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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2021-02-08 10:49:41 五年級(jí) 我要投稿

    【精品】五年級(jí)的作文300字3篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

    【精品】五年級(jí)的作文300字3篇

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      在這個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天,我決定要去西湖風(fēng)景區(qū)撿垃圾。

      到了風(fēng)景區(qū),游人好多呀。我開(kāi)始慢慢的撿了起來(lái)。我一看,呀!滿地都是香煙頭,我只好不停地彎下腰去撿這些香煙頭,我還看到了許多竹簽,板栗殼,還有像叉子一樣稀奇古怪的東西。哎,好累呀。這時(shí),許多人拿起相機(jī)對(duì)著我拍了起來(lái),其中還有兩個(gè)老外呢。

      “這個(gè)小姑娘真環(huán)保!”、“小姑娘真乖!”、“這是最美杭州小姑娘!”聽(tīng),耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣贊美聲!白蠲?”這時(shí),我一下想起最近參加的《與美同行》的讀書活動(dòng),愛(ài)環(huán)境,愛(ài)環(huán)保,這不就是美的.行動(dòng)嗎?我的心里甜甜的,一點(diǎn)也不覺(jué)得累了,繼續(xù)起勁的撿起垃圾來(lái)。

      在回家的路上,爸爸對(duì)我說(shuō):寅寅,你今天辛苦了,但爸爸覺(jué)得你心里一定是挺開(kāi)心的。你看看,有那么多人,把你放進(jìn)他們的相機(jī)里,帶到祖國(guó)各地,還帶到了國(guó)外呢!這就是美在傳播呀!

      我聽(tīng)了爸爸的話,心里樂(lè)開(kāi)了花。

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      雨后的晚上,涼爽又清新,我第一次去石天美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)。

      走進(jìn)教室,我選擇了一處比較靠墻的座位坐了下來(lái)。有一位新同學(xué)在我的旁邊坐了下來(lái),我問(wèn)了她的名字,原來(lái)叫林杭,她長(zhǎng)著一雙圓圓的眼睛,小巧的鼻子和嘴巴,真討人喜愛(ài)。我們不一會(huì)兒就成了好朋友。老師讓我們?cè)谡n堂上完成動(dòng)漫的眉毛,眼睛、鼻子和嘴巴并組和成各種各樣的表情。

      我和林杭一起描描畫畫,畫動(dòng)漫表情對(duì)別的同學(xué)來(lái)講好像輕而易舉,對(duì)我來(lái)講呢,卻是絞盡腦汁呀!我是畫了又畫,擦了又擦,不是這邊歪了,就是那邊斜了,老是描不準(zhǔn),漸漸地,我在林杭的鼓勵(lì)下畫得有模有樣了,就在這時(shí),我發(fā)揮著想像:應(yīng)該給這些可愛(ài)的表情涂上什么顏色呢?不知不覺(jué),在慢跑將軍——時(shí)間“老人”的“慢跑”下,我終于大功告成了,紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,組成了一幅多姿多彩的表情動(dòng)漫畫,老師在一旁也直對(duì)我豎起大拇指。“畫得真好!薄邦伾悯r艷呢!薄澳惝嫷谜姘,比我的好看多了!蔽衣(tīng)到這樣的贊揚(yáng),暗下決心,會(huì)在接下來(lái)的課堂上,好好學(xué)習(xí),天天向上,展開(kāi)想象,爭(zhēng)取明年能在我的實(shí)驗(yàn)學(xué)校里當(dāng)上“小畫家”,我為自己大喊一聲——加油。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      前天媽媽給妹妹和我買文具,妹妹需要買兩只黑色的記號(hào)筆,三十張素描紙,一桶橡皮泥,一個(gè)文具盒和鉛筆。我需要買一個(gè)文具盒,一個(gè)書包。

      到了文具店,我們先買了記號(hào)筆,橡皮泥和文具盒。由于這個(gè)文具店沒(méi)有書包和素描紙,所以沒(méi)有買。但有鉛筆,由于鉛筆太細(xì),所以沒(méi)有買。我們又到另一個(gè)文具店,妹妹跑的太快,一下子摔倒在地上了。媽媽在門口就聽(tīng)見(jiàn)聲音了。我們買素描紙,老師叫買三十張,可是每包只有二十張,我也想要,所以媽媽就買了兩包。出了文具店,媽媽說(shuō):“還沒(méi)有買書包呢!蔽艺f(shuō):“還有鉛筆!眿寢屨f(shuō):“家里還有”。我們又進(jìn)文具店買書包。因?yàn)闀鼪](méi)有好看的,所以沒(méi)有買。

      回到家,我怕我和妹妹的文具盒混交拿錯(cuò)了,因?yàn)槲覀儌z的文具盒一樣,都是海綿寶寶的,都是黃色的,而且都是四個(gè)海綿寶寶。里面都有兩支筆,一塊橡皮,一把尺子。‘全是文具盒里帶的’其實(shí)我們倆的文具盒是一模一樣的。那該怎么分呢,我知道了,妹妹不用尺子,因?yàn)樗嫌變簣@,我上三年級(jí)。她文具盒里沒(méi)有尺子。

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