【必備】五年級的作文300字合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
今天的綜合實踐課上，老師帶著我們去青果巷、明城墻、篦箕巷與亞細亞影視城考察，但是，為什么要說“走出”常州呢？下面聽我慢慢道來。
我們在考察完青果巷之后，就來到了明城墻，楊老師首先帶領我們爬完了明城墻，下來后，她就神秘地告訴我們：“走，我們去‘穿越’一下常州�！蔽蚁耄哼@回老師又想使什么花招呀？這兒沒有什么可以穿越的地方呀！
算了，先跟著去看看再說。原來，老師只是帶我們從西瀛門的城門里走出去。哎呀，這算什么“穿越”呢？這時，楊老師開口了：“以前的常州城是有城墻的，這條城墻的里面是常州，而外面就不是常州。從城門里穿過去，不就是從常州城里到常州城外了嗎？”聽她這么一說，我們真的玩了一次穿越了耶！可是，我們幾個住在明城墻外面西河沿一帶的同學卻面面相覷，我們都大叫：“��！原來我們的家不在常州啊！”
“走出”常州，真有意思。
五年級的作文300字 篇2
同學情，是摔倒時伸來的援助之手；是疲憊時給遞來的一杯熱茶；是生病時，一句溫暖的問候……
記得有一次，剛打下課鈴，我像脫韁的野馬一樣飛奔到“游戲基地”。
我和小伙伴先分出抓的人和跑的人，“游戲開始”就要了。
一陣悅耳的聲音傳入我們的耳朵。小月率先沖出界限向“敵人”跑去，我緊隨其后，也沖了出來。�。⊙劭次乙蛔サ搅�，我一個華麗的轉身回到了“家”；不料，我的頭撞到了墻上，一陣陣劇痛把我剛才的得意沖走了。
“彥儒，你頭上起了一個大包包！”小紅提醒我，“那你沒事吧？”這時我大哭了起來，心里非常沮喪，好端端的課間又被我毀了。
“我們去找老師看下你的頭吧！包越來越大了。”小蘆說，“走吧�！�
我們來到了老師辦公室，看見了我的班主任，這時我哭得更加厲害了。老師看我傷得很重，就抱我到體育辦公室為我療傷，
體育老師馬上把一塊新的小濕巾敷到我頭上，我感覺更疼了。悅兒馬上安慰我說：“沒事兒，一會兒就不疼了�！�
“別怕，別怕�！卑参柯暳鬟M我的心田，使我好受很多。
當我擦干眼淚后，抬起頭，看到同學們一張張如花般的笑臉，那一刻，只有溫暖，沒有疼痛。
五年級的作文300字 篇3
前段時間，老師特意給我們講了一些罵人的事情。她說，在別人罵你的時候就不要理他，他過一會兒感覺沒意思，就會不罵了。雖然老師都這么說了，可是，當別人罵我的時候，我還是會壓不住自己心中的怒火，反過來罵他。為此，我一直感到很煩惱。
有一次自習課的時候，我正在專心地做著自己的事情，就在這時候，我后面一直在嘰嘰喳喳的同學突然叫了我一聲，說:“萬佳宜，他說你是……”由于我們隔得太遠，周圍又人聲鼎沸，所以，有一部分我沒有聽清。于是，我說“你說什么？”“你是……他說的！說著，他還指了指他旁邊的那個同學�！澳阍僬f一遍！”我還是沒有聽清。就這樣，來來回回了好幾次，他就不理我了，繼續(xù)跟旁邊的那位同學有說有笑起來。我看此情景，只好繼續(xù)做著自己的事情。這時候，我旁邊那位同學忍不住了，說：“其實他是在罵你！”哦，原來是這樣啊。可是，為什么我一點都不生氣呢？
通過這件事情，我終于能使別人罵我而面不改色啦！因為，我明白了:在別人罵人的時候，就當作聽不清楚或贊美自己的話，這樣就不會生氣了。
五年級的作文300字 篇4
我家有一盆君子蘭，它生命力頑強，默默無聞，不與別的花攀比，十分謙虛。
仔細觀察君子蘭的葉片，你會發(fā)現(xiàn)葉片正面和背面的顏色是不同的，葉片正面的顏色較深，葉片背面的顏色較淺，而且葉片的正面也比背面的紋路更清楚。如果你仔細去觀察它的葉片，你會發(fā)現(xiàn)所有的葉片都聚在了一起，像一個團結的大家庭。
再看君子蘭的花，它花瓣的樣式各式各樣，有的是半圓形的，有的.是圓形的，還有的是橢圓形的�；ǖ念伾膊煌�。有的是粉色的，有的是紅色的，還有的是黃色的。君子蘭的花上方時不時還會有小蝴蝶飛過，給原本美麗的花又增添了幾分情趣！
君子蘭的作用也很廣泛，它葉片中的葉綠素可以抗癌和治感冒，它的根莖底部的“白色胡須，”可以解毒。
它的生命力也很頑強，如果在盛夏季節(jié)，幾天不給君子蘭澆水，它也不會枯萎死亡，它不像其他花朵那樣嬌嬈多姿，卻默默無聞地為大自然增添了一抹生機。
君子蘭的葉片十分碧綠，而且葉片十分厚，根莖又白又粗，像老爺爺又白又長的胡須。這樣美麗的花朵值得我們去多多種植。
我愛我家的君子蘭，我愛它謙虛的姿態(tài)，更愛它那默默無聞、甘于奉獻的精神。
五年級的作文300字 篇5
一中門口，下著小雨，我奔跑著進去了。
奔向一樓的化學室，呼，終于到了。還好，沒有遲到。
我進了教室找到自己的位置默默地把東西放好，做完之后，就不知道做什么了。好緊張��！24個人，24顆砰砰跳地心，手不知道往哪里放，一不小心打翻了顏料，趕緊扶正。
緊張了一會，時間快到了，監(jiān)考老師在我們的每張畫紙的背面敲了一個印章，開始比賽了。別人刷地拿起鉛筆打稿，而我又是拿錯筆、又是掉東西的，和他們比，我很亂。
一系列的錯誤讓我忘了很多。不行，要靜，靜！我停下了筆，理了理思緒。先畫剪影、大體色、再畫天空和草地，最后描繪人物細節(jié)。接下來畫得很順。在我拿著畫筆去蘸取顏料的時候，結果一不留神，��！完了，顏料竟滴在了紙上，而那個地方本因是空白，這樣滴上去，感覺這張畫沒希望了。
在我失望之際，我靈機一動，是不是可以再滴一些上去呢？那這樣不就好了，把無意改成故意。我在腦子里大擬了一下，可以，動手。約過了五六分鐘，仔細看了看特意添出來的，挺好的。
接下來繼續(xù)后面的畫作，在接下來的過程沒有出現(xiàn)任何差錯。
響鈴，交畫……
五年級的作文300字 篇6
嗨，大家好呀！我是一位推銷員，我今天來為大家推銷的是如學習用品一般廣為人知的小玩具——轉轉筆。
眾所周知，世界上千千萬萬的物品都有幾個甚至幾十個不同的品牌，轉轉筆就像那些物品，也有不同的品牌：智高轉轉筆、黑旋風轉轉筆、京東轉轉筆。不過，在這些品牌中，我為大家推銷的是轉轉筆中較有代表性的智高轉轉筆。
可能大家雖聽說過轉轉筆，卻如一個不懂的人相同。那是應為你們太不了解轉轉筆，所以，請讓我來為大家介紹它。智高轉轉筆長約20厘米，寬在1。5厘米左右，是一項老少皆宜的休閑活動。它主要由手指來轉動，有不同的招式與技巧，這需要大家自己發(fā)現(xiàn)。它的普及程度非�？焖伲@源于它的方便，因為只要有一支筆，無論什么地方都可以轉筆：公園、家中、圖書館……
轉轉筆的玩法主要有6步，最大的用途有2種。將筆用大拇指與中指拿住，食指放在中指的旁邊。在食指偏低的情況下中指動，大拇指與食指則保持原狀態(tài)。讓筆從大拇指上經過，最后用食指把筆接住，如此不斷反復，這便是轉轉筆的使用方法。它的用途一是休閑，二是將有筆芯一頭的筆蓋打開當圓珠筆使用。
大家快來買吧，別以為轉轉筆只是大塊頭圓珠筆，比起圓珠筆它還能轉哦！
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