【熱門】五年級的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我家里有只很帥氣的孫悟空玩具，那是屬猴的叔叔送給我的禮物。沒事的時候它就靠在我的床頭，晚上陪伴我入睡。
星期天當(dāng)我迷迷糊糊的睜開眼時，發(fā)現(xiàn)“猴哥”正在我的寫字臺前搗鼓著我的電腦。“天啦，你怎么活啦！”看著我害怕的樣子他安慰我說：“別怕，別怕我不是每天都陪伴你的嘛！嗨，你書架上的《西游記》看過嗎？那就是說的俺老孫了！”“那你為什么搞我的電腦��？”猴哥不好意思的說：“看你沒事的時候在上面玩的開心，我，嘿嘿嘿……我也想玩玩！可是這東西怎么也不亮，氣得我老孫真想給它一棒！”我一下跳下床拉著猴哥“你猴急什么啊！電源你都沒開呢！”打開主機電源跟顯示器的開關(guān)后我得意的看著猴哥，“看，這不是亮了嗎！什么都不懂就知道急！”大圣被我這幾句話說的面紅耳赤，不過還是嘴硬道：“不就是電腦嘛，我老孫上天入地?zé)o所不能，剛剛，剛剛不過是在考考你呢！”“開機都不會，還考我”我小聲的嘀咕著，我告訴他什么是互聯(lián)網(wǎng)，什么，有了QQ就可以跟很遠很遠的人說話，不用寫信那么慢了，嘴上很硬氣的猴子，這時候也還是聽的認認真真，這時候我養(yǎng)的QQ寵物跳了出來，嚇得老孫一下拔出金箍棒大叫起來“哪來的妖精，報上名來！”在我的一再解釋下才明白這只是個虛擬的寵物。
接下來的時間里，我還教猴哥怎么聊天打字怎樣玩游戲還有看電影……興奮的他抓耳撓腮“這東西真是個寶貝！比我的七十二變都厲害��！”我得意的說：“這里面學(xué)問大著呢，我們學(xué)校專門開了一門信息課學(xué)呢！只要你愿意我回來就教你”。突然媽媽在外面敲門叫我起床，猴哥一下就變成了玩具的模樣，還朝我擠擠眼，我們約好沒人的時候再見！
五年級的作文 篇2
“嘩啦”一聲響，大家嚇了一跳。老師正給我們上語文課，不料小黑板突然掉在老師頭上了。老師趕忙扶起黑板，面帶笑容安慰我們說：“沒關(guān)系，沒有砸著，大家不要害怕�！崩蠋煟颐髅骺匆姾诎宓舻侥�'頭上和肩上，然后才落到地上。您為了讓我們好好上課，不管自己疼痛，我真心疼您�。�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我正想跑過去幫老師，這時看見前排幾個同學(xué)正給老師拍身上的土和粉筆末，老師笑著點頭謝謝�？粗@一幅畫面，我心里想：“老師啊！您為了把我們一個個幼稚無知的孩子培養(yǎng)成有文化、有道德的國家棟梁之才，含辛茹苦忘我的工作。您為了祖國未來的一代能茁壯成長，付出了多少不眠長夜�！蔽疑钚牛覀儾粫屇�，一定會成為讓您滿意的優(yōu)秀學(xué)生，您看著吧！
五年級的作文 篇3
云，是最愛把自己變來變?nèi)サ�！它一會兒像棉花糖，讓我越看越想把它吃掉；一會兒又像一架大飛機，讓我恨不得馬上長出一雙翅膀飛上藍天，把那架飛機搶到手�？墒�，頑皮的白云卻不肯把自己變成一雙翅膀送給我，倒把自己變成了一個小朋友，開走了那架飛機，我只好眼睜睜地看著它把大飛機給開走了；一會兒又像一只威武的大公雞和一只漂亮的母雞，母雞下了一個蛋，大公雞就站在母雞身邊“喔喔喔”地叫，母雞就臥在蛋上“咯咯咯,咯咯咯”地叫著，大公雞的叫聲與母雞的叫聲湊成了一支悅耳的交響曲，好像在慶祝母雞下了第一個蛋似的！不一會兒，一朵淘氣的云把自己變成了一個大網(wǎng)，把公雞和母雞給罩了起來……
云，是變化莫測、千姿百態(tài)的！云的顏色也很多：當(dāng)白云開心的時候，它就是白色的；當(dāng)它傷心地時候，它就是黑色的；當(dāng)它生氣的時候，它不但會變成黑色，還會召喚出雷電；傍晚，如果它既不傷心也不生氣，那么，它就會特別開心。因為，每到傍晚，太陽公公會送給愛美的白云一件親手織的金燦燦的披肩，白云穿上了這件披肩，便變成了金色的了……云是五顏六色的。我愛變幻莫測、五顏六色的云！
五年級的作文 篇4
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱�，不要任何回報。自己的學(xué)生能成才，她便露出會心的微笑。
升四年級的時候，我們新?lián)Q了一個老師，她姓尹，名杰。以前我們從來都沒有見過她，所以感覺很陌生。尹杰老師戴著一副圓圓的眼鏡，梳著馬尾辮，瘦瘦的身材，看起來精干利索，一定是一個非常嚴厲的老師。
有一次我因為預(yù)習(xí)作業(yè)沒有好好寫，被老師狠狠的批評了一頓，并罰抄寫一篇課文。下午我來到老師面前把抄完的課文給老師看一看。尹杰老師皺了皺眉頭說：“平時你學(xué)習(xí)很出色，但這樣的好成績要持久保持下去，不能驕傲呀！”我聽了老師的話，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師失望！
不久一堂語文課上老師招呼我讀“群英降馬”那篇課文的前兩段，我站起身來拿著書，深吸了一口氣讀了起來，可是讀到第二段開頭的時候，突然“振鬃長嘶”那個 成語我怎么也讀不好，心跳加快，仿佛馬上就能撞破胸膛，怎么辦！要是讀不好同學(xué)們都會笑話我，我抬起頭正與在講臺上的尹杰老師目光對視，尹杰老師微笑的看 著我，她的目光中充滿了鼓勵和信任，我鼓起勇氣，大膽的把那個成語認真的讀了出來，讀完后，尹杰老師第一個為我鼓掌，表示贊許。
我非常感謝尹杰老師，她對我的鼓勵與批評都是愛。她的批評教會我不能取得了好成績而驕傲，要永久保持下去，她目光中的鼓勵讓我樹立起了信心，不在害怕學(xué)習(xí)中的困難，我喜歡尹杰老師。
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