改變不了環(huán)境就改變自己五年級(jí)作文

　　列夫·托爾斯泰曾說過：“世界上有兩種人，一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒有人想改變自己�！毕胍�改變自己，就得先改變自己的態(tài)度、自己的觀念。想要適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。

　　柏拉圖曾告訴他的弟子們，說他自己能夠移山，弟子們紛紛好奇，忙向柏拉圖請(qǐng)教。柏拉圖笑道：“山若不來，我就過去�！编�，是啊，這個(gè)世界上本沒有移山之術(shù)，唯一的辦法就是：“山若不來，我便過去。”同樣，我們改變不了環(huán)境，那就改變自己。

　　當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，沒有放松時(shí)間的時(shí)候，有人會(huì)抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己；當(dāng)我們抱怨老師判卷太嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)太低的時(shí)候，有人會(huì)認(rèn)真分析錯(cuò)題，為下次考試做準(zhǔn)備。所以不要總是抱怨，也許問題是出在自己身上。與其抱怨環(huán)境，不如改變自己。

　　這一次的`月考，可謂是新學(xué)期的“下馬威”，當(dāng)我知道名次和各科成績后，沒有抱怨，有的是一個(gè)改變態(tài)度后，一個(gè)新的自己。在上歷史、地理時(shí)，雖然犯困，但也要強(qiáng)打精神認(rèn)真做好筆記。在做家庭作業(yè)時(shí)，我留下痕跡，幾何題將已知標(biāo)在圖上，方便思考。如果“百思不得其解”呢？第二天就到學(xué)校問老師，一定不能“不求甚解”！我開始利用時(shí)間，中午改錯(cuò)，做家庭作業(yè)，偶爾閱讀一些書籍放松大腦。晚上利用零碎的時(shí)間記單詞，總之要將時(shí)間合理化的運(yùn)用起來，不然到下一次考試前，真是覺得時(shí)間不夠用�。】纪曛�后又宛如復(fù)習(xí)了假書！我雖然改變不了最終的成績，但我可以改變的是自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟“功夫不負(fù)有心人”嘛！當(dāng)幸福來敲門時(shí)，只有屹立于門后，勤奮努力的人才會(huì)打開門與幸福擁抱！我們要做的是“行動(dòng)者”，而不是“觀望者”。

　　雖然我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己�。〖偃缥覀円晃兜貙⑾Ｍ�寄托于環(huán)境之上，那等待我們的恐怕也只有失敗或者原地踏步了。所以我們要做的是改變自己，使自己去適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境！

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