【精選】我的朋友五年級(jí)作文600字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的朋友五年級(jí)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友五年級(jí)作文600字 篇1
“王蜚，來(lái)來(lái)來(lái)，我給你一個(gè)好東西！”小F神秘地朝我招招手。我滿心狐疑地走過(guò)去。
“你看！”小F變魔術(shù)似的從背后拿出一把多功能尺。
“哇，這不是我最想要的嗎？”我看見(jiàn)了這把夢(mèng)寐以求的尺子，欣喜若狂。
“喜歡吧。送給你了�！毙大方地把尺交給我。
正當(dāng)我如獲至寶地拿著它，仔細(xì)端詳?shù)臅r(shí)候，小F又跑到我面前，小心翼翼地說(shuō)：“不過(guò)我想求你一件事，今天我能不能不寫(xiě)我們組里的循環(huán)日記？”
“為什么？今天你又沒(méi)生病�！弊鳛樾〗M長(zhǎng)的我納悶地問(wèn)。
“今天，我想跟媽媽去參加一個(gè)飯局，盡興飽餐一頓。幫幫忙啦！”小F親熱地?fù)е艺f(shuō)。
“是嗎？”盡管我認(rèn)為因?yàn)槌燥埗粚?xiě)日記，根本是站不住腳的理由，但我看在朋友的面子上，看在尺的情份上，我猶豫了。這時(shí)，她故意把目光停留在那把尺上，我知道她在暗示我，對(duì)她手下留情。這真是吃人的嘴軟，拿人的手短。我實(shí)在無(wú)法拒絕她的要求，況且她是我的好朋友，再說(shuō)選語(yǔ)文小組長(zhǎng)時(shí)，她力挺過(guò)我，我怎么能忘恩負(fù)義，對(duì)她說(shuō)“不”呢？想到這兒，我朝小F微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。她高興得一蹦三尺高，還給我了一個(gè)飛吻。
可整個(gè)上午，我每當(dāng)打開(kāi)文具袋，看到這把尺時(shí)，總覺(jué)得心里不踏實(shí)，靜靜躺在筆袋里的尺子在我眼中也不再那么可愛(ài)，它身上仿佛都扎滿了刺，刺著我的手，更刺著我的心。我的心中起了一陣陣波瀾，耳畔響著兩種聲音：
“作為小組長(zhǎng)，應(yīng)該堅(jiān)持原則，拒絕她，勇敢地對(duì)她說(shuō)‘不’！”
“這樣做會(huì)得罪朋友，使友誼破裂的。作為好朋友，理應(yīng)為她開(kāi)綠燈�！�
“難道我是一個(gè)為了害怕失去朋友就放棄原則的人？難道就為了一個(gè)小小的‘賄賂’，就徇私情？我這組長(zhǎng)做得稱(chēng)職嗎？如果組里的每個(gè)人都像小F一樣，那循環(huán)日記就寫(xiě)不下去了！不行，我應(yīng)該鐵面無(wú)私講原則。！”想著，我拿著尺堅(jiān)定地走向小F。
“小F，這把尺我不能要，今天的循環(huán)日記你必須寫(xiě)。你想想，是把吃飯擺在第一位，還是學(xué)習(xí)擺在第一位？”我嚴(yán)肅地說(shuō)。她一下楞住了，趁她猶豫的時(shí)候，我又趁熱打鐵地對(duì)她說(shuō)：“正因?yàn)槲覀兪呛门笥眩也鸥芙^你的不合理要求，對(duì)你說(shuō)不‘不’！”她低下了頭，心悅誠(chéng)服地又把尺塞到我手里，說(shuō)：“你拒絕得對(duì)，我選擇寫(xiě)循環(huán)日記，謝謝你的提醒，我們依然是好朋友。”
我如釋重負(fù)，其實(shí)，為了堅(jiān)持原則說(shuō)對(duì)朋友說(shuō)“不”也沒(méi)什么可怕的呀！我以后再也不會(huì)怕對(duì)朋友說(shuō)“不”了。
我的朋友五年級(jí)作文600字 篇2
我有一個(gè)個(gè)性要好的朋友，她叫何素蓉。何素蓉長(zhǎng)著圓圓地臉蛋，很討人喜歡，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的性格個(gè)性開(kāi)朗，遇到什么事都會(huì)鬧出一些小笑話，弄得大家哭笑不得。
但就是，何素蓉和我偶爾會(huì)發(fā)生一些小別扭，比如說(shuō)：有一個(gè)橡皮很好看，也好用，我們倆都想要，我剛準(zhǔn)備拿著它（也就就是橡皮）說(shuō)：“它就是我的了，誰(shuí)也不許動(dòng)！”可何素蓉卻搶先一把抓住橡皮，笑瞇瞇地看著。我一把從她手里搶過(guò)，說(shuō)：“這就是我的，就是我先發(fā)現(xiàn)這個(gè)橡皮的！”何素蓉又搶了回去，說(shuō)：“這就是我的，就是我先拿到這個(gè)橡皮的！”我們倆搶來(lái)?yè)屓�，把橡皮的“衣服”抓破了。此時(shí)我們倆一看，橡皮的“衣服”都破了，那還要這個(gè)東西有什么用？我們倆扔下橡皮，掉頭就走……過(guò)了一會(huì)兒，王冰雪來(lái)了，她撿起橡皮，用透明膠把橡皮的.“衣服”粘好，自己拿去用了。用了幾天后，王冰雪對(duì)我和何素蓉說(shuō)：“我昨日在何素蓉家們口撿了一塊橡皮，我一看，有個(gè)地方破了，我粘起來(lái)后，用了幾天，這橡皮擦的還真干凈！”此時(shí)我和何素蓉頓時(shí)傻了眼。心想：怎樣王冰雪撿到了？？？我倆只好眼睜睜地看著王冰雪把那塊橡皮用完后，也沒(méi)把事實(shí)告訴王冰雪。我從這件事中想告訴何素蓉：對(duì)不起，都怪我不好，把橡皮抓破了，我不該和你一齊吵架的，請(qǐng)你原諒我好嗎？
還有一次，你帶了改正液，我沒(méi)帶改正液，我寫(xiě)錯(cuò)了字，我向你借，你微笑著把改正液遞過(guò)來(lái)給我。當(dāng)我再次向你借，我看你的臉色不太好，而且極不情愿的給我用，我心里很不就是滋味，我正在改錯(cuò)字，你卻不知怎樣了，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你在那瞎涂什么呢？不會(huì)用就算了，也用不著這么浪費(fèi)嘛！”我微微一笑，用完后，此時(shí)把改正液還給了她。我想對(duì)你說(shuō)：“何素蓉，請(qǐng)你不要用這種態(tài)度來(lái)對(duì)待你的“friend”不管多么堅(jiān)強(qiáng)的人，都會(huì)被你的冷淡由高興而變成悲哀的。
Friend，你的優(yōu)點(diǎn)就是我的缺點(diǎn)，你的優(yōu)點(diǎn)很多，咱們倆要互相幫忙，互相學(xué)習(xí)，你說(shuō)呢。
我的朋友五年級(jí)作文600字 篇3
在我的身邊，有許許多多的知心的朋友�；蛟S你會(huì)說(shuō)：這有什么？我的人緣也很好。但我還與另一個(gè)你想不到的“人”成為了朋友——那就是生活。
曾有人說(shuō)過(guò)：生活就像一面鏡子。你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。是的，生活也有情緒。當(dāng)你用一種積極、樂(lè)觀的真誠(chéng)之心去擁抱她時(shí)，她才會(huì)用笑容面對(duì)你，才會(huì)讓溫暖的陽(yáng)光照耀你隨風(fēng)飄動(dòng)著的頭發(fā)；若是對(duì)生活抱有怨恨或悲傷等負(fù)面情緒，生活要么轉(zhuǎn)身就走，要么扔一團(tuán)烏云砸你頭上，才不理你呢！她可是會(huì)生氣的。
小時(shí)候的我嬌氣得很，又被爺爺奶奶寵壞了。有一次被凳子絆了一下，我小小的身軀就和大地來(lái)了一次親密接觸。可是好疼��！我氣壞了，忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)兒的眼淚，蹙起眉頭撇撇嘴，坐在地上也不站起來(lái)，就攥著拳頭砸向“罪魁禍?zhǔn)住薄首�，還把生活連著罵了一通。這下，她可不樂(lè)意了，一甩袖，我的手生疼，凳子啥事也沒(méi)有。終于，只聽(tīng)“哇——”一聲，“金豆豆”掉了一地。
我一直都在練健美操。因?yàn)楸荣愄茁分杏星皾L翻，并且前滾翻方法有一點(diǎn)點(diǎn)的不正確都會(huì)導(dǎo)致后背或肩膀一整塊的傷痛，所以練得多了，受傷已是家常便飯�，F(xiàn)在回頭想想，約摸滾了有五六百個(gè)前滾翻了吧，肩背也是滾了又腫，腫了又恢復(fù)，恢復(fù)了繼續(xù)滾。如此一番循環(huán)個(gè)三四次，傷處卻恢復(fù)得越來(lái)越快，最初對(duì)于前滾翻的恐懼也被拋到了九霄云外�，F(xiàn)在的我，即使再受傷，也只會(huì)自嘲般地說(shuō)：“我發(fā)覺(jué)摔摔還是有好處的嘛，這不，我的身軀經(jīng)過(guò)一番磨練，進(jìn)化了呢！”然后找找受傷的原因�？吹轿姨旆馗驳淖兓�，生活高興了，送給我三件禮物——堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持與樂(lè)觀。托她的福，我離成熟與成功又進(jìn)了一步。我倆也不再鬧別扭了。
“親，您的快遞�！焙炇胀戤吅�，我迫不及待地拆開(kāi)了生活寄來(lái)的禮物——啊哈，是包容呀！我會(huì)心地笑了。
每個(gè)人一生都會(huì)遇見(jiàn)朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。每個(gè)人一生又會(huì)忘記朋友，或許是一個(gè)兩個(gè)，又或許是許多個(gè)。但生活這個(gè)朋友，我終身銘記。我會(huì)用真誠(chéng)面對(duì)她，用快樂(lè)打動(dòng)她。因?yàn)椋龑⒔涛页砷L(zhǎng)，伴我一生。
我的朋友五年級(jí)作文600字 篇4
歐皓銘和我是從小玩到大的朋友。
歐皓銘現(xiàn)在酷愛(ài)打羽毛球。
學(xué)打羽毛球之前，他一副病怏怏的樣子。成天無(wú)精打采，還老是生病，時(shí)不時(shí)就肚子痛。
五年級(jí)時(shí)，他爸爸送他去打羽毛球。不到一年，他那病怏怏的樣子就褪去了，給我一副精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的樣子，個(gè)子也高了不少。每次我去他打羽毛球的地方，他總是要和我對(duì)打幾場(chǎng)。開(kāi)始，我還能打贏他，慢慢地，他的球技突飛猛進(jìn)，我就再無(wú)取勝機(jī)會(huì)。
“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我跟你打一場(chǎng)�！睔W皓銘又在喊我跟他打羽毛球了。我拿好球拍，擺好陣勢(shì)�！芭�！”歐皓銘一個(gè)高遠(yuǎn)球打過(guò)來(lái)。我迅速把他這球打了回去。歐皓銘又給我打了一個(gè)吊球，我差點(diǎn)沒(méi)接住。歐皓銘接球越來(lái)越快，每次把他的球打回去，手還沒(méi)放下，球就又飛了回來(lái)。我有點(diǎn)力不從心了。他的進(jìn)攻越來(lái)越猛。終于，又一個(gè)球飛過(guò)來(lái)時(shí)，我沒(méi)接到，輸了。撿起球，發(fā)現(xiàn)羽毛球已經(jīng)被打得連毛都沒(méi)剩幾根，光榮殉職了。看著這個(gè)球，我就能想象歐皓銘兇猛的樣子，他實(shí)在太狠了。
寒假時(shí)，我和歐皓銘一起去長(zhǎng)沙步步高·新天地玩。我們打算溜冰刀。穿上冰刀鞋的那一刻，我心里有點(diǎn)兒害怕。如果我摔倒在地，有人滑過(guò)來(lái)，冰刀的刀刃割到我的手，怎么辦？可是我還是走上了冰刀場(chǎng)。開(kāi)始，我非常不穩(wěn)，幾次差點(diǎn)摔倒。
看看歐皓銘，他已經(jīng)特別熟練了。如果不知道他是第一次溜，別人會(huì)認(rèn)為他是國(guó)家冰刀隊(duì)的呢！媽媽見(jiàn)我不熟練，租了一條輔助溜冰刀的魚(yú)給我。有了魚(yú)，我便能在場(chǎng)內(nèi)自由滑來(lái)滑去了。
哎呀！一個(gè)小妹妹向我溜來(lái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我嚇得丟掉魚(yú)。我們撞在一起，歐皓銘趕忙溜過(guò)來(lái)，扶起小妹妹和我，細(xì)心地問(wèn)：“你們受傷了沒(méi)？”得到否定答復(fù)后，他才放心地和我一起溜冰刀了。
這么一個(gè)酷酷的歐皓銘，還懂得關(guān)心人。我愿是他一生的好朋友。