【精華】五年級的作文300字集合9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文300字 篇1
記得我從上小學就一直找不到自信，每天都被老師批評，被家長罵的體無完膚甚至有時被同學譏笑，畏畏縮縮的生活著。
可今年的一堂語文課讓我找到了一點點自信，那是一堂特殊的語文課，剛上課時宗老師捧著我的家作本。我想：“完了，今天又不知道要被老師批評了，我嚇得縮著頭，哈著腰在座位上偷瞄著老師宗老師說：“今天我們上一堂特別的課，讀讀李想同學的作文，哎！完了、完了我糗死了，我的作文還被讀，肯定是當反面教材了，讓同學們譏笑我，我臉紅到脖子根，心里默默祈禱著。宗老師啊宗老師你少讀幾篇吧。這時的一句話讓我如獲珍寶，“今天讓你們聽聽李想的作文�！弊诶蠋煋u頭晃腦的說。
周圍的同學紛紛轉過頭來齊刷刷地望著我，我不好意思的低下頭，宗老師把我的作文一篇一篇地朗讀著，讀到精彩的地方，她停下評論一番，一會兒說：“李想看的書肯定多�！币粫终f：”看書多，但一定要學會，學以致用，才能寫出好文章。“宗老師讀著，讀著面部表情可豐富了，一會橫眉冷對，一會眉飛色舞。
我在心里暗自竊喜，今天終于被老師表揚一番，那一刻我自信了一點。
五年級的作文300字 篇2
世界上只有兩種可以稱之為浪漫的情感
一種叫相濡以沫，另一種叫相忘于江湖
我們想做的
是和最愛的人相濡以沫
和次愛的人相忘于江湖
也許不是不曾心動，不是沒有可能，只是有緣無份，情深緣淺，我們愛在不對的時間
回首往事的時候，想起那些如流星般劃過生命的愛情，我們常常會把彼此的錯過歸咎為緣份，其實說到底，緣份是那么虛幻抽象的一個概念，真正影響我們的，往往就是那一時三刻相遇與相愛的時機，男女之間的交往，充滿了猶疑忐忑的不確定與欲言又止的矜持，一個小小的變數(shù)，就可以完全改變選擇的方向。
如果彼此出現(xiàn)早一點，也許就不會和另一個人十指緊扣，又或者相遇的再晚一點，晚到兩個人在各自的愛情經歷中慢慢地學會了包容與體諒，善待和妥協(xié)，也許走到一起的時候，就不會那么輕易的放棄，任性地轉身，放走了愛情。
不是不心動，不是不后悔，但已經沒有時間再去相擁，如果愛一個人而無法在一起，相愛卻無法在適當?shù)臅r候相遇，如果愛了，卻愛在不對的時候，除了珍藏那一滴心底的淚，無言的走遠，又能有什么選擇？
五年級的作文300字 篇3
在科學學具袋里，有一個放大鏡，我無意中發(fā)現(xiàn)了三個秘密。
一天，我們班級串了座位，我被串到了陽臺旁邊的那組，陽光照射著我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張復印紙，因為我同桌有病沒來上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對準太陽，紙上出現(xiàn)了一個小光點，我拿著放大鏡一動不動，不一會，那紙被燒了一個小小的洞。這堂課老師講的課我一點都沒有聽進去。
“叮叮�！毕抡n了，我想到了一件事情，我像離弦的箭一樣跑出了教室，在操楊后面的楊樹下我找到了一只毛毛蟲，我沖著它笑了一聲，就把放大鏡對準了它，陽光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個跟頭，我心里想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對著自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對準一個汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我?guī)е搨纳眢w回到了教室。
晚上，我看了藍貓?zhí)詺馊柌胖溃@是光的折射原理。太好了，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)。
五年級的作文300字 篇4
我爺爺今年73高齡，頭發(fā)和胡須都已斑白，卻特別愛跟孩子們玩，大家都說他是個“老小孩”。
一到春天，爺爺忙著刮蔑，裁紙，給孩子們扎風箏，“孫悟空”、“花蝴蝶”、“小飛燕”等等，在他手下都栩栩如生，惹人喜愛。星期天，他便帶著一群孩子到河邊歡天喜地地放風箏。
夏天，爺爺戴著一頂自己編織的草帽，手提小桶，身后跟著三四個孩子到河邊捉魚捉蝦。爺爺用舊紗窗做成網，還綁著幾塊骨頭。他說：“小蝦最愛吃這個玩意了，一網下去，總能撈到兩三只�！�
秋天地里的糧食收了，場上滿是稻草堆。爺爺帶著孩子們在堆著草的場上捉迷藏。有的躲在草堆后面，有的躲在大樹旁，孩子們都被找到了，就是找不到“孩子王”——爺爺。孩子們便直著嗓子喊起來。爺爺聽到喊聲很得意，便學著孩子的聲音喊道：“我在這兒！”孩子們聞聲找去，終于在一堆亂草里找到了爺爺。
冬天，推開屋門，一片銀色的世界。爺爺拿著鐵鍬，孩子們握著小鏟，他們在屋前空地堆起了雪人。一個白胖胖的雪人，望著頭上冒著熱氣的爺爺和孩子們紅撲撲的一張張小臉，好像在眉開眼笑。
爺爺跟孩子們在一起，就樂得忘了歲數(shù)，他那么熱愛生活，熱愛孩子，有一顆金子般的童心。
五年級的作文300字 篇5
今天學校組織我們二，三年級去展茅春游。早上，我穿吃好早飯，背上昨晚準備好的糧食興沖沖的去學校了。
到了7：30左右，我們有序地排著整齊的隊伍上了汽車。在車上，我們有說有笑，有時還欣賞著窗外的風景，看！那里一大片一大片的油菜花金燦燦的，煞是耀眼！山坡上的映山紅也大朵小朵的竟相開放，美麗極了！看著那美麗的風景，不知不覺的就到了目的地。
我們高興地下了車，在導游姐姐的帶領下，先到來了空地上，放好背包我們就去游玩了，那里有很多比賽項目；有敲大鼓，爬蜘蛛網墻，獨木橋……我們一樣樣的玩過去，真是不亦樂乎��！后來，我們還參觀了“一五匠館”，里面有很多我們沒見過的農用工具，還有很多栩栩如生的雕像，有的像在做農活，有的像在打鐵……真是惟妙惟肖。
到了中午吃午飯的時候，忽然下起了毛毛細雨，老師怕雨會下的更大，于是我們馬上吃好飯，就開始比賽做水果拼盤，同學們都從包里拿出準備好的水果，各自擺放出不一樣的花樣，不一會兒，一盆盆美麗的水果拼盤展現(xiàn)在我們的眼前，沒想到的是，我居然得了二等獎，真是太開心了！
后來，因為雨漸漸地大了，我們就快速地整理好東西，依依不舍地上了汽車回來了。
五年級的作文300字 篇6
在花叢里，有許多飛來飛去的蜜蜂，它們都是為了采蜜而忙碌著，不太引人注目，可蝴蝶卻不同，它有著美麗的舞姿，艷麗的翅膀，在鮮花叢中翩翩起舞。它的一生，是為了裝扮世界，讓世界更加絢麗多彩。人們喜歡它，研究它，并不斷探索它。蝴蝶的分布范圍很廣，南至赤道，北至北極圈內都有它的蹤跡。這就說明，不管在哪里，蝴蝶總是愿意奉獻自己的美麗。
有人說：“蝴蝶是害蟲�！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，蝴蝶的幼蟲雖然啃食過各種各樣的植物，為人們的農業(yè)造成影響，但因為蝴蝶的數(shù)量有限，不足以成災，所以不被列入害蟲名單。蝴蝶成蟲以后，就能到處飛舞，并且為花朵傳播花粉，促成果實形成，對人類有極大好處。不光是這些，蝴蝶還被譽為飛舞的花朵，因為它生來就是為了裝點世界的，你在郊外偶爾看到幾只蝴蝶，會覺得這個大自然充滿了生機。
我贊美蝴蝶，因為它一生都是為了奉獻自己的美麗。我喜愛蝴蝶，因為它能為花朵傳播花粉，使人類受益。蝴蝶是為了讓世界更美，才出現(xiàn)在世界上，為這個世界平添一絲生機，讓世界更多一份美麗！
五年級的'作文300字 篇7
秋天，是一個如詩如畫的季節(jié)，美麗的花朵都在爭艷，可它――桂花，卻默默無聞地散發(fā)著芳香撲鼻的芳香，讓人聞了神清氣爽、充滿活力!
記得去年的秋天，我們一家人去西湖邊欣賞桂花。啊，那兒的桂花可真多啊，遠遠望去，一排排桂花樹緊挨著，樹上的桂花想一只只小朋友的眼睛，笑瞇瞇地望著你，一眨一眨的，可愛極了!
有許多叔叔、阿姨沒走進去時，個個都有點疲倦，可走出來時，卻個個都精神飽滿，為什么呢?我想一定是桂花的香氣把他們變得精神飽滿的，沒錯，我也被桂花的香氣給深深得吸引住了，它的香氣，無論誰都會被吸引的，可想而知，它的魅力是多么大呀!
桂花不但香、美，而且還能做桂花糕、桂花茶，用處可大了!它當我們杭州的市花，當知無愧呀!
“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”我不禁贊嘆道。
五年級的作文300字 篇8
冬日的暖陽灑在了校園里，同學們打鬧著，嘻笑著，來到噴泉池邊。
池邊，三五棵梧桐樹直立著，顯得高大挺拔。它們和夏天時不一樣了，那紅中帶黃的葉子在微風中舞動著，枝葉輕搖，仿佛在和你招手。風吹得猛烈一點，那葉子紛紛落下，落在地上，為大地穿上了一件五彩的衣裳。
站在梧桐樹下，能聞到若有似無的清香。我沿著氣味一路追尋，這清香的源頭是金黃的柚子。只見那柚子黃澄澄的，像一個個小燈籠，在枝頭閃耀著光澤。在綠葉的掩映下，柚子顯得光彩奪目，又好像帶著點嬌羞，真是讓人嘴饞。站在柚子樹的底下，清香更濃了。柚子的清香不似桂花那樣撲鼻而來，而是淡淡的、清冽的，讓你怎么也不上頭。
再向池邊走去。在那里，有幾棵小樹好像是為了應景似的，脫下了葉子做的衣裳，穿上了樹皮做的大衣。那樹皮大衣既舒適又暖和，還十分的應景呢！
“嘰嘰，喳喳”幾聲悅耳的聲音縈繞我的耳畔，我按著聲音，找到了幾只小鳥，它們一邊跳跳舞，一邊唱唱歌，而樹枝卻不滿地搖了搖，好像再說：“你輕點，我要被你壓折了！”
雖說冬日沒春光艷麗，沒夏風多姿，沒秋氣清爽，但它，有著獨一無二的韻味。
五年級的作文300字 篇9
今天，我們班來了一個身披黑色衣服的客人，它把自己包裹得嚴嚴實實的，大家七嘴八舌地議論紛紛。有一個同學問：“這是一本書還是一株植物呢？”另一個同學胸有成竹地說：“這里面一定是好吃的！”
章老師打開袋子，我們都目不轉睛地看著，迫不及待地想知道里面有什么。我看見它里面竟然還穿了一層白白的衣服，章老師，您是在逗我們嗎？
章老師請了我們班上最膽小的莎莎“勇士”上臺去揭開這個謎底，她顫抖地把一只手指伸了進去，又很快地抽出了手，說：“嚇死我了”，她驚嚇得說話也結巴了，“是一個毛茸茸的東西，有點刺手……”
我們猜了很久，都沒能猜出答案，到底誰能解開這個謎底呢？
章老師這次選了膽大的余思威同學，只見他大步走上臺來，把手伸進去，拿出了一個絨毛玩偶。
這個絨毛玩偶是一只貓頭鷹，它穿著黃白相間的衣服，圓圓的腦袋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，下面有一個又尖又長的嘴巴。看起來高高的，瘦瘦的，真像個頑皮的小精靈。
可愛的小精靈，真開心你能來到我們的班級，和我們做朋友。
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