我的“醫(yī)愚藥”五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的“醫(yī)愚藥”五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
古人曰：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)被人民喻為“醫(yī)愚藥”，它可以讓我們從幼稚無(wú)知，走向成熟，這個(gè)比喻，我覺(jué)得頗為貼切。
像鳥(niǎo)兒飛過(guò)樹(shù)林，像清風(fēng)拂過(guò)湖面，我每憶及童年時(shí)代，就禁不住涌起歡愉之情。在心靈深處，童年歡快的讀書(shū)生活恰似一張豐富靈動(dòng)的書(shū)，也是一段輕松悅耳的音樂(lè)。
小時(shí)候，母親每晚會(huì)給我講一段生動(dòng)的故事，時(shí)而是《三國(guó)演義》，時(shí)而是《格林童話》，聽(tīng)著精彩紛呈的故事，我小小的心充滿了喜悅�？赡赣H明天只講一段，就去忙她的事去了，而我?guī)е鵁o(wú)限的好奇，美好的期望進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
于是，我下定決心：一定要自己看，不要焦急、煎熬的等待！我在無(wú)限期待的促使下，我拿起了我閱讀的第一本書(shū)《三國(guó)演義》！開(kāi)始了我的閱讀生涯�？粗粗�，我發(fā)現(xiàn)我能看懂了解文章的.大致情節(jié)，但也有許多字讀錯(cuò)，把“涉”讀成“步”，“勝”讀成“生”之類的事，這都是以后我學(xué)會(huì)查字典發(fā)現(xiàn)得，但當(dāng)時(shí)我卻毫不在意。
后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)一塊“綠洲”——圖書(shū)館！那里有不計(jì)其數(shù)的圖書(shū)，我欣喜若狂，每逢雙休日，我就在圖書(shū)館里看書(shū)，就像干的海綿掉到水里——我拼命吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我讀得很快，大有“不求甚解”的味道，《王小二》讓我淚如雨下，《七色花》想入非非，各種思鄉(xiāng)、懷鄉(xiāng)的文章，又叫我思緒萬(wàn)千······，只要手中有書(shū)，我就忘記了吃忘記了睡。
上小學(xué)了，小小書(shū)已經(jīng)不能讓我滿足了，我開(kāi)始尋找一些感興趣的中外名著來(lái)閱讀，它們讓我的閱讀理解能力不斷提高�，F(xiàn)在我又開(kāi)始慢慢寫(xiě)起了小說(shuō)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它帶我進(jìn)入這片浩瀚的天空，讓我開(kāi)始領(lǐng)略人生的真諦。
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