【熱門(mén)】五年級(jí)的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
又到清明。
北京這幾天格外的冷，四月里下雪在北京也是不多見(jiàn)的。媽媽說(shuō)，這清冷的天氣正襯著清明時(shí)節(jié)祭奠已故親人的戚戚情思。我不是很能體會(huì)是一種什么樣的感情�？墒沁@幾天我看到小區(qū)附近的十字路口，每天早晨都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的圓圈，圈里有一些灰燼。
媽媽說(shuō)，很多人離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到北京，為建設(shè)北京、為理想和事業(yè)，每天忙碌的工作，到了清明時(shí)節(jié)，該給家里已故的掃墓燒紙錢(qián)的時(shí)節(jié)，也沒(méi)有辦法回家祭奠。他們只能用這種在十字路口燒紙錢(qián)的方式，遙寄對(duì)遠(yuǎn)方的親人深深的思念。
我忽然心里升起了濃濃的悲傷：我每天和爸爸媽媽幸福甜蜜地在一起，可是我會(huì)長(zhǎng)大，如果有一天不能跟他們?cè)谝粋�(gè)城市了，我會(huì)非常難過(guò)。轉(zhuǎn)而又想起，媽媽說(shuō)過(guò)，在一起時(shí)就快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天，免得必須分開(kāi)時(shí)后悔，該學(xué)習(xí)時(shí)就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)每一寸好時(shí)光。
我想，是啊，與其將來(lái)有一天思念難過(guò)，不如現(xiàn)在多做一些我該做的事。我們買(mǎi)了青團(tuán)，一家人一起品嘗這種充滿(mǎn)春天味道的美味；我們?nèi)チ斯珗@踏春，還勉為其難照了很多照片（我可是非常不喜歡照相的，為了他們高興，嘿嘿）；我又讀了《背影》《不要忘了你的愛(ài)》幾本書(shū)，做了幾頁(yè)口算題……
幾天假期，心里覺(jué)得添了很多東西，有淺淺的思念，有甜蜜的回憶，有知識(shí)的力量，也有對(duì)清明的遐思……
五年級(jí)的作文 篇2
貓的性格實(shí)在有些令人難以琢磨，有時(shí)膽怯得如驚弓之鳥(niǎo)，有時(shí)慈愛(ài)得溫柔如水，有時(shí)卻也調(diào)皮得令人啼笑皆非。
說(shuō)它膽怯確實(shí)如此，它總是喜歡藏在暗處，警惕地關(guān)注周?chē)娘L(fēng)吹草動(dòng)，一有人逼近，就會(huì)在電閃雷鳴之間，如一道閃電躥入草叢，叢中的花草也被它帶去的疾風(fēng)震得魂不守舍，不停地簇簇?fù)u擺。就連覓食，它也仍如驚弓之鳥(niǎo)，燕子的撲翅聲都能
嚇得它手忙腳亂慌不擇路，直往暗處鉆。
可是，當(dāng)調(diào)皮的孩子們向小貓伸出魔爪時(shí)，它又那么勇猛，一群可愛(ài)的孩子臉上掛著狡黠的笑，用石子擊打小貓，小貓嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直到熟悉的腳步聲傳來(lái)，小貓才撲到它懷里，如泣如訴，它伸出舌頭憐愛(ài)地舔了舔小貓，似乎在安慰小貓，突然，它原本流露出慈愛(ài)的目光中閃現(xiàn)了一絲憤恨。它迅雷不及掩耳地沖了出去，虎視眈眈地瞪著“敵人”，仿佛要為小貓討公道。
天氣好的時(shí)候，它總是和小貓懶洋洋地依偎在一起曬太陽(yáng)，小貓用頭蹭著它的身子，一臉享受和幸福，而它呢？笑瞇瞇地?fù)崦∝�，盡享天倫之樂(lè)。
它也有調(diào)皮的時(shí)候，冬日寒冷的夜晚，瑞雪紛飛，一下就是一夜，天已拂曉，它早早地?fù)屧诤⒆觽冎埃诜e雪頗厚的地面上錦上添花般繡了兩排錯(cuò)落有致的小梅花。它還會(huì)在雪的世界里嬉鬧，倒也給冬日添了幾份盎然生機(jī)，仿佛整個(gè)冰雪天地都是它歡樂(lè)的海洋。
春暖花開(kāi)，院中的梨花樹(shù)也開(kāi)了花，滿(mǎn)樹(shù)的梨花散發(fā)著淡淡清香，仿佛一座噴泉，而那芳香便如激起的水花，四處飛濺。這芳香也吸引了它，它好奇地躥到梨花樹(shù)前，仰頭望著芳香四溢的梨花，似乎想得到它。它淘氣地敏捷一躍，躍上圍墻，咬斷花枝，就這么得手了！唉，誰(shuí)讓它天資聰穎，調(diào)皮可愛(ài)呢？
五年級(jí)的作文 篇3
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什么，誰(shuí)也說(shuō)不清，但昨天呢？前天呢？……其實(shí)去品味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的價(jià)值如此的高，在世界頗有名譽(yù)的李寧說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠(yuǎn)，昨天的收獲其實(shí)也很多。
如：現(xiàn)代化的圖書(shū)館，應(yīng)怎樣擺設(shè)，應(yīng)怎樣排版，應(yīng)有怎樣的設(shè)備……這不都是昨天的收獲嗎？
回頭品味吧，那會(huì)讓你收獲很多。
路口那棵滄桑的百年大樹(shù)，它的年輪將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄得一清二楚，那時(shí)它的日記。它，也經(jīng)�；貞�，品味，讓那充滿(mǎn)記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發(fā)，藤架著它的藤條，漫步于過(guò)去，過(guò)去的味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨著腳步蕩漾。沒(méi)有什么，能阻擋我們前進(jìn)的步伐�；貞浤且粡垙�?jiān)L談時(shí)怯生生的臉頰，那訪談時(shí)成熟帶著笑容的臉頰，我知道那次我們收獲了戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏著積水，我，繼續(xù)回憶。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)有視頻設(shè)備及休息區(qū)的按摩設(shè)備及護(hù)眼儀等休閑設(shè)備，這是讀者提出的重復(fù)性觀點(diǎn)，假如沒(méi)有回憶過(guò)去，或許這一點(diǎn)就將永遠(yuǎn)的成為歷史，無(wú)人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂(lè)，是希望，我沒(méi)有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過(guò)去是金子會(huì)發(fā)光，發(fā)得耀眼！
五年級(jí)的作文 篇4
春風(fēng)，你來(lái)了。你帶著暖人得溫?zé)�，帶著沁人得濕�?rùn)，帶著勃勃得生機(jī)，帶著春天得信息來(lái)了。
春風(fēng)，你來(lái)了。你吹綠了江南得大地，吹綠了小草，吹開(kāi)了鮮花，吹化了塞北得冰雪，吹笑了玉門(mén)關(guān)外人們得心。
“二月春風(fēng)似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕得裘，默默地驅(qū)趕著凜冽得春寒，你像大姑娘嗓子里得歌聲深情地喚醒了沉睡得大地，你像母親得手，溫柔地?fù)崦鴥号畟兊媚橗嫛?/p>
桃花紅了，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)匯成一片，像一片絢麗得朝霞，又像是春姑娘得羞色臉龐。楊柳綠了，一棵二棵，凝成一片，像一縷縷淡淡得煙云，又像是春姑娘那飄曳得裙帶。碧綠得芳草一直鋪到天邊，仿佛是春姑娘得衣裳，那星星點(diǎn)點(diǎn)得野花，不正是綴在衣裳上得花朵嗎？
春天在你得懷抱里一天天地長(zhǎng)大了，成熟了，然而你，你又到哪兒去了？為什么在仙桃成熟得夏天，稻谷飄香得金秋，竟然捕捉不到你得一丁點(diǎn)兒蹤影？
不！無(wú)論是炎夏，還是涼秋，到處都有你得蹤影，到處都有你得笑貌。仙桃成熟，那鮮艷得色彩不正是你那歡欣得笑靨！稻浪翻滾，那沙沙得聲音，不正是你那娓娓動(dòng)聽(tīng)得笑語(yǔ)？不是嗎，有一句古話(huà)說(shuō)得好，“不行春風(fēng)，難得夏雨”。沒(méi)有豐潤(rùn)得夏雨，又哪來(lái)碩果累累得秋收呢？
哦，春風(fēng)，你像輕輕得裘，你像大姑娘嗓子里得歌，你像母親得手……
五年級(jí)的作文 篇5
在教育自己的孩子方面，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有一種望子成龍、望女成鳳的期望。這種想法當(dāng)然是好的，可是，我們也不能因此只看到孩子的缺點(diǎn)，而忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)。
每當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谝黄鸾涣鬟@個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，都離不了“恨鐵不成鋼”這句話(huà)。殊不知，孩子也是需要表?yè)P(yáng)、需要鼓勵(lì)的。只批評(píng)而不贊揚(yáng)他。往往會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，對(duì)你說(shuō)得話(huà)是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。那樣就越來(lái)越不想和家長(zhǎng)溝通，所以也就談不上什么教育了。
記得有一位教育方面的專(zhuān)家講到一個(gè)情況：有一次中國(guó)孩子和外國(guó)孩子在一起參加考試。拿到結(jié)果后，中國(guó)的家長(zhǎng)中有大部分都在批評(píng)指正孩子的失誤之處。而外國(guó)的家長(zhǎng)則有大部分在夸贊自己孩子做對(duì)的地方。對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，看法咋就有這么大的不同呢？究其原因，國(guó)外的家長(zhǎng)比較重視賞識(shí)教育，懂得用欣賞的眼光去看待孩子，并教會(huì)孩子發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。
我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)別的孩子怎么怎么好，“看你們班誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都考了第一名，你看你，同樣的吃飯，上課，怎么就不如別人呢？”，“別人的孩子怎么那么聰明，你咋就這么笨呢？”。哎！本意和出發(fā)點(diǎn)是好的。也許隨便說(shuō)說(shuō)只是想刺激孩子有上進(jìn)心，但是這種方式卻很傷害孩子的自尊，長(zhǎng)此下去，孩子自卑感越來(lái)越重，那不是適得其反嗎？真是得不償失呀！
做為家長(zhǎng)，我們自己也要時(shí)刻反省一下自己是否完美？不可能吧！但我們?cè)趺茨芤笞约旱暮⒆邮滥�？那就成了�?qiáng)人所難了。希望孩子好上加好，這樣的愿望是很好的，說(shuō)明家長(zhǎng)是有進(jìn)取心的。但孩子是一個(gè)人一個(gè)性格，也不可能做到千篇一律。有些孩子穩(wěn)重踏實(shí)，有些孩子聰明活潑，有些孩子反應(yīng)靈敏，有些孩子好動(dòng)貪玩。
所以，我們不要對(duì)孩子的期望值定得太高，一步登天也是不可能的事情。那么，就要看到孩子有微小的進(jìn)步時(shí)，給孩子贊許的目光，給孩子賞識(shí)的微笑。
孩子在做事情時(shí)，總是會(huì)馬虎出錯(cuò)，這是大多數(shù)孩子的通病。但我們要多說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”，然后耐心為孩子講解�！斑@次只是個(gè)小失誤而已，下次一定會(huì)好的。”孩子聽(tīng)了這些語(yǔ)言，一定會(huì)從內(nèi)心里發(fā)誓下次不讓父母失望的。
正確對(duì)待自己的孩子，調(diào)整好自己的心態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。只有這樣去做，漸漸你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的鼓勵(lì)就會(huì)轉(zhuǎn)化成孩子進(jìn)步的動(dòng)力。
家長(zhǎng)朋友們！學(xué)會(huì)用賞識(shí)教育教育自己的孩子，相信您的孩子會(huì)越來(lái)表現(xiàn)越出色。為了您的孩子更優(yōu)秀，請(qǐng)不要吝嗇您的贊美！
五年級(jí)的作文 篇6
小時(shí)候，大家一定都接種過(guò)疫苗吧？
“那針又長(zhǎng)又細(xì)，一不留心就扎入你的皮膚，先是感覺(jué)被什么毒蟲(chóng)咬了一口，然后一股刺骨的疼直涌上來(lái)……”呵呵，現(xiàn)在想想就可怕！
每次去醫(yī)院，我不是哭鬧就是耍脾氣�？傊�，能逃則逃，能賴(lài)則賴(lài)�？墒牵瑡寢尶傆修k法讓我乖乖的“束手就擒”。
記得那次，媽媽騙我說(shuō)去買(mǎi)棒棒糖。我一聽(tīng)有甜甜的棒棒糖吃了，自然高興得不得了，還主動(dòng)幫媽媽拿來(lái)了錢(qián)包。剛開(kāi)始，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，以為是糖果店裝修了，就蹦蹦跳跳地跑了進(jìn)去。但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)勁，只聽(tīng)里面不時(shí)傳來(lái)孩子的哭鬧聲，而且到處是各種刺鼻的藥水味。
我跑到窗戶(hù)邊一看，只見(jiàn)一位阿姨手里拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的針。我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)頭就拼命往外跑。可是媽媽一把拉住我，并緊緊地抱住了我。我開(kāi)始哭鬧起來(lái)，還使勁地掙扎著。可這又有什么用呢！最后，我哭累了，也鬧累了，就像一只受困的飛蛾。后來(lái)，我才知道那針不是給我打的，我只需吃顆糖就行了�？蛇@糖畢竟不是真正的糖，看著它的樣子我心里就犯惡心……
我希望醫(yī)學(xué)設(shè)備更發(fā)達(dá)，免去小朋友接種疫苗之苦。假如我是魔法師，我會(huì)變出一種帶有藥素的牛奶，而且里面沒(méi)有一點(diǎn)不健康的成分。瓶子上還貼有可愛(ài)的卡通動(dòng)漫圖畫(huà)。小朋友看得喜歡，也喜歡喝，豈不兩全其美？
五年級(jí)的作文 篇7
在這個(gè)世界里，每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，而這些夢(mèng)想經(jīng)過(guò)努力總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的夢(mèng)想也有很多。
假如，我是一名教師，我不會(huì)布置那么多作業(yè)。我會(huì)讓我的學(xué)生們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)到知識(shí)，讓同學(xué)們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如，我是一個(gè)小仙女，我會(huì)用魔法幫助需要幫助的人，讓20xx年變得不那么干旱，讓百姓們過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活，讓那些無(wú)家可歸的孩子也從此告別乞討的生活。
假如，我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我要在奧運(yùn)會(huì)上展示我的能力，不斷超越自我，奪得第一。那時(shí)，多么振奮人心哪！
假如，我是一名科學(xué)家，我要研究出不同種類(lèi)的產(chǎn)品，不斷創(chuàng)新，讓人類(lèi)的生活充滿(mǎn)了方便。讓空氣中沒(méi)有灰塵，充滿(mǎn)了新鮮空氣，讓花兒變得更加芳香。在科學(xué)的道路上，我已獲得很多金獎(jiǎng)了。
假如，我是一名太空人，我要到宇宙去探險(xiǎn)。第一目的是月球，到了月球我要看一看那里是否空氣混濁、環(huán)境很差。第二目的是木星，我要在那里參觀，把木星的里外全拍下來(lái)，讓人們對(duì)木星一目了然。第三個(gè)目的是黑洞，這個(gè)我必須親自出馬，進(jìn)黑洞里探險(xiǎn)，看看它究竟是個(gè)什么樣的地方。
假如，我是一個(gè)白衣天使，我會(huì)把病人的傷醫(yī)治好，不讓病人忍受著病的折磨，從死神手里奪回一個(gè)個(gè)生命，讓沒(méi)錢(qián)看病的人不知不覺(jué)就醫(yī)治好了。讓人們有健康的身體，快樂(lè)地生活著。
要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，必須去努力，去創(chuàng)造，去打拼，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要知道夢(mèng)想要靠我們自己去努力。
五年級(jí)的作文 篇8
我常想生命是什么？生命的意義又是什么呢？
有一天，我到農(nóng)村去玩，看到了一只花蝴蝶，我真想捉住它呀！我踮起腳慢慢地走向那只花蝴蝶，我悄悄地張開(kāi)手指，然后，突然一撲，竟然捉住了它，我心里一陣狂喜。我打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，好黑呀！看不清呀！我只能讓縫隙再大點(diǎn)，我一邊打開(kāi)，一邊想：“它該會(huì)馬上揮動(dòng)翅膀逃吧！”但是我的手指已經(jīng)完全張開(kāi)，它始終沒(méi)有要飛走的跡象。我鎖緊眉頭：“這只蝴蝶難道在發(fā)呆？”我又輕輕地捉住它的翅膀，這時(shí)它才醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。我突然感到一股神奇的力量在手中躍動(dòng)——它就是生命。
有一次，老師給我們講了一個(gè)故事，有一個(gè)男人從小雙腿因疾病被截肢了，他不喜歡假肢，因?yàn)檠b上假肢走路很疼。他情愿用雙手挪動(dòng)自己或者坐在滑板上行走，醫(yī)生估計(jì)這個(gè)男人只能活到21歲左右就會(huì)離開(kāi)人世，但他每天都保持樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，活到了35歲。從故事中我明白了做人要保持樂(lè)觀向上堅(jiān)強(qiáng)的美好心態(tài)，生命就可以延續(xù)。
有一年冬天，我發(fā)高燒了，連續(xù)三天都沒(méi)去上學(xué)，天天都在醫(yī)院輸液，我的心情很悲傷，希望我的病可以快一點(diǎn)好起來(lái)。輸液的第三天，我坐在病床上一邊嘆氣一邊想：“我的病還需要多久才好呢？”突然我聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，第一個(gè)聲音說(shuō)：“難道你要一直垂頭喪氣嗎？你應(yīng)該樂(lè)觀起來(lái)，早點(diǎn)好起來(lái)，回到學(xué)校去�！钡谝粋�(gè)聲音剛說(shuō)完。第二個(gè)聲音就開(kāi)口了：“唉！人軟綿綿的，多休息幾天吧！反正都請(qǐng)了病假�！蔽椅孀∧X袋，發(fā)現(xiàn)第一種聲音的力量更強(qiáng)大。是啊，我怎能向區(qū)區(qū)一個(gè)小病屈服？第二天一早，我就背上書(shū)包上學(xué)去了。
生命之花綻放在蝴蝶身上，在截肢的男人身上，在每個(gè)平凡人的身上。從遼闊的草原，奔騰的江河，到聳立的高山，無(wú)際的夜空，生命力量，生生不息。
五年級(jí)的作文 篇9
記得小學(xué)五年級(jí)的那一天，下著傾盆大雨的'那一天，我的汪大叔出現(xiàn)在我面前，我哭了，哭出了好大的聲。那時(shí)，我和汪大叔是最好的朋友，他和我一起分享，一起玩樂(lè)，他的事就是我的事，我的事就是他的事，但他那一天，真的讓我哭了出來(lái)。
上午的天氣真好，陽(yáng)光照著我，暖洋洋的。班里下去上體育課，我和同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎，誰(shuí)知一個(gè)檻躺在了我腳下，只聽(tīng)“哎呦”一聲，我摔了個(gè)狗啃泥，支撐身體的那只右手疼的我睜不開(kāi)眼，我以最快的速度爬了起來(lái)，疼痛讓我冷汗直冒，手指動(dòng)不了，我的腦海中突然的蹦出來(lái)一個(gè)念頭：叫汪大叔來(lái)接我去醫(yī)院！
電話(huà)里傳出了熟悉的聲音：“好的，我會(huì)來(lái)的。”我笑了笑，笑的很燦爛，但右手的疼痛感又使我把笑容收回去了。
下午，太陽(yáng)被烏云趕走了，烏云霸道的充占著整個(gè)天空，“唦唦唦”小雨頑皮的跳來(lái)跳去，跳到屋頂上，跳到地面上，課堂上的我，什么都聽(tīng)不到，筆也拿不起。
放學(xué)了，同學(xué)們像一只只歡快的小麻雀一樣，蹦蹦跳跳的跟著大人回家了，唯獨(dú)我，倚著校門(mén)口，淋著雨，一直最有精神的目光漸漸暗淡了下來(lái)，直到在走廊里訓(xùn)練的籃球隊(duì)隊(duì)員都走了，汪大叔也沒(méi)來(lái)。
雨越下越大，好像在附和著我的心情�！八粫�(huì)來(lái)了。”我徹底失望了，右手的痛感越來(lái)越強(qiáng)，我站在那，干笑了幾聲，這是他第一失信。
我深深嘆了口氣，緩緩地往前走，任雨點(diǎn)在我身上跳舞，任寒風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。但在這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，心里猛地一驚，我愣住了，呆呆的停在原地，一定是幻覺(jué)！我想往前飛奔，但腳上似乎灌了鉛，怎么挪都挪不動(dòng)。那個(gè)聲音又叫了一聲，我顫抖的回過(guò)頭，大雨中，他的身影顯得如此燦爛，我再也忍不住眼中打轉(zhuǎn)的淚水，哭了出來(lái)，哭出了好大的聲音……
這件事，讓我知道了好朋友就應(yīng)該互相相信，這才是真正的友誼，不是嗎？
那一天，是五年級(jí)下著大雨的一天，我哭出了好大的聲音。
五年級(jí)的作文 篇10
我愛(ài)我家的小狗，因?yàn)樗芸蓯?ài)，因?yàn)樗芄郧�，因�(yàn)樗苷薄?/p>
小狗的背白得似雪，肚皮和四條腿上的絨毛有些泛黑，一雙水汪汪的大眼睛，玻璃球一般的眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去眼上還有一撮兒棕色的毛，鼻尖一聳一聳的鄰居家的人都很喜歡它，每次見(jiàn)到小狗，都會(huì)親昵地叫它一聲。
有一次，一戶(hù)人家搬到我家旁邊的一棟樓里，那戶(hù)人家也有一條小狗，那條小狗和我家的小狗成了十分要好的朋友，每天都形影不離，那條小狗的主人十分生氣，每天都打我們家的小狗，小狗身上傷痕累累，我看了，特別心疼，所以都把它關(guān)在家里，不讓它出去。日子一天天過(guò)去，那戶(hù)人家的主人莫名奇妙地跑到我家，張口就罵：“快把我的錢(qián)包還給我!”我奇怪地問(wèn)阿姨：“什么錢(qián)包啊?”阿姨說(shuō)：“還問(wèn)我什么錢(qián)包，你們自己知道，你們自己知道，你們家的狗偷了我的錢(qián)包。”我疑惑地看著小狗，小狗似乎也明白了我的意思，搖了搖頭，水汪汪的大眼睛緊盯著我，好像快哭出來(lái)了一樣。這時(shí)，阿姨家的小狗過(guò)來(lái)，嘴里叼著一個(gè)錢(qián)包，阿姨一看，頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉了你們家的小狗，實(shí)在對(duì)不起!我回頭一看，那只小狗又和我的小狗在一起又鬧又抱的。
別看小狗那么可愛(ài)，可也有貪吃的一面，我拿了一盒冰淇淋，津津有味地吃著，小狗看見(jiàn)了，嘴饞了，“汪，汪……”地討好我，最后我實(shí)在不忍心了，只好“乖乖地”把一盒冰淇淋放在它的面前。
我愛(ài)我家的小狗，因?yàn)樗芸蓯?ài)，因?yàn)樗芄郧桑驗(yàn)樗苷薄?/p>
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