小學(xué)五年級作文300字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
我有好多同學(xué)，他們各有各的特點(diǎn)，下面我來分別介紹一下：我們班的作文大王李澤瑞，寫作文特別生動(dòng)。他寫的人物栩栩如生，他寫的景色好像就在眼前一樣，他寫的事物很有次序，老師經(jīng)常把他寫的作文在全班朗讀。我很喜歡他寫的作文，我要向李澤瑞看齊。我們班的故事大王代戊己，他講的故事非常有趣，表情豐富，動(dòng)作幽默，每次聽他將故事，全班幾乎都會哄堂大笑。我們班的筆記大王楊睿，她能夠認(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案。我要向楊睿學(xué)習(xí)�？�！
我們班的同學(xué)多棒。名師點(diǎn)評：文章介紹了自己班中的同學(xué)，“作文大王李澤瑞”、“故事大王代戊己”、“筆記大王楊睿”這幾個(gè)同學(xué)都很有特點(diǎn)，各有所長。“她能夠認(rèn)真地記下老師說的每一句話、每一個(gè)重點(diǎn)，所以她學(xué)習(xí)很好，是我們班的百科全書。如果其他同學(xué)有的字不會寫，有的題不會做，問她幾乎都會有答案�！边@段人物的描述比較細(xì)致，寫出了其最大的特點(diǎn)。有一點(diǎn)小建議是：作為人物的描述，這幾位同學(xué)的外表有什么特征？這點(diǎn)可以簡單地交待一下，以使讀者對人物有一個(gè)印象。
小學(xué)五年級作文300字 篇2
我家養(yǎng)了一只小狗，我們?nèi)∶麨椤巴薄Ｍ芙o我家?guī)碡?cái)富和好運(yùn)！它是今年六月份養(yǎng)的，我還知道它來的那一天是“6月6日”——大人們說這一天是個(gè)好日子哦！所以爸爸媽媽就收養(yǎng)了它！
它全身是棕黃色的，長著兩只高挺的耳朵，有著兩顆又黑又亮的大眼睛，有著像玩具狗的黑色鼻子，很瘦，但跑得很矯艦迅速，尾巴長長的、軟軟的，摸起來很舒服。我們放學(xué)回家時(shí)，它見到我們尾巴就直搖直搖地！姐姐說它的眼睛很深邃！
旺旺是一只很聽話的小狗，雖然它來我家不久，但媽媽說的話它都懂，總是感覺我們說的話他都懂！
20xx年10月2日這是一旺旺悲哀的一天。這是一天傍晩，我在朋友家玩耍，忽然聽見一只小狗汪汪大叫，我一看，發(fā)現(xiàn)旺旺被一個(gè)人打的一只腳不能落地了，我們?nèi)柺钦l打地，結(jié)果是一位阿姨打的
我和爸爸媽媽，姐姐都非常喜歡可愛聰明的旺旺。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
踏春，到江濱是一個(gè)很好的選擇，尤其是在陽光明媚的午后。今天下午，我就和媽媽一起去了江濱踏春。
剛到江濱，我就看見了那一株株挺拔的柳樹。它們已經(jīng)換上了綠色的新外衣，羞澀地彎下了腰。這一切都是多么美好��！草地上，滿是那綠油油的小草。一株株，尖尖的`，頑強(qiáng)地從地上冒了出來。讓你一躺在地上，就會感覺渾身癢癢的。
再往前走一些，你就會看到那“人”字形的大橋與那川流不息的汽車。在大橋的下方，便是我們的母親河了。江面很平靜，正是退潮的時(shí)候。棕色的泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地露了出來，就像新娘的頭紗一點(diǎn)一點(diǎn)地被掀開。江上雖說正在退潮，可一點(diǎn)兒聲音也沒有。波浪卷著，花兒晃著，令你感覺是走到了世外桃源。
江的兩岸，是一叢一叢茂盛的野草，清一色的綠！不不，在野草叢中，還有幾朵小野花經(jīng)過千辛萬苦，總算探出了腦袋。它，也想讓人們看到自己美麗的一面！
在大樹的底下，還有一種叫風(fēng)鈴草的植物。你只要把它莖上許許多多的葉子一律往下拉一些，讓它垂下來，之后再搖動(dòng)整棵草，它就會發(fā)出“鈴鈴鈴”的聲音，十分清脆，很像鈴鐺，因此而得名。春天美好的聲音由此吹奏。
踏著春天的腳步，沉醉在春風(fēng)的花香里，迎著絢麗的夕陽，我回家了……
小學(xué)五年級作文300字 篇4
今天早上我們?nèi)ド蠈W(xué)，當(dāng)看到那個(gè)場景是我們都被驚呆了，太不可思議了！
走著走著，看見一個(gè)熟悉的背影從側(cè)面走過，喔！那不是我們昨天碰到的那兩個(gè)人嗎？他們怎末有點(diǎn)怪怪的，昨天碰到他們（兩位中年婦女）時(shí)是在快到我們學(xué)校時(shí)，今天怎末又碰到他們了？當(dāng)看到他們時(shí)，覺得有點(diǎn)怪怪的，他們兩位咋還背著書包呢？剛開始我還以為是鍛煉身體的呢，等到旁邊的朋友告訴我時(shí)，我尖叫了一聲，太不可思議了。他們竟然是給前面的孩子背的，他們倆說說笑笑，似乎很平常，前面的孩子蹦蹦跳跳，他們只知道往前走，卻不回頭看一眼自己的媽媽。
當(dāng)看到這個(gè)場景時(shí)，我們發(fā)出同樣的感慨：現(xiàn)在的孩子越來越不知好歹了，都這么大了，還讓家長給自己背書包，都讓家長給慣壞了！是啊，現(xiàn)在的孩子都是怎么了，生活好了，也越來越不知足了，越來越不孝了。
正在看作文的同學(xué)啊，想一想自己，是否有過同樣的經(jīng)歷？是否也忽視了后面的親情。切記，不要總抱怨什么，并不是你缺少親情，只是你沒發(fā)現(xiàn)啊。
在人生的道路上，要勇往直前，只是別忘了看看在你的背后為你付出的人。
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