我眼中的最美五年級作文（通用46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我眼中的最美五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我眼中的最美五年級作文 篇1
我眼中的最美就是人與人之間的互相幫助，也就是心靈的最美，而不是只做表面功夫而不行動的人。
在我們這個社會中，有一些人的行為就是最美行為，而這些人就生活在我們周邊。記得有一次，我和媽媽坐公交車去上少年宮，但車停在武林廣場的`時候，一位老奶奶走上車準(zhǔn)備投幣的時候摸邊了全身也沒有找到一元錢這時候老奶奶說：“不好意思司機大哥，我把錢包落在家里了，能不能下次再付，我急著接孫子，求求您了�！�
“對不起老大娘，不是我不幫您，而是我無能為力�！彼緳C大哥說。
“大哥，我求求您了，我孫子還在等我呢！”老奶奶繼續(xù)乞求司機大叔。
站在邊上的大哥哥看不下去了，他從包中取出一元錢幫老奶奶付了車錢。
“小伙子，謝謝你，幫我付了這一元錢，謝謝你。”老奶奶對那位大哥哥表達(dá)了感謝的情意。
“不用謝，這是我應(yīng)該做的，大娘您下次可別再忘了帶錢包哦！”大哥哥淡淡的笑了笑。
看著這最美行為，不知不覺地少年宮到了，我也該下車了。我想：在這么大的人間，有些人十分喜歡幫助別人，與此同時最美瞬間、最美人物、最美媽媽、最美女孩······的誕生就因為那些樂于助人、心靈美麗而又善良的人。
每個人眼中的最美是不一樣的，但每個人眼中都會有最美。我眼中的最美就是：人與人互相幫助。
我眼中的最美五年級作文 篇2
細(xì)雨霏霏，濕衣不見，秋風(fēng)掃庭，寂然有聲。秋天，你來了。
你的腳步是那樣的輕盈，生怕吵到這安靜的世界。
總有人誤解你，埋怨你的無情，說你是生命的黃昏。秋風(fēng)颯颯，秋葉滿地。總有人慨嘆，那是你帶來的悲涼。他們不知道呀，正是你，給了葉美麗的衣裳，給了它一生最美的瞬間。那一片片隨風(fēng)飄舞的落葉是你辛勤創(chuàng)作的藝術(shù)品，落“葉”不是無情物，化作春泥更護(hù)花。它的隕落，帶來的'是生命的延續(xù)與輝煌。是的，你自有你獨有的美。
你看，風(fēng)吹過，麥浪翻滾，麥田中的茅屋就像大海上的漁船，而辛勤勞作的農(nóng)民則好似漁夫一樣。盡管不是收獲一條條活蹦亂跳的魚兒，卻仍給人帶來最深沉的感動。
你看，如水的月牙在云霧中穿梭，靈動的音符轉(zhuǎn)悲為喜，低回婉轉(zhuǎn)，和著遠(yuǎn)方渺茫的樂音在空中回旋。金黃的月光傾灑下來，清新冰涼。月光下，如宣紙上的濃墨，一層一層地滲開，深淺各異。月影下的山水，鋪就成金碧輝煌的錦繡。秋天是這樣詩意。
這些是你留給這個世界最寶貴的財富。盡管萬物開始凋零，但這更會讓人抓住那轉(zhuǎn)瞬即逝的美好。就像一個母親孕育孩子，什么時候最痛？就是嬰兒誕生的那一刻。你，就是這個時刻的母親。
美麗的落葉是你的舞蹈，豐收的田間是你嬉戲的舞臺，累累的果實傳遞這你的熱情。
秋，你破譯著人心深處的傷情。你是一個平凡的季節(jié)，卻又是一個非凡的季節(jié)。不像春天那么艷麗，不如夏天那樣火辣，不若冬天那般妖嬈。但在我眼中，你最美。
我眼中的最美五年級作文 篇3
每個人對美的理解與看法都不一樣。有的人認(rèn)為濃沫艷沫是美，有的人認(rèn)為外表美貌是美，還有的人認(rèn)為這兩樣都不重要，心靈美才是真正的美。而我心目中的美，是充滿愛心，有耐心，有責(zé)任感，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有熱情才是美。
在我身邊就有一位我心中最美的老師--我們的班主任劉老師。
噍！那滿臉燦爛笑容，朝氣蓬勃走來的就是我們高高大大的劉老師。她可是我們班所有同學(xué)的崇拜偶像。她用那充滿愛意的目光見證了我們成長中的點點滴滴。
記得有一次，我生病發(fā)燒了，劉老師非常焦急。又是給我量體溫，又是給我喝水，還給家長打電話。一直在忙前忙后，那著急的神情仿佛是媽媽一樣。直到家長來接我，間老師那顆懸著的心才落下來。
生活中，劉老師像慈母一樣，事無巨細(xì)的'對我無微不至的關(guān)懷。而在學(xué)習(xí)上，劉老師卻像嚴(yán)父一樣，對我們十分嚴(yán)格，容不得一點馬虎。
那是我四年級下學(xué)期時，我的字寫得大不如以前。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的毛病，并找我談話。劉老師嚴(yán)肅而又語重心長地指出我的字筆畫不規(guī)范，將來考試一定會吃虧的……我從劉老師嚴(yán)厲的眼神中讀到問題的重要性。本以為接下來會有“暴風(fēng)驟雨”，但是劉老師的眼神卻流露出了鼓勵與信任，這讓我更有信心改正錯誤了。
像這樣的事情，每天都在發(fā)生在我的身邊。劉老師如祥母，如厲父，如摯友般的伴隨著我們走這了六個春秋。
這就是我眼中最美的老師。
我眼中的最美五年級作文 篇4
十月七日晴
今天我?guī)湍棠淌帐肮褡�，“奶奶怎么這么多的小小的鞋墊子��？”“孜孜你小時候愛出腳汗，奶奶就給你做的，做了你還不穿，你媽媽說這是“船”你要是穿上它你就跑的很快了，你總是讓奶奶給你做，現(xiàn)在就剩下了”“喔謝謝奶奶了”
好可愛的“小船”，五顏六色的，有米老鼠的，機器貓的，白雪公主的，都是奶奶買的花布剪下來做的。我用尺子量了量最小的8CM，稍稍大一點點的12CM，再大一點點的16CM，18CM，20CM。很多很多。我現(xiàn)在都穿22CM了，奶奶為了我能墊上舒適的“小船”她老人家總是忙不完�？墒悄切靶⌒〈痹撛趺崔k？于是我和奶奶商量“奶奶這些小的船你準(zhǔn)備怎么辦��？”“這么小的那里有人要啊，你拿去玩吧！
"“不行奶奶，你那么辛苦親手做的，不能不珍惜你的勞動成果��？奶奶我們?nèi)ビ變簣@門口賣吧，那里的.小朋友小，這些他們能穿，也讓他們坐上這小小船，跑得也很快”“寶貝，你的主意真好，等你放學(xué)奶奶和你一起去啊”“哈哈，好的奶奶”
當(dāng)天晚上，我和奶奶出發(fā)了，奶奶拿著紙箱把“船”放入，我拿著木凳，我們來到新華街。剛開始我覺得挺不好意思，賣了3雙后，我的膽子就大了�！皩氊悾氵@鞋墊多少錢一雙？”“爺爺：2元一雙，3元兩雙”“寶貝我給你5元你給我3雙行嗎？”“可以的爺爺，謝謝你爺爺”哎呀呀，奶奶我賺錢了。你厲害，你最棒！一會兒又來了叔叔阿姨他們都買了我的小船，我好開心！
我眼中的最美五年級作文 篇5
我眼中最美的老師是誰呢？她就是教我們數(shù)學(xué)的姚燁老師。
姚老師家里有兩個孩子，每天白天不但要管我們學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)，晚上回家還要管自己家的兩個孩子的學(xué)習(xí)和生活，真的很辛苦！她雖然每天要改很多很多的.作業(yè)，有時還有試卷，但她還是會用心地備課，同時關(guān)心我們每一個孩子課堂上的學(xué)習(xí)狀況。
老師講解題目的方式很直觀。我們要是作業(yè)中的某一題很多同學(xué)都不會，那么老師就會讓一位同學(xué)回答他（她）覺得該怎么做是對的，然后再由老師來補充講解哪些是對的地方，哪些是錯的，是需要修正的。這樣呢，我們就能很深刻地理解題目該怎么做。
老師非常關(guān)心我們的上課發(fā)言情況。她會盡量地讓每一位同學(xué)都能發(fā)到言。如果你這道題實在不會講解的話，姚老師就會提醒你幾句，然后讓你接下去說，直到領(lǐng)著你把這道題說完。這樣不會的同學(xué)也會因此而印象深刻了。
姚老師也非常的敬業(yè)，她總是讓我們訂正完作業(yè)再走，她還會安排成績好的同學(xué)輔導(dǎo)學(xué)的慢的同學(xué)，這樣，我們都能盡量在學(xué)校完成作業(yè)，因此基本上同學(xué)們都可以盡早回家了。如果有同學(xué)作業(yè)沒寫完、訂正完的，不論多晚，她都會陪著我們，直到我們?nèi)慷加喺炅酥螅藕臀覀円粔K兒走。要知道，姚老師家還有兩個孩子呢！
我覺得這樣敬業(yè)的老師，這樣偉大的母親，就是我眼中最美的老師！我很佩服她！
我眼中的最美五年級作文 篇6
她在生活中關(guān)心并幫助我們。她在學(xué)習(xí)期間耐心地輔導(dǎo)我們。她在運動中鼓勵我們。你必須問她是誰。她是我班的老師，劉老師。
劉老師始終像母親一樣照顧我們。她經(jīng)常為同學(xué)們系上寬松的鞋帶，并為同學(xué)們穿著不規(guī)則的紅領(lǐng)子。她摸了摸前額，感到不舒服的同學(xué)。她經(jīng)常幫助同學(xué)們分發(fā)黑板。我說了一點，她鼓勵我大聲說出來！她真的是一個很好的老師，善于觀察，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
劉老師在學(xué)習(xí)過程中總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她有時會嚴(yán)厲，溫柔和溫柔，可以根據(jù)學(xué)生的不同特點來教他們。不管誰有問題，問劉，她都會仔細(xì)耐心地回答，直到每個人都明白為止。她的知識非常淵博，可以說是“天文學(xué)的基礎(chǔ)地理”。不管我們問什么，她都會給您滿意的答復(fù)。我還給她起了“ Live Baidu”的綽號。
劉老師在體育鍛煉中總是鼓勵我們。當(dāng)我們遇到麻煩時，她總是努力鼓勵我們。當(dāng)我們累了想休息時，她總是想辦法讓我們擺脫疲勞。當(dāng)我們成功時，她比我們更加高興，她說這是您辛勤工作的'結(jié)果。當(dāng)我們通過測試時，她總是說沒關(guān)系，并鼓勵我們繼續(xù)。只要我們?nèi)〉靡稽c進(jìn)展，她就會像鮮花一樣快樂。
“春天的蠶去了死了的絲綢，蠟炬變得干燥和流淚。”如果我是樹苗，那是甜美的雨，它養(yǎng)育我成多樹的樹。如果我是一朵小花，那你就是一個使我更加美麗的園丁。劉老師，我愛你。
我眼中的最美五年級作文 篇7
婺源——這個中國最美鄉(xiāng)村，時隔幾年，我再一次走進(jìn)她的懷抱。
婺源，這個歷史悠久的小鎮(zhèn)，她有著深厚的文化和優(yōu)美的環(huán)境。再臨婺源，她有了許多變化，讓我十分興奮。路面變成了瀝青，路邊裝上了路燈，原先低矮的房屋變成了高大的青磚黑瓦房，如同雨后春筍放般林立而起。
走上上山的路。山很多，延綿不絕的，但不高。山中還有各種各樣的花草樹木，鳥、蟲、魚。我還看到了許多乎村莊，村民們都十分的勤勞。
再往上走，映入眼簾的是郁郁蔥蔥的林子。林子里有竹，有樹，但是最吸引我的，是哪些已過千年的古樹。它們即使經(jīng)歷了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨也屹立著，生生否息，生出的枝枝葉葉遮蔽了天空�！白苑峭ノ缫狗�，否見曦月�！�
山頂，視野開闊，有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。蜿蜒的山路，小小的寺廟，熱鬧或遺棄的村落，都感覺得十分的微小。
嶺上，有油菜花稀稀落落地開了。淡黃色的，不張揚，不輕浮，若隱若現(xiàn)地，在綠色的海洋中隨著微風(fēng)輕輕的搖曳之。鳥鳴時不時地傳來，如果不是天公不作美的`話，太陽高照，溫暖著人心，恍若仙境。
有一次坐上山纜車，在機器的轟鳴聲中漸漸離之而起。望著纜車飛快地掠過山頭，下方緩緩后退的樹叢，我不禁感嘆：這樣美麗、富饒的地方，是由人們辛勤的付出，運用智慧的成果，人們應(yīng)當(dāng)珍惜這些美好的事物。
婺源——中國最美鄉(xiāng)村。我銘記你的美麗，懷著依依不舍之情，悄悄地遠(yuǎn)去。
我眼中的最美五年級作文 篇8
如悄然飄落的冬雪如淅淅瀝瀝的春雨如夏日濃蔭里沙沙而過的風(fēng)如輕輕隨風(fēng)舞動的秋葉陶淵明?你化作世間萬物從我身旁走過，蹁躚如蝶，輕盈如風(fēng)。陶淵明?我眼中你最美。憶往昔……有你飲酒東籬的悠然遐思有你歸隱田居的辛勤忙碌有你銜觴賦詩的'忘懷得失有你視如仙境的世外桃源每每品味著你，陶醉在浩渺的知識海洋中，我總感到心曠神怡、受益匪淺。疲憊時，想想“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！钡拿β怠�
悠閑時，品品“采菊東籬下，悠然見南山�！钡拈e適。貧困時，想想“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空�！钡钠D苦。讀書時，品品“每有會意，便欣然忘食�！钡耐遗c癡迷……此人只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。多少次夢回歸園田居，與君理荒穢……多少次與君飲酒共樂，體味“顧影獨盡，忽然復(fù)醉”的癡迷……多少次置身于世外桃源，與君往來種作之景時時映入眼簾……你那與其“睜一只眼閉一只眼”，還不如“不為五斗米折腰”的魄力讓我肅然起敬。你那與其“同流合污”，還不如“但使愿無違”的意愿讓我內(nèi)心強大。你那與其“衣食住行不用愁”，還不如“種豆南山下”的辛勤讓我佩服。你那與其“追求功名利祿”，還不如“心遠(yuǎn)地自偏”的勇敢讓我嘆服。
陶淵明，你所擁有的魄力與清高真的讓晚生欽佩�！按酥杏姓嬉�，欲辨已忘言。”嗚呼！陶淵明，在此我為你頌歌、為你沉醉、為你瘋狂……我將用我的真心去品味你、咀嚼你、體味你……
我眼中的最美五年級作文 篇9
在這小小的校園中，種滿了樟樹，我們親切地稱她為“樟樹小學(xué)”。
這里的教學(xué)樓并不高大宏偉，只是一棟三層四間的小樓；也沒有很高級的足球場，只是一個普普通通的運動場；更沒有漂亮的籃球場，只是一片水泥地面和兩個有點歷史的籃球架；校門也是很普通的鐵門，好在很堅固，是它保護(hù)了我們的安全；保安室也沒有別的學(xué)校那么大，只有四、五個平方，但是里面的器材很齊全，鋼叉、盾牌、監(jiān)控器、報警器……什么都有。
這是一間很樸素，但充滿大自然氣息的學(xué)校。
學(xué)校里面到處是一排排的樟樹。樟樹長得真高��！像一根根通天的柱子；樟樹的葉子真綠�。￡柟庹罩鴺淙~，從下面看上去，片片晶瑩，像翡翠；樟樹的葉子真密��！陽光穿過樹葉間的空隙，地上展現(xiàn)出星星點點的.光斑。
樟樹們是如此的龐大、碧綠、茂密，仿佛一把把巨大的保護(hù)傘，保護(hù)著學(xué)校里幼小的我們。
夏天，每到午休時，同學(xué)們就拿著課外書向它奔去。我們坐在樹下，風(fēng)姑娘為我們解熱，大樹輕輕地?fù)u動著，好像在問：“小朋友們，涼快嗎？舒服嗎？”
下雨了，我們就在樹下躲雨，老師卻說：“這樣很危險，快回教室去！”回到教室，我望著那棵最大的樟樹，它也望著我，好像在說：“老師說得沒錯，教室比我這里更安全！”我的心情似乎平靜了許多。
校園中的樟樹��！開心時，你為我喝彩，傷心時，你為我解憂。是你伴隨我成長，伴隨我進(jìn)步。雖然你們只是一棵棵普通的樟樹，但你們就是我眼中最美的風(fēng)景！
我眼中的最美五年級作文 篇10
真心，一座童話中的城堡，居住著善良的小公主和勇敢的小王子。
真心，一只沙灘上的田螺，放到耳邊傾聽愛傳遞的響音。
真心，一葉海洋上的扁舟，經(jīng)受著風(fēng)雨的摧殘卻奮勇向前。
在我眼中，真心最美。
公交車上，一位花甲老人走了上去，車內(nèi)一位穿著亮麗、長相秀美的女士起身將老人扶到了座位上，旁邊的男士看著一個女孩兒站在車上，心里不是滋味，他站了起來，兩人會心一笑，女士便優(yōu)雅地坐了上去。一位外表與內(nèi)心兼美的女士，一位憐香惜玉的男士頓時令車內(nèi)洋溢著溫暖的氣息，而那重要的調(diào)味劑就有真心。
游樂園里，本都是些年輕的`孩子們，一對老夫妻引來了大家的注意。兩人手挽著手坐在一起，隱隱可以看出老奶奶臉上有一絲緋紅，眼睛又盯著那夢幻的旋轉(zhuǎn)木馬，爺爺似乎發(fā)覺了什么，牽著她的手徑直坐上了兩匹相挨的小馬，開始了他們的“后青春之旅”。執(zhí)子之手，與子偕老。愿他們的兩顆真心牽引著兩位老人相濡以沫到永遠(yuǎn)！
溫馨的小屋內(nèi)，電視上播放著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，一家人歡聚一堂，看著趙本山的小品捧腹大笑、聽著天后王菲的《傳奇》激動人心。在這新年之際，我們本著最純潔的心表達(dá)著喜怒哀樂，真心相伴！
“有沒有那么一首歌，會讓你輕輕跟著和……”動人的歌聲響畔耳邊，在我看來，只喲是真心，都會感動人心！
因為，我眼中真心最美！
我眼中的最美五年級作文 篇11
星星在月亮的眼里是最美的，因為他們互相陪伴；小花在小草的眼里是最美的，因為他們互相鼓勵……
一個平常的容貌，一顆無比善良的'心。在我眼中，那才美。
記得六歲那年，奶奶包了一鍋包子，想讓我們也嘗嘗。于是，媽媽便讓幼小的我去拿。奶奶離我家并不遠(yuǎn)，只有一條公路，兩條街。走幾分鐘就到了。
拿了包子，哼著一首小歌，原路返回，準(zhǔn)備回家。
剛走一半的路程，只看有一個身影，朝后一扭頭……哇！差點嚇了個我半死，我的雙手哆嗦著，我的眼前——一個兇惡的大狗，循著氣味，走到了我的身旁。
“汪汪汪�！贝蠊穬磹旱亟辛藥茁�。我心想著：這下完蛋了，被狗盯上了。
我一步步的往后退，狗也緊緊地跟著我；沒有退路了，我一動也不敢動，生怕我一動，它就發(fā)起攻擊。正在我害怕的快哭時，“走，走開。”我一扭頭，她是誰？
短短的頭發(fā)，滿臉的皺紋，花花的衣裳。一位陌生的老奶奶？這條大狗依然不走，老奶娘撿起一塊石頭，向大狗扔去。那條狗轉(zhuǎn)身就跑，但剛跑一會兒，又不跑了。
老奶奶拿起磚頭，狠狠的扔了過去……“小姑娘，沒事兒了吧！”老奶奶摸著頭，問我。我搖搖頭，她的臉龐有一縷白發(fā)，粗糙的雙手。“沒事兒就好。俺把那只大狗趕走了�？旎丶野�！”我點點頭。
我的眼里時不時顯出那位老奶奶的臉，那是多么慈祥，那么和藹的臉龐��！那雙溫暖的雙手，多么美麗啊……
我眼中的最美五年級作文 篇12
身邊美麗有很多，我們身邊的人，身上也有許多美。在我的眼中，我們的生活老師史老師是最美的。
我們的生活老師，非常和藹可親。剛開始，老師開始照顧我們時，總會抽出時間來給我們聊天，當(dāng)誰有煩惱、傷心事時，總能看見老師在她身邊邊干活邊聽她訴說煩惱。這周剛開學(xué)的時候，我們宿舍的陳昱帆因為家里的一些事非常難過，在收拾書包的時候哭了，老師看見了就把她拉到身邊，輕聲問道：“你怎么啦？剛開學(xué)這一天，傷心可不好，而且女孩子家家哭了就不好看了�！彼t著眼圈對老師說：“在家里，爸爸和媽媽都很忙，沒人照顧我……”老師聽了笑了笑：“哎呀，你看，到了學(xué)校有這么多的.好朋友，你還孤獨么？跟這么多同學(xué)一起玩不就快樂了么？你看，你身邊不就有一個好朋友！”說著，老師指了指我，我有點不好意思。然后，老師幫她擦了擦眼淚，又安慰了她幾句就走開了。
每天中午起床上廁所的時候，總能看見老師坐在一個板凳上一手拿著條褲子，一手拿著針，仔仔細(xì)細(xì)的給別人縫著衣服。有一次，我們宿舍的李俊佳拿著破了的褲子給老師，老師開玩笑地說：“你看你們，女孩子總是弄破褲子，讓別人知道了多不好�！比缓蟀蜒澴幽米吡�。
生活老師在我的眼里就是一位天使，一位照顧我們、關(guān)心我們、可以為我們分享煩惱的一位美麗的天使。老師，您在我心中，是最美的！
我眼中的最美五年級作文 篇13
在我的眼中，美不代表長相，而是來自內(nèi)心。心靈美才是真正的美。我要把這句話送給我的媽媽。她的美，來自她的關(guān)愛。
在有一次，我在家里感冒了。因感冒而引起了發(fā)燒。我很難受。媽媽得知后。立馬帶我去醫(yī)院。情況并不是很小，我發(fā)了高燒，又是頭暈，又是吐。這可把媽媽折騰的很累。一會兒給我用濕毛巾退燒，一會兒又讓我喝水、喝藥。當(dāng)時，我還并不能體會媽媽的辛苦。只是想，媽媽這樣做也是應(yīng)該的。我不用感謝她。
當(dāng)醫(yī)生給我拿完藥，我們就回家了。到了家里，媽媽對我說的第一句話就是“喝水……馬上……快……兩杯……”我很驚訝。我只好按照媽媽說地話，馬上去執(zhí)行。
在我寫作業(yè)的時候，因為很難受，進(jìn)入不了狀態(tài)。所以，媽媽咩有讓我寫。當(dāng)我去找媽媽時，發(fā)現(xiàn)，媽媽正在為我的發(fā)燒這件事情，來想辦法。媽媽的頭上滿是大汗。都是因為我，折騰的很累。媽媽就連休息都不肯。
我看了，突然間，有一股暖流在我心中徘徊。我的.眼睛已經(jīng)很紅了。我忽然間又改變了我的看法。沒錯，媽媽是很偉大的，她為我們付出了那么多，我們應(yīng)該感謝她、孝順?biāo)�。再這時候。我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答她。將來，我要還給她損失的一切。
在媽媽的關(guān)心和催促下，漸漸不再發(fā)燒了。我很感謝媽媽的關(guān)心，要不是她的行為。我也不會退燒。
是，母親很偉大。我還是要把那句話送給她“你在我眼中是最美”。
我眼中的最美五年級作文 篇14
在我眼中最美的有很多人，有老師、有環(huán)衛(wèi)工人、有餐廳的師傅，還有我們的家長。
更重要的是還有每天在宿舍的時候，為我們服務(wù)的生活老師，生活老師每天都在工作，為我們洗衣服，為我們打掃廁所，廁所誰愿意天天打掃啊！我們的生活老師就為我們打掃，生活老師不怕苦，不怕累，也不怕臟，小年紀(jì)的生活老師還天天的給小年紀(jì)的送加餐，很辛苦。
在上一大周的.時候，我們班有很多同學(xué)都在發(fā)燒，我們的老師在管，但是到宿舍了以后，就開始由我們的生活老師管了。
我們都回宿舍了，今天晚上洗澡，我們的生活老師說：“發(fā)燒的人都不讓洗澡啊，一洗澡就加重了，都不讓洗啊”我就想：在以前洗澡的時候，也有一些發(fā)燒的，為什么生活老師說了，這一次還是洗澡為什么還說呢？我覺得就是生活老師就一看見發(fā)燒的人就會說這一句話，從這件事課一直到生活老師是一直在關(guān)心我們的。后來我們都洗漱完該睡覺了，我們都睡著了，我睡了一覺醒來了以后，我就聽見了一陣打電話的聲響，我一看原來是生活老師，生活老師在給田老師打電話，說是李浩又發(fā)燒了要回家，我一聽見這句話了以后，我就想：我已經(jīng)睡完一覺了，生活老師還沒有睡，還在照顧著發(fā)燒的同學(xué)，從這里我可以知道，生活老師是關(guān)心我們，愛護(hù)我們的。
生活老師在我的眼中最美。
我眼中的最美五年級作文 篇15
炎熱的夏天是殘酷的，它的酷熱會讓許多植物枯死。我家陽臺上的那些花兒，不是枯死就是泛黃。我轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)角落里有一顆仙人球，我高興極了，因為這是我家所剩的最后一抹綠色。
我小心翼翼地把仙人球從角落里搬出來，它的'身上落滿灰塵，泥土也干裂了，看起來好長時間都沒有澆水了。我把它放在水池里，給它清理灰塵，順便給它澆點水。當(dāng)灰塵被水沖刷掉時，我驚呆了：我以為仙人球在那么炎熱的天氣下，應(yīng)該被曬得發(fā)黃了，可是我眼前的仙人球翠綠挺拔，好似沒有經(jīng)過陽光暴曬一樣。我把它移到陽光下去寫作業(yè)了。
第二天上午，我發(fā)現(xiàn)那盆仙人球又比昨天精神了。我開心極了，想把它拿下來觀賞觀賞，可能是我太激動了吧，手一滑，“咔嚓！”花盆被我摔的粉碎。“天哪！這花盆質(zhì)量也太差了吧！”我小聲叫道。我只好無奈地把碎片和泥掃起來，倒進(jìn)垃圾桶。我又去把一個大飲料瓶剪成兩半，又去樓下挖土，最后把仙人球栽在了大飲料瓶里，忙得我好不辛苦！但我最擔(dān)心的是那個仙人球會不會枯死。
又一天過去了。清晨，我去看了看仙人球，發(fā)現(xiàn)它長的很好，我很驚訝，仙人球的生命力竟如此頑強，那么它一定有一個堅強的心，人也要像仙人球一樣學(xué)會堅強。
仙人球，你在我眼中是最美的。
我眼中的最美五年級作文 篇16
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛的，不要走。
“好了，小寶貝們，我們現(xiàn)在開始上課，翻到課本50頁�！薄坝H愛的，我們這節(jié)課的內(nèi)容就這些，還沒下課，我給你們唱首我才學(xué)的歌�！�
“啦啦啦……”“美女你別唱了�！眲倓傉f話的是我們最愛的物理老師，她是一個搞笑到家的人，上她的課不但能學(xué)到知識，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學(xué)期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們?nèi)f分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因為我們覺，愛她就給她最好的，她應(yīng)該去尋自己的東西，只是再沒人喊我們“親愛的寶貝了�！�
詩一樣的女子
一個人不只要長的美，最重要的是心靈美，我一直堅信腹有詩書氣自華。我們的語文老師就是這樣一個腹有詩書的女子。上她的課是我們的享受，因為在她的`課上，我們可以盡情感受文字帶來的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無窮優(yōu)美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會遇到無數(shù)位良師，她們不僅傳授給我們知識，更重要的是教我們做人。尊敬師長是我們這一輩子永遠(yuǎn)不能忘的事。
我眼中的最美五年級作文 篇17
我眼中的美麗教師——高高、瘦瘦的，像竹竿一樣，留著一個小寸頭，帶著一副眼鏡，偶爾還賣萌，許多衣服都有萌萌的卡通小動物，他就是我們幽默風(fēng)趣、知識淵博、親切和藹的吉成老師。
吉老師知識淵博。我們班同學(xué)提出所有數(shù)學(xué)難題的答案他都能流利地回答出來，并能用簡單易懂的'方式解答，我非常崇拜他。吉老師現(xiàn)在對于我來說就像一本讀不透的教課書，傳授許多我不知道的知識。我對這本教科書愛不釋手。
吉老師上課非常風(fēng)趣，會把抽象的知識點用現(xiàn)實生活中的生動的例子講解，并把題目中的內(nèi)涵詮釋地淋漓盡致。記得三年級有這么一道題：32個同學(xué)們跟2個老師去坐船，一個船坐4個人，需要幾條船？有個同學(xué)不假思索地脫口而出：“8條船”。吉老師假裝生氣地思考了片刻，很認(rèn)真的問同學(xué)們：“請問，老師是人嗎？”全班同學(xué)哄堂大笑，異口同聲地說：“吉老師不是！”。以后這種類型的題，我們?nèi)嗤瑢W(xué)再也沒有出現(xiàn)過錯誤。
吉老師還有親切和藹的一面，在我們班就像同學(xué)們的“頭領(lǐng)”，所以有個綽號叫“吉皇”。下課時，他陪我們聊天、玩游戲，更像我們的大伙伴。吃午飯時，吉老師會把他的午飯里雞腿、鵝肉和臘肉等分給我們，我是我們班名副其實的“吃貨”，每當(dāng)“吉皇”笑咪咪地夾著肉向我走來時，我就開心地合不攏嘴。
吉老師，感謝您對我們學(xué)習(xí)中孜孜不倦地教誨，生活中無微不至地關(guān)懷，您是我眼中最美的教師，我永遠(yuǎn)愛您！
我眼中的最美五年級作文 篇18
廣場舞，是奶奶，外婆和隔壁的奶奶阿姨們每天茶余飯后跳的舞蹈。特別是晚飯后，她們會不約而同地陸陸續(xù)續(xù)去公園，組織這次活動的阿姨會早早地在場地上放置好音響等等設(shè)施，等候著她們的到來。
等我們小區(qū)的阿姨，奶奶們到齊了之后，領(lǐng)舞的老奶奶便會打開音響，開始了舞蹈。
當(dāng)一陣陣優(yōu)美的音樂響起，長輩們便會開始扭動她們的腰，邁起那輕盈的舞步，跳躍起來，那姿態(tài)，別提有多優(yōu)美了。
一個個成員會不斷的.加入，組成的舞蹈團(tuán)隊便漸漸寵大起來。路過的行人，有的呆呆地停下了腳步，伸長了脖子駐足觀望，有的也會模仿著跳動，接著加入其中。場面越來越壯觀——由幾十人到幾百人，舞蹈團(tuán)隊越來越龐大，動作越來越一致，步伐越來越輕盈，那么有規(guī)律，就像是在跳一場比賽，一舉一動都那么美妙。
觀眾越來越多，看得興致勃勃的時候，也正是這支舞蹈的高潮部分，看，一個接著一個張開雙臂，旋轉(zhuǎn)起來，美妙動聽的音樂配上她們一致的步伐，我覺得簡直可以與專業(yè)舞蹈演員媲美。
一支舞蹈跳完，奶奶坐到了我的身邊，我趕緊給她遞過去了一瓶水。奶奶喝了口水，問我：“你覺得剛才的表演怎么樣”？我點了點頭連連稱贊說：“奶奶，你們跳得太好了，像是訓(xùn)練有素的專業(yè)演員”。奶奶聽了，笑著說：“跳舞不但可以運動，而且也增加了體質(zhì)，你看，我現(xiàn)在身體多棒！”
我眼中最美的風(fēng)景，便是奶奶們跳廣場舞的那優(yōu)美的舞姿。
我眼中的最美五年級作文 篇19
她，一位普通的教師，是在我們小學(xué)三年級時轉(zhuǎn)進(jìn)來的，來當(dāng)我們的班主任。聽說她在五小任教時是非常嚴(yán)厲的，我們班同學(xué)聽后都倍感害怕。
上課時，您耐心，嚴(yán)厲。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不出您的五指山。而對待一個失敗者時，您又像家長那樣不斷鼓勵，臉上掛著慈祥的笑容。當(dāng)我考試落后一大截時，倪老師總是微笑著告訴我，落后不是問題，只要你朝自己有缺陷的那個方向走，去努力，就會成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個方向努力，就會在原地踏步，沒有進(jìn)步。之后，我便在每一次考試結(jié)束后認(rèn)真反省，在每一次失敗后朝自己的不足之處努力，最后終于在您的悉心教導(dǎo)下取得了進(jìn)步。
當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心境上的問題時，我總是情不自禁地來找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的肩，輕輕地告訴我，有些問題并沒有你想像的那么難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細(xì)想一想，你的`學(xué)習(xí)方法錯在哪里，要用什么樣的解決方式去應(yīng)對。所以，當(dāng)我遇到什么問題時，我總會回想倪老師對我的教誨，用自己的能力去解決問題。
倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無主的時候，為我點起一盞指路的燈，為我揚起前進(jìn)的風(fēng)帆，感謝！
我眼中的最美五年級作文 篇20
有人說，最美的風(fēng)光是浩瀚沙漠里的一塊綠洲；也有人說，最美的風(fēng)光是一處森林里受驚而飛的鳥群；還有人說，最美的風(fēng)光是深海里盡情遨游的魚群……但我眼中最美的風(fēng)光，卻是一個普通的不能再普通的公交亭。
那天我正在街上閑逛，看著艷陽的.天空，不覺覺得神清氣爽�？烧l知天公不作美，剛走沒一會，天色忽然來了個乾坤大轉(zhuǎn)變。一道響亮刺耳的雷聲砰的在我耳邊炸過，嚇得我渾身一個抖擻。還未等我回過神來，豆粒大的雨滴已悄然落在我的頭上，肩膀上。我環(huán)顧四周，皆無可避雨之處，加之我又無傘，只能任由雨滴肆意地將我揉虐。
突然我眼前一亮，在我不遠(yuǎn)前便有一個公交亭，在那避雨豈不美哉？想著我便頂著滂沱的大雨沖向那里。
到那之后我發(fā)自內(nèi)心的感受到此處當(dāng)真乃風(fēng)水寶地。四周一切皆在雨下，而唯獨這其中絲毫不染。大有“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”的性質(zhì)了。
看著天色一點點的變晴，雨水一滴滴的減少，我的心情又變回了那般美好。不知不覺已經(jīng)悄然到了黃昏之際，看著夕陽照射在公交亭上，雨滴慢慢地從它背后滑落，心里感覺“真好”。
此后，它便士我心中最美的風(fēng)景。
我眼中的最美五年級作文 篇21
山美、水美、草美、花也美，這世上萬物都非常美�？墒窃谖已壑校�是覺得我們家小區(qū)的清潔工―吳爺爺最美。
記得大年初二的早晨，我還沉睡在甜美的夢鄉(xiāng)中、還回味著昨晚奶奶做的美食。突然被樓下一陣“沙沙沙”的聲音吵醒了，我抬頭一看鐘，咦？現(xiàn)在才六點鐘！“這大過年的，這么早！怎么會有人在外面做事呢？”我的心里不由地產(chǎn)生了疑問。于是，我偷偷地從床上爬起來，穿好棉襖，打開窗戶。一陣寒風(fēng)迎面撲來，我不由地打了一個寒顫，連忙把窗戶關(guān)小了。再往下一看，朦朧中一個熟悉的聲影出現(xiàn)在我的`眼前，哦！原來是小區(qū)的清潔工吳爺爺。他頂著寒風(fēng)正在掃地呢！
他先把地上的包裝盒、煙花筒、瓶瓶罐罐用手撿起來放進(jìn)推車?yán)�，剩下�?xì)小的和燃放的炮竹屑一起，用大掃把集中掃到一起，再用鐵鍬鏟進(jìn)推車?yán)铩C冽的北風(fēng)呼嘯著，在他的臉上吹出了縱橫的山川，手凍紅了，搓搓手哈口氣，繼續(xù)掃……他用心描繪著小區(qū)的每一個角落，還我們一片潔凈的世界。
我想對他說：“您是我眼中最美的人！永遠(yuǎn)值得我們尊敬！”
我眼中的最美五年級作文 篇22
時光流逝，歲月的枯黃爬上母親的臉頰成了皺紋。一道道皺紋訴說了母親的滄桑。但不管怎樣“你依舊是我眼中最美麗的人”。
談起小時候，微黃的燈光，朦朧的身影，立刻印入眼簾。是啊，那是媽媽，她拿著細(xì)針、白線、破布在縫制東西。有了燈光的烘托，她顯得如此美麗，像畫中的婦女一樣，她看似有些累了，揉了揉眼睛，扭了扭脖子，便接著做手工了。那時她顯得如此疲憊，微微駝著背，半夜十一二點的睡覺，才要起身睡覺。如果一直是這樣的話，早晚都會把身子累壞的。早晨，她已經(jīng)早早的起了床，收拾收拾屋子，飯也已經(jīng)備好了，桌子上留了一張紙條：飯已經(jīng)做好了，吃完趕緊上學(xué)，記得拿上衣服。
那時我的心里暖暖的，也有一點失落，她去哪了？當(dāng)我感到疑惑時，我拿起衣服，發(fā)現(xiàn)衣服多了一只老虎，穿在身上特別好看。但仔細(xì)想了想，應(yīng)該是她昨晚趕夜做的吧。我的心里隱隱作痛。她真的'好“傻”，“傻”到不顧自己的身體。為了孩子的一時高興花費時間太多了，可能這就是母愛吧。經(jīng)歷了這么多的事情，不僅有吵鬧、關(guān)心，更多的是保護(hù)。
現(xiàn)在我們長大了，母親卻老了。但是母親給于我們的愛是最美麗的。我不知道你們的想法，但我一直想說“媽媽，你是我眼中最美麗的人”。
我眼中的最美五年級作文 篇23
人們都說最美的是奇觀，而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的，不是嗎？每一位老師都是這樣的，每當(dāng)老師的嗓子啞了，或者病了，但老師從未說過“讓我休息吧”，除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累，暈到在教室里，也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎？所以老師很美，特別是帶病上課的老師。
每當(dāng)我們犯了錯誤，或者沒完成作業(yè)時，老師的眼神總是嚴(yán)肅的，讓人生畏。這時，老師的眼神仿佛在警告我們：怎么又這樣？不是告訴過你們不要這么做嗎！怎么又來了？每當(dāng)這個時候，我們就內(nèi)疚的低下頭。
老師的聲音，也是最美的。當(dāng)我們生病了，老師溫和的聲音在耳邊響起：“你沒事吧？好好養(yǎng)病啊，早日康復(fù)�。 边@是，我們仿佛充滿了力量，好好養(yǎng)病，早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言，老師鼓勵的`話語回蕩在耳邊：“不要急，慢慢想�！蔽覀兿胫蠋煹脑�，問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。
沒有年輕秀麗的面孔;沒有水汪汪的大眼睛;沒有女神一般的傾城之貌；只有歲月的滄桑；高尚的師德；天使一般善良的心，這就是我們的班主任，我心中最美麗的老師—劉老師。
快畢業(yè)了，我想對您說：老師我永遠(yuǎn)是您的“媽媽”
我眼中的最美五年級作文 篇24
在我們身邊，有許多的最美瞬間。十一長假，是我們最開心的時候，但是，十一長假卻是工作者最繁忙的日子。
十一長假，我們出去玩，被“卡”在高速路上，不出我所料，前方出現(xiàn)了兩車追尾事故，交警叔叔正在揮汗如雨的烈日下進(jìn)行調(diào)節(jié)，拍照，查看，還指揮車子把車子把車拖走，把事故車輛拖走后，又要疏通車輛。在烈日下進(jìn)行著一些復(fù)雜又繁瑣的動作，不時還要聽到一些車主的抱怨，但他們毫無怨言。
像高速交警一樣的人還有西湖邊的“小紅帽”，有的“小紅帽”在東站干志愿者。放棄了回家在東站耐心回答新游客的問題，說的嗓子都啞了；有的`“小紅帽”留守在公共自行車租借點為游客答疑解惑，問得最多的就是租一輛多少錢，一天要問上百遍，連口水都顧不上喝;還有的“小紅帽”在蘇堤南口的“微笑亭”中派發(fā)免費饅頭把游客中午吃飯找不到地的問題輕而易舉的解決了。
還有一些自己愿意，并不是正式的志愿者，他們自己在西湖邊找了個地給游客指路，不管啥天氣，天天堅持幫助游客，還對西湖邊景區(qū)有仔細(xì)研究，即使是一個人單干，但這些志愿者也樂在其中。
在十一長假中最美瞬間數(shù)不勝數(shù)，我們是不是也可以再最美瞬間中增添自己的一份力量呢？
我眼中的最美五年級作文 篇25
每一個人心中可能認(rèn)為有一個人最美，可能是哪位偉人？可能是哪位明星，還是你的新朋好友，可我心中認(rèn)為有一個人最美——一個陌生的小女孩兒。
炎熱的大夏天人們大都不愛出門，可我還是得去上補習(xí)班，沒辦法只好拎著書包出了家門走在大街上車輛來來往往卻很少有行人，我一邊嘆氣一邊走著隨走在樹蔭下可還覺得像被火烤著一樣，樹上的知了也在叫不停，好像整個夏天都在開音樂會一樣。
剛走到一個商店旁時我忍不住炎熱買來一瓶飲料來喝，消暑，由于又渴又熱，那瓶飲料很快就見底了，這是我前面入時的`男生他也在喝水，只見他喝完了就把瓶子扔在路邊哼著小調(diào)走了，我原本也想像他那樣做，可看到那一幕我傻眼了……
當(dāng)那個男生走后，后面跑來一個小女孩像是小學(xué)生，還戴著紅領(lǐng)巾，只見他跑帶飲料瓶前撿起它往前走了不遠(yuǎn)扔在一個垃圾箱里，就飛快地走了我也怪乖乖的把瓶子扔在垃圾箱里。
那兩個人雖然都是人垃圾，但他們的做法截然不同，影響也不同如果我們都想那個男生學(xué)習(xí)，我們的城市只會越來越臟相反如果我們每一個人都想小女孩學(xué)習(xí)我們的城市就會越來越干凈整潔。
那個下女孩在我心中是最美。
我眼中的最美五年級作文 篇26
當(dāng)我們把手上的垃圾扔在地上時，是誰轉(zhuǎn)默默無聞的撿起來，當(dāng)垃圾箱內(nèi)外堆滿垃圾，我們都繞行時，是誰把垃圾運走？是誰還我們一個干凈的垃圾箱？當(dāng)我們?nèi)永鴽]扔進(jìn)垃圾箱時；是誰把垃圾撿到起放進(jìn)垃圾箱內(nèi)！當(dāng)垃圾箱外蒼蠅亂飛，是誰把蒼蠅趕走？他就是城市的美容師——環(huán)衛(wèi)工人。
當(dāng)我每天清晨去跑步時，總能看見環(huán)衛(wèi)工人在掃垃圾，無論有多勝，他也不抱怨，無論垃圾多是少，他都一絲不茍地掃著，環(huán)衛(wèi)工人掃得是那樣的干凈，都不忍心往地上扔垃圾了。有一次媽媽帶我去買東西，媽媽看過一個東西后，立刻就把塑料袋扔在地上，我撿來時媽媽說：“媽媽，你不應(yīng)該亂扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人掃垃圾掃得多么不容易��！”媽媽明白了，說：“那我們把垃圾扔到垃圾箱里吧！”“好�！北Ｗo(hù)環(huán)境，就要從身邊的.一點一滴做起，如果你扔垃圾，就為了少走一步，就把垃圾扔在外面，讓環(huán)衛(wèi)工人撿起來，那是一件多么可恥的事情啊！
當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人為了掃垃圾不知道有多么勞累，但他無怨無悔，環(huán)衛(wèi)工人為了保護(hù)環(huán)境不知道有不辭辛苦，我們應(yīng)該像環(huán)衛(wèi)工人這樣無私奉獻(xiàn)！
像環(huán)衛(wèi)工人這樣風(fēng)格，就會是最美的人。環(huán)衛(wèi)工人是我眼中最美的風(fēng)景。
我眼中的最美五年級作文 篇27
我眼中最美老師是孫老師。孫老師，平易近人，對每一位學(xué)生都是面帶微笑的。我喜歡孫老師。
一天我和同學(xué)被老師批評了，老師叫我們倆去辦公室一下，到了辦公室，老師讓我們面壁反省一下，過了十分鐘，老師讓我們轉(zhuǎn)過頭來說：＂你們兩個有沒有知道犯什么錯了？＂我們兩個一起說：＂知道了＂。老師說：＂什么錯？＂我們回答：＂我們上課不能開小差的＂。老師說：＂還有嗎＂？我們說：＂上課不能講話，不能扔?xùn)|西，老師寫的重要語句要抄下來＂，老師說：＂你們兩個回教室吧！＂
第二天上課，我們認(rèn)真聽，老師寫的語句，我們都抄了下來，老師見我們倆這么認(rèn)真，就一人一個糖，給了我們。到了又一個星期一孫老師沒有來，第二天，第三天，第四天，第五天，老師依然沒有來，我們急了，一聽到楊老師說：＂你們英語老師不來了，他的腸胃出血了。＂我問，為什么老師腸胃會出血？＂＂因為他在深夜還沒有睡，太疲倦了。＂
我們不開心極了，寫信給老師送過去，希望老師會收到我們的信，祝老師永遠(yuǎn)健康快樂每一天，我們永遠(yuǎn)喜歡你孫老師，她就是我心中最美的`老師。
我眼中的最美五年級作文 篇28
從開始上學(xué)的那一天，我便結(jié)識了我的班主任——王老師，她已陪伴我們走過了四個春夏秋冬。
她留著短發(fā)，中等身材，體型勻稱，面容和藹可親，性格溫和。她愛好運動，我們大家都很喜歡她。
在我們的生活與學(xué)習(xí)中，她給予我們很大幫助，生活中關(guān)心我們，學(xué)習(xí)上對我們也相當(dāng)嚴(yán)格。
記得有一次，我生病了，感覺不舒服，她發(fā)現(xiàn)后，像媽媽一樣摸摸我的額頭和臉頰，看我是否發(fā)燒了，了解癥狀后，便給媽媽打電話說明情況，還給予我很多建議，我回到家中老師還打電話問候我的病情，她像親人一樣關(guān)心著我，她就是我第二個“媽媽”。
學(xué)習(xí)中，她不允許我們有半點馬虎，老師每天辛苦地檢查與批改我們的作業(yè)，不知疲倦的指導(dǎo)我們，糾正每名同學(xué)的`錯誤與缺點，每名同學(xué)在她的指導(dǎo)下都有所進(jìn)步。小學(xué)是打基礎(chǔ)階段，要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度�！盎A(chǔ)就是基石，沒有穩(wěn)定的地基就建造不成高樓大廈�！边@是她常說的一句話。她是我們的引路人，她用甘甜的乳汁哺育和澆灌著我們，我們吸允著文化知識，健康快樂的成長。
老師，我想對您說您不僅是我的好老師，更是我們的好媽媽。老師“我愛您！ ”
我眼中的最美五年級作文 篇29
世上有很多美的事物，有外表美麗；心靈美麗；事物美味……也有很多人美，比如：同學(xué)、老師、宿舍老師、餐廳老師，等等她們都出現(xiàn)過一些美麗的作為。
讓我最印象深刻的是一名男生，他叫：薛志浩。他就屬于行為美，他在我們班級只是一個普通的人，好似沒有人去注意他，他在數(shù)學(xué)上可是被老師評為：金字塔尖的男人！我很敬佩他，不光這一點。
薛志浩是我們餐廳的一名成員，我每次都能看到他起來走向水管關(guān)緊水管，這小小的舉動在其他人眼里不算什么，應(yīng)該是人人都會做的是，但他這樣舉動卻讓我深深懷念與敬佩。
一次中午吃大米飯的時候我們都狼吞虎咽地吃了起來，吃完以后，我便往右看，我看到了，我又一次看到了。他站起來走向有滴水的水光，正方兩面都來擰。然后就回到位置上，為什么別人不來做這件事情呢？他難道不怕被老師說嗎？我心里充滿了疑惑。我聽校長在一次大會上說：“水損失的'是最多的！”薛志浩就做到了這種節(jié)約水，珍惜資源的。他是真的為這英華為這地球而著想的！
一個個小小的舉動也會讓別人看出來，你這人有多么的美。薛志浩，你是行為美，你是我的榜樣！你也是我們六一班的驕傲！
我眼中的最美五年級作文 篇30
我眼中最美的風(fēng)景，是發(fā)生在一節(jié)語文課上的一幕，它像我記憶小河中的一顆石子，激起我思緒的陣陣漣漪……
那天，我像往常一樣走進(jìn)教室，在同學(xué)們朗朗讀書聲中，開啟了我的早讀之旅。
鈴聲一響，老師開始提問，讓我把昨天的古詩背下來，我流利的一氣呵成。聽見了同學(xué)們熱烈的掌聲，頓時感受到了溫暖。
接著，老師又提問了一個同學(xué)，讓他再背一遍�？墒撬酒饋硪谎圆话l(fā)，還在那里玩兒，老師氣憤的說：“麻溜，你到底會不會背？”他還是站在那里不吭一聲，同學(xué)們都開始竊竊私語。有的在家說：“他太耽誤大家時間了�！庇械脑谡f：“他太不尊重老師了�！边�有的在說：“完了，這下老師要發(fā)火了，老師一發(fā)火，“獅吼功”要發(fā)作了�！蔽业男睦镬话病�
這時只聽到老師溫柔地說：“你先坐下吧，一會兒課下找我背。”那一刻，我驚呆了，老師并沒有發(fā)火，而是用話語鼓勵這個學(xué)生，讓這個學(xué)生感受到了溫暖，給了他學(xué)習(xí)的自信心。也許這個學(xué)生會因為老師的`關(guān)心而認(rèn)真學(xué)習(xí)，會取得更大的進(jìn)步。此刻他的內(nèi)心該多么感激老師��！
我抬頭看看老師，她是多么美呀！此刻，她成了我眼中最美的風(fēng)景！
我眼中的最美五年級作文 篇31
在我的眼中，我的班主任張老師就是最美的老師。
我的媽媽也是一位老師，可我總是很怕媽媽，因為只要我做錯了，或者做慢了，媽媽就會很兇地訓(xùn)斥我，有時還會打我。張老師卻不這樣，她會在我的作業(yè)本上畫上一個“△”，提醒我這個字寫得不夠好，有時還會在我的作業(yè)本上寫上她俊美的字，讓我來仿寫。當(dāng)我犯錯誤的時候，張老師都會和顏悅色地提醒我，讓我知道我哪里做得不對。
看到張老師溫暖的笑容，圓圓鏡片后面透出的炯炯目光，我覺得她比我媽媽還漂亮。
記得一年級上學(xué)至今，張老師從來沒有請過假。有一次她拉肚子、嘔吐，臉色慘白得像一張白紙，她都堅持給我們上課。還有一次，早自修，張老師遲遲沒有來，是陳老師代替張老師來管早自修的。
我們覺得很奇怪，不知張老師怎么了？后來語文課的時候，張老師來了，神情憔悴，好像沒有睡過覺一樣。放學(xué)的時候，我們問張老師“怎么了”，才知道前一天晚上，張老師的'公公血管破裂住院了，吐了很多血，張老師在醫(yī)院整整陪了一個晚上，她是從醫(yī)院直接趕來給我們上課的。
啊，我真想踮起腳尖，將一盆紫丁香栽在張老師的窗前，讓紫丁香綠色的枝葉伸進(jìn)張老師的窗口，夜夜和我最美的張老師作伴。
我眼中的最美五年級作文 篇32
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都很美，但我最喜歡的季節(jié)是秋季。秋天，陽光恬靜溫和，微風(fēng)和煦輕柔，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，藍(lán)的像一片無邊無際的大海，一群群大雁時不時飛過，排列的整整齊齊，十分壯觀。
公園里，一陣輕風(fēng)佛過，銀杏樹的葉子紛紛飄落。銀杏葉就像一把把金黃的扇子，扇走了夏天的炎熱�？諝庵酗h來陣陣香氣，呀，原來是桂花開了!桂花一般由四五片花瓣組合而成，小巧玲瓏，有淡黃色的，也有金黃色的，小小的.花瓣點綴著這綠色的葉叢，十分美麗。
在果園里，秋天為香蕉吹起了金色的波浪，為蘋果染上了鮮艷紅色，為梨樹掛上了一個個金黃金黃的“小燈籠”，為石榴鑲滿了晶瑩的果實。秋天為我們帶來了多么豐富的農(nóng)產(chǎn)品啊!
在田野中，火紅火紅的高梁佇立著。一片高梁就像一場火，從遠(yuǎn)處看就像著了火似的。呀?這是什么?上面沒有一點兒芽，去看一下牌子，原來是土豆地啊!土豆生長在土里，所以看不出來。我好想挖開土看看土豆有多大，可惜不行。我猜它一定很大，很好吃。
我喜歡這果實累累，又美麗的秋天。
我眼中的最美五年級作文 篇33
要我說最美的風(fēng)景，那無疑是我家最綠的地方——竹子林。
我家后面那片竹子林是我最最最愛的地方，基本上每次放學(xué)都會先跑到竹子林里玩一陣才會去寫作業(yè)。那里的竹子密密麻麻的`，但有的地方又啥也沒長，就像一座天然生成的迷宮一樣，所以我最喜歡在那兒玩抓人了。
記得有一次，我跟姐姐在那兒玩抓人。我一下子躥到了竹子林里，就像一條伶俐的小魚游進(jìn)了一片綠色的海洋，姐姐根本抓不著我的影子。我從東跑到西，又從西閃回東；一下子拐到歪路上，又一下子蹦回正道。姐姐只好停了下來，扶著一根竹子“呼呼”的喘著粗氣。于是我就逮著這個機會，腳踩西瓜皮——溜了。
沒跑多遠(yuǎn)，后面就傳來了炸雷似的聲音：“你有本事別亂跑！我一定抓住你！”我嚇得又跑快了幾步——我姐要是展示了她的真本事，那可是連獵豹都追得上。但還是晚了，她已經(jīng)像一陣風(fēng)似的追了上來。我只好不停的瘋狂走位，但還是沒有逃脫她的魔爪，她笑嘻嘻地說：“老弟，我贏啦！”
現(xiàn)在，竹子林一天比一天茂密，而我已經(jīng)上六年級了，很少去竹子林玩了，但它在我眼里就是最美的風(fēng)景！
我眼中的最美五年級作文 篇34
一年有四個季節(jié)，每個季節(jié)都有它獨特的味道。在我眼中，最美的季節(jié)是秋季。雖然秋天沒有春天的生機勃勃，沒有夏天的烈日炎炎，更沒有冬天的白雪皚皚，但是，它在我眼中卻是最美的。
秋天是多彩的季節(jié)，它像一位神秘的魔術(shù)師。一陣秋風(fēng)吹來，梧桐樹葉變黃了。金黃色的樹葉從樹上飄落下來，像一只只飛舞的黃蝴蝶，美麗極了!一株緊挨著一株的野菊花，在陽光中向我微笑，在微風(fēng)中對我點頭。還有那茂密的樹林中夾雜著一棵棵火紅的楓樹，就像哨兵一樣，筆直地挺立在樹林中。那一片片、一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的楓葉火紅火紅的，都快把天空染成紅色的了。
秋天是豐收的季節(jié)，也是成熟的.季節(jié)。秋天就像一把金貴的鑰匙，打開了豐收的大門。你看，田野里到處一片金黃，好像穿上了金色的婚紗。金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽光下光彩奪目。撲面而來的陣陣濃郁的稻香，令人垂涎欲滴。農(nóng)民們揮舞著鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容，如雨的汗水滑過他們的臉龐，滴入泥土里，好像又灑下了希望的種子。
秋天真的太美了，它帶給我們豐收的喜悅，帶給我們詩一般的感受，我愛你，秋天!
我眼中的最美五年級作文 篇35
有這樣一位同學(xué)，他無論何時何地，在我眼里，他永遠(yuǎn)是最美的，他就是——張家軒。
最讓我感到吃驚的是，他能寫得一手好字，這讓我佩服不已，尤其是他練字的過程，更是讓我刮目相看。
剛開學(xué)的時候，老師說他的字像火柴棍，我當(dāng)時的字也只能說是工整并不怎么好看，這時候，我跟張家軒成為了好兄弟，每次下課的時候，我總是拉著她一起上廁所，并談天說地，當(dāng)我問起張家軒的字的時候，他總是沉默不語。我總覺得他在暗中策劃者什么，當(dāng)時的我并不在意，只是發(fā)現(xiàn)，張家軒去的`次數(shù)比以前少了很多，我并不在意，人喂它喝水喝的少了，不想上廁所，可是……
有一天，我像往常一樣，又拉著他去廁所，當(dāng)我走到他可桌前的時候，我發(fā)現(xiàn)他正在寫什么東西，是小說嗎？走近一看，我吃驚了，竟然是在寫字，不止這樣，他卻一直在寫同一個字，而且一個比一個美觀。
最后，老師夸獎了他的進(jìn)步快，我覺得我需要向他學(xué)習(xí)他的行為，他的字體，在我眼中都是最美的。
不管怎樣，你在我眼中都是最美的。
我眼中的最美五年級作文 篇36
暑假里，我隨父母走訪了我們?nèi)R州市的幾個鄉(xiāng)村，我覺得最美的，還是我媽媽的老家——萊州市飲馬池水庫。
飲馬池水庫村里有飲馬池水庫，敬老院，老年大學(xué)……文昌飲馬池水庫是萊州城區(qū)十萬居民的生活水源地，這里山清水秀，景色宜人，被稱作萊州市的一顆明珠。
自古以來，傳說有多位皇帝駕幸過萊州大地，并且留下了許多美麗動人的'故事。以帝王駕幸的傳說原址現(xiàn)在飲馬池水庫以內(nèi)。有一泉水，流入池中，清澈見底，紅鯉成群，相傳，趙匡胤曾在此飲馬池歇息，并在泉邊石崖上留下馬蹄印，明洪武年間，姜姓由四川遷此立村，取村名飲馬池。1958年，修水庫時，村莊遷至于此，原址及泉池皆被水淹沒。
原來的飲馬池村田野、高山、綠樹、水庫四面環(huán)繞，春天來了，北面的牛蹄山上綠綠的一片，上山有原來打仗留下的地道，還有部隊在此駐扎，夏天人們農(nóng)閑時，都愛到山上去走一走，去水庫里洗衣服，釣釣魚，生活的十分愜意快活。
現(xiàn)在飲馬池村在市政府的帶動下，也發(fā)生了巨大的變化。東面建起了飲馬池小區(qū)，小區(qū)里風(fēng)景優(yōu)美，站在樓上，從陽臺上就能領(lǐng)略到飲馬池水庫的優(yōu)美風(fēng)光。飲馬池大橋上也修建了萊烏高速，北面的牛蹄山修建了老年大學(xué)，平時退休后的爺爺、奶奶們結(jié)伴來到大學(xué)里享受他們年青時不曾享受的休閑時光，學(xué)習(xí)他們沒有學(xué)到的知識，寫書法，彈琴，為自己的老年生活增添了樂趣。山上還修建了養(yǎng)老院，一些沒人贍養(yǎng)，兒孫工作的繁忙的老人有一個安定的生活環(huán)境。
最美鄉(xiāng)村——飲馬池村，我愛你！
我眼中的最美五年級作文 篇37
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方……”我低低地吟詠，抬頭，透過紗窗的格子，我仿佛看見了一位伊人纖細(xì)的身子和她那海藻般的頭發(fā)，不真切的樣子。我不禁想要掙脫這灰綠的紗窗格子，去探訪，去勘探。
四月，遠(yuǎn)沒有五月的明朗，雖已退去陰霾的陰雨天氣，但還不忘送上簌簌涼風(fēng)。
吮吸著清新的泥土氣息，漫步走過公園的小湖，湖邊幾棵柳樹忍不住把自己的秀發(fā)浸入水中，一陣微風(fēng)拔開樹枝，拂面而過，而湖面上卻蕩起一層層漣漪，頗有一副“萬條垂下綠絲絳”的架勢。穿過一旁的花叢，我終于找到了你——蒹葭。
你筆直地端立在那里，我走過去開始澆水。扒開一旁趴在地上的野草，卻發(fā)現(xiàn)在你纖細(xì)的腰身上卻沾了些許霉黑，枝干也變得枯綠。我不知道是因為貧瘠的土地，還是一旁小溪的不顧及，亦或是對故鄉(xiāng)的一片赤誠？可是你也什么不仰臥湖面？難道你是不想與身旁的小草一樣醉臥土地？難道你要鶴立雞群，以自己的生命鐫刻一道優(yōu)美的`風(fēng)景？
驀地，我瞥見了一抹新綠。哦，蘆葦，使你重生了嗎？我想，是得。
你的腰間雖已霉黑，枯綠，但你依然咬牙堅持著，奮斗著；你絕不走尋常之路，不同于小草，你要用你的執(zhí)著書寫你傳奇的一生。我仍然依稀聽到你在我耳邊呢喃“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”
蒹葭，我的眼中你最美。
你用你的執(zhí)著，你的詩意，你的信念教給我平博士的執(zhí)著，帶領(lǐng)我勇攀人生的險峰，引領(lǐng)我叩開文學(xué)之門！
你用你的生命向我詮釋“無需靜待陽光與彩虹的出現(xiàn)，只需點燃自己青春的火焰拼搏出黎明的曙光！”
啊，蒹葭，我眼中你最美。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方……”
我眼中的最美五年級作文 篇38
光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳，我在一筆一劃的大氣中認(rèn)識了你——書法，你是那般芬芳有韻。在我眼中，你最美。
小時候，我心尚懵懂。初識了你，在碧天之下，夕陽斜射之時。外公鋪開宣紙，一臺硯上，毛筆輕觸，一筆一劃，你就在行云流水間形成，輕重有序，有如黑龍翻騰，又如劍客揮刀，剛?cè)岷喜�，皆是游刃有余，意味深長。就在最后一筆有力的回鋒間，你在紙上巧然生花，白紙黑字，好似農(nóng)家房屋。我扶著桌角，目不轉(zhuǎn)睛地看著你的誕生，嘴角咧開，驚喜大笑，如癡如醉。
上了小學(xué)，我用手書寫著你，落筆生澀，筆劃拙嫩，可你仍如往常一樣微笑著，給我信心。每當(dāng)我用手將你裝進(jìn)紙頁，映著陽光，細(xì)碎而又斑駁，這時的你好似在紙頁間游歷，在我的心頭翻騰。漸漸地，在歲月的推移中，我開始用黑濃的墨水描繪你，點點墨水沾上，你悄然無聲地出現(xiàn)，風(fēng)吹林動般秀麗，猶如荷塘中歡快游動的魚兒，使人心醉。我認(rèn)真地書寫著你，緊握筆桿，堅持不懈，力透紙背，一張又一張�？粗S然紙上你俊俏的模樣，我不禁捂嘴偷笑，有種至高無上的'成就感。
至今我仍喜歡走進(jìn)書房，去探尋你，去熟悉你。微風(fēng)鉆過窗戶隙縫，瞬間滿屋全是你的芳香，沉寂深遠(yuǎn)，古典雅致。我時常憶起童年與你相遇的塵緣，是一段香，一段升華……
我又一次展開宣紙，筆墨紙硯，一應(yīng)俱全，靈感油然而生，彌漫指尖，傳達(dá)筆頭，一筆一情，我徜徉在你的懷抱里，一縷縷暗香送入心底，瞬間心花怒放，樂此不疲……
“相逢如初見，回首是一生。”白落梅說得不錯，你便是我的初遇，清致淡雅，讓我在成長的路上，一路歡喜，情深意長。在我眼中，你最美！
我眼中的最美五年級作文 篇39
那一年的春天，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，百花爭相開放，給人一種舒服的、眼前一亮的感覺。新的一年又開始了，一切都有了新的形象，但……
[離我遠(yuǎn)一點]
她，我幼時的玩伴，最親密的伙伴，最貼心的朋友。
剛遇到她時，她被一個小男孩推到在地，坐在地上哭泣，或許是因為剛到春天的緣故，冰雪開始悄悄融化，她被摔了一身泥，讓人感覺很臟，很難看，忍不住想要離她遠(yuǎn)一點。
但被小男孩推到在地的她，讓我感覺到她很無助，一種同情從我的心中涌現(xiàn)出來，將手心不甘情不愿的伸出去，把她拉起來。
當(dāng)她站穩(wěn)以后，我才發(fā)現(xiàn)——她的`手受傷了，無奈之下，將自己的手絹遞給她，并轉(zhuǎn)身就走。
“啊—”，“疼死了，真是倒霉，沒想到做好事也會交霉運”“喂，把你腳拿開，踩著我的鞋帶了”，頓時讓我感到怒發(fā)沖冠，或許是她看到我的臉色不對，意識到了自己的錯誤，一直向我說“對不起，對不起……”而我只是冷冷一句：“以后離我遠(yuǎn)一點，臟鬼”。
[在我眼中你最美]
不知為何，自從上次與她相遇之后，她總會像“狗仔隊”中的“狗仔”一樣跟蹤我。這一點讓我很不爽。
但，接下來的事讓我很……
下午放學(xué)后，我打算抄近路回家，以此來擺脫她，卻未想到遇到一只“攔路虎” ——一只惡狗，從小沒讓狗咬過的我，不禁起了一身冷汗，然后轉(zhuǎn)身就跑，惡狗一直在后面窮追不舍。
但，她來了，是她救了我，是她從巷子里出來且拿著一根木棒幫我打狗，讓我“狗口脫險”，夕陽照在她身上，那樣溫馨和諧。
那是我第一次發(fā)現(xiàn)你很美。不，應(yīng)該是“在我眼中你最美”。
我眼中的最美五年級作文 篇40
有一種奉獻(xiàn)是無私的，不求回報的，只求孩子們能夠快樂幸福的成長，那就是媽媽類的老師。她是一名普普通通的小學(xué)語文老師，她更是孩子的媽媽，她不斷的摸索，孩子們到底需要什么？
她很優(yōu)雅，優(yōu)雅中帶有一絲陽剛。她喜歡經(jīng)典美文，認(rèn)為經(jīng)典美文可以陶冶情操，豐富孩子們的課余生活，她就利用課余時間，給孩子們解析經(jīng)典美文，讓孩子們感受經(jīng)典的美麗并深深的愛上經(jīng)典美文，一篇文章孩子們一周就會背，一學(xué)期下來，她們班的同學(xué)的背誦量大大提高。放學(xué)送路隊，孩子們都會大聲的背誦，看到其他班同學(xué)羨慕的眼神孩子們背的更帶勁，同年級的同學(xué)還會悄悄的告訴自己的語文老師，我們班也背吧，我們都不會，文章很美。她還喜歡古詩詞，她給孩子們定了背誦目標(biāo)，讓孩子們獨立完成，達(dá)到熟練背誦的自己詩名前打?qū)μ�。孩子們的背誦熱情很高，就連她們班經(jīng)常二十多分的學(xué)生都能連背三十首，同時孩子也有了自信心。她崇尚經(jīng)典，熱愛經(jīng)典，她也在傳承經(jīng)典。
有一次偶然間看到她們班孩子的作文，仿寫桂林山水，孩子們仿寫的繪聲繪色，讓我不僅感嘆，孩子的創(chuàng)造力真強。我曾問過她，我們班孩子的作文寫的挺不錯，你怎么教的。她只是告訴我讓孩子愛上文字，愛上閱讀。同讀一本書也是特色，不僅得到學(xué)生的.喜愛，更得到家長的贊同。
這就是我的搭班兒，馬文杰老師。她用自己的育兒經(jīng)，在幫助無數(shù)的孩子，在做媽媽的路上她不斷學(xué)習(xí)，在做老師的路上她不斷鉆研，孩子需要什么？我應(yīng)該怎么做，才是孩子需要的，最好的老師是媽媽型的老師。
我眼中的最美五年級作文 篇41
殘陽泣血，西歌如風(fēng)，當(dāng)我回頭仰望東方這古老民族之時，我欣悅的閉上了我那噙著淚水的眼睛。
五千年中華是一幕歌劇，有性情中人的生死戀戰(zhàn)，有難覓知音的高山流水。
在我的眼中你最美---交流
一股熱血，隨風(fēng)而上，當(dāng)漸漸遠(yuǎn)離吳江岸畔之時，歷史之卷記下了西楚霸王與虞姬這一段生死戀情，綠茵茵的草地上，一雙蝴蝶翩然清逸，是什么？是什么使虞姬和項羽成為歷史上的一段佳話，是信任，是交流。最后，項羽自刎吳江，他是一個頂天里的的大丈夫，“凄哉，惋哉，惜哉。”我為此感到凄楚與哀惋。交流鑄造了他們一身永不分離的壯美佳華。
在我的眼中你最美---交流。
當(dāng)我看到關(guān)羽為追隨劉備，用過五關(guān)斬六將之時，我為他們之間那情深意厚的兄弟情所感動。曹操待關(guān)羽不薄，為何？關(guān)羽可以拋切榮華和富貴去追隨他那異性兄弟劉備？那可是稍有閃失，就會命喪黃泉的��！是交流，是交往。劉備那深厚的情誼打動了關(guān)羽的心，使關(guān)羽為追隨劉備，赴湯蹈火，在所不辭！
在我的眼中你最美---交流。
當(dāng)我聞曉，一百個綠林好漢和宋江去那一去不復(fù)返的京城時，聽“我們都聽宋公明宋哥哥的！”多么的`悲壯！“雄哉，惋哉，壯哉�！蔽覟槲覈羞@么一段以性命赴情的兄弟深感自豪，驕傲之感。
在我的眼中你最美---交流。在我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化的柱頭上，寫滿了以性命赴情，以鮮血交友的交流，交往的佳話。讓我的心和你零距離接觸，去聆聽世界上最美好，最和諧的旋律。
我的眼中你最美---交流。
我眼中的最美五年級作文 篇42
夏天悄悄地溜走了，秋天匆匆地跑來了。一年一度的教師節(jié)馬上就要來臨了，每到這個時候，我就會不由自主地想起我們美麗的班主任——郁婷婷老師。
郁老師是我們五（1）班的語文老師兼班主任，已經(jīng)教了我們整整四年了。她高高的個子，一頭烏黑的中長發(fā)，白皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛，甚是美麗。在語文課上，郁老師抑揚頓挫的聲音，娓娓動聽，引人入勝。一篇陌生的文章經(jīng)過她的講解，就仿佛給我們打開了一道知識的大門，讓我們身臨其境。
郁老師看上去很溫柔，實際上也非常嚴(yán)格的。記得有一次，我作業(yè)本上的字寫得不工整，很難看。郁老師把我留下來讓我重寫，一直到我把字寫工整、規(guī)范了才讓我回家。我當(dāng)時還有點生氣呢！心想：不就一次字沒寫好，至于讓我重寫嗎？真是浪費時間，回到家我把郁老師讓我留下的原因告訴了媽媽，媽媽說：“郁老師這樣嚴(yán)格要求你，是對你負(fù)責(zé)愛你的表現(xiàn)，字如其人，有一手好的字將來就是你的.資本。”聽了媽媽的話，我才明白了郁老師的用意，心里更加敬佩郁老師了。
郁老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也十分關(guān)心我們。一次班上徐心怡同學(xué)鼻子突然流血了，郁老師發(fā)現(xiàn)了，趕緊讓其他同學(xué)用水給她過了口，很迅速地拿起一張餐巾紙揉成柱狀，塞進(jìn)了徐心怡的鼻子里并讓她頭往上仰著。不一會，徐心怡的鼻子就不流血了。后來老師還再三叮囑我們天氣干燥，容易上火，一定要多喝水，多吃清熱解毒的食物……郁老師的體貼、關(guān)心讓我們感動，我們?yōu)橛羞@樣的好老師而感到自豪。
這就是我眼中的美麗老師，一個如同媽媽般嚴(yán)格、又疼愛關(guān)心我們的老師，郁老師，我愛您！
我眼中的最美五年級作文 篇43
夏天來了，夏天來了！最美的夏天來了！樹林里、草叢里、公園里、花壇里、房間里……到處都是夏天。夏天正在向我們走來，近了，近了，美麗的時刻到了！
天上的大陽滾出了火輪，千萬縷陽光親吻著大地，在我眼中，它是美美的。坐在窗前，看著陽光透過玻璃窗，隨心所欲地渲染著金黃，地板上出現(xiàn)了一幅耀眼又自然的金色畫，摸一摸地板，暖暖的讓自己渾身一顫，一股暖流從手掌傳透全身，我感覺到了！夏天是如此火熱的。走出門口，讓陽光照耀你全身吧！那一種炙熱，那一種舒快是別的陽光沒有的，而且在別的時候也是沒有的。
聽！是哪一棵樹上，又是哪一根樹枝上，是哪一只蟬在唱響夏之歌？剛一聽卻覺得它是在亂叫，可當(dāng)你靜下心來，閉上雙眼，你會覺得蟬叫的旋律，那么活潑，那么輕快，蟬把它對夏天的贊美，全唱在了曲子里；蟬把它對夏天的熱愛，全唱在了曲子里；蟬把它生命的輝煌，全唱在了這首曲子里。夏天因為有了它的存在，也變锝更加美了。
看！池塘里的荷葉在陽光下越發(fā)舒展，碧綠的葉盤好似抖滿了日光，滿滿的、暖暖的，陽光越猛烈，那荷葉仿佛更加吸收陽光，長得更茂盛。一陣風(fēng)吹來，整塘的荷葉都隨風(fēng)而起，整片池塘又翻起不一樣的'綠色。荷花似箭沖出水面，那一片片粉色花瓣悄然舒展身軀，露出一縷或兩縷金黃的花蕊。蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶也來湊熱鬧了！那沁人心脾的花香撲面而來，深吸一口，渾身舒暢。用這花香代替夏天，做一縷夏天最美好的回憶，可好？
夏天，富有生機的夏天，展開新的面貌，把更充沛的精力用來迎接秋天的豐收。夏天，在我眼中是最美的。
我眼中的最美五年級作文 篇44
從小就做著一個夢，夢里我有著一對美麗的翅膀。
上小學(xué)時，我就知道我有一雙“翅膀”。它需要知識的滋養(yǎng)才可以茁壯成長，我希望它可以穿越時空帶我去看星球大戰(zhàn)，去感受那只有電影上才會出現(xiàn)的刺激場面，我也希望它帶著我去看奧特曼、多啦A夢、櫻桃小丸子。也希望它可以幫助我考得100分，成為好學(xué)生，我所希望的有很多很多，可是“翅膀”卻沒有長大，無法滿足我的愿望。
上中學(xué)時，我已經(jīng)有著比較豐富的知識來做肥料滋養(yǎng)我的“翅膀”了，它已經(jīng)茁壯成長了，我現(xiàn)在已經(jīng)不想讓它帶我去看什么星球大戰(zhàn)了，我的“翅膀”帶我走進(jìn)了書的海洋，讓我知道了無數(shù)的知識。它讓我知道了李白、陶淵明、王維等大詩人，我仿佛聽見了他們“山隨平野盡，江入大荒流�！薄暗廓M草木長，夕露沾我衣�！薄按竽聼熤保L河落日圓�！钡穆曇簦恰俺岚颉弊屛易哌M(jìn)了他們，可以與他們促膝長談，了解他們......
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用我的“翅膀”肆意地在藍(lán)天下飛翔；在書海里自由的游泳；在大地上努力的奔跑，超越；在屬于自己的天地里瀟灑的走著，跑著，蹦跳著。
我覺得我的夢已實現(xiàn)，我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一雙屬于我的`翅膀，即使它是一雙隱形的翅膀，看不見。就像那首歌里唱著：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽，每天的夕陽也會有變化�！�
我的翅膀也可以帶我飛過絕望，困難，它也可以帶我去看夕陽、日出、火燒云，我在它的幫助下學(xué)習(xí)越來越好，因為我相信我自己有能力可以戰(zhàn)勝它。每個人都有自己的翅膀，只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了它，我覺得這個世界上各種美麗的事物都比不上我們各自的翅膀。
所以說，我的眼中你最美——我的翅膀。
我眼中的最美五年級作文 篇45
敬愛的李玲老師，您是我眼中最美的老師。
您有著這世界上最明亮的一雙眼睛。上課了，大家坐得端端正正，聽得認(rèn)認(rèn)真真。我卻突然想起媽媽給我新買的漫畫書，心里癢癢地，悄悄拿出來壓在數(shù)學(xué)書下面，正為自己的小聰明暗自得意，突然一道嚴(yán)厲的目光朝我射過來，原來您正微微皺著眉頭注視著我，漆黑的眼睛好像在說：“好孩子怎么能開小差？”我紅了臉，低下了頭，以后的課上再也沒有走神過。
您有著這世界上最動人的微笑。這微笑有種神奇的力量，讓我們不由自主地想要親近您，一分鐘也舍不得離開您。只要一下課，我們這些“小豆包”就會團(tuán)團(tuán)圍繞在您的周周，和您嬉笑，和您玩耍，和您講心里的小秘密……有時候，您要工作，就假裝板起臉趕我們出去，可是您一低頭，我們這些“小不點兒”就又會悄悄地出現(xiàn)在您的身邊……
您有著這世界上最溫柔的一雙手。班里的同學(xué)摔傷了膝蓋，血珠大顆大顆地滲出來，您先是用手撫摸著他的頭，輕聲安慰：“堅強點兒，小伙子！”接著利落的小手上下忙碌包扎，不一會兒，包扎好了，還系成個漂亮的蝴蝶結(jié)。您的額頭上出現(xiàn)了細(xì)細(xì)密密的汗珠，剛才還抽泣個不停的.男孩子一下子安靜下來，是您溫柔的手，讓他忘記了疼痛。
您是這世上最詩情畫意的女子。相處的日子里，您帶我們欣賞春天的花開，夏日的驟雨，秋天的落葉，冬日的暖陽，讓我們小小的心靈染上了淡淡的詩意。上您的課是一種享受，雖然您是教數(shù)學(xué)的，可是您讓所有的數(shù)字和符號有了情感，帶給我們驚喜。您像一曲優(yōu)雅的古箏曲，帶給我們優(yōu)美的意境，又像一杯甘美的清茶，蕩去我們小小少年成長的煩惱。
年年歲歲，您裝扮著實驗校園里四季的風(fēng)景；歲歲年年，您永是我心中最美的圖畫。
我眼中的最美五年級作文 篇46
平凡的生活中，我們默默攜手走過青澀的少年。沒有波瀾起伏，亦不曾驚天動地，當(dāng)時光帶走青蔥的歲月，卻無法沖淡我對你的感情。你，是我眼中最美，心中最溫暖的家。
時光飛逝，我升入了八年級。嶄新的教學(xué)樓拔地而起，粉色的墻壁、晶瑩剔透的玻璃、青翠的松樹、寬闊的操場……一進(jìn)入學(xué)校大門，這整潔的環(huán)境令人賞心悅目，“真漂亮”，我在心中由衷地贊嘆道。
我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)打量眼前這美麗的新校園。
一棟三層辦公樓在我的眼前熠熠生輝。它沒有華麗的外表，沒有氣派的裝飾，但自有一種大氣和華美。想到敬愛的老師將要在這里辦公，我不由得向它默默地行注目禮。繞過這辦公樓，來到散發(fā)著油墨清香的教學(xué)樓。運動鞋踏在光滑的水泥路上，發(fā)出咔咔的摩擦聲，輕輕的，柔柔的，在這樣美麗的環(huán)境中也不失為一種美妙而動聽的聲音。
我感受著校園一景一物散發(fā)出的獨特的魅力，貪婪地嗅著書本的芬芳，走過一排排的'教室，走過一扇扇的窗欞，最后，停在我們班的教室前。
坐在座位上，看著同學(xué)們熟悉的課桌，心中不禁回想起一幕幕發(fā)生在這“家”中的溫馨情景。
曾記得，當(dāng)我生病歸來時，同學(xué)們那溫暖的目光、親切的問候，讓我感到像回到了自己的家。我坐在座位上，身邊圍滿了熱心的同學(xué)，大家詢問我、關(guān)心我、鼓勵我，聽著那句句溫暖人心的話語，我心中涌起一股暖流。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人，心中有說不完的感激，我的眼睛噙滿了淚水。是啊，還有什么能比這同學(xué)情誼更讓人感動，更讓人溫暖？
新校園里自有新氣象，新氣象中更有可敬的老師和可愛的同學(xué)。美麗的校園就是溫馨的家，而家中的每一個孩子正在茁壯成長……
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