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家有“小明星”五年級作文（通用16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的家有“小明星”五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
家有“小明星”五年級作文 1
我家有一位“小明星”，它特別聰明，想知道它是誰嗎？聽我介紹一下吧！
“小明星”的嘴巴小小的，彎彎的，只有幾毫米長，寬也就4、5根牙簽并在一起那么寬。黑黑的眼睛一閃一閃的，就是我們常說的“啵凌啵凌”的。兩只黑眼珠下面各有一撮白色的羽毛，就像是它的小臉蛋�！鞍啄橆a”的旁邊就是它的鼻子，它的鼻子也很奇特，比豬八戒的鼻孔還要高，它的鼻孔是朝天的，而豬八戒的是向前的。它的羽毛顏色有很多種顏色，頭部主要是黃色的，摻和著白色。背上的也是黃色的`，只不過這兩處都有一道道灰色的“皺紋”，正是這“皺紋”拉低了它的顏值。腹部是黃綠色的。尾巴主要是草綠色和著黑、灰、白三色。我估了一下差不多十五厘米長。
為什么要叫它“小明星”呢？因為它特別聰明，它會用叫聲和動作告訴我們它的喜怒哀樂。如果它這會兒很高興，它就會“啾啾啾啾”直叫，還會撲撲翅膀飛來飛去，上躥下跳。如果它不高興它就會“呀呀呀”的叫，如果這時你想去摸摸它，他它就會張開小嘴兒啄你，警告你別靠近它。如果它把羽毛蓋在爪子上，就告訴我它冷了，想要曬曬太陽了。如果它不停喝水，就說明它熱了，想要找個涼快的地方了。沒錯！我說的“小明星”就是鸚鵡，因為它喜歡“啾啾啾啾叫。我就叫它啾啾。
現(xiàn)知最大的鸚鵡是金剛鸚鵡，金剛鸚鵡比我家的“啾啾”大多少都不知道呢！如果說金剛鸚鵡是鳥中的“巨鳥”，那么我家的啾啾就是“侏儒鳥”。
怎么樣我家的“小明星”可愛嗎？你喜歡嗎？
家有“小明星”五年級作文 2
大家都說狗是人類忠誠的朋友，我們家就有一只狗朋友，不過，它可是我家的“明星”哦！
它有一雙黑寶石般的大眼睛，時刻保持警惕性，它白白胖胖的身體，走路像要炫耀似的，抬頭挺胸，神氣十足，走的還是模特步呢！
有一天，我出去玩了，狗狗獨(dú)自在家里�？赡苁且驗槲覜]帶它出去，它在家里胡作非為，它把所有的東西來了個大轟炸和掃描，等我回到家，我的天哪！沙發(fā)布扒亂了，垃圾和衛(wèi)生紙弄的'滿地都是，我的家被你干了什么？
我很生氣，大叫道:“壞家伙，我不要你了，你就在外面流浪吧！”我說完后轉(zhuǎn)頭就走，狗狗不知所措，“汪！汪！汪！”叫了幾聲，我轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)狗好像認(rèn)識到自己錯了，蹲在墻根，好像自己罰站呢！我又說了一句：“罰站也沒用的�！惫仿犃�，居然低下了頭，眼角流出了眼淚，它好像在哭。
“狗狗居然哭了！”我趕緊叫爸爸過來，爸爸看了看狗，卻什么都不擔(dān)心，只是笑了笑，還拍起了視頻，幾分鐘后，爸爸的朋友圈，朋友們都為狗狗點贊，哈哈哈，我家的狗就成了“明星”。
狗狗雖然只是一只動物，但它可愛，又通人性。它與我朝夕相處，陪我度過許多快樂時光。謝謝狗狗，你就是我童年里的好伙伴，謝謝你給我?guī)砜鞓罚?/p>
家有“小明星”五年級作文 3
說起明星，大家一定能滔滔不絕地談?wù)摵镁煤镁�。我今天要說的明星可不是熒幕上那些“大咖”，而是我們家一個會唱、能跳、愛演的人，他就是我的老爸。
說起我的老爸，那叫一個“超愛演”。記得以前，每當(dāng)老爸大搖大擺地走進(jìn)我房間，我都忍不住惡作劇一下，“啊”地跳到老爸面前。其實也沒有多大威力，但是老爸就愛小題大做，十分夸張地表演。他會踉蹌地往后退幾步，然后雙目圓睜，手拍了拍胸脯，一溜煙跑了，嘴里還嚷嚷著：“媽呀，鬼呀！”哦，我怎么攤上個這么愛演的老爸！不知道的人還以為我欺負(fù)他呢！事后，他還向我炫耀：“女兒，老爸的演技不錯吧？是不是可以和演員媲美了？”你看，他的眼睛里寫著三個大字——快夸我。
老爸不僅愛演，還愛唱。聽到音樂的時候，他會把手握成圓形，雙目微閉，隨著音樂擺動身體，深情地吟唱，仿佛在這一刻，世間萬物全都陶醉在他美妙的歌聲中。不過這只是他的幻想而已，其實事實是這樣的——老爸一會兒挺起胸脯，一會兒彎腰駝背，幅度很大，嘴里哼哼。于是，在每天的歌聲中，我練成了一項本領(lǐng)——不受影響做自己的.事。老爸也有耀眼的時候。
也許真的該叫他“大明星”，他已經(jīng)被電視臺采訪過多次，報紙雜志上也時不時出現(xiàn)他的名字。工廠玻璃柜里的榮譽(yù)證書擺了許多。他是我們家的驕傲！我為有這么一個優(yōu)秀的爸爸自豪！雖然爸爸平時有點逗，愛夸張表演，但是這些都不影響我對他的崇拜。
爸爸，我為你驕傲，我為你自豪，我為你喝彩！你是一個“大明星”！
家有“小明星”五年級作文 4
噓！別說話、腳步聲小點兒！��？你問我干什么，驕傲地告訴你：我們家來了位新成員——小狗奇奇！它在睡覺呢！別笑，它可是名副其實的“小明星”！
明星就有一副明星樣，奇奇當(dāng)然也不例外。不信的話，你瞧，奇奇打扮好了：兩只雪白小耳朵靈活地動了動；“穿”著帥氣而完美的“禮服”；四只“小靴子”洗得干干凈凈；一雙寶石般的眼睛里總充滿好奇；一見到人，尾巴就不由自主地?fù)u來搖去，儼然一副可愛的小紳士樣！
奇奇在我們家可受大家寵愛了！就比如現(xiàn)在：“快去抓他！”“哎！又沒抓到�！薄盎钤�！”我們正熱火朝天地玩游戲�！捌嫫娉鰜硗媪�！”魏奕琪大叫。游戲一瞬間散了，大家全跑去奇奇那了！我小心翼翼地把奇奇抱到“王座”上并帶奇奇巡視它的“王國”，其他妹妹全護(hù)在兩邊，成了奇奇做忠實的'“護(hù)法”。小妹妹抗議：“大姐姐！玩游戲吧！”我叫道：“奇奇可重要多了！”于是，我輕輕地摸摸奇奇，奇奇抬起頭，高興地舔舔我。然后又威威凜凜地看看它的“子民”，驕傲極了！陪奇奇玩了一會兒后，我們又從“大臣”變成了“小仆人”。我把飼料倒在盤子里，大妹妹把溫水倒入盤子中，我雙手端著盤子向奇奇走去。奇奇立馬眼睛一亮，迫不及待地沖上去，仰起頭，一直盯著盤子，口水也一點一點流了出來。我故意還把盤子抬高，奇奇竟要爬到我身上了！我看著它那急不可待的樣子笑了，就把盤子輕輕放下，奇奇便迅速撲了上去，開始狼吞虎咽。直到心滿意足地咽下最后一口，奇奇才舔舔嘴巴，睡覺去了。
奇奇可溫順了，因為哈士奇就是世界上排名第三的溫柔狗狗，而奇奇就是哈士奇，它對大家都很溫順，喂它零食時，奇奇總慢慢享受完，再輕輕舔舔你的手，蹭蹭你的小腿；當(dāng)我們輕輕摸摸奇奇的頭時，奇奇會跟著我們高興地?fù)u尾巴；奇奇被人欺負(fù)了時，它會直直向我們跑來，躲在我們懷里，像一個手無縛雞之力的小寶寶受委屈了……這個溫柔的“明星”可真是又“柔”又“亮”！
瞧！奇奇又在“護(hù)法”們的保護(hù)下巡視“王國”了，它一定高興極了！
這就是小狗奇奇：溫柔又可愛；這就是我們家的新成員：獨(dú)特又帥氣；這就是我們家的“小明星”——小狗奇奇！
家有“小明星”五年級作文 5
我的媽媽很愛唱歌，她唱的歌都很好聽。
一次，我、哥哥、還有爸爸和媽媽一起去K歌。那里是唱歌的地方，我和爸爸媽媽還有哥哥迫不及待的就想進(jìn)去。我的媽媽特別高興，因為她很愛唱歌。我和我的家人進(jìn)去了，有一位哥哥把我們帶到一個沒有人的位置唱，我的媽媽先點了一首我都不會唱的歌，我聽了聽，說：“媽媽您唱的真好聽呀！”媽媽聽了高興的說：“謝謝你的`夸獎！”媽媽又點了一首我也會唱的歌，然后，媽媽和我一起唱了這首歌。我唱了一會兒，我覺得很累，就休息了一會兒。我看看媽媽，她還在唱著美妙的歌，我讓媽媽休息一會兒吃點東西�？墒菋寢屨f：“把這首歌唱完了再休息吧！”我的媽媽可真愛唱歌呀！我看了看，呀！媽媽的聲音都快啞了，我實在忍不住了說：“媽媽您還是休息一會兒吧！您的聲音都快啞了�！眿寢屨f：“沒關(guān)系的，只要還能唱就行了�！�
呀！媽媽我真佩服您，您真是我們家的歌唱明星呀！
家有“小明星”五年級作文 6
在我們溫馨的家中，有一個熠熠生輝的小明星，她就是我的妹妹，一個活潑開朗、熱愛舞蹈的五年級小學(xué)生。
妹妹今年十歲，正值花季年華，她的世界仿佛被五彩斑斕的舞蹈夢想裝點得如詩如畫。一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮如星的大眼睛，總是閃爍著對舞蹈的熱愛與執(zhí)著。每當(dāng)音樂響起，她便如同一只輕盈的蝴蝶，在舞臺上翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿、靈動的.眼神、自信的笑容，無一不展現(xiàn)出她的明星風(fēng)采。
妹妹與舞蹈結(jié)緣，始于一次偶然的機(jī)會。那是在她五歲的時候，我們在電視上看到一場精彩的舞蹈表演，妹妹瞬間被那曼妙的舞步、動人的旋律深深吸引，從此，一顆舞蹈的種子在她的心中悄然萌芽。爸爸媽媽見她如此熱愛，便送她去了舞蹈培訓(xùn)班，從基礎(chǔ)的芭蕾、民族舞開始學(xué)習(xí)。
五年來，妹妹對待舞蹈的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從不言苦。無論是炎炎夏日還是寒冷冬日，她都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在舞蹈教室，一遍遍重復(fù)基本功練習(xí)，力求每個動作精準(zhǔn)到位。每當(dāng)遇到難度較大的舞蹈技巧，她會反復(fù)琢磨，甚至利用課余時間觀看專業(yè)舞蹈視頻，尋找提升的秘訣。她的這份毅力和堅持，讓我們?nèi)叶忌罡芯磁濉?/p>
妹妹的努力并未白費(fèi)，她在各類舞蹈比賽中屢獲佳績，成為學(xué)校舞蹈隊的主力隊員，還多次代表學(xué)校參加市、區(qū)級的藝術(shù)節(jié)活動，贏得了師生和觀眾的一致好評。然而，最讓我感動的是，妹妹并沒有因這些贊譽(yù)而驕傲自滿，反而更加謙遜，她說：“舞蹈是我表達(dá)情感的方式，也是我傳遞快樂的橋梁。我希望通過舞蹈，讓更多人感受到生活的美好�！�
家有“小明星”，我們的生活也因她而變得更加豐富多彩。每當(dāng)妹妹在家練習(xí)舞蹈，客廳就成了她的臨時舞臺，我們則成了忠實的觀眾，欣賞著她每一次的進(jìn)步與成長。她的舞蹈，如同一道亮麗的風(fēng)景線，照亮了我們的家庭生活，也照亮了她追逐夢想的道路。
這就是我家的小舞者，一個懷揣舞蹈夢想、用舞步詮釋生活的五年級小明星。她的堅韌與執(zhí)著、熱愛與才華，不僅讓我們?yōu)樗湴�，更激勵著我們�(nèi)胰朔e極面對生活的挑戰(zhàn)，勇往直前。
家有“小明星”五年級作文 7
在我們家中，有一位五年級的小明星，他并非鎂光燈下的歌者，也不是舞臺上的舞者，而是用聲音打動人心的小小朗讀者——我的弟弟。
弟弟今年十一歲，他的眼睛猶如兩顆璀璨的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。每當(dāng)他手捧書卷，抑揚(yáng)頓挫地誦讀時，那份專注與深情，讓人仿佛能看見文字在他眼前躍動，化作一幅幅生動的畫面。他的聲音時而激昂，時而低沉，時而歡快，時而哀婉，宛如一位出色的演員，用語言演繹著書中的喜怒哀樂，讓人沉浸其中，不能自拔。
弟弟與朗讀結(jié)緣，源于他對閱讀的熱愛。從識字之初，他就對書籍有著濃厚的興趣，每天總要抽出時間靜靜地閱讀。隨著年齡的增長，他不再滿足于默讀，而是嘗試著用自己的聲音去賦予文字生命，讓它們在空氣中跳躍、流淌。于是，朗讀成了他生活中不可或缺的一部分。
五年級的弟弟，已經(jīng)是一位經(jīng)驗豐富的小小朗讀者。他在學(xué)校的朗誦比賽中多次獲獎，還曾受邀在學(xué)校廣播站擔(dān)任特約主播，用他的聲音為同學(xué)們講述一個個動人的故事。此外，他還參加了社區(qū)組織的`“讀書分享會”，用深情的朗讀感染了在場的所有聽眾，贏得了大家熱烈的掌聲和由衷的贊美。
盡管在他人眼中，弟弟已然是一位“小明星”，但他始終保持著謙遜與低調(diào)。他深知，朗讀并非為了贏得掌聲，而是為了更好地理解作品，體驗作者的情感，與讀者產(chǎn)生共鳴。他說：“朗讀就像是一場心靈的旅行，讓我在文字的世界里自由翱翔，感受不同的生活，領(lǐng)悟人生的真諦�！�
家有“小明星”，我們的生活因此增添了許多詩意與溫暖。每晚睡前，弟弟總會為我們朗讀一段美文或故事，那磁性的嗓音、飽滿的情感，如同一首首美妙的搖籃曲，讓我們在忙碌的一天結(jié)束后，得以在書香中尋得片刻寧靜與慰藉。
這就是我家的小小朗讀者，一個用聲音詮釋文字魅力、用朗讀點亮生活的五年級小明星。他的才情與熱愛，不僅給我們帶來了聽覺的享受，更讓我們懂得了閱讀與表達(dá)的力量，使我們的家庭充滿了濃厚的文化氣息與藝術(shù)氛圍。
家有“小明星”五年級作文 8
在我們溫馨的家中，有一個熠熠生輝的小明星，她不是影視界的大咖，也不是體育界的健將，而是我們家那位熱愛歌唱、嗓音清亮的五年級小學(xué)生——我的妹妹，我們親切地稱她為“小小歌唱家”。
妹妹今年剛滿十歲，就讀于五年級。雖然年紀(jì)不大，但對音樂的熱愛卻猶如熊熊燃燒的火焰，熾熱而持久。每當(dāng)放學(xué)回家，書包還未放下，她便迫不及待地打開音響，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞，或引吭高歌，釋放一天的學(xué)習(xí)壓力。她的歌聲如同清晨的陽光，溫暖而充滿活力，讓整個家瞬間充滿了生機(jī)。
周末，妹妹更是把大部分時間都投入到了歌唱的世界中。她會端坐在鋼琴前，一邊彈奏著動人的旋律，一邊深情地吟唱。有時，她會沉浸在音樂教材中，認(rèn)真研讀樂理知識，一絲不茍地練習(xí)發(fā)聲技巧。她深知，想要成為一名優(yōu)秀的歌唱家，除了天賦，更需要后天的勤奮和毅力�？粗菍Ｗ⒌哪�，我仿佛看到了一顆未來之星正在冉冉升起。
在學(xué)校里，妹妹也是名副其實的“小明星”。每年的校園藝術(shù)節(jié)，她都會作為主力選手登臺獻(xiàn)唱，無論是激昂的紅歌，還是悠揚(yáng)的民謠，她都能演繹得淋漓盡致，贏得師生們的熱烈掌聲與贊美。她的歌聲如春風(fēng)般拂過每個人的心田，讓人感受到音樂的魅力與力量。
然而，最讓我感動的并非妹妹在舞臺上的光彩奪目，而是她對待歌唱那份純粹的熱愛與執(zhí)著。面對困難與挑戰(zhàn)，她從不輕言放棄，反而以此為動力，不斷提升自己。她說：“我喜歡唱歌，因為歌聲能傳遞情感，能帶給人們快樂。我想用我的'歌聲，去溫暖更多的人�！�
這就是我家的“小明星”，一個熱愛歌唱、執(zhí)著追夢的五年級小學(xué)生。她用歌聲點亮了我們的生活，也照亮了自己的成長之路。我相信，在未來的日子里，她定能在音樂的殿堂中綻放更加璀璨的光芒。
家有“小明星”五年級作文 9
在我溫馨的家中，有一位備受矚目的“小明星”，他并非影視圈的新秀，也不是運(yùn)動場上的健兒，而是我們家那位才情橫溢、熱愛繪畫的五年級小學(xué)生——我的弟弟，我們親昵地稱他為“小小畫家”。
弟弟年僅十歲，卻已展現(xiàn)出超乎同齡人的藝術(shù)天賦。他對色彩有著敏銳的感知力，對線條有著獨(dú)特的`掌控力，他的畫筆下，世界變得五彩斑斕、生動有趣。每天放學(xué)后，他總會一頭扎進(jìn)自己的小畫室，沉浸在這個由他自己創(chuàng)造的藝術(shù)世界中，忘記了時間的流逝。
周末，弟弟更是將大部分時間投入到繪畫的世界。他會帶著畫板和顏料，走進(jìn)公園、田野，尋找創(chuàng)作靈感。那些花鳥蟲魚、山川湖海在他的筆下變得栩栩如生，仿佛躍然紙上。他也會靜靜地坐在書桌前，翻閱各類美術(shù)書籍，學(xué)習(xí)大師們的繪畫技巧，提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。他的專注與執(zhí)著，讓人深感欽佩，也讓我們堅信，他將在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
在學(xué)校，弟弟無疑是美術(shù)課堂上的焦點。他的作品總能獲得老師的高度評價，同學(xué)們也常常圍在他身邊，欣賞他的畫作，聽他講述每一幅畫背后的故事。他的畫作多次入選校內(nèi)畫展，甚至在市級少兒繪畫比賽中獲獎，成為校園里的“小明星”。他的成功并非偶然，而是源于他對繪畫的熱愛，對藝術(shù)的敬畏，以及對技藝精益求精的追求。
然而，最打動我的并非弟弟的榮譽(yù)與光環(huán)，而是他對待繪畫那份真誠的態(tài)度與堅韌的精神。面對挫折，他從不氣餒，反而視其為磨礪畫技的良機(jī)；面對贊譽(yù)，他保持謙遜，深知藝術(shù)之路永無止境。他說：“我喜歡畫畫，因為它讓我看到了世界的美，也讓我有機(jī)會創(chuàng)造美。我希望通過我的畫筆，讓更多人感受到生活的美好�！�
這就是我家的“小明星”，一個才華出眾、心懷夢想的五年級小學(xué)生。他用畫筆描繪出豐富多彩的世界，也勾勒出自己燦爛的人生畫卷。我深信，假以時日，他必將成為一位真正的藝術(shù)家，用他的畫筆點亮更多人的心靈之窗。
家有“小明星”五年級作文 10
在我們溫馨的家庭中，有一位特別引人注目的“小明星”，她就是我那活潑可愛、聰明伶俐的妹妹。雖然她才上五年級，但她的魅力與才華早已讓家人和鄰居們贊嘆不已。
妹妹擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛仿佛會說話，每當(dāng)她笑起來，那兩個淺淺的小酒窩更是讓人如沐春風(fēng)。她的歌聲宛如天籟，無論是學(xué)校的歌唱比賽還是社區(qū)的.文藝活動，總能看到她自信地站在舞臺上，用清脆甜美的嗓音征服聽眾。她對音樂有著天生的敏感和熱愛，無論是流行歌曲還是古典音樂，都能信手拈來，唱得有模有樣。每當(dāng)她在家中放聲歌唱，整個家都仿佛變成了一個小型音樂會現(xiàn)場，我們?nèi)胰硕继兆碓谶@美妙的旋律之中。
除了音樂方面的天賦，妹妹的學(xué)習(xí)成績也一直名列前茅。她對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬虎敷衍。每天放學(xué)后，她都會自覺地完成作業(yè)，遇到難題時，她會獨(dú)立思考，或者查閱資料，直到把問題解決。她的這種自律精神和求知欲望讓我們深感敬佩。此外，妹妹還熱衷于閱讀，各類書籍都是她的良師益友，從科普讀物到世界名著，從詩詞歌賦到歷史故事，無一不是她汲取知識的源泉。豐富的閱讀使她的思維更加開闊，談吐更加優(yōu)雅，也使她在寫作方面展現(xiàn)出非凡的才華，常常在�？习l(fā)表文章，被同學(xué)們譽(yù)為“小作家”。
然而，最讓我欣賞的是妹妹的善良與熱心腸。她總是樂于助人，無論是幫助同學(xué)解答難題，還是參與社區(qū)的環(huán)保公益活動，她都積極投入，毫不吝嗇自己的時間和精力。她的善良與愛心贏得了老師、同學(xué)和鄰居們的廣泛好評，成為大家心目中的“小天使”。
我家的“小明星”妹妹，不僅在藝術(shù)、學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，更以她的善良與熱心贏得了眾人的喜愛。她用自己的行動告訴我們，真正的“明星”不僅要有出眾的才華，更要有美好的心靈。我為有這樣的妹妹感到無比驕傲，相信在未來的日子里，她定能在更大的舞臺上綻放出更加璀璨的光芒。
家有“小明星”五年級作文 11
在我們溫馨的家中，有一位熠熠生輝的“小明星”，她就是我的妹妹——小雅。雖然她只是五年級的學(xué)生，但在朗誦方面卻展現(xiàn)出了驚人的天賦和才華，被大家親切地稱為“小小朗誦家”。
小雅擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮如星的大眼睛，每當(dāng)她站在舞臺上，那股自信與專注的光芒總能吸引所有人的`目光。她的聲音清脆悅耳，宛如山間清泉，又似林中百靈，時而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時而激昂澎湃，總能恰到好處地把握住詩詞歌賦的情感脈絡(luò)，將聽眾帶入詩的世界。
記得有一次學(xué)校舉辦詩歌朗誦比賽，小雅選擇了李白的《靜夜思》。那天，她身著一襲素雅漢服，手持竹簡，款步走上舞臺。當(dāng)燈光聚焦，音樂響起，她緩緩開口：“床前明月光，疑是地上霜……”那抑揚(yáng)頓挫、深情飽滿的朗誦，仿佛讓我們看到了月光灑滿窗臺，詩人思鄉(xiāng)之情涌上心頭的畫面。那一刻，全場鴉雀無聲，所有人都沉浸在她營造的詩意氛圍之中。最終，小雅以無可爭議的表現(xiàn)摘得了比賽桂冠，贏得了師生們的熱烈掌聲和贊美。
小雅的“明星”之路并非一帆風(fēng)順，背后是無數(shù)個日夜的刻苦練習(xí)。每天放學(xué)后，她都會獨(dú)自在書房里，對著鏡子反復(fù)揣摩每一個字的發(fā)音、每一個句子的節(jié)奏，甚至對詩詞背景、作者情感進(jìn)行深入研究，力求精準(zhǔn)傳達(dá)原作的精神內(nèi)涵。這種對朗誦藝術(shù)的熱愛與執(zhí)著，讓我深感敬佩。
家有“小明星”，我們的生活也因她而更加豐富多彩。每逢家庭聚會或者節(jié)日慶典，小雅總會為大家獻(xiàn)上一段精彩的朗誦表演，讓大家在忙碌之余感受到文學(xué)的魅力，也為家庭增添了無盡的歡樂。她的成功不僅源于天賦，更源于那份對朗誦藝術(shù)的敬畏之心與不懈努力，這正是她成為我們心中“小明星”的重要原因。
家有“小明星”五年級作文 12
在我溫馨的家庭中，有一位備受矚目的“小明星”，他就是我的弟弟——小杰，一位五年級的科學(xué)愛好者，被譽(yù)為“小小科學(xué)家”。他對科學(xué)世界的癡迷探索和卓越成果，使他在學(xué)校乃至社區(qū)都享有很高的知名度。
小杰有著一雙閃爍著求知光芒的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，透出一股沉穩(wěn)的學(xué)者氣質(zhì)。他的書桌上總是堆滿了各類科普書籍和實驗器材，那里是他小小科研天地，也是他夢想啟航的地方。無論是物理、化學(xué)還是生物，無論是基礎(chǔ)理論還是前沿科技，他都如饑似渴地學(xué)習(xí)，樂此不疲地實踐。
一次，學(xué)校舉行科技節(jié)，小杰帶著他的“太陽能驅(qū)動小車”項目參賽。這輛小車完全由他獨(dú)立設(shè)計并制作，利用太陽能板吸收陽光轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動小車前進(jìn)。他的創(chuàng)新思維和精湛工藝贏得了評委的一致好評，最終榮獲一等獎。當(dāng)他站在領(lǐng)獎臺上，手中捧著獎杯，臉上洋溢著自豪的笑容，那一刻，他就是舞臺上最耀眼的`“小明星”。
小杰的“明星”之路并非偶然，他對待科學(xué)的態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對待實驗一絲不茍。無論是炎炎夏日還是凜冽寒冬，總能看到他在實驗室專注操作的身影。失敗了，他會冷靜分析原因，調(diào)整方案再試；成功了，他也不會沾沾自喜，而是繼續(xù)思考如何改進(jìn)優(yōu)化。這種對科學(xué)探究的熱情與毅力，讓我深深感動。
家有“小明星”，我們的生活也因他而充滿驚喜。他時常會分享一些新奇有趣的科學(xué)知識，或是展示他的最新科研成果，讓我們在日常生活中感受科學(xué)的魅力。他的成功，源自于對科學(xué)的熱愛、對知識的渴望以及堅韌不拔的探索精神，這使得他在我們心中成為了一顆璀璨的“科學(xué)之星”。
家有“小明星”五年級作文 13
在我們這個溫馨的家庭中，有一位備受矚目的“小明星”，她就是我的妹妹——小雨。雖然她才上五年級，但已經(jīng)是我們家名副其實的“小歌唱家”。
小雨擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛猶如夜空中閃爍的.星星，每當(dāng)她唱歌時，那雙眼睛仿佛會說話，傳遞出深深的情感。她的嗓音如同天籟之音，清脆悅耳，無論是悠揚(yáng)的抒情曲，還是動感十足的流行歌，她都能演繹得淋漓盡致。
記得有一次家庭聚會，小雨自告奮勇要為大家獻(xiàn)唱一首《我和我的祖國》。只見她身著一襲紅色連衣裙，亭亭玉立在客廳中央，隨著音樂的響起，她輕輕閉上雙眼，全身心地投入到歌曲之中。她的歌聲如潺潺溪流，流淌進(jìn)每個人的心田，那份對祖國的熱愛與敬仰之情通過歌聲傳達(dá)出來，讓在場的所有人都為之動容。一曲終了，掌聲雷動，大家都為這位小小年紀(jì)卻有著如此出色演唱技巧和豐富情感表達(dá)的“小歌唱家”點贊。
小雨不僅在學(xué)校的各種文藝活動中大放異彩，還積極參加各類歌唱比賽，多次獲得獎項。她的勤奮與執(zhí)著，對音樂的熱愛與追求，都讓我們深感驕傲。她常說：“音樂是我生活中的一道光，照亮我前行的道路�！边@份對音樂的熱忱，讓她在學(xué)習(xí)之余，總能抽出時間練習(xí)唱歌，不斷提升自己的歌唱水平。
然而，小雨并未因“小明星”的光環(huán)而沾沾自喜，反而更加謙遜有禮，對待學(xué)習(xí)一絲不茍。她明白，作為一個學(xué)生，學(xué)業(yè)是基礎(chǔ)，藝術(shù)是點綴，兩者相輔相成，缺一不可。因此，她在保持優(yōu)異學(xué)習(xí)成績的同時，也努力提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)，力求全面發(fā)展。
這就是我家的“小明星”——小雨，一位用歌聲點亮生活的五年級“小歌唱家”。她的存在，讓我們的家庭生活充滿了美妙的旋律，也讓我們對未來充滿了期待，期待她在追逐音樂夢想的道路上越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
家有“小明星”五年級作文 14
在我溫馨的家中，藏著一位才情出眾的“小明星”，他就是我的弟弟——小杰，一名五年級的“小畫家”。他的畫筆下，世界變得五彩斑斕，充滿無盡想象。
小杰擁有一頭濃密的黑發(fā)，一雙靈動的眼睛總是閃爍著好奇的光芒。他的手雖稚嫩，握起畫筆來卻顯得格外穩(wěn)重。他的畫作題材廣泛，無論是生機(jī)勃勃的自然景色，還是富有創(chuàng)意的科幻世界，都能在他的筆下栩栩如生地展現(xiàn)出來。
記得有一次，學(xué)校舉辦繪畫比賽，主題是“心中的'家園”。小杰毫不猶豫地選擇了描繪他對未來城市的設(shè)想。他構(gòu)想了一個綠色、智能、和諧的家園，高樓大廈被茂密的植被環(huán)繞，太陽能汽車在空中軌道穿梭，人們在公園般的環(huán)境中快樂生活。這幅畫色彩鮮明，構(gòu)圖獨(dú)特，充滿了想象力和創(chuàng)新意識，最終榮獲了一等獎。那一刻，小杰的笑容如同陽光般燦爛，他用自己的畫筆贏得了“小明星”的美譽(yù)。
小杰對繪畫的熱愛，源自于內(nèi)心深處對美的追求和對世界的獨(dú)特理解。他善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，無論是街頭巷尾的一株花草，還是天空中變幻莫測的云彩，都能成為他創(chuàng)作的靈感來源。他常常獨(dú)自一人沉浸在繪畫的世界里，用畫筆講述自己的故事，表達(dá)自己的情感。
盡管在繪畫方面表現(xiàn)出色，小杰并未忽視學(xué)業(yè)。他知道，扎實的文化知識是提升藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的畫作更具深度和內(nèi)涵。因此，他在保證學(xué)業(yè)優(yōu)秀的前提下，利用課余時間參加美術(shù)興趣班，提高繪畫技巧，拓寬藝術(shù)視野。
我家的“小明星”小杰，以畫筆為媒，以色彩為語，用一幅幅生動的作品展現(xiàn)了他豐富的內(nèi)心世界和非凡的藝術(shù)才華。我們相信，未來的他定能在藝術(shù)的殿堂里綻放更加璀璨的光芒，成為真正的“明星”。
家有“小明星”五年級作文 15
在我們溫馨的家中，有一位閃耀的小明星，她就是我活潑可愛的五年級妹妹——小舞者。她的舞姿靈動、情感飽滿，宛如一只輕盈的蝴蝶在舞臺上翩翩起舞，給我們的生活帶來無盡的歡樂與驕傲。
妹妹自幼便對舞蹈情有獨(dú)鐘，每當(dāng)電視中播放各類舞蹈節(jié)目，她總是目不轉(zhuǎn)睛，全神貫注，仿佛能從那優(yōu)美的舞步中汲取無盡的能量。五歲那年，她正式開始了舞蹈學(xué)習(xí)之路，從此，家中多了一位勤奮刻苦、熱愛生活的“小明星”。
每周的舞蹈課，妹妹總是提前準(zhǔn)備好舞鞋、練功服，帶著滿心期待和無比專注前往舞蹈教室。在那里，她跟隨老師的節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)基本功，無論是壓腿、下腰，還是旋轉(zhuǎn)、跳躍，都力求做到精準(zhǔn)到位。汗水濕透衣背，疼痛伴隨成長，但她從未有過一絲抱怨，反而以笑容面對每一次挑戰(zhàn)，那份堅韌與毅力令人動容。
每逢學(xué)�；蛏鐓^(qū)的文藝活動，妹妹更是大放異彩。她身著華麗的`舞裙，隨著音樂的旋律起舞，每一個手勢、每一個眼神都恰到好處，仿佛在講述一個動人的故事。觀眾們被她深情的演繹所吸引，掌聲雷動，贊譽(yù)如潮。而她，只是微微一笑，謙遜地鞠躬致謝，那份淡然與自信，讓人不得不佩服這位小小年紀(jì)的“舞臺王者”。
然而，舞臺下的妹妹，更是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盡管舞蹈占據(jù)了她大部分的課余時間，但她的學(xué)業(yè)并未因此落下。她懂得合理安排時間，高效完成作業(yè)，還常常主動閱讀各類書籍，豐富自己的知識儲備。她明白，作為一名舞者，不僅要有出色的技藝，更需要深厚的文化底蘊(yùn)和高尚的人格魅力。
我家的“小明星”，用她的舞步詮釋了熱愛與堅持的力量，用她的笑容傳遞了樂觀與自信的態(tài)度。她是舞臺上熠熠生輝的焦點，也是生活中積極向上的典范。我為有這樣的妹妹感到無比自豪，也期待她在未來的舞蹈道路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)閃耀屬于她的璀璨光芒。
家有“小明星”五年級作文 16
在我溫馨的家中，有一位引人矚目的“小明星”，他就是我的五年級哥哥——一位癡迷于書法藝術(shù)，筆墨之間洋溢著濃厚文化氣息的小小書法家。
哥哥與書法的緣分始于小學(xué)一年級，那時的他被爺爺揮毫潑墨的風(fēng)采深深吸引，自此便踏上了研習(xí)書法的漫長道路。五年來，他以筆為伴，以墨為友，無論寒暑，始終堅守在書房的一方天地里，潛心修煉，默默耕耘。如今，他的書法作品已頗具大家風(fēng)范，字跡工整有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，氣韻生動，讓人贊嘆不已。
每天放學(xué)后，哥哥都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在書桌前，鋪開宣紙，倒好墨汁，然后凝神靜氣，揮毫潑墨。他握筆的手勢穩(wěn)健有力，落筆之處，或行云流水，或蒼勁有力，每一筆一劃都蘊(yùn)含著他對漢字的獨(dú)特理解與深情厚意。他的專注與執(zhí)著，讓我想起古人所說的“心正則筆正”，這份對書法藝術(shù)的敬畏之心，無疑是他成為“小明星”的重要因素。
在學(xué)校和社區(qū)的各種書法比賽中，哥哥總能憑借其深厚的功底和獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格脫穎而出，屢獲佳績。他的'作品常被懸掛在校園的公告欄上，供師生們欣賞學(xué)習(xí)，他也因此成為了同學(xué)們眼中的“小書法家”。然而，面對榮譽(yù)，哥哥始終保持謙遜，他深知“學(xué)無止境”，書法的世界浩瀚無垠，需要他用一生去探索和追求。
除了書法，哥哥在學(xué)習(xí)和生活中也同樣表現(xiàn)出色。他成績優(yōu)異，樂于助人，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好朋友。他常說：“書法讓我學(xué)會了耐心與專注，這些品質(zhì)同樣適用于學(xué)習(xí)和生活�！彼难詡魃斫�，對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，讓我明白了持之以恒、精益求精的重要性。
我家的“小明星”，以筆墨書寫青春，以書法涵養(yǎng)心靈。他的字，是家中最美的風(fēng)景；他的精神，是我前行的動力。我深信，在未來的日子里，他會繼續(xù)在書法的海洋中遨游，用一筆一劃勾勒出更加精彩的人生畫卷。
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