試著走向舞臺五年級作文（通用25篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的試著走向舞臺五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
試著走向舞臺五年級作文 篇1
那個寬敞的舞臺，那個明亮的舞臺，我多么希望那個舞臺是屬于我的啊！
那天下午，我們初一至初三年級的表彰大會在報告廳舉行，那么多的同學都在那個漂亮的舞臺上領(lǐng)獎，而我卻只能默默遙望著它。多么希望我也能走上那個舞臺呀，可我卻與它失之交臂。第193名，與那限定的名額是那么遙遠，我將在何時才能抓住成功？
那個舞臺，代表的是成功，成功了，才能昂著頭走上去。所以我期待著，有朝一日，我也會昂著頭，以最美的姿態(tài)，走上那個讓我夢寐以求的舞臺。
那個舞臺其實很普通，但在我心里，登上舞臺，代表著一份殊榮。看那些上臺領(lǐng)獎的同學，個個臉上放著光，洋溢著自豪的神情。他們的成績那樣優(yōu)異，成為校園里耀眼的光環(huán)。而我只是那光環(huán)下的一點微光，根本不足以引起任何人的注意。但我也明白，優(yōu)異成績的背后是勤奮刻苦、是滴滴汗水。所以，要使自己身上那微弱的光一點一點亮起來，成為美麗的光環(huán)，需要付出加倍的努力！也許，我并不能馬上做到，但我一定會向著我的目標前進——為了我心中那個神圣的舞臺！
相信自己！有時，成功離你只有一步之遙，而這一步卻足以邁過奔騰的江河湖海。相信自己！只要你付出努力，終會登上屬于自己的舞臺！
試著走向舞臺五年級作文 篇2
星期二下午，和秋天的早晨一樣熱。我們?nèi)昙壍膶W生都在天長總部的禮堂里觀看了學生們在科學舞臺上的表演。我們非常興奮。
比賽開始了，我們滿懷期待地看著每一個節(jié)目。最后輪到我們班的小星星表演了。當美妙的音樂響起時，李澤新的父親接過李澤新遞給他的紙板。上面有許多小動物的肖像，如眨眼的小貓、笨重的小豬和強壯的奶牛。根據(jù)音樂提示的動物聲音，然后快速更換紙板，它們很棒。
除了這個性能，我們班還有一個更強大的程序！打了《鏡子里的人》。演員一上臺，我們就開始拍手。兩對夫婦穿著相同的衣服和服裝。鏡子里的一對母女和現(xiàn)實中的一對母女都很緊張，但還是笑了。他們做同樣的動作，隨著音樂跳同樣輕快的舞步。從頭到尾，不管他們的手腳有多疼，他們都能堅持下來。他們的表現(xiàn)震驚了評委，也震驚了我們。最后響起了熱烈的掌聲。他們的表演表明玻璃可以透過太陽光的反射看到自己。
我們班分別獲得了第三名和第一名。這次活動不僅讓我們享受了精彩的表演，也讓我們學到了不同的科學知識。
試著走向舞臺五年級作文 篇3
天空上有一個美麗的、遠近聞名的天空舞臺。今天天空舞臺要評選最佳演員，一大早就來了很多演員。觀眾更是人山人海，警察都守不住了。
第一個上場的是雷公公，他表演的是打鼓。雷公公穿著象征吉祥如意的大紅色長袍，背著巨大的鼓，拿著鼓棒。到了舞臺上，雷公公拿起鼓棒使勁地敲了起來。火紅色的大鼓發(fā)出“隆隆隆隆隆”的巨響，響聲傳遍了整個天際。觀眾聽了都膽戰(zhàn)心驚，嚇得冒出了雞皮疙瘩。
電婆婆迫不及待地來到臺上表演了。她表演的節(jié)目是劍術(shù)。她穿著白色的衣服，拿了一把鋒利的寶劍，左一揮右一揮，頓時龍飛鳳舞，飛沙走石。她的利劍，把天空劈得七零八碎，觀眾們嚇得抱頭鼠竄。
雨姑娘穿著帶有銀色亮片的連衣裙來了，她表演的是魔術(shù)。雨姑娘變出了一道道珍珠雨簾，天空頓時蒙上了朦朧的輕紗。一會兒又下起了亮閃閃的，圓溜溜的珍珠，珍珠落在地上，小花、小草都長高了許多。觀眾們都贊嘆不已。
最后一個是彩虹姑娘表演，她穿著五顏六色的衣服。她用手在天空一揮，變出了一道彩虹。彩虹上面下起了糖果雨。觀眾歡呼著撿起糖果來。
評委們都說彩虹姑娘最好。
試著走向舞臺五年級作文 篇4
一年一度的天空舞臺比賽開始了，一大早就來了很多演員，臺下觀眾人山人海。
首先，第一位選手是雷公公。他穿著藍色的長袍，背著重重的大鼓走上了舞臺，他走的每一步都地動山搖。他走到了舞臺上，放下了他那重重的鼓，雙手拿著鼓棒開始敲打起來，發(fā)出了“轟隆隆，轟隆隆”的響聲。觀眾們聽到了這個聲音嚇得躲到了椅子底下去了。
下一個選手是電婆婆。她穿著銀色的鎧甲，拿著一把鋒利的劍在舞臺上揮舞著，輕輕一揮，天空就被她的劍劃出了一道裂痕。之后她變出了稻草人一砍，稻草人就變成了兩半。她覺得還不夠，于是拿出了很大很大的石頭，輕輕一揮，石頭也被她切成了無數(shù)的碎片，七零八落地落了下來，觀眾們嚇得抱頭鼠竄。
最后一個是云姐姐，她穿著雪白的裙子走上了舞臺。她要給我們變魔術(shù)，她手拿著魔術(shù)棒一揮，變出了一條條白魚，在空中游來游去。她又變出了一只大恐龍，觀眾們嚇得愣在了原地。云姐姐的魔術(shù)表演結(jié)束了，觀眾們紛紛鼓掌了起來。
評委們都說云姐姐表演的最好。
試著走向舞臺五年級作文 篇5
這是一張漂亮的剪紙：一個美麗的傣家姑娘，穿著節(jié)日的盛裝，在春天這個百花齊放的季節(jié)里，跳著多變的舞蹈，婀娜多姿，歡慶傣族的節(jié)日。
我想：傣族姑娘的舞蹈跳得這么好，肯定經(jīng)歷過很長時間的鍛煉。與這幅圖一樣，總能讓人想起一段難忘的事。
去年，為了迎接“六一”兒童節(jié)，班里排練了舞蹈，我天生手腳笨拙，跳不出像別人那樣美麗的舞蹈，可又想登臺演出，怎么辦？
于是，我的舞蹈排練開始了，但由于當時學習緊張，我只能把練舞的時間推到晚上寫完作業(yè)后。我照在鏡子前，擺呀扭呀，一個動作做過數(shù)十遍，我摔倒過，受傷過，一次次磨煉，終于使我登上了“六一”的舞臺，臺上的舞蹈雖然有幾分鐘，我卻付出了一個月的努力，那時候，汗水一滴滴落在舞臺上，我覺得自己是真的付出了努力。
登上成功的舞臺雖然很難，但我依然會努力，持之以恒的付出，我愿留下比別人更多的汗，換來臺上那寶貴的幾分鐘。那張剪紙的舞蹈，留在了我的心里，將來的哪一天我一定要登上我人生成功的舞臺。
試著走向舞臺五年級作文 篇6
人生，就像舞臺，你是主角，別人是配角。當在別人的人生，你是配角，也是他人的觀眾。人生，是一場沒有結(jié)局的戲，等到生命結(jié)束，才算大結(jié)局。絢爛的舞臺，燈紅酒綠，屬于自己的舞臺，就讓我們自導自演一場人生的演出吧！
正所謂“心有多大，舞臺就有多大”，人生的舞臺，就是給我們展現(xiàn)自己能力，風采的地方，我們只要加以利用，就能獲益無窮。人生不如意十有八九。的確，我們生活在這個萬變的世界中，總會被這樣那樣的壓力困擾著，無論學習，工作，生活……付出與得到的天平上總會發(fā)生不盡如人意的失誤。我們的人生中，坎坷和泥濘在周而復始的纏繞，倘若我們每天憂心忡忡，度日如年，即使美好的生命只會黯然無色；但倘若我們放寬心態(tài)，用對生命的無比摯愛去蔑視那些坎坷與坑洼，讓美好的心境陪伴我們度過每一天。相信，我們的生命是美麗的，是一段精彩的旅程，因為這畢竟是我們的舞臺，我們永遠是主角。
人生的舞臺有喜有悲，有怒有樂。那些浮云，是我們?nèi)松男〔迩�，是我們�(nèi)松械囊稽c滴，也是舞臺的小高潮。讓我去創(chuàng)造奇跡，讓人生的舞臺充滿高潮。
人生亦是如此。舞臺亦是燦爛。
試著走向舞臺五年級作文 篇7
我愛校園的小操場，我愛校園的花壇，我愛校園的校門口，但我更愛校園里那迷人的舞臺。
春天，舞臺周圍的迎春花開了，像一只只黃色的黃蝴蝶，那秀長嫩綠的枝條在春風中搖曳，充滿生機。舞臺周圍的不銹鋼欄桿，就像一把漂亮的椅子。竟相開放的迎春花就像一個個調(diào)皮的小娃娃，在藤椅之上嬉戲玩耍。
夏天，舞臺就成了歡樂的海洋。當六一兒童節(jié)到來時，我們?nèi)熒堰@美麗的舞臺，打扮得更加豪華。更加美麗，就像一位亭亭玉立的少女在歡快的舞蹈，臺上的演員們載歌載舞的縱情歡笑，臺下的觀眾掌聲如雷，人山人海。這個時候，舞臺周圍的迎春花已經(jīng)換上了深綠裝，花兒已化成蝴蝶飛走了，枝條卻更蒼翠欲滴，綠得耀眼了。
秋天，舞臺上方的桂花樹開了，它的花香飄散在整個校園，讓每一個疲倦的老師和同學都精神起來了。不愧是秋天，丹桂飄香，舞臺成了一個香氣十足的世界。
冬天，天空中下起了鵝毛大雪，給亮麗的舞臺和迎春枝干穿上了雪白的的棉衣當我們在舞臺上玩耍的時候，舞臺少女好像在說：“同學們玩吧，盡情的玩吧，讓我們一起來感受這詩意般的冬天！”
我愛美麗的校園，但我更愛舞臺的四季景色。
試著走向舞臺五年級作文 篇8
舞臺對我有著神奇的吸引力。
在我小時候，我和書解下了不解之緣。在我四歲的時候，媽媽就讓我讀書，我讀書的時候總是三心二意、囫圇吞棗、馬馬虎虎。媽媽就耐心的教我讀書，怎么讀書。我在小的時候，我一邊看上面的畫面，一邊想人們的動作是怎么做的。當時的我就對媽媽說︰〝媽媽我不想讀書我想出去玩。〞媽媽說︰〝好孩子你看天已經(jīng)黑了，既然你不想讀了我就教你，我先講幾個故事讓你聽。〞媽媽一篇文章，一篇文章讀給我聽，那時都已經(jīng)是晚上了，沒過一會兒，我睡著了，就這樣，我的媽媽每一天晚上都給我講故事聽。
慢慢的我喜歡上了讀書。讀書現(xiàn)在就是我生命中的一部分。我每天晚上都要讀書。讀書可以讓我明白許多許多我雖然不能穿越時空回到古代和來到未來，但我可以通過讀書知道發(fā)生的一些事情。
讀書會讓我進步，讀書會讓我知道很多。我們可以不吃飯，但是我們不可以不讀書。如果我們在這個世界上沒有一個人讀書那我們都會成為文盲，所以我們要讀書。
我的舞臺就是讀書。
試著走向舞臺五年級作文 篇9
人人都有一個舞臺，關(guān)鍵是你有沒有勇氣走上去，走進廣大群眾的眼里。
小學時最喜歡六一兒童節(jié)，因為這天有很多好吃的、好玩的；小學時最害怕六一兒童節(jié)，因為這天眼睜睜的看著同學走上舞臺發(fā)表自己的作品，而自己卻沒有勇氣踏上這一米高的舞臺。六年的小學生活我學會了很多，包括缺乏的勇氣。
十八年的校園栽培讓我知道了有些事情是躲不掉的，考試躲不掉、老師的提問躲不掉、上黑板做題躲不掉……清晰的記得第一次老師點名回答問題時心臟的顫抖;清晰記得昨日上講臺自我介紹時的場景。既然躲不掉就勇敢的去面對，人生沒有過不去的坎。
今天我找到了自己的舞臺，不需要太多的觀眾，這個節(jié)目只為我一個人演出。今天我學到了勇氣，發(fā)現(xiàn)沒有想象中的那么困難，翻開這特殊的一頁上面記載勇氣是支撐夢想前進的動力，是爬上那一米高的墊腳石。我聽見臺下傳來一陣陣掌聲，內(nèi)心沒有太大的波動，因為昨日我已經(jīng)料到一份付出一份收獲。
臺下曾經(jīng)站著一個我，一個沒有勇氣走上舞臺的我;臺上現(xiàn)在站著一個我，一個有著勇氣不卑不亢的我。既然每個人都有自己的舞臺，那么就試著去走走，也許會有意想不到的收獲。
試著走向舞臺五年級作文 篇10
青春是午夜的火車，帶著陽光殘留的溫暖，駛向人生的站點。在火車上，我們都是旅客，我想讓青春不再保持沉默，想讓它在這火車上抹掉凄涼，我想要它生機盎然，想要讓讓它迸發(fā)生機與活力。
曾經(jīng)，我內(nèi)心中有這樣一個舞臺，在舞臺上我們可以盡情地吟唱春日的贊歌，看微風吹皺湖面，望柳絮擁抱天空，盡情欣賞大自然的風姿。
我想我也有這樣一個舞臺，青春時，它見證我的狂傲不羈與不顧一切；也目睹過我的唯唯諾諾和膽小軟弱。在這個舞臺上，我們可以盡情演繹自己的喜怒哀樂。
青春只有一次，他是每個人生命中最值得深刻回憶的部分，他沒有摻雜任何雜質(zhì)，只是純粹的一場本性和現(xiàn)實的較量。當我們再次回味時，甚至還以為它可能只是一場夢，而我們僅僅是參與過這場夢。
青春不過是人生的一部分，它是人生中展現(xiàn)自己的最佳時機，舞臺上絢麗的霓虹燈光是指引我們的燈塔；臺下的陣陣鮮花和掌聲，是我們奔向未來的動力；那激情過后的汗水是我們對青春最好的詮釋。
我背起行囊，帶著對青春懵懂的認識和絲絲的惆悵之情，踏上了通往青春的列車，雖不知道目的在何方，但我仍舊步履鏗鏘，堅定有力，等待下一個黎明到來……
試著走向舞臺五年級作文 篇11
從三周歲開始我就登臺演出了，第一次是在鐵路文化宮的舞臺上，我參加幼兒園的演出。
參加了兩個舞蹈的表演，一個是《蟲兒飛》、一個是《新年快樂》。那時我在舞臺上表情是呆呆的，感覺眼睛不夠用，怎么那么多人啊，黑漆漆的，找不到媽媽，我有點害怕。后來每年都要參加幼兒園的六一、元旦的演出，每次都有三個或者更多的舞蹈，最多的一次跳了七支舞，我越來越開心了，也越來越喜歡舞臺了。我參加過校園歌聲進奧運的比賽，獲得了集體舞金獎。
還參加過吉林市電視臺的大型環(huán)保晚會的演出，參加了《美麗的心靈》、《地球你好》、《踏歌起舞》這三個舞蹈的演出，在市電視臺《成長》欄目播出過。
今年六一的時候我參加了學前班和班級的演出，有葫蘆絲《詠鵝》和手語《國家》的演出。前幾天我學習的思潼舞蹈學校組織了演出，由于我剛來這個學校兩個月，只學習了一個節(jié)目并參與了演出模特秀，我很喜歡表演，也喜歡在舞臺上的感覺。
媽媽說：心有多大，舞臺就有多大。我一定好好學習，爭取有更多更好的機會，在我喜歡的舞臺上表演給大家。
試著走向舞臺五年級作文 篇12
喜劇的劇臺上那是演員的舞臺，講臺上那是老師的舞臺，軍營那則是解放軍的舞臺，手術(shù)臺上那是醫(yī)生的舞臺，而學校則是我的舞臺�！}記
學校是我的舞臺，也是所有學生的舞臺。而學校的是我們表演和發(fā)揮的地方，在這里我們暢所欲言。如果受到老師的表揚，就像解放軍戰(zhàn)士受到嘉獎一樣，高興和光榮。難道在這個舞臺上我們，一定以學習論高低嗎？學習好的學生個個方面就都好嗎？有的人說是的，學習好的同學，學的東西多，那道德修養(yǎng)一定很好。學習不好的同學就道德品質(zhì)低下。但我不這樣認為，牛頓小得時候?qū)W習不是特別好的學生，那我們就能說，牛頓的道德品質(zhì)低下嗎？
學校我的舞臺，我可以發(fā)光的地方，若是要讓我的米粒之光發(fā)出皓月的光輝，只有堅持不懈的努力。蘇軾說過一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！本褪且氤纱笫拢粏螁我�，超出普通人的才能，而且還要有堅韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海，我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長，我要有鄭板橋：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：”的意志。
在這個舞臺上，我要演繹出最精彩的人生！
試著走向舞臺五年級作文 篇13
一年一度的空中大舞臺表演又開始了，大神們帶著各種各樣的寶物前來參加演出！
第一組前來參加表演的大神是風神和雨神，風神穿著一身雪白的衣服，而雨神則穿著一件蔚藍色的外衣。他們表演的是“風雨訣”，雨神召喚著傾盆大雨，風神呼喚著龍卷風，風雨交加，頓時天昏地暗，雨急似箭地射下來！
觀眾們見了，都驚得說不出話來，慢慢的，風停了，雨歇了，表演也結(jié)束了。風和雨兩位神仙相視一笑，鞠了個躬，此時的臺下爆發(fā)出了熱烈的掌聲！
第二組上臺表演的是雷、電神，他們表演的是“電閃雷鳴”。只見雷神拿出他的神鼓，電神展開他的電神之翅，開始表演了，雷神敲起大鼓“轟隆隆”地發(fā)出天崩地裂般的聲音，電神念起口訣，不一會兒，空中電似金劍，雷霆萬鈞。觀眾們見了都了十分佩服，雷、電兩神覺得表演的差不多了，就停止了表演。到臺下，大家都紛紛夸贊他們的神技。
第三、第四個……都表演完了。
這時主持人玉帝宣布：“一年一度的空中大舞臺完美結(jié)束啦！我宣布，進過投票，本次的冠軍是風、雨神組合！祝賀他們！”風神和雨神聽了高興地都蹦起來了！
這次的空中大舞臺真是最難忘的一次，大神們的表演真是太精彩了！希望空中大舞臺，越來越精彩！
試著走向舞臺五年級作文 篇14
戲曲的主角分為四大類：生，旦，凈，丑，這還是我小學音樂參加公開課時，老師讓我們記下的，還別說，我真的明白關(guān)于戲曲知識的只有這些，因為我從不關(guān)心戲曲，對它的印象只是兩個無聊的熱門在無聊的說唱著，每次“掃蕩”但是頻道時，看到它后，變好不猶豫的跳過了。
唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢!所以，我認為：反正都是學，還不如好好借著這次機會研究一下，何況它還這么好聽呢!
于是，我便真的好好學了。
上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一向流傳了幾百年至今!因為它是古代勞動人民在閑娛時間創(chuàng)作出來的，資料多為人民心中對完美生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間�！北磉_了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽。可惜此刻的青年只癡迷于流行音樂，一點也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星——戲曲!
不管別人怎樣對待它，反正，我是愛上它了，單從這次語文課!
試著走向舞臺五年級作文 篇15
舞臺，是一個人燃燒自我、大放異彩的地方。人因有夢想而偉大，也因有目標、有理想、有專屬的舞臺而奮斗。當一個人站上自己的舞臺，不只有期待、有興奮，還有終于能給自己一個交代的成就感。
我生命的舞臺在哪里？從小我就不斷尋找答案，希望有人能解答。隨著時間的流逝、心智的增長，答案卻自然而然浮現(xiàn)──當位科學家。研究、觀察一向是我熱愛的活動，思考、分析更是我的專長。于是在科學的領(lǐng)域上，我獲得了肯定、感受到滿足。在這舞臺上，實驗是音樂、過程是舞步、結(jié)果則是歌詞，表演對我就如同呼吸一般容易、自然。
我要讓科學感受我的熱忱，用熱忱滋潤科學，將死板的研究注入生命、使無聊的實驗重獲新生。為了登上如此華麗的舞臺，我必須以知識、專業(yè)、書籍裝飾自己，但卻把新想法、新觀念、新點子融入其中，并依循前人的足跡，繼續(xù)向前走、創(chuàng)造出屬于自己、通向舞臺的康莊大道。這條路可能崎嶇、可能從來沒人涉足，可是卻是我自己決定要走的路。
登上舞臺，發(fā)光發(fā)熱，讓別人驚訝我的成就、我的存在。為了它，為了進入科學的殿堂，努力吧！
試著走向舞臺五年級作文 篇16
舞臺，絢麗奪目；舞臺，是許多人向往的地方；舞臺，有平庸也有奢華。
舞臺，不一定是歌舞劇院那種閃亮的舞臺，也可以是生活中平常的舞臺，每天都有各種各樣的節(jié)目，有喜、有悲、有樂、有怒。
教室這個舞臺，每次一到上學時間都能按時打鈴。就在昨天，有人快樂、有人悲傷。你瞧他，他在屬于自己的舞臺上放射光芒，他像一只調(diào)皮的猴子，奔跑著、嬉皮笑臉，上演著一出出喜劇。再瞧她，就像一只勤勞的小蜜蜂，為英語比賽努力奮戰(zhàn)，就連下課也不放過，仿佛在上演著勵志劇。教室就是一個舞臺，一個青春的舞臺。
社會這個舞臺，是一個龐大的舞臺，許多社會問題都在這里上演。有人吵架，有人犯法。記得上次，堵車已經(jīng)堵得像條長龍，喇叭聲響徹云霄，與此同時，吵罵聲混成一片，譜寫著不和諧的音符。拍著腿，跺著腳，按著喇叭，破口大罵，上演著一個社會問題劇。社會這個舞臺，是一個龐大的舞臺，是一個有著復雜關(guān)系的舞臺。
家庭這個舞臺，是一個溫暖的舞臺，從一大早的鍋碗瓢盆交響曲開始，一直上演著幸福劇。爺爺照例照顧著小花小草，奶奶照例忙碌著家務，媽媽爸爸在工作崗位辛勤勞作，一切都是井然有序。
各種各樣的特別舞臺，組成生活這個大舞臺。
試著走向舞臺五年級作文 篇17
泥土，散發(fā)著幽幽的清香;泥塑，是一門多么高尚的藝術(shù)。泥土的清香，讓我感受到我多姿多彩的`童年。
小時候，不知怎的，我對泥土有著濃厚的興趣。兩歲時，我每天都要去玩泥土，一玩就是一個上午，每天早上穿的衣服，到了晚上就要“光榮下崗”了!從那時起，我就對泥土產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四歲時，我就變著花樣玩泥土，比如，把泥土泡在水里，然后拿出來曬，曬得差不多干時，就用他們來捏各種東西�？墒俏夷蟮臇|西一點兒也不像，媽媽戲稱為“怪物”，而我自己不以為然，認為“經(jīng)過風雨就能見彩虹!”
一轉(zhuǎn)眼，我就是三年級的學生了。一天我閑著無事，若無其事地翻著美術(shù)書，其中有一章是泥塑，我一蹦三尺，高興極了。終于，上泥塑課了。老師指著一堆泥土問：“這是什么?”“泥土�！薄澳嗨苁且婚T很高尚的藝術(shù)，當做成工藝品時，就很美了。最后，我被評為“泥塑之星”
我的舞臺，就像爬山虎，一步一步往上爬，每一步都平穩(wěn)而堅定。讓我人生的每一步都豐富多彩。
試著走向舞臺五年級作文 篇18
“心有多大，舞臺就有多大”這是我一直信仰的話語，無拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng)造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……
鳥兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺，魚兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬物都在扮演著不同的角色，演繹著生命的極致。
記得剛開始學舞蹈時，在寬敞的教室里，面對鏡子，看著自己在這兒慢慢的成長，和時不時灑下的汗水，都會覺得這是值得的。
到了我上小學五年級時，我將參加“松崗杯”的朗誦比賽，在那幾個月“地獄”式的訓練里，我這才真正體會到了表演者的心情，是多么的辛苦，是多么的辛勤，是多么的艱巨！可是我們卻依然懷著愉快的心情去訓練，盡管我們每天練到腳疼，老師也不耐煩的一遍又一遍的叫重來，我們還是毫無半點松懈，每個人都堅持到了最后。
所謂“一份耕耘，一份收獲”，當那天我來到了松崗影劇院時，看到了那兒的舞臺比學校的大了好幾倍，我的心情就像遨游在天空的小鳥，心里有說不出的心奮，那般快樂的滋味無法形容。
站在舞臺上的我才知道了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。
每個人都有一個屬于自己的舞臺，想讓舞臺絢麗多彩，過程中一定少不了汗水。我將堅持著，演繹著人生的舞臺。
試著走向舞臺五年級作文 篇19
人生像一座舞臺。你的出場也許有雷鳴般的掌聲在歡迎，你的退場也許有燦爛的鮮花在簇擁；你的舞蹈也許優(yōu)美而剛勁，你的歌聲也許清脆而嘹亮。但你也可能是一顆流星，擁有的只是瞬間的美麗，或者你只是一道風景，用你的背景作其他舞者的陪襯。
并非所有的探索都能發(fā)現(xiàn)奧秘，；并非所有的航行都能到達彼岸；并非艘有的耕耘都能結(jié)出碩果。但是人生的舞臺，你便是主角。
人生像一座舞臺。場景變幻，幕啟幕落間，要經(jīng)得起磨難，經(jīng)得住等待。人生的路，彎彎曲曲，就像舞臺，背后的滄桑。人生曲折是一種美麗，是對生活的一種體驗、一種嘗試。面對歲月年輪永不停歇的步履，沉浸往事只能傾斜心靈的天平，人生的舞臺，如果尋覓過去只能拾回塵封的夢幻。
人生舞臺，我們失去了很多，也擁有著很多。為了那一個夢，或喜或悲，患得患失，為自己盡情歌唱，為自己盡情舞蹈。人生的舞臺，歲月能奪走臉上的笑容，但是永遠奪不走心里的快樂。讓我們用舞臺上的激情來面對人生，面對充滿希望的人生舞臺！
試著走向舞臺五年級作文 篇20
仰望著星空，想去摘星星，雖然翅膀不夠硬，也要去闖一闖。——題記
濃濃的黑墨在筆中流淌，長長的毛筆在紙上疾馳。用八歲稚嫩的手兒在那黃色的紙上留下丑陋的文字，接下來，是一場撕紙聲、摔筆聲和抽泣聲的交響曲。于是，書法的火焰便在我心里熊熊燃燒。雖然，開始只是星星之火，不過我覺得是可以燎原的。
九歲的我在宣紙上舞蹈，我在楷書的世界遨游。我用那一張張規(guī)范的楷書作品作為燃料燃燒我心中的那一點星星之火。
十歲我的筆在一幅幅作品里蹦騰著。于是，我便在行書中度過一個光速之年。榮譽證書、獎狀、獎杯，這一切，都是我積累而來的。
十一歲我登上了我的書法舞臺，在那一幅幅對聯(lián)中行走，在那一張張宣紙里游蕩。臺下，或有人斥責，或有人反對，可我并不在意。哪怕……沒有一個人的贊許，但我依舊持筆疾馳，飛舞在紙間。
這時，不再有斥責聲和反對聲了，而基本變成了羨慕的聲音與贊美的聲音。我的表演非常成功�，F(xiàn)在，星星之火，早已燎原。
我已經(jīng)感悟：每個人想有一個舞臺，其實每個人都有一個舞臺。心有多大，舞臺就有多大。
試著走向舞臺五年級作文 篇21
在無邊無際的歷史長河中，英雄豪杰層出不窮，流芳百世。在眾人看來，那些傳奇英雄被千古傳頌，那種人生是成功的、有價值的。但是，歷史再無邊無際，也擠不下那么多的人。難道，那些沒有留下名字的平凡人的人生不成功嗎？
“一屋不掃，何以掃天下”，從古人的這句話中，我們可以看出做好本職工作的重要性。但是，為了“掃屋”而“各掃門前雪”的話，是不是有點自私？我們可以想一想，如果每家每戶門前的雪都被掃干凈了，問題不就解決了嗎？
也許有人會說：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”的確，做人就要不斷地向上攀登。但是，只爭名奪利，不做好自己的本職工作，無休止地向上攀登又有什么用呢？
每個人都有一個屬于自己的舞臺，有的大，有的小，有的富麗堂皇，有的樸素簡陋。我們應該在這個舞臺上努力，不論流下的是汗水還是淚水，得到的是歡笑還是痛苦。只有這樣，當場下掌聲雷動的時候，你才會明白：我的每一滴汗水都有了回報，我生命的每一刻都有意義。
試著走向舞臺五年級作文 篇22
要上臺了，我心里很緊張。雖然上午排練過，但看到其他班級的表演一個比一個精彩，下一個就輪到我們班的時候，我還是手心里捏出了汗。
隨著臺下的掌聲響起，三（4）班的表演結(jié)束退場，該我們上了！我突然感覺到自己大腦一片空白，耳邊只聽到報幕員幾個零碎的片段“三（5）班……陶笛……詩文朗誦……”，就在光彩奪目的舞臺燈光的直射下，跟同學們一起，魚貫登場。
臺下，是黑壓壓的人頭一片，其間夾雜著偶爾閃爍的照相機的閃光。哇！這就是“金橋之光”的舞臺，我第一次真實地站到了舞臺上！
隨著悠揚的音樂響起，我漸漸不再緊張，熟練地吹奏起陶笛，我們44個“龍的傳人”的笛聲回蕩在舞臺上空，我頓時感到熱血沸騰，就像騎上駿馬在廣闊無垠的草原上縱橫馳騁！太美妙了！
接下來的詩文朗誦，我們班曹成杰同學惟妙惟肖的表演讓我們?nèi)炭〔唤疤鞂Φ�，雨對風……”古老的《笠翁對韻》在我們口中傳頌，華夏的千年國學在舞臺上回響……
掌聲再次響起，我們的表演結(jié)束了，走下舞臺后，我發(fā)現(xiàn)自己的鼻尖冒出了細汗，而同學們的臉上，也都洋溢著幸福激動的笑容。回頭望去，燈光依舊燦爛，歌聲依舊嘹亮。
哦，這是我的舞臺！
試著走向舞臺五年級作文 篇23
太婆走了，是那天下午，陽關(guān)仍然那么明媚，她仍然他么安詳?shù)靥稍诎矘芬紊�，仍然半瞇著眼睛小口抿著那杯茶。茶杯落地，我們受到驚嚇急忙跑出去，看到的，是她那無力垂下的手……
太婆的葬禮上，稀稀拉拉的來了些人。她太老了，老得連步子都邁不動，卻仍舊能捧起那杯茶。她躺在棺木里，棺木散發(fā)著一陣清幽的古香——那棺材，是早為她買好的。太婆靜靜地躺在里面，似乎在做一個很長很長的夢，我邁著沉重的步伐邊走邊等——我要等著她醒來把夢說給我聽！
我捧著那杯茶，獨自站在太婆墳旁的石墩上，大聲地說：”都怪你們！要不是你們，她就不會死！她帶走了什么嗎？留下了什么嗎？她帶走的，只是那半杯茶；留下的，也只有那半杯茶！對于你們而言，半杯茶一點兒也不重要……“我小聲地抽泣起來，請來的幫哭的也跟著大哭，卻令我感到虛情假意，即使，她們是村里最好的幫哭。此時，我的心情交雜萬千，望著那座簡陋的墓，我只癡癡的呆跪著，一陣無語……
人群散了，我獨自跪在墓前，仰望著天空，克制著不讓眼淚掉下來。良久，我捧起那杯茶，肆意的灑在墳頭……
試著走向舞臺五年級作文 篇24
2012年11月14日金秋的早晨，天空萬里無云，金燦燦的陽光毫不吝嗇地灑向大地，天空藍得讓人心醉。
就在這個美好的日子里，高一小學迎來了一年一度的校素質(zhì)運動會。本次運動會共設(shè)廣播操展示、自由競賽、拔河比賽三個項目，學校全體學生、部分老師及家長志愿者參加，是歷屆比賽中規(guī)模最盛大的一次。
本屆運動會以“賽場拼搏、秀我風采”為主題，突出關(guān)注每一個孩子，為同學們提供了盡可能多的參與機會，讓同學們興趣盎然，積極參與到運動會中來，體育場的每個角落都跳躍著孩子們活潑的身影。
不知是誰，閃電般從25米往返跑的跑道上飛過，沖向終點；不知是誰，小沙包劃出一道漂亮的拋物線，準確命中目標；不知是誰，縱身一躍，將跳遠及格線遠遠地拋在了身后……不論是誰，都展示了我們高一學子的風采！一幅幅畫面，一個個鏡頭，總是那么令人興奮、激動。這不僅僅是一次體育的盛會，更是每個學生展示個性和夢想的舞臺，一切都如此完美，只因有了我們可愛的學生、勤奮的教師和熱情的家長！
今天我們鍛煉體力，釋放活力，明天我們將收獲笑臉和堅強。
試著走向舞臺五年級作文 篇25
我的舞臺，亮起來!
這天下午，振奮人心的小主持人大賽慢慢拉開了帷幕，我作為參賽的一員更是緊張，比賽前，我刻苦的練習。吐字不清的地方，我練上一遍又一遍，直到讀熟為止，看著別人讀得那樣好，背得那樣流利，實話說，我想過放下，不，不能夠。這是一次鍛煉我的機會，記得在課堂上，我中不敢踴躍的讀課文，這一次我決不能讓機會從我身邊溜走。
我要堅持!我腦中忽然閃現(xiàn)出一個這樣的念頭，就這樣，我挺到了這天。
比賽進行到了一半，我能感覺到我的心跳跳得格外的快，因為我是班里第一個上臺的選手，這也代表著我們班的風采。要放松，別緊張。這樣才能完全的發(fā)揮好，我心里不時地想著。
時間一分一秒的過去了。到我了!我買著矯健的步伐走到臺上，雙腿在不停的顫抖，可看著大家對我那充滿期盼的目光，我又重新?lián)碛辛俗孕�，朗誦自我準備好的詩歌，一開始，我還沒有全身心地投入進去，慢慢的，隨著詩歌的旋律，我仿佛身臨其境，不知不覺，我以朗誦完了詩歌。
這件事讓我明白了一個道理:只有堅持才會成功!讓我們大聲一齊喊:我的舞臺，亮起來!
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