喚醒五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的喚醒五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
喚醒五年級(jí)作文1
今天，我和媽媽隨著《作文�？返拇蟛筷�(duì)一起來(lái)到了益豐康葡萄莊園“喚醒春天”。
開(kāi)始我還以為是來(lái)采葡萄，來(lái)吃飯的，還興奮了好久，可到了莊園后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我完全想反了！
此行目的主要是將冬季前埋進(jìn)土壤中的老枝扶起，我聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)后有些意外——扶樹(shù)枝多簡(jiǎn)單�。【秃头鲆巫右粯影�！可到了任務(wù)場(chǎng)所，我發(fā)現(xiàn)我又想錯(cuò)了！
這次我們扶的葡萄枝品種叫夏黑，夏黑這種葡萄比其它葡萄要特別，因?yàn)樗恢隆汲首虾谏蜃锨嗌�，并且是歐美雜交品種，20xx年我國(guó)從日本山梨縣那里帶回的。接著，農(nóng)博士又教了我們?nèi)绾巍皢拘严暮凇�，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，走到一堆土旁，擺開(kāi)姿勢(shì)后便鏟了滿滿一鏟子土，可一點(diǎn)葡萄枝的影子也沒(méi)有。連續(xù)鏟了幾下都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝后，我漸漸失去了耐心。突然，我手中的鏟子一頓，我好像感覺(jué)觸到了什么硬硬的東西！我急忙順著這個(gè)東西挖了下去。蹲下一看，�。≡瓉�(lái)我挖到樹(shù)枝了！再一看，褐色的外表，有幾片薄脆的樹(shù)皮已經(jīng)快脫落了！我順著這條樹(shù)枝繼續(xù)向左右兩邊的土開(kāi)弓，不一會(huì)兒，我就挖到了一些彎曲的，糾纏在一起的褐色的樹(shù)枝，它們都盤在一起，像幾條蛇一樣靜靜地躺在土里，我再鏟掉了周圍的土，一看，怎么還被鐵絲卡住了？于是，我又把樹(shù)枝從鐵絲下繞上來(lái)，再學(xué)著農(nóng)博士教我們的那樣，把葡萄枝扶起來(lái)后，用葡萄卡子卡住了樹(shù)枝，大功告成！我終于喚醒一顆葡萄樹(shù)了！我好興奮！果然，有了經(jīng)驗(yàn)后我又很快“喚醒”了第二棵、第三棵！看著一棵棵挺立的葡萄樹(shù)，我仿佛忘記了剛才“喚醒”時(shí)的辛苦，忘了正在流的汗水，忘了冷風(fēng)正“呼呼”地吹在我的臉上……
今年我在益豐康莊園喚醒了一棵棵“春天”，明年的現(xiàn)在，我還要再來(lái)，喚醒更多的“春天”！
喚醒五年級(jí)作文2
在小區(qū)中散步，看到許小朋友在這里嬉戲打鬧，看著嬉笑、可愛(ài)的他們，我的嘴角不禁上揚(yáng)。
這時(shí)，我看到一個(gè)七歲左右的男孩在石階上涰泣，我見(jiàn)狀立刻跑過(guò)去，細(xì)聲地問(wèn)到：“弟弟，你怎么了？”他抬起頭來(lái)，看著我，哭得更傷心了，我下意識(shí)地往他手上看，發(fā)現(xiàn)有一堆花花綠綠的東西在他的手上，依照顏色和輪廓看，應(yīng)該是擎天柱的模型，在他的一番帶著哭聲的話語(yǔ)中，我了解了事情的經(jīng)過(guò)，原來(lái)是他在玩耍時(shí)，不小心將這個(gè)模型摔壞了，自己怎么拼也拼不回來(lái)，所以很傷心。
我看著他手上七零八落的碎片，我不禁對(duì)他說(shuō)：“乖，我們是男子漢，不哭，來(lái)，讓我看看能不能拼好？”男孩立刻停止了哭泣，眼淚汪汪地看著我。事實(shí)上，我并不喜歡弄這些模型，麻煩的步驟，復(fù)雜的碎片，每次拼都沒(méi)有成功。但是為了讓這位弟弟不再哭泣，我可以試試，并看看自己有沒(méi)有進(jìn)步，我接過(guò)碎片，開(kāi)始一步一步地拼架起這些碎片。
終于，我在這次的挑戰(zhàn)下，汽車人擎天柱的模型終于被我架好了，我將模型遞給男孩，男孩開(kāi)心極了，在我的臉上烙印下了一個(gè)吻，我有點(diǎn)受寵若驚，但看著他開(kāi)心的樣子，我也笑了。
我成功地幫助了男孩拼架起了模型，也挑戰(zhàn)了自己，給自己許久未完成的事畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，幫助了他人，他人快樂(lè)了，我也收獲了快樂(lè)。
幫助，讓夢(mèng)想再次被喚醒，讓激情再次被點(diǎn)燃，讓希望再次被眷顧，快樂(lè)了他人也讓快樂(lè)了自己。
喚醒五年級(jí)作文3
春來(lái)了冰雪融化了長(zhǎng)，樹(shù)木從生，溪水歡快的唱歌，小草蒙蒙綠，花兒微微笑，此時(shí)我就是春姑娘。我快樂(lè)的笑著一天在小溪邊，花，草樹(shù)，鳥(niǎo)在討論著這個(gè)問(wèn)題花兒是我用我的天生麗質(zhì)的美貌把春?jiǎn)拘训摹?/p>
在春光燦爛的三月中我們用蜂房撲鼻的花香喚醒了春，小草說(shuō)；不對(duì)，不對(duì)，咯過(guò)是你還要我們小草干嗎、我們被小鳥(niǎo)先來(lái)落入土中山縫里我們頑強(qiáng)的生長(zhǎng)使我感動(dòng)了春使她復(fù)蘇的。你，依我看是我支撐著春，大樹(shù)說(shuō)道。小鳥(niǎo)插嘴道是我來(lái)報(bào)春，春才來(lái)的，不對(duì)，是我，是我……
一聲聲喧嘩聲喚醒了小溪說(shuō)；不要吵了我說(shuō)吧，是大家一起把春?jiǎn)拘训�，其�?shí)萬(wàn)物自有他的規(guī)侓春是紫蘭復(fù)蘇的。你們呢、大自藍(lán)是離不開(kāi)你們的。哦，我們?yōu)檫@爭(zhēng)吵真是傻瓜天生的傻瓜。是嗎、哈。哈，哈，哈……
喚醒五年級(jí)作文4
進(jìn)入春天，離開(kāi)學(xué)還不到1個(gè)月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會(huì)不時(shí)地想起假期里的無(wú)憂無(wú)慮，是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛，是否還沒(méi)做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢？或者說(shuō)你是否還未意識(shí)到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。
據(jù)我觀察，如今無(wú)論是上午還是下午的課上，總有些同學(xué)無(wú)精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺(jué)，因此就常見(jiàn)朦朧的睡眼在那兒死命撐著，腦袋在那兒上上下下沖著，還有就是一大本書(shū)立在那兒，而人卻趴著，說(shuō)著與課毫不相干的夢(mèng)話。
與白日做夢(mèng)不同的另一類，便是精力過(guò)于旺盛的。他們總是過(guò)于興奮，而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對(duì)電腦游戲，但畢竟要有個(gè)度。
種種地不適應(yīng)，也許和讓人覺(jué)得懶散的季節(jié)有關(guān)系，可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過(guò)度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點(diǎn)一滴地調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。
一年之計(jì)在與春。古話不正這樣告誡著我們么：生命的開(kāi)端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開(kāi)始于春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收獲累累碩果。
傳說(shuō)大自然每年冬天會(huì)將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇跡般再生。傳說(shuō)老鼠是從破布堆里再生出來(lái)的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤(rùn)下從泥潭里爬出來(lái)的；小鳥(niǎo)會(huì)變成其他動(dòng)物，能度過(guò)寒冷的幾個(gè)月。
我們又為什么不能在度過(guò)幾個(gè)月的寒冷之后，在春天里，用積聚了整個(gè)冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡呢？
喚醒五年級(jí)作文5
喚醒。
每個(gè)人都有潛藏在自己內(nèi)心深處往事，每當(dāng)想起那段往事，我們不禁流露出一絲遺憾、羞愧，甚至?xí)粶I下。這就是人獨(dú)有的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃一切的一切都是那么美好，微風(fēng)徐徐的拂面而來(lái)。綠茵的'小草為大地裝點(diǎn)上了一縷縷生機(jī)。但這也意味著新的一年已經(jīng)開(kāi)始，求別的朋友呀！又一個(gè)春夏秋冬了，何時(shí)才能想見(jiàn)呀！內(nèi)心深處的那種懷念之情如滔滔巨浪，濁浪排空。當(dāng)年的往事不由的浮現(xiàn)在我的眼前，是那樣的清晰……
夏天，炎熱的灼燒著我們的皮膚，滾滾熱浪在片片濃蔭下化為烏有。黃發(fā)垂髫者簇?fù)碓跇?shù)蔭下享受那片刻的涼爽，嘻哈的笑聲是那么的和諧融洽。持續(xù)的高溫考驗(yàn)著我們的皮膚，同時(shí)也刺傷著我那顆弱小的心靈。可曾記得那年七月，期末將至，大家都在最后沖刺，奮力一搏，我卻在你左腿留下了一個(gè)至今讓我膽寒的傷疤。
走出門，現(xiàn)在就是六月了。春夏的交織，是我的內(nèi)心越發(fā)的不安，每當(dāng)一縷包含在芬芳花香和清晰的泥土味道的微風(fēng)從我面前拂過(guò)，留下的就只有我的無(wú)限惆悵。曾經(jīng)幾時(shí)的諾言似乎已經(jīng)成為歷史記錄中不為人所關(guān)注的一個(gè)小角。但這又能改變什么呢！自己的諾言，不僅僅是對(duì)他人的承諾，更是對(duì)自己內(nèi)心的一種篤信。
秋天，豐收的季節(jié)。辛勤工作一年的農(nóng)民伯伯終于換來(lái)了期待已久的糧食，無(wú)論是多還是少，每一粒稻谷都包含著農(nóng)民們的汗血。道路兩旁，樹(shù)葉紛紛凋落，一絲悲傷仿佛在如火如荼的豐收中被沖淡了！但落葉還是那樣，該有時(shí)就有了。就像我一樣，悲傷的事，是會(huì)有的。只是在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的感受。
冬天，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。剝奪了一切自然的美麗，唯有梅，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”綻放出了生命的榮耀。是的！我也要這樣，當(dāng)遇到逆境是綻放出自己的能力，內(nèi)心深處的往事就讓“它”塵封在那里吧！這不是逃避，而是對(duì)一個(gè)嶄新開(kāi)始的負(fù)責(zé)。不要把上一件事的過(guò)錯(cuò)疊加在新的開(kāi)始上，這只會(huì)使我的過(guò)錯(cuò)更加嚴(yán)重。
我能要將內(nèi)心過(guò)錯(cuò)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，用自己的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，只有完成了自己的目標(biāo)，才能真正洗刷內(nèi)心深處的慚愧。
喚醒五年級(jí)作文6
誰(shuí)把春天喚醒了？是春風(fēng)還是花朵？是春雨還是小蜜蜂？讓醒了我們一起來(lái)探個(gè)究竟吧！
春風(fēng)給小草捎了個(gè)信兒，小草打開(kāi)信封，馬上就從土里鉆了出來(lái)，穿上鮮綠的新衣，在春風(fēng)中跳著快樂(lè)的舞蹈。原來(lái)是春風(fēng)把春天喚醒了。
花朵也不甘示弱，紛紛披上了艷麗的外衣，引來(lái)了許多蝴蝶，蝴蝶換上了新衣服，在花叢中翩翩起舞，那美妙的舞姿，好像在展示它的新衣服呢！哦！原來(lái)是花朵把春天
喚醒了。
一聲春雷，喚來(lái)了毛毛細(xì)雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫，雨霧紛揚(yáng)，灑在了春天的世界里，令萬(wàn)物生長(zhǎng)，原來(lái)是春雨為我們把春天喚醒了。
“嗡嗡嗡”,小蜜蜂飛來(lái)了采走了香香的花粉，釀出了甜甜的蜂蜜它在花叢間飛舞，又為春天增添了許多生機(jī)。嗡嗡嗡！嗡嗡嗡！原來(lái)是小蜜蜂把春天喚醒了。
萬(wàn)物在春天生長(zhǎng)，它們也為我們把春天喚醒了。
春天把我們從沉睡的大地中拉出來(lái)，讓我們這個(gè)世界在一次充滿生機(jī)，充滿活力。
們這個(gè)世界在一次充滿生機(jī)，充滿活力。
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