我當(dāng)小記者五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我當(dāng)小記者五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我當(dāng)小記者五年級作文1
今天文學(xué)寫作課，老師講的是文學(xué)寫作的要素與報(bào)告文學(xué)，我們在學(xué)報(bào)告文學(xué)的寫作時(shí)老師說，“報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的第一道工序完全等同于新聞采訪,與記者的所作所為相同”，所以今天老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流當(dāng)了一次小記者。
在得知今天課后有記者采訪的內(nèi)容時(shí)，同學(xué)們都無心聽課了，都在盤算如何采訪同學(xué)，采訪的題目、內(nèi)容時(shí)什么，如何當(dāng)好一次小記者的角色。
終于，老師下令讓我們同桌開始互相采訪，話音剛落，同桌之間就開始爭先恐后，搶先采訪，于是我和同桌來了個(gè)“剪刀石頭布”，她出了個(gè)拳頭視乎力爭領(lǐng)先的樣子，誰知道我出了個(gè)手掌，就這樣我搶到了先，我首先采訪我的同桌胡一凡。
“請問這位女同學(xué)，您能接受我的采訪嗎？”，我在心里擬好了采訪問題后，按記者采訪的要求有禮有節(jié)地進(jìn)行提問。我的同桌立刻回答“可以啊！你要采訪我什么？”，我以記者的身份提了一個(gè)怪異的問題：“如果你時(shí)空穿越回到了唐朝當(dāng)上了皇后，想做得第一件事是什么？”，“你穿越片看太多了吧，怎么會有這等事”，胡一凡說著停頓了一下她似呼真的進(jìn)入了穿越的想象之中，回答我說：“我要命人拿好多好看的飾品給我，皇后的權(quán)力很大的`”，我順著這個(gè)問題繼續(xù)問：“那你拿到飾品后又想做什么事？，要不要拿幾件飾品穿越回來，要知道唐朝的飾品在現(xiàn)代社會是很值錢的，也很有考古價(jià)值的？但是你要拿著值錢的飾品穿越回來，你就當(dāng)不了唐朝的皇后了”。在兩難的選擇中同桌胡一凡為難了，她想“我是當(dāng)一位愛美的唐朝皇后呢？，還是當(dāng)一個(gè)當(dāng)今的考古學(xué)家呢？，還是當(dāng)一個(gè)有錢人呢？。作為記者我必須要得到明確的回答，和完成我采訪的目的，其實(shí)我提時(shí)空穿越問題的目的，并非是簡單的想像要做皇后還是要獲得古代的飾品，而是要讓我們后代知道中國的強(qiáng)大與古代點(diǎn)點(diǎn)滴滴的物質(zhì)文化和精神文化的積累是有關(guān)的。
采訪到這里同桌胡一凡好像明白了我提時(shí)空穿越問題采訪的意思了，她也從時(shí)空穿越的夢境中驚醒了，于是她正式的回答我說：“穿越回唐朝做皇后只是一個(gè)夢，要能真穿越實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢，我不光是要結(jié)累民間好的飾品，我還要教育唐朝的民眾結(jié)累更多好的物質(zhì)文化和精神文化留給我的子子孫孫，”我說對了“你這趟唐朝沒白穿越，明白了很多道理，謝謝你接受我的采訪，胡一凡也會意地說謝謝你的采訪。
于是同桌胡一凡也開始采訪我，她的提目是---------。就這樣我們輪流當(dāng)了一次小記者。
我當(dāng)小記者五年級作文2
今天，老師交給我們一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，讓我們?nèi)ギ?dāng)一回小記者，采訪別人課間十分鐘的活動(dòng)。
下課了，我們便開始采訪了。我們先來到四（1）班。四（1）班的同學(xué)們都坐在自己座位上埋頭寫練習(xí)冊。噢，他們還在上課呢！我趕緊掏出筆和本子記了下來。誰知坐在比較前的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，他扯扯前后左右同學(xué)的衣襟，然后指指我手上的筆和本子捂著肚子大笑。大家有的不理他；有的用打量外星人的目光望望我們，然后交頭接耳；有的憤怒地看看我們，罵了幾句。他們的老師這時(shí)剛接完電話，陰著臉向我們走來。我們感到不妙，趕緊溜了。
我們又來到三（1）班。剛到門口，教室里的學(xué)生們就像一窩蜂似的，“隆”一聲巨響從教室里跑出來，嚇了我一跳。我們朝教室里看去卻發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)小女孩正全神貫注地練字呢！看來，她絲毫不受外界影響。
六（1）班的舉動(dòng)最讓我們大開眼界：幾個(gè)同學(xué)在黑板上亂涂亂畫，真是膽大包天；一個(gè)大哥哥竟能在嘈雜的環(huán)境下趴在桌子上呼呼大睡，真佩服；一個(gè)大姐姐戴上耳機(jī)邊聽MP3邊快樂地扭著腰跳舞。
我們最后來到走廊，發(fā)現(xiàn)那兒可熱鬧了。在走廊的既能展現(xiàn)自己才華又能讓人學(xué)習(xí)的“好文共賞”展示墻前，一個(gè)小女孩正在津津有味地閱讀著優(yōu)秀作文，兩個(gè)小男孩正在互相交流心得。展示墻旁邊的兌換物品臺前，一個(gè)大姐姐把自己的紅花表放在桌子上，向阿姨說要用自己的紅花換密碼筆記本。那位阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去柜臺拿了本粉紅色的密碼筆記本遞給她，然后拿出黑筆把那紅花表上的80朵紅花劃掉。那個(gè)大姐姐便取回紅花表，興奮地跑回教室，迫不及待地向同學(xué)報(bào)告這個(gè)好消息去了。我想：這個(gè)大姐姐好厲害哦！我只得了33朵紅花，她卻有80朵，好羨慕��！在走廊的各個(gè)角落，還有一大群小孩在玩“剪刀石頭布”、“躲貓貓”、“成語接龍”、“搭火車”、“貓捉老鼠”等有趣的游戲，他們玩得可開心了！
今天，我當(dāng)了一回小記者，使我發(fā)現(xiàn)每個(gè)課間十分鐘都是十分精彩的，還明白了當(dāng)一名記者，必須善于觀察，善于“捕風(fēng)捉影”，鞋子也要快，這樣才能記錄下最真實(shí)、精彩的瞬間；更重要的是臉皮要厚，不能太愛面子、形象，要經(jīng)得住人抗議、打罵，這樣才能得到第一手消息，寫出好報(bào)道。當(dāng)記者雖有意思卻又不容易！
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