實(shí)用的五年級(jí)的作文300字匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我家像個(gè)植物園,里面有五、六種草木，下面就來(lái)聊聊我家的松葉文竹吧!在人們的印象中，竹子一般是長(zhǎng)長(zhǎng)的、高高的、壯壯的。然而，松葉文竹卻與眾不同，它的葉狀枝纖細(xì)，呈針狀，葉子長(zhǎng)約2cm左右，叢生狀。其實(shí)，它那葉子看似扎人很疼，但是摸上去后就會(huì)感覺(jué)到像在撫摸一只剛出生雞雛的羽毛一樣柔軟而又毛絨。它長(zhǎng)得像一片片參差不齊的飄浮的綠色云朵，可典雅了……
每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，媽媽就一大早起床，立即把文竹搬到窗臺(tái)上，讓它曬一小時(shí)左右的太陽(yáng);每天把吃過(guò)的雞蛋殼放進(jìn)文竹的土壤里;還有，媽媽也會(huì)把泡過(guò)的茶葉和喝剩的茶葉來(lái)澆文竹。我問(wèn)媽媽是什么原因，她說(shuō)這樣可以給文竹更多的養(yǎng)分，對(duì)文竹有很大好處。我不信，便上網(wǎng)查找有關(guān)資料。果然不對(duì)頭，蛋清對(duì)植物有灼燒反應(yīng)，茶葉也是如此，只有讓蛋清這些東西發(fā)酵后才行。否則，文竹會(huì)被活活燒死。盆栽文竹用肥一般是用發(fā)酵的淘米水、洗魚(yú)水、以及腐爛的葉子和花瓣兒就是一盆最佳肥料啦!!文竹的松土和修枝也會(huì)很重要，每次都要十分仔細(xì)。媽媽這才恍然大悟。
看呀，植物也像孩子一樣需要呵護(hù)，我們一起來(lái)呵護(hù)它們吧!
五年級(jí)的作文300字 篇2
恐龍您好:
我叫潘諾，是一名出生在21世紀(jì)的女孩，今年十歲了，在日照市五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀三年級(jí)。
我知道這封信您可能收不到，永遠(yuǎn)也收不到�？僧�(dāng)我在博物館看到您骨胳化石的時(shí)候心里特迷茫，有好多問(wèn)題想要問(wèn)問(wèn)您。
千萬(wàn)年前你們是多么的.強(qiáng)大，主宰地球幾億年，為什么后來(lái)消失了呢？是發(fā)現(xiàn)是比地球更好的星球了嗎？如果是這樣的話(huà)，那你們就太幸福了。因?yàn)楝F(xiàn)在地球已經(jīng)不是你們那個(gè)時(shí)代的地球了。天空不再那么藍(lán)、水不再那么清、空氣也變得很糟糕，森林正一點(diǎn)點(diǎn)的消失，人類(lèi)的食物也被各種化學(xué)物品污染了。
如果您真的找到了另一個(gè)沒(méi)有污染的世外桃源，如果您能收到這封信的話(huà)，請(qǐng)您一定回信告訴我在什么地方。等我長(zhǎng)大了，去看一看你們美麗的家園。若是有一天地球已不再適合人類(lèi)生存，也讓我們過(guò)去了去您一起愉快的生活！
此致！
五年級(jí)的作文300字 篇3
世界上有許許多多的事物，能給予我們做人的啟示，鉛筆就是其中的一種。它雖然沒(méi)有圓珠筆那長(zhǎng)久的生命，但是它卻擁有著默默奉獻(xiàn)的精神。
鉛筆比起圓珠筆來(lái)，雖然毫不起眼，但是它卻不在乎眾人的眼光，而是默默地為人類(lèi)工作著。人們會(huì)利用它那粗糙的筆芯畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)卷；人們會(huì)利用它那尖細(xì)的筆頭寫(xiě)出一篇優(yōu)美的文章；人們會(huì)利用它那不粗不細(xì)的筆芯記下許多好詞佳句......可是，人們?cè)谫澝肋@幅美麗的畫(huà)卷，這篇優(yōu)美的文章時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)這一支普普通通的鉛筆呢？我今天聊聊兒幾句，就想證實(shí)鉛筆在我心目中那無(wú)比高尚的位置。是的，鉛筆的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，它那默默地為別人奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的默默奉獻(xiàn)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
我們不僅要學(xué)習(xí)鉛筆的精神，還要多接觸身邊的事物，多多體會(huì)其中的道理以及給予我們的啟示，這樣才能有更大的進(jìn)步。
五年級(jí)的作文300字 篇4
莫干山位于德清縣。每年夏天，哪里就成了避暑勝地，哪里綠樹(shù)成蔭，非常涼快。
夏天，莫干山成了天然的巨大空調(diào)，綠樹(shù)就像一把把大傘，把“空調(diào)風(fēng)”罩在了里面。莫干山與德清縣其他地方的溫度是天壤之別，在山里穿短袖還會(huì)感到有點(diǎn)冷呢。
莫干山不但涼快，而且很美。清晨，霧還沒(méi)散開(kāi)，就像是童話(huà)中的仙境。那薄霧白茫茫的，像是仙女撒下的帷幔，那野雞恰是霧中精靈，若隱若現(xiàn)。中午，這里成了綠色的天地。這里的大樹(shù)很茂盛，枝葉遮天。這么多的綠色一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。樹(shù)梢上，天上到處是鳥(niǎo)聲，到處是鳥(niǎo)影，他們時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給莫干山增添了無(wú)限生機(jī)。傍晚，霞光把愛(ài)美的云朵點(diǎn)燃，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的。小鳥(niǎo)回巢了，螞蟻回洞了，太陽(yáng)公公也該下崗了。不一會(huì)兒太陽(yáng)漸漸離去。
莫干山美如畫(huà)卷，令人流連忘返。
五年級(jí)的作文300字 篇5
有人愛(ài)春天的花兒，有人愛(ài)秋天的楓樹(shù)，還有人愛(ài)冬天的梅花。但我卻獨(dú)鐘情于夏天的小草。
四月份左右，小草就從地下探出了小腦袋，用好奇的目光打量著這個(gè)世界。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草們會(huì)把頭向后仰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草地像一排排綠色的波浪。如果這時(shí)你躺在草地上，那可舒服極了！因?yàn)椴莸胤浅Ｈ彳�，你躺在上面就像躺到了蓬松的毛毯上，再加上微風(fēng)的撫摸，溫暖的陽(yáng)光，你很快就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
別看草這么小，這么柔軟，但它們的生命力是非常頑強(qiáng)的。一個(gè)夜晚，大雨傾盆而下，狂風(fēng)也呼嘯而至。我在家里擔(dān)心門(mén)前那唯一一株小草的生命。第二天早晨，我起床后趕快跑到門(mén)前去看那株小草，我以為它已經(jīng)被雨淋死或被風(fēng)刮飛了，但當(dāng)我到門(mén)口時(shí)，被這一幕徹底驚住了：小草仍站在門(mén)口，只不過(guò)身上多了幾滴雨水罷了。我心中油然而生出一股對(duì)小草的敬佩之情。
不僅是這樣，即使你故意用腳去踩它，跺它，它雖然會(huì)暫時(shí)彎下腰去，但是，過(guò)幾個(gè)小時(shí)你再來(lái)看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它又挺直了身軀。即使你用火燒它，等到來(lái)年春天，它也會(huì)重新再生長(zhǎng)出來(lái)，正如白居易所說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�。
啊，我愛(ài)夏天的小草。愛(ài)它們生命力頑強(qiáng)，更愛(ài)他們永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神。
五年級(jí)的作文300字 篇6
年中國(guó)上海世博會(huì)，展現(xiàn)了 世紀(jì)的高科技，及未來(lái)的奇妙世界。今天我就來(lái)到了世博會(huì)。
走過(guò)了彎曲的確迷宮，通過(guò)了層層地檢查，我們一行人踏進(jìn)了世博園區(qū)。在園區(qū)內(nèi)吃過(guò)午飯后，我們?nèi)⒂^(guān)信息通迅館。
一進(jìn)館內(nèi)志愿者們會(huì)給我們一個(gè)智能的 ，我似捧著寶貝似的將智能 捧在手里，它便開(kāi)機(jī)了道先智能 要我們輸入姓名、和愿望，輸入完畢后，隨著人流地涌動(dòng)我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了一個(gè)影院，這個(gè)影院非同一般 度加上天花板都有屏幕，入坐后，電影上映，不一會(huì)兒，智能 震動(dòng)了起來(lái)。呵，原來(lái)是在對(duì)電影響上的信鴿作講解��！真神奇。
出館后，我自我感嘆到，現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)，接著我們?nèi)チ酥袊?guó)船舶館，館里最神奇地是用燈光照著風(fēng)，風(fēng)上就會(huì)有圖畫(huà)！
要說(shuō)最神奇地要屬中國(guó)民企聯(lián)合館了。只見(jiàn)幾百個(gè)小球在空中不斷地起伏，一會(huì)做出大海的浪花，一會(huì)兒又做出雄偉的中國(guó)館，讓人目暇接……
游完了世博園區(qū)，我感覺(jué)奇妙極了。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我有一個(gè)快樂(lè)的家，里面有我、爸爸和媽媽。
我是一只蟲(chóng)，一只小書(shū)蟲(chóng)。書(shū)雖小但較厚。我看的課外書(shū)基本上不屬于小學(xué)生的內(nèi)容。在軍事、地理、歷史等方面閱讀大軍里，我也是其中小小一員。我懂的知識(shí)可不少哦。在家里，我也是一只小鳥(niǎo)，一只淘氣的小鳥(niǎo)，嚇人技術(shù)雖不高明，但綽綽有“余”（指在他們眼里可以變出一條魚(yú)）。
爸爸是一條電腦蟲(chóng)，最感興趣的是電腦，下班回家就圍著電腦轉(zhuǎn)。不是上網(wǎng)唱歌彈吉他，就是偷菜聊天做工作。
媽媽也是蟲(chóng)，是一條睡覺(jué)蟲(chóng)。大家都提議早睡早起，可很少有人做到，媽媽用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：看著看著電視又睡著了。
在一個(gè)夜晚，一條小書(shū)蟲(chóng)在“啃書(shū)”，一條睡覺(jué)蟲(chóng)在邊上睡著了。書(shū)蟲(chóng)一看，童心一動(dòng)，上前封閉其口鼻，“哎呦！”睡覺(jué)蟲(chóng)迷糊問(wèn)了一聲：怎么了？接著又是呼--呼--聲。書(shū)蟲(chóng)又偷偷推開(kāi)書(shū)房，電腦蟲(chóng)正帶著耳機(jī)嚎歌呢，書(shū)蟲(chóng)悄悄湊上去配奏了幾個(gè)調(diào)皮的音符，扭頭便跑~
家有三蟲(chóng)，其樂(lè)無(wú)窮。我有一個(gè)快樂(lè)的家，你呢？
五年級(jí)的作文300字 篇8
未來(lái)的鉛筆盒是什么樣子呢？我想未來(lái)的鉛筆盒會(huì)是既方便又快捷的。
當(dāng)你背書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，書(shū)包里的書(shū)太多了，鉛筆盒沒(méi)地方放，這時(shí)候，你只要按一下鉛筆盒上的黃色按鈕，鉛筆盒就會(huì)變小，便可以放到口袋里了。
到了學(xué)校，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)，你只需要從口袋里拿出鉛筆盒，按一下鉛筆盒上的藍(lán)色按鈕，鉛筆盒就會(huì)變大，還會(huì)把你需要的文具放到你的面前。
如果你不喜歡鉛筆盒上的圖畫(huà)，就也只需按一下鉛筆盒上的綠色按鈕，圖畫(huà)就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換。
如果鉛筆盒壞了、臟了或者生銹了，你就按一下鉛筆盒上的紅色按鈕，這樣就可以把鉛筆盒修好，并且還能讓它和新的一樣。
如果你一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)困的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)散發(fā)出氧氣，同時(shí)還伴有悅耳的音樂(lè)聲，讓你立刻精神百倍。
……
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我相信在未來(lái)的某一天，這樣的鉛筆盒一定會(huì)有的。
五年級(jí)的作文300字 篇9
我的新同桌是愛(ài)笑的王鈺涵，她是我們班的“百靈鳥(niǎo)”，不僅能歌善舞，學(xué)習(xí)也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比賽，老師都會(huì)選她去參加。我很榮幸老師把我調(diào)到她的座位旁邊。
不過(guò)，王鈺涵是一個(gè)容易含羞的同桌，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)臉紅。記得我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)，學(xué)校慶祝六一兒童節(jié)表演，王鈺涵在臺(tái)上演唱《梨花又開(kāi)放》這首歌，她甜美的歌聲把全校師生都給“鎮(zhèn)”住了，在她唱完鞠躬謝幕時(shí)，大家才回過(guò)神來(lái)，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。王鈺涵下臺(tái)后，聽(tīng)到大家紛紛贊賞她的演唱，臉一下子變得緋紅，與在臺(tái)上大方的表演判若兩人。
前幾天，學(xué)校在訓(xùn)練啦啦操，老師要挑選一名領(lǐng)操員，全班人異口同聲：“王鈺涵跳舞跳得最好！”王鈺涵頓時(shí)臉都紅了，連忙不停地?cái)[手分辯：“不是我！不是我！”但她畢竟眾望所歸，同學(xué)們還是一齊喊她的名字；“王鈺涵！王鈺涵！”。王鈺涵只好用雙手捂了臉，一副聽(tīng)天由命的樣子。
這就是我的同桌，一個(gè)容易害羞的女孩兒。
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