五年級(jí)的作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
讀五年級(jí)了，我的書包變得沉沉的，里面裝著作業(yè)、考卷、輔導(dǎo)書、課本，還有家長(zhǎng)、老師的寄托。就連房間里的玩具也越來越少了，書本卻堆得越來越多。周六周日看電視的時(shí)間也沒更少了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班呢�，F(xiàn)在的現(xiàn)代小學(xué)生的命吧。
現(xiàn)在，我每天早晨五點(diǎn)地就要起床朗讀，七點(diǎn)半就要去上學(xué)，中午也忙著做作業(yè)，也不能睡個(gè)午覺，到了晚上，作業(yè)測(cè)試題夠忙到十點(diǎn)多。爸爸或媽媽陪我做作業(yè)，偶爾還會(huì)熬個(gè)湯給我喝，我們白天工作，晚上陪讀，也很辛苦的。因?yàn)樗麄兌枷Ｍ铱紓�(gè)重點(diǎn)中學(xué)。
我每天的生活就是上課、作業(yè)、睡覺，枯燥無味。有一天，爸爸不在家，媽媽看著我做作業(yè)，這時(shí)媽媽接了一個(gè)電話，對(duì)我說：“小曄，我出去一下，你不準(zhǔn)偷懶啊�！眿寢屢蛔�，我就趕緊推開窗子呼吸著新鮮空氣，還到廚房拿了一個(gè)蘋果削了吃，可是，正我削蘋果時(shí)，媽媽推門進(jìn)來，見我沒有完成作業(yè)，就大聲罵道：“你一下不在，你就偷懶，明年就讀六年級(jí)了……”我覺得很委屈，我做了一個(gè)小多小時(shí)的作業(yè)，吃一個(gè)蘋果還要挨罵？
明年就要讀六年級(jí)，面臨升初中了，明年的學(xué)習(xí)重?fù)?dān)肯定更重，讀書的日子也許會(huì)更艱苦。想起這些，我的心里就涼涼的，有點(diǎn)后怕。
六年級(jí)是苦澀的咖啡，但五年級(jí)也不是香甜的果汁。六年級(jí)是曲折的山路，五年級(jí)也沒有平坦的大道可走。六年級(jí)寄手著師長(zhǎng)、家長(zhǎng)們的希望，五年級(jí)也是這樣的，因?yàn)槲迥昙?jí)是六年大戰(zhàn)的前夕，是六年級(jí)沖刺前的鋪墊……
像怪味豆的五年級(jí)�。�
五年級(jí)的作文 篇2
“我的世界下雪了”，如詩(shī)的語(yǔ)言，但沒有濃墨重彩，而是簡(jiǎn)樸自然，引發(fā)無限的聯(lián)想。粗略的讀一下便被他們的簡(jiǎn)樸而有趣生活所打動(dòng)，譬如在鋤草的間隙捉土豆花上的蝴蝶，在打豬草的時(shí)候?qū)ⅫS花菜捋到一起等等。
細(xì)細(xì)品讀起來，便喜歡作者那種樸素，和如同面對(duì)面和你交流、訴說的表達(dá)方式。期望也許某一天也能進(jìn)入到她所描述的世界中生活。那兒的世界是不同的，端莊的小村落，寧?kù)o的大自然，圣潔的白雪。與土灰的房屋，擁擠的街道相比是另一個(gè)世界了。
她的故鄉(xiāng)有個(gè)唯美的名字——北極村。有點(diǎn)寂靜但很美妙的感覺。雪也許是家鄉(xiāng)常見的事物，也許是她離開家鄉(xiāng)后，聯(lián)系家鄉(xiāng)的紐帶。想必一個(gè)過慣了鄉(xiāng)間簡(jiǎn)樸生活的人，來到城市總會(huì)有些思念家鄉(xiāng)，這本書便是描繪家鄉(xiāng)的生活，以及自己的往事抒發(fā)鄉(xiāng)愁的。
“我之所以喜歡回到故鄉(xiāng)，就是因?yàn)樵谶@里，我的眼睛、心靈與雙足都有理想的漫步之處”
遲子建對(duì)故鄉(xiāng)的那一份摯愛，對(duì)故鄉(xiāng)的那一份眷戀，那深深的鄉(xiāng)情便躍然于紙上。她對(duì)故鄉(xiāng)的情誼是顯而易見的，無論是散漫的青煙，牧歸的羊群，堤壩上的明月，清幽的月光，還是故鄉(xiāng)的山水，鮮艷的山果，善良有愛的鄰里，還有那只跟我說過幾句話的俄國(guó)奶奶，都描寫詳盡而充滿回憶的感覺。她常常能用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字或詞語(yǔ)精準(zhǔn)的表達(dá)出自己的心境，令人她的文風(fēng)平和而富有靈性。
“月光透過窗欞漫進(jìn)屋子，將床照得泛出暖融融的白光，沐浴著月光的我就有在云中漫步的曼妙的`感覺。九點(diǎn)多，由西南而飛向東北方向的龐大云層就像百萬大軍一樣越過銀河，絕大部分消失了蹤影，月亮完滿地現(xiàn)身了。此時(shí)的月亮看上去就像一個(gè)巨大的蜜橙，讓人覺得它蕩漾出的清輝，是洋溢著濃郁的甜香氣的。”
五年級(jí)的作文 篇3
說到郵票，我以前認(rèn)為它僅僅只是寄信時(shí)要付的郵資，可當(dāng)我真正認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，才知道這小小的四方天地里，竟包羅了世間萬象。
我手中有幾枚郵票，這是我去參加“我和郵票的故事”演講比賽的紀(jì)念品。那天演講活動(dòng)后，會(huì)場(chǎng)進(jìn)入了最激動(dòng)人心的拍賣環(huán)節(jié)。拍賣時(shí)，你方叫罷我競(jìng)價(jià)，場(chǎng)面很熱鬧。我們也參與了競(jìng)拍，非常幸運(yùn)地拍了兩套郵票。瞧，這就是《大拜年》！一看封面，熱鬧喜慶的過節(jié)氣氛撲面而來。打開里面，背景是紅色的，示意我們的日子蒸蒸日上、紅紅火火。大紅的中國(guó)結(jié)、燈籠，增添了喜慶吉祥。中間是兩個(gè)穿著中國(guó)民族服飾的小朋友在放鞭炮。同學(xué)們，看到這郵票，是不是也勾起了你對(duì)過年的回憶？
現(xiàn)在，我要隆重介紹的是可愛的猴子郵票，這套共有兩張。第一張郵票上是一只小黑猴，一手拿著桃子，一手抓起藤條，尾巴向上一卷住，居高臨下，好像在炫耀自己的大桃子。第二張郵票中間是一只大黃猴，應(yīng)該是猴子?jì)寢尠桑∷е鴥芍恍↑S猴，十分和藹可親。小黃猴在媽媽的臉頰上輕輕地親了一口。這其樂融融的畫面，真溫馨呀。
哇，還有一套��！這是我抽獎(jiǎng)抽來的，是紀(jì)念G20的郵票哦。這里面有世界各國(guó)的硬幣，還有各個(gè)國(guó)家的郵票，并附有該國(guó)家的介紹。這樣的設(shè)計(jì)真好，讓我們?cè)谛蕾p郵票的同時(shí)，又增加了對(duì)這個(gè)國(guó)家的認(rèn)識(shí)，這真是一舉兩得呀！
小郵票，大世界，更有一種深深的情懷。朋友，讓我們走進(jìn)郵票的世界吧！
五年級(jí)的作文 篇4
展現(xiàn)在眼前的照片，一幢幢高聳入云的正方體漂浮在一片云海之中，遠(yuǎn)處的建筑若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，云海遮天閉日，初期我以為是人間仙鏡，但一個(gè)小問號(hào)倏地一下飛到我的腦海中：什么樣的建筑比云還高呢？上次老師說過，世界上最高的塔是迪拜塔，可它也沒有云彩高呀！眼前照片中的東方明珠電視塔告訴我這里是繁華的上海，然而貫穿上海市的黃浦江在照片中已經(jīng)無影無蹤�？吹竭@里，我不禁明白這并不是云海中的人間仙境，而是正被一個(gè)邪惡種族統(tǒng)治著的上海，媽媽告訴我說：那是上海正在經(jīng)歷一場(chǎng)霧霾的侵襲。
說到霧霾，不得不說PM2、5、PM2、5是指大氣中直徑小于或等于2、5微米的顆粒物，它可以入肺，對(duì)人體有很大的傷害，可以導(dǎo)致氣管炎或者肺氣腫等，有報(bào)告顯示，中國(guó)最大的500個(gè)城市中，只有不到10%的城市達(dá)到空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市有7個(gè)在中國(guó)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我認(rèn)為少年環(huán)保則中國(guó)環(huán)保。愛護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起。
以后生活中，我要?jiǎng)駥?dǎo)爸爸綠色環(huán)保出行，少開一天車，多騎車出行或步行。我還會(huì)給媽媽宣傳，購(gòu)物少用或不用一次性塑料袋，多用環(huán)保購(gòu)物袋，生活中不浪費(fèi)電，出門隨手關(guān)電源，減少發(fā)電過程中更多煤炭燃燒，污染環(huán)境。當(dāng)然，我和妹妹也不能落后，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我不浪紙，節(jié)約用紙，避免森林砍伐而造成水土流失，土地沙漠化，我會(huì)教導(dǎo)妹妹愛護(hù)環(huán)境，不破壞花草樹木。
此時(shí)！我想起《你是我的眼》那首歌說的：“我望向你的臉，卻只能看見一片虛無，如果我能看得見，就能輕易分辨白天黑夜。”我真不希望發(fā)生人們說的天空藍(lán)只是記憶中那團(tuán)白云背后的藍(lán)天，我希望霧霾發(fā)生時(shí)只是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開！請(qǐng)你也加入愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中來吧！天空更藍(lán)！環(huán)境更美！空氣更新鮮就不是夢(mèng)！
五年級(jí)的作文 篇5
雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。一落到地上，就一動(dòng)不動(dòng)的睡著了一覺醒來，又“咯咯”地笑起來，原來是個(gè)頑皮的男孩，在撓她的腳丫。雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。還沒有“安全著陸”，一個(gè)女孩用小手抓住了她。她要看看小雪花是什么模樣？
可小雪花一下就變沒啦，原來是小女孩火熱的心腸，把她給融化！雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來到熱鬧的地下。陪我們唱歌，盡情戲耍。
但不久春姑娘就要來到人間，小雪花就要害羞地躲閃，她還會(huì)回來嗎？當(dāng)然啦！小雪花呢，永遠(yuǎn)在我的心里呀！
五年級(jí)的作文 篇6
二年級(jí)的時(shí)候，有一位新老師來?yè)?dān)任我們的班主任。我第一眼見到她，就被她的氣質(zhì)吸引住了。她披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是帶著各式各樣的木質(zhì)項(xiàng)鏈，穿著隨意卻又搭配得調(diào)的衣服。她講課的時(shí)候總是輕言細(xì)語(yǔ)的，笑起來也很親切，渾身散發(fā)著親和力。這位美麗的老師——朱遐群老師，也是令我敬佩的人。
每次上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽著。每一篇課文，每一段文字，朱老師都細(xì)心地給我們講解。一節(jié)課四十分鐘的時(shí)間，因?yàn)橹炖蠋煹摹熬时硌荨焙芸炀徒Y(jié)束了，讓同學(xué)們?cè)趺绰犚猜牪粔�。我們的朱老師，她不僅課講的好，在處理同學(xué)之間的矛盾這種事情，也是很有方法的。
有一次，上體育課，集合的時(shí)候，體育委員坐在一旁讓我們集合，這讓同學(xué)們非常不服氣，有一群男生在旁邊起著哄，我也很氣憤，就拿起手中的扇子扔了某個(gè)男生……這事很快就傳到了朱老師的耳朵里。
朱老師來到教室里，臉上的表情令人難以捉摸。她先是批評(píng)體育委員和起哄的男生，然后也要求扔扇子的我向男生道歉。什么？我要道歉，我可是被逼的，心里的那個(gè)委屈。直到放學(xué)后，我也沒有去道歉，徑直回到家，可是卻始終忐忑不安，心里放不下這事。
第二天一早，當(dāng)我抱著作業(yè)來到朱老師辦公室的時(shí)候，朱老師就問到昨天怎么沒去道歉，我背著雙手倔強(qiáng)地說：“是男生挑起的事。”辦公室的氣氛凝固著，朱老師沉默了一會(huì)兒，便輕聲對(duì)我說：“同學(xué)之間偶爾會(huì)因?yàn)橥嫘︳[矛盾，事后該怎么辦呢？大氣一點(diǎn)點(diǎn)，主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，道完歉大家還是同學(xué)，說不定以后還會(huì)是好朋友。如果因?yàn)橐恍┬∈聸]處理好，同學(xué)間生分了，以后誰也不理會(huì)，那么你也會(huì)受此影響，就不能把心思放在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們會(huì)以為你是一個(gè)小氣的人，難以交往。一個(gè)小小的主動(dòng)道歉會(huì)帶來這么多不好的后果，你認(rèn)為呢？”是��！怎么能讓這種事難住我呢。此刻我的心情簡(jiǎn)直就是“風(fēng)雨過后見彩虹�！�
我們的朱老師，不，還有千千萬萬的老師，您們像勤勞的園丁，像燃燒的蠟燭，像導(dǎo)航的燈塔……，不僅僅是課堂上傳授知識(shí)，還通過這些生活中的事教會(huì)我們做人的道理，捐引著我前進(jìn)的道路，就是我心中的光。
五年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺是個(gè)和藹可親的人，我每次見到他，他都會(huì)笑呵呵的對(duì)我笑，那時(shí)他的眼睛笑的已經(jīng)瞇成了一條縫，滿臉的皺紋像往河里扔了一塊石頭那樣，有趣的是爺爺吃飯的時(shí)候，那像雪一樣的白胡子跟著嘴巴一上一下的動(dòng)，真的很可愛，滿頭的白發(fā)，雖然爺爺今年84歲了，但是他仍然身強(qiáng)力壯，像個(gè)年輕的小伙子。
小的時(shí)候爺爺家離我家很近，所以那時(shí)我經(jīng)常到爺爺家吃飯，和爺爺用一只碗，一雙筷子。爺爺很疼我，小時(shí)候，我一去爺爺家，爺爺總是給我好東西吃，可是現(xiàn)在；我們搬家了，雖然離爺爺家也不是太遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在我也不像以前那樣常去爺爺家了。記得有一次，我好幾個(gè)星期都沒去爺爺家，那天，我去了爺爺家，爺爺對(duì)我說：你也不常來看看我。一邊說，一邊把糖往我手里塞，那時(shí)，我的一滴眼淚落了下來，我好像又回到了小時(shí)候，又一次清晰的感受到爺爺對(duì)我的愛。從那以后，我每個(gè)星期都去爺爺家，去看看爺爺。
我真的很愛我的爺爺，爺爺那充滿愛的一舉一動(dòng)深深的留在了我的內(nèi)心，使我更加地愛他。
五年級(jí)的作文 篇8
沿著海邊漫步，享受大自然的輕吻，這何嘗不美，生命如此短暫，何不像水一樣流過，溫柔而美麗，世間的萬物原本應(yīng)該很簡(jiǎn)單，但我錯(cuò)了，單純的想法，受到嚴(yán)重的抨擊，我無言以對(duì)。
結(jié)束了初中生活，走入了高中大殿，原本在我的潛意識(shí)里，高中生活很豐富多彩，但學(xué)習(xí)了一個(gè)月，真的很讓人無可忍耐，也覺得真的好累，累到喘不過氣來，每天沒有太多色彩，除了學(xué)習(xí)還學(xué)習(xí)，我們沒有太多i屬于我們自己的生活，說實(shí)話我們是不快樂的學(xué)習(xí)，是有壓力的學(xué)習(xí)，是被迫的學(xué)習(xí)，我們不會(huì)從學(xué)習(xí)中尋找快樂，快樂對(duì)于我們來說，已經(jīng)枯萎，“你何不讓自己快樂一點(diǎn)呢”我曾經(jīng)問過我自己，但我沒找到任何理由說服我自己，我總是習(xí)慣了一個(gè)人，也許蒼老的表情已經(jīng)出現(xiàn)在花季少女的臉上，我們總是壓抑著自己，我們把我們最不喜歡做的事當(dāng)作感謝父母的方式，盡量做到百分百的努力，為的是那一線希望和愛，也許犧牲自己，救的人是很多的。無論我們多累，忍著，連哭的淚水都是甜的。以后的日子，我們將改變我自己，努力讓自己快樂一點(diǎn)，為了自己，為了我的夢(mèng)，繼續(xù)前進(jìn)，在軌跡上前行。
如果有一天，不能滿足我的欲望，那我將屬于另一個(gè)世界。
快樂的方向，似乎有你的足跡，我奔向遠(yuǎn)方早你，尋找你簡(jiǎn)單的愛。
單調(diào)的語(yǔ)言，沉睡了，枯萎的心，繼續(xù)流淚。
五年級(jí)的作文 篇9
太湖作為中國(guó)的第三大淡水湖，又處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的長(zhǎng)江三角中心位置，無錫是太湖明珠。 茫茫太湖36000頃，集雄偉、秀麗于一身。兼巨蘇州園林之精巧與杭州西湖的神韻，步步有景，如入仙境。太湖湖域開闊，水位極淺，約為兩米。景點(diǎn)包括：黿頭渚、梅園、三國(guó)城等，但是，我最喜歡的景點(diǎn)要數(shù)太湖。太湖美就美在太湖的水。
我們首先來到淡水珍珠博物館。在那里，我看到了有許多蚌，上面栓著線，沉入水中，是管理人員精心培育6、7年的大蚌。我們還看到了"殺蚌取珠"的現(xiàn)場(chǎng)表演。只見管理人員拿著大三角蚌，把刀放在大蚌的"嘴里"，使勁一拜，"嘎"的一聲，蚌就被辟成了兩半。"哇"一聲聲驚嘆聲傳入了我的耳朵。只看見，管理人員把蚌殼上的肉包弄開，一顆顆晶瑩而又純潔的珍珠映入了我的眼簾，"哇噻"！我不由得尖叫了起來，因?yàn)檫@是我第一次看見真的珍珠。��！我多么想要一個(gè)�。∧呐率且活w小小的珍珠！老天保佑我，只見管理員把一粒粒珍珠從蚌肉中取了出來，說："這次，為了迎接大家，我們中國(guó)水產(chǎn)科學(xué)院淡水魚業(yè)研究中心要送給你們一個(gè)小小的禮品，看誰的運(yùn)氣好！"只見她把取到手粒的珍珠，"嘩"的一下全撒在桌子上，我們就"呼"的一下，全都搶珍珠。幸好，我們拿到了兩顆圓圓的珍珠，潔白圓滑。淡水珍珠是太湖一絕。
在淡水珍珠博物館，我增長(zhǎng)不少知識(shí)：珍珠不僅有白色的、粉色的，而且還有紫色的和黑色的。其中黑色的珍珠最罕見了，也是最寶貴的了，珍珠越圓滑，質(zhì)量等級(jí)越高。
我們坐上游船遠(yuǎn)望，感覺有一種心胸開闊、眼前頓時(shí)明亮了的感覺。碧綠的湖水中，還帶著幾條活蹦亂跳的小紅魚。它們一看見我，好像也想當(dāng)人，游遍祖國(guó)世界各地。真不愧是音樂里的"藍(lán)天白云青山綠水，還有清風(fēng)吹斜陽(yáng)"。輪船游過太湖三島，也稱烏龜山，如神龜靜伏水面，恍如"蓬萊仙島"。島上玉宇瓊樓，石窟靈通，林木蒼翠……處處美倫美奐，給我留下了"疑在畫中，猶在鏡里"的難忘記憶。
我愛太湖，那如詩(shī)如畫的美景，會(huì)在我腦海最深處的記憶中永留。
五年級(jí)的作文 篇10
這幾天，我去了日本的大阪城公園看櫻花。
那里的櫻花樹像一個(gè)個(gè)美女，伸開手迎接我們。
那里的風(fēng)很大，櫻花像雪花一樣被吹了下來。我把手掌伸出來，就會(huì)時(shí)不時(shí)地有幾朵櫻花落在我的掌心。
走在護(hù)城河邊，抬起頭，看到兩邊的櫻花樹襯著藍(lán)藍(lán)的天空就像一幅美麗的畫作。太陽(yáng)一曬，白中帶粉的櫻花發(fā)出了金子般的光芒，經(jīng)過的游客們仿佛進(jìn)入了童話世界。
有一位老人騎著自行車，欣賞著眼前美麗的櫻花。騎著騎著，他漸漸慢了下來，甚至把自行車停下，獨(dú)自一人坐在河邊看櫻花。有的年輕人拿起手機(jī)為櫻花拍照后，靜靜地欣賞著自己拍的照片。有的小孩子趴在欄桿上，欣賞著怒放的櫻花樹。所有人都像喝了櫻花釀成的美酒，如癡如醉。
櫻花樹上的一朵朵櫻花像立在枝頭上的一只只張開翅膀的白色蝴蝶，正在護(hù)城河邊照著鏡子。城墻就像一個(gè)強(qiáng)壯的男人，保護(hù)著一株株盛開的櫻花樹。在櫻花樹下，還有幾個(gè)穿著和服的女孩和櫻花樹合影留念呢。
希望每年都能來到這里，看到美麗的櫻花如期綻放。
【五年級(jí)的作文10篇】相關(guān)文章：
五年級(jí)的計(jì)劃作文04-08
五年級(jí)我的作文04-08
【熱門】五年級(jí)的作文04-07
五年級(jí)的作文【推薦】04-07
五年級(jí)下雪的作文04-10
五年級(jí)蘋果的作文04-09
我的五年級(jí)小學(xué)作文04-09
五年級(jí)的作文15篇04-07
贊美竹子的五年級(jí)作文03-22
關(guān)于未來的五年級(jí)作文03-18