趣事五年級(jí)的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的趣事五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
趣事五年級(jí)的作文 篇1
有可能你會(huì)認(rèn)為兒童都喜歡兒童節(jié)，而我卻喜歡過(guò)愚人節(jié)，顧名思義就是給“turkey”們過(guò)的節(jié)日。但我為什么喜歡過(guò)愚人節(jié)呢？因?yàn)樵谀且惶煺f(shuō)的話都不算數(shù)，比如說(shuō)你可以和家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)玩笑，但是呀，老師也在愚人節(jié)“以其人之道還治其人之身”，浪費(fèi)了我和好多同學(xué)的一把鼻涕一把淚。
又到了下午老師布置作業(yè)的時(shí)間。張老師邁著方步走進(jìn)教室，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們，今天六年級(jí)在月考，聽(tīng)說(shuō)卷子是區(qū)統(tǒng)考！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我頓時(shí)想到明年的這個(gè)時(shí)候就要輪到我們上戰(zhàn)場(chǎng)了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風(fēng)波”呢？所以我決定，讓大家體驗(yàn)一次六年級(jí)作業(yè)的量�！蔽疫@下思緒萬(wàn)千，六年級(jí)的作業(yè)有多少？要做到幾點(diǎn)？會(huì)有多難？一連串的大問(wèn)號(hào)在我心底像小魚(yú)兒吐泡泡一樣，一個(gè)個(gè)掙扎了出來(lái)。老師開(kāi)始一一報(bào)作業(yè)：“第一項(xiàng)，抄寫(xiě)14課詞語(yǔ)四遍，再默寫(xiě)一遍�！碧炷�！第14課詞語(yǔ)一共有60個(gè)！要寫(xiě)5遍，這一項(xiàng)作業(yè)暫且不算一共要寫(xiě)幾個(gè)字，就已經(jīng)把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老師又問(wèn)：“覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)很少的人舉手�！卑嗉�(jí)里的小手積少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。
張老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“第二項(xiàng)—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會(huì)有？可張老師卻不理會(huì)大家的反應(yīng)：“抄寫(xiě)14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦��？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說(shuō)不出啊！接下來(lái)，老師還布置一篇作文和默寫(xiě)課文的任務(wù)。簡(jiǎn)直了，我跟今天的回家作業(yè)絕對(duì)會(huì)是一次針尖與麥芒的較量！老師又請(qǐng)覺(jué)得作業(yè)少的人舉手，這時(shí)小手屈指可數(shù)，哦，是沒(méi)指可數(shù)！
朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業(yè)還多！”我那不爭(zhēng)氣的小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺(jué)臉上熱熱的。老師卻笑了笑說(shuō)：“覺(jué)得作業(yè)少的人可以再往下記！”誰(shuí)會(huì)記？誰(shuí)會(huì)記？說(shuō)不定又有一項(xiàng)費(fèi)腦力的作業(yè)！這時(shí)，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項(xiàng)的后半項(xiàng)默詞和讀書(shū)作業(yè)！”我立刻破涕為笑，老師萬(wàn)歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，這次落下的是開(kāi)心的金豆兒，不是傷心的淚珠。
老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”�。 don’t like“turkey day”now。
趣事五年級(jí)的作文 篇2
生活中，我們會(huì)遇到許多事情，有的事一掃而過(guò)，有的事讓你記憶猶新，歷歷在目。在我的記憶深處就有一件趣事，令我至今難以忘懷。
二年級(jí)的暑假，我去外婆家。一天下午，外婆對(duì)我說(shuō)：“錚錚，你把今天的作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，等太陽(yáng)落山，外婆帶你去玩蹦床。”我一聽(tīng)，興奮得一蹦三尺高，立馬拿出語(yǔ)文作業(yè)出來(lái)寫(xiě)。外婆先是坐在我身邊陪了一會(huì)兒，就去廚房忙活兒了。
寫(xiě)著寫(xiě)著，一道閱讀題難住了我。一陣冥思苦想后，還是做不出來(lái)。我凝望著桌前的小鬧鐘，心想：按這樣的速度，到太陽(yáng)落山，今天的作業(yè)估計(jì)完成不了，咋辦?“嗯，練習(xí)冊(cè)背面不是都有標(biāo)準(zhǔn)答案?我靈機(jī)一動(dòng)，“抄一下，不是又快又省時(shí)嗎?”
說(shuō)干就干，我把剩下的作業(yè)按后面的答案工工整整地抄了下來(lái)。隨后，我一蹦一跳地來(lái)到外婆面前，高興地說(shuō)：“外婆，我作業(yè)全做完了�！蓖馄趴戳艘粫�(huì)兒，笑瞇瞇地說(shuō)：“你這個(gè)小滑頭，有些題不是自己想出來(lái)的，是抄的!”我吃驚地看著外婆，心里很納悶：外婆不是去廚房干活嗎?難道她有千里眼?我只得嬉皮笑臉地說(shuō)：“外婆，你好聰明，你是怎么知道的?”外婆笑了，笑得像一朵花兒，“哈哈，問(wèn)題就在略字上，略字啥意思，知道嗎?”我搖搖頭，外婆接著說(shuō)：“答案得靠你自己揭曉了，哈哈哈……”
一晃到了四年級(jí)，學(xué)習(xí)了“省略”這個(gè)詞后，我才明白“略”是省略的意思，編寫(xiě)練習(xí)冊(cè)的人就是擔(dān)心像我這樣的小朋友不動(dòng)腦思考問(wèn)題，就把答案給省略了。唉，難怪外婆一眼就看出我是偷抄答案的。
這件事雖然過(guò)去了三年了，但時(shí)不時(shí)還在我腦海中浮現(xiàn)，令我忍俊不禁地笑起來(lái)。今后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，避免再鬧這樣的笑話!
趣事五年級(jí)的作文 篇3
談起暑假，心里就高興，暑假快樂(lè)的事可多了，它們就像電影一樣，在我的腦海里一一飄過(guò)，但使我印象最深的一件事就是上周四的.生日了。在上周四，是我的生日，因?yàn)槲疑衔缫x奧數(shù)，所以，生日會(huì)只好在下午舉行了，而且，是在家教班舉行的。
下午一點(diǎn)三十分左右，我到達(dá)了家教，發(fā)現(xiàn)大家還在睡午覺(jué)呢！而燕老師正在外面玩手機(jī)，我湊過(guò)去一看，在淘寶呢！
不一會(huì)兒，蛋糕送到了，又過(guò)了十分鐘的時(shí)間，大家也起床了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我蛋糕送到了嗎？我騙她們說(shuō)還沒(méi)送到，她們就一直纏著我，真煩啊。我只好告訴她們蛋糕已經(jīng)送到。
生日會(huì)開(kāi)始了，梁老師將蛋糕打開(kāi)，拍了張照片，然后，插上蠟燭并點(diǎn)燃，又將燈關(guān)掉，大家唱起了生日歌，隨后，又讓我許愿，愿望是什么呢！保密。
老師先給我切蛋糕，我端著蛋糕回到座位時(shí)，順手將章云翔的臉上抹了一點(diǎn)奶油，大家棒腹大笑，隨后，又有更多人來(lái)抹章云翔，最后，章云翔的黑皮膚瞬間變成了小白臉，大家又笑了起來(lái)，這時(shí)，竟有人抹了我的好朋友章云潔和陳杪潔，哼，氣死我了，我要為她們“報(bào)仇”！
那些男生瞬間就被我KO了，又紛紛變身成了小白臉。
這時(shí)，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，大家都看著我，準(zhǔn)備聽(tīng)我的指令，“三，二，一，開(kāi)始�！贝蠹壹娂娔闷鹗种械哪逃湍▍墙憬悖詈�，她被我們抹得妝容都?xì)Я�，我們哈哈大笑起�?lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，快樂(lè)的下午過(guò)去了，我希望暑假一天比一天快樂(lè)。
趣事五年級(jí)的作文 篇4
星期五早上，我們四年級(jí)全體師生一起到范蠡公園春游，大家都高興的一蹦三尺高。
一路上，到處一片迷人的景象，我貪婪地欣賞著春姑娘的舞姿。她悄悄地回到了田野里，你瞧，一片片油菜花競(jìng)相開(kāi)放，黃澄澄的花香在風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰望著尉藍(lán)的天空，好像在彈奏著舂天的贊歌
。我們?cè)诼愤呥�看到了美麗的桃花，桃花有粉紅的；有淺紅的，在翠欲滴的綠葉掩映下，顯得更加?jì)擅懒�，它們有的才展開(kāi)兩三瓣，有的花瓣全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕾；頂著黃色的花蕊，調(diào)皮的探出頭來(lái)，還有的還是花骨朵，飽脹得馬上要破裂了似的，一朵朵桃花，就像一只只花蝴蝶，撲扇著翅膀，翩翩起舞。
終于到達(dá)了目的地了，我們高興的叫了起來(lái)，大家像潮水般的涌向了那里，寂靜的廣場(chǎng)頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，終于開(kāi)始聚餐了，我和黎亮貝。王世園。方雪茹等……好多同學(xué)在一起，我們各自把自己的飲料。零食都拿了出來(lái)，大家津津有味的吃了起來(lái)，接著又把飲料拿出來(lái)當(dāng)酒，我們大家一起說(shuō)：“干杯�！�
吃飽喝足后，該自由活動(dòng)了，大家有的玩捉迷藏，有的玩一二三木頭人，還有的坐在石頭上曬太陽(yáng)，感受著春天陽(yáng)光的溫暖。
不知不覺(jué)快到中午了，我戀戀不舍地離開(kāi)了公園，多么快樂(lè)的一次春游��！
趣事五年級(jí)的作文 篇5
“叮零零”上課啦，老師面帶微笑走進(jìn)教室，還沒(méi)說(shuō)話，便從口袋里拿出一袋太平餅干，老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥?同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。
正當(dāng)我丈二的和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)下“咬餅干”三個(gè)大字。老師說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每組派兩名代表參賽，比比誰(shuí)演出的餅干最有意思，最好看�！痹捯魟偮�，我就圍著組長(zhǎng)大喊：“我來(lái)，我來(lái)……”心里默默祈禱：一定要選我……可是事與愿違，最后組長(zhǎng)讓陸令芝和陸佳琳參賽。
選好參賽隊(duì)員，老師給每人發(fā)了一塊正方形的餅干。陸令芝拿到餅干，我就迫不及待對(duì)她說(shuō):“咬月亮，咬月亮，月亮好咬。”陸令芝聽(tīng)了我的建議，便小心翼翼地咬起了“月亮”。只見(jiàn)她張開(kāi)嘴巴把正方形的餅干的兩個(gè)角咬成圓后就大喊：“哎呀我不會(huì)咬!”我鼓勵(lì)她一定行的。她聽(tīng)了我的鼓勵(lì)又專心致志地咬餅干，只見(jiàn)她又把兩個(gè)角咬成圓后，在用大門(mén)牙小心翼翼地修飾著，又把這個(gè)橢圓咬成一個(gè)好看的圓形。我再偏過(guò)臉瞧瞧別人，她們都聚精會(huì)神地看著參賽隊(duì)員。陸令芝又在圓上咬了一小口，變成了一個(gè)凹凸不平的月亮，她看了看，又喊：“哎呀!我不會(huì)咬�！蔽以俅喂膭�(lì)。最后她咬出了栩栩如生的月亮。展示時(shí)，選手們都不甘示弱。輪到她展示時(shí)，她的餅干不是月亮而是蝴蝶結(jié)，我驚的目瞪口呆，她的不是月亮嗎，怎么成了蝴蝶結(jié)了，只聽(tīng)她說(shuō)：“我本來(lái)想要月亮的，可是后來(lái)不小心破了一小塊，就改成蝴蝶了�！卑�！她真機(jī)靈呀!嚴(yán)于佳的HelloKitty和尤翔小魚(yú)配起來(lái)真是令人佩服……在游戲中，大家真是八仙過(guò)海——各顯神通呀!
下課啦，我只能依依不舍地和“咬餅干”游戲say good bye了！
趣事五年級(jí)的作文 篇6
今年新年，我們?cè)诶霞叶蛇^(guò)的。
春節(jié)里的事，我最忘不了的還是農(nóng)歷臘月三十的晚上，雖然已經(jīng)很晚了，我們卻期待著放煙花呢。
終于到了0:00了，舅舅抱出一大箱煙花，對(duì)我們高喊道：“出來(lái)嘍！放煙花嘍！”一下子全家人都出來(lái)了：敬姐姐拉著思姐姐，邊笑邊跑出來(lái)了；外公柱著柺杖，笑呵呵地慢慢地走過(guò)來(lái)；外婆先是一驚，然后咧嘴笑了，雖然腳不好，但還是由媽媽扶著也走出來(lái)了。哥哥從廚房探出頭，手中握著一把家里做的“脆卷兒”，“哈哈”地笑著跑出來(lái)了。你瞧，我的爸爸，挺著大肚皮，大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，就他一個(gè)人悠哉悠哉地，我們都急不可待了，好像與他無(wú)關(guān)一樣。
哥哥被舅舅推上前，要他去點(diǎn)煙花。他慢吞吞地像只蝸牛一樣走近煙花，點(diǎn)燃后，又像兔子一樣慌忙跑開(kāi)。我們都仰著頭，欣賞著這煙花：調(diào)皮的小煙花緊縮著身子，直沖天空，到達(dá)自己滿意的高度后就停下來(lái)，綻開(kāi)自己的笑臉。這煙花五彩繽紛，好似燈火晚會(huì)；這煙花光彩奪目，好似一粒粒耀眼的寶石……，煙花喜氣、絢麗的色彩照亮了整個(gè)天空，好像是那嫦娥和玉兔不愿讓月亮出來(lái)、太陽(yáng)來(lái)接班兒。
之后，我們馬上來(lái)包餃子。姨媽把已切好的餃子皮和已剁好的餡兒放在桌子上，我們立刻爭(zhēng)先恐后地?fù)屍痫溩悠?lái)。我先拿出一塊方形的餃子皮放在手掌里，把一點(diǎn)餡兒用筷子夾到皮兒中央，圍攏，捏成一個(gè)胖嘟嘟的小球，再用手指在皮兒的邊上沾上一些水，然后把兩邊合攏，最后做出稱心的形狀。在我們當(dāng)中，敬姐姐做的最小巧漂亮，不胖不瘦，可好看了！
多熱鬧、多好玩兒��！你的春節(jié)是怎么過(guò)的呢？
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