫@場(chǎng)比賽的桂冠我們摘定啦！其他班級(jí)雖然也快如風(fēng)，卻沒(méi)有我們這般的光速，而且斷的次數(shù)也不是屈指可數(shù)的。
……
哇，破了100個(gè)哎！我相信，此時(shí)此刻，大家的心中都會(huì)有些小興奮吧！我們的跳躍愈加靈活，我們的甩繩愈加到位。一旁的同學(xué)也露出了驚訝與羨慕的表情。
……
“停！”天哪，總共113個(gè)！結(jié)束比賽后，我們第一個(gè)動(dòng)作便是“仰天長(zhǎng)笑”，隨即便是互相擊掌，互相擁抱！場(chǎng)上一片歡呼，大家有的叫有的跳，只差沒(méi)有人高歌一曲而已。而結(jié)束了比賽，我們才發(fā)覺(jué)自己的腿有如灌了鉛一般沉重，同時(shí)也十分酸痛。但大家都沉浸在勝利的快樂(lè)之中，無(wú)法自拔……
長(zhǎng)繩啊長(zhǎng)繩，我們的汗水在繩間揮灑，可我們的快樂(lè)也在繩間飛揚(yáng)。我期待著，我們下一次的相會(huì)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“高興是一天，不高興也是一天，何須天天不高興呢。”中央電視臺(tái)某個(gè)欄目這句開(kāi)場(chǎng)白可真是說(shuō)到我心田上了。
我是高興的。我喜愛(ài)見(jiàn)人就笑，不吝把眼睛笑得瞇成條線兒。來(lái)到地球12年，我吃飯從不挑食，穿衣從不攀比，我懂“愛(ài)美之心人皆有”這句話的意義，所以我曾夢(mèng)想具有白馬王子般的容貌和富麗多彩的服飾，但我不會(huì)故意改動(dòng)自我。我以為永久的美并不是美麗的表面能帶來(lái)的，而具有一顆美麗的心靈與優(yōu)秀的素質(zhì)才是美的根本高興的源泉。
我是高興的。我覺(jué)得世上全部都是那么美。我可以整天沉迷在書(shū)的海洋里而忘了放學(xué)回家忘了吃飯甚至忘了睡覺(jué)；我可以默坐樹(shù)下仰視空中做著每個(gè)少男少女能做的五彩繽紛的`美夢(mèng)；我可以整天陪著媽媽逛一條又一條磨破了我“特步”的鞋的街進(jìn)一個(gè)又一個(gè)總讓父親錢包干瘦的商鋪。我高興的情緒烘托了全部，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)為我喳喳叫，轎車見(jiàn)我到處跑，花貓見(jiàn)我樂(lè)喵喵。
我是高興的。所以我的分緣特性好，班上的別班的，認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的同學(xué)都喜愛(ài)和我共處喜愛(ài)向我傾吐，我用心感受他們的哀樂(lè)與喜怒偶爾還用一些幽默的言語(yǔ)給氣氛調(diào)理溫度。
我是高興的。我的高興是教我知識(shí)的老師傳遞的，沒(méi)有他們的辛勤培育就不會(huì)有這個(gè)高興的我。因而我發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志做他們“桃李園”中最大最壯的那顆果實(shí)。
我是高興的，我的高興是生我養(yǎng)我的爸爸媽媽給的，從我發(fā)現(xiàn)這全部的那一刻開(kāi)端，我就開(kāi)端做我量力而行的事，畢竟我要酬謝養(yǎng)育之恩也要讓爸爸媽媽感到溫馨與美好。
我，就是這樣一個(gè)對(duì)每一天充滿期盼又高興的男生！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“耶！一年一度的好時(shí)光又來(lái)啦，哈哈！”我高興地一邊叫著，一邊拿好東西，興高采烈地來(lái)到了教室。同學(xué)們也和我一樣興奮，都上躥下跳的。為什么呢？答案就是：我們要去春游啦！
一路上，我們唱著歌，吃著東西，興奮極了。轉(zhuǎn)眼間，我們就來(lái)到了第一個(gè)目標(biāo)：白馬澗。下了車，我們有說(shuō)有笑地走進(jìn)了大門。哇撒，好美麗的景色！我趕緊叫帶照相機(jī)的同學(xué)拍下來(lái)。欣賞完美景，就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我們打了會(huì)三國(guó)殺，每人買了把劍玩玩，就集合了。
第二個(gè)景點(diǎn)是楓橋。聽(tīng)到這個(gè)名字，我馬上想起了唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。經(jīng)過(guò)導(dǎo)游的介紹，這兒果然就是張繼靈光一現(xiàn)的地方。
別的不說(shuō)了，就來(lái)說(shuō)說(shuō)給我留下最深刻影響的串珠吧。我們來(lái)到了一個(gè)院子里，每人領(lǐng)了一個(gè)小盒子，里面裝了一些五顏六色的珠子，有大的，也有小的，煞是好看。我們找了一張桌子坐了下來(lái)，便開(kāi)始了串珠。我們那出了說(shuō)明書(shū)。咦，這是什么意思？我們面面相覷，都不知道這張說(shuō)明書(shū)上說(shuō)了什么。哎，不管了，還是先串吧。我拿出一根細(xì)線，看了一下珠子，把一顆愛(ài)心作為了點(diǎn)，然后每邊都串幾顆小珠子，一顆大珠子，而且顏色一樣，都很對(duì)稱。串著串著，我感覺(jué)很累，便想結(jié)束了。但是，我不斷告訴自己，一定要串完，因?yàn)槲乙阉徒o媽媽。突然，旁邊同學(xué)一個(gè)不小心，竟然把珠子都弄掉了。于是，通過(guò)他的這次教訓(xùn)，我便更小心不讓珠子掉下去了。珠子串完了，怎么弄成像手鐲那樣的東東呢？我想了想，把珠子的接頭處打了一個(gè)結(jié)。哈，成功了！
這是小學(xué)生涯最后一次春游了，但是還是與以前一樣快樂(lè)。我春游，我快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“噼里啪啦——噼里啪啦”聽(tīng)到這炮竹的聲音，我們把“蛇姑娘”送回了皇宮，又把帥氣，勇敢的“馬將軍”請(qǐng)來(lái)了。今天是大年三十，我和全國(guó)人民一樣，臉上洋溢著歡樂(lè)、幸福的笑容。
晚上，爸爸、媽媽帶著我去外公、外婆家吃年夜飯。我們來(lái)到了外公家，一進(jìn)門就看見(jiàn)十四位親人圍坐在一張圓桌旁等著吃年夜飯。終于開(kāi)始吃年夜飯了。有紅紅的排骨、想香噴噴的火鍋和夫妻肺片、還有金燦燦的豆芽……桌子上大碗、小碟擺放得都是美味的佳肴。看著這些美味的飯菜，我都“口水直流三千尺”了。在桌子上，大人們推杯換盞，敬來(lái)敬去，小孩們喝著果粒橙，學(xué)著大人們的樣子，互相祝福，好不熱鬧。
今天，誰(shuí)會(huì)給我的壓歲錢最多呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了辦法。吃完年夜飯，我和哥哥、弟弟一下子跪了下來(lái)，一齊對(duì)親人們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，不多不少只要1000！”沒(méi)有想到，沒(méi)有一個(gè)人給我們壓歲錢，我又眼珠一轉(zhuǎn)，又想到了一個(gè)好辦法。我說(shuō)：“如果不給，我就祝你們一年中破產(chǎn)�！贝笕藗儽晃覀儑槈牧�，一個(gè)一個(gè)從皮包里拿錢來(lái)了，我一下子從窮人變成小富翁了。
拜年收完了壓歲錢，我們一家人坐在沙發(fā)上看春晚，可我總是看著鬧鐘。
新的一年快到了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五、四、三、二、一”“鐺”。十二點(diǎn)到了。外面燈火輝煌，熱鬧非凡！
我祝愿人們一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！弊怨乓詠�(lái)，天空中那輪皎潔的月亮，披著一層神秘的面紗，被詩(shī)人吟誦，被人們拜舞，人們一直對(duì)月亮充滿敬畏與幻想，認(rèn)為月亮是團(tuán)圓的象征。因此我們一大家親人也來(lái)到了事先定好的飯館，吃團(tuán)圓飯。大家在談笑中品味著飯菜，一起慶祝中秋佳節(jié)！
最讓我開(kāi)心的是賞月。晚上，我們一家三口坐在院子里賞月，圓圓的月亮終于慢慢的揭開(kāi)神秘的面紗，露出那象征著團(tuán)圓的明月來(lái)，我們抬起頭，靜靜地看著月亮對(duì)我們笑，圓圓的月亮上總是會(huì)有那么一片黑色，就好像再好的人也總是有缺點(diǎn)一樣，純白無(wú)暇的月亮上就好像站了個(gè)人一樣，在向我們打招呼呢！過(guò)了一會(huì)，我看月亮上的黑影就好像嫦娥在看著我們，玉兔在跟航天員叔叔聊天一樣！
我進(jìn)屋把月餅?zāi)昧顺鰜?lái)，把圓圓的月餅遞給父母，希望我們一家人能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！這時(shí)的月亮在云彩里若隱若現(xiàn)，就好像月亮一揮手，就換一個(gè)場(chǎng)景一樣。
送個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)，雖然中秋已經(jīng)過(guò)去，但還是會(huì)回想起這美好的場(chǎng)景！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
跑步是我的強(qiáng)項(xiàng)。在長(zhǎng)跑方面，我也算得上是高手了！每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我都會(huì)參加。
當(dāng)上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我的心就會(huì)蹦蹦直跳，真如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，怕自己拿不到第一，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。
比賽開(kāi)始了，我們都奮力往前沖，好像一個(gè)個(gè)士兵沖向日本鬼子一樣“殺氣騰騰”！一開(kāi)始跑沒(méi)問(wèn)題，但越跑越費(fèi)勁，臉越來(lái)越紅，喉嚨就像火燒一樣，很想放棄，但一想到要為班級(jí)爭(zhēng)光和“堅(jiān)持”兩字，身體便有了力氣，使勁沖！最后終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，拿了個(gè)第一名。
我很高興，不僅因?yàn)槊�，而且因�(yàn)槲业膮⑴c和堅(jiān)持！
長(zhǎng)跑在于堅(jiān)持，還有耐力。雖然跑完以后非常累，但適當(dāng)休后會(huì)感覺(jué)精神特別好！所以我還要堅(jiān)持練長(zhǎng)跑，使自己更有耐力！
希望大家也多多跑步，這樣們的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)充滿樂(lè)趣！希望大家多多運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更加強(qiáng)壯，更加靈活！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
這學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了421自主實(shí)踐作業(yè)，同學(xué)們都積極踴躍的報(bào)名參加。很高興我參加了語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)。作業(yè)的內(nèi)容包括：讀書(shū)、讀書(shū)筆記、語(yǔ)文小報(bào)、硬筆書(shū)法練習(xí)。這些內(nèi)容都是我所喜歡的，因而在完成的時(shí)候感覺(jué)很輕松、很愿意去完成，完成時(shí)也很用心。
通過(guò)自主作業(yè)的完成，我感覺(jué)自己收獲很多，下面把我的感受與大家分享：
首先語(yǔ)文自主實(shí)踐作業(yè)從我們的興趣出發(fā)，不同于以往的作業(yè)在完成時(shí)有壓力、有負(fù)擔(dān)。因?yàn)槭俏覀兿矚g的，所以我們?cè)敢馊ネ瓿�，調(diào)動(dòng)了我們完成作業(yè)的積極性。
第二，自主實(shí)踐作業(yè)的內(nèi)容是從提高我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力方面設(shè)計(jì)的，不同于以往機(jī)械的作業(yè)內(nèi)容。在完成的過(guò)程中，我們的語(yǔ)文學(xué)心能力逐漸提高，而且在作業(yè)完成的過(guò)程中我們也感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。例如：讀書(shū)作業(yè)，大大增加了我們的課外閱讀量，使我們每天堅(jiān)持閱讀，逐漸養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣；讀書(shū)筆記，與讀書(shū)作業(yè)是相輔相成的，正所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，一邊閱讀，一邊積累好詞好句，使讀書(shū)與積累，讀書(shū)與思考相結(jié)合，豐富了語(yǔ)文積累量，在習(xí)作時(shí)，變得輕松了許多。語(yǔ)文小報(bào)是我最喜歡的，因?yàn)樗o了我很多自由的空間，可以讓我自主的設(shè)計(jì)版面，再用心的選擇內(nèi)容，這又是一次積累的過(guò)程。每次看到自己完成的小報(bào)，都有一種成就感，心中很是高興。再說(shuō)書(shū)法作業(yè)，就更有必要了，寫(xiě)好漢字，使我們小學(xué)生的基本功，練字的過(guò)程更是一種修心養(yǎng)性的過(guò)程，因而完成書(shū)法作業(yè)時(shí)，我都特別認(rèn)真，尤其是聽(tīng)到爸爸、媽媽和老師的贊許時(shí)，我更是高興不已，從心底里增強(qiáng)了寫(xiě)好漢字的自信心。在這樣的練習(xí)中，我的書(shū)寫(xiě)水平較以前有了很大的提高。
總之，421自主實(shí)踐作業(yè)，讓我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)有一種全新的感覺(jué)，我從心底里喜歡這樣的作業(yè)，希望這樣的作業(yè)形式不要改變，我也會(huì)更用心的去完成自主實(shí)踐作業(yè)，讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)更上一層樓！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
人人都有快樂(lè)的時(shí)候，只是沒(méi)有用心去體會(huì)、去感受。而我卻不一樣，因?yàn)檫@快樂(lè)是我自己創(chuàng)造的。
有人過(guò)了無(wú)聊的暑假，有人過(guò)了郁悶的暑假……但我卻過(guò)了快樂(lè)的暑假。在家里我很郁悶，一整天要受媽媽、爸爸、奶奶的叨嘮，而且酷暑難當(dāng)，熱得我都不耐煩了。
來(lái)到輔導(dǎo)中心后，它讓我有了一個(gè)自由的空間，結(jié)交了許多朋友，汲取了許多知識(shí)。一整個(gè)早上，我都笑得合不攏嘴，因?yàn)槲矣X(jué)得這里的空氣是清新的、自由的。在那里，我自由自在的，不像在家里，我簡(jiǎn)直就要悶死我了。在這里我不會(huì)做的題目，我可以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師多方便！而且還能汲取很多知識(shí)，想到這里，我就心花怒放。在那里，我結(jié)交了許多同學(xué)，同時(shí)她們也是我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一想到這，我舉起雙手，緊緊地握著，在心里不斷地告訴自己：加油！加油！原本那垂頭喪氣的樣子頓時(shí)就變得精神飽滿了，好像在我身體了注入了新鮮的血液似的。
快樂(lè)是自己去創(chuàng)造的、去發(fā)現(xiàn)的，擁有了快樂(lè)你就擁有了多姿多彩的世界。我為能過(guò)一個(gè)快樂(lè).有趣的暑假而高興，我希望你們也和我一樣。