夸夸我的好老師五年級作文（精選13篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夸夸我的好老師五年級作文，歡迎大家分享。
夸夸我的好老師五年級作文 篇1
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，教導(dǎo)我們怎樣做人。老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師，您就像一位特殊 的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師，您就像一只紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。 這樣的榜樣無處不在，我們的語文林老師顯然就是這樣的存在。喜歡她的人說她隨和 ，笑容春風(fēng)拂面，講課有栩栩如生之感。不喜歡她的人說她講課太慢，話語過多，令人昏昏欲睡。但這樣的語文給人如浴春風(fēng)之感，如果節(jié)奏過快，臉型肅穆，那就不是上課是在演講了。
同樣，另一位物理蔡老師也是屬于這方面，甚至要比上一位強(qiáng)上些許。因?yàn)槲覀兣c蔡老師發(fā)生的一籮筐事早已成為我們心中難以忘懷的回憶，某些語句和畫面更是經(jīng)典。相信這些如同美酒一般的記 憶什么時(shí)候再拿出來品一下，會使人感受萬千。
蔡老師上課屬于感性型，她少有一堂課到結(jié)束以同種面貌講課。每天下課之前總要說幾句，雖然講的都是那為人熟知的，但如果她不講，以我們的能力忘掉也說不定。中午還會特地跑來為我們上課 ，即使從外地趕來也一樣。當(dāng)然這么有責(zé)任心的人，性格一定不會軟。有時(shí)候我們懈怠了，她就會語氣加重，訓(xùn)斥幾句。我們做的過分了她更會發(fā)火，不過只要努力認(rèn)真，她還是個(gè)很好的人。
寫到了這個(gè)時(shí)候，高二分班的事在我腦海中縈繞，任何人都會對同學(xué)老師的離開而不舍。兩位老師的課，以后能不能上還是個(gè)未知數(shù)。但我們終須要在荊棘遍地的路上尋找鮮花，這只是個(gè)中轉(zhuǎn)站。 雖說時(shí)光總要帶走一些東西，但至少希望回憶是永恒的。
夸夸我的好老師五年級作文 篇2
是誰為我們指明了前進(jìn)的方向；是誰用知識的甘露汁澆灌我們這些小樹苗，是誰用心靈的雞湯來滋潤我們這些未來的花骨朵兒？是老師。
我們的班主任陶老師家住得很遠(yuǎn)，但是，一年來不管是炎炎夏日還是大雪紛飛的冬天，陶老師總是早早地到校督促我們早讀，為我們批改家校很是辛苦。上語文課時(shí)陶老師總是用精練的語言，美麗的 PPT，讓我們?nèi)褙炞⒌赝度氲秸n堂還會讓我們每個(gè)同學(xué)都有課堂發(fā)言的機(jī)會。當(dāng)有些同學(xué)不懂時(shí)陶老師會利用自己休息的時(shí)間為他們更進(jìn)一步的講解，而且很有耐心，當(dāng)批作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)這道題出錯(cuò)的人很 多時(shí)，陶老師就會放下紅筆給我們講這道題怎么做，為什么這么做。
何老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我最喜歡何老師津津有味講著課的時(shí)候，何老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)神采飛揚(yáng)，講課十分有趣。同學(xué)們聽著聽著都入了謎。上課發(fā)言就更是積極了�，F(xiàn)在我們同學(xué)恨不得每節(jié)都 上數(shù)學(xué)課。
英語老師袁老師是一位很盡職的老師，記的有一次英語課，聽到鈴聲打響我照常走進(jìn)了教室。走過袁老師旁邊時(shí)聽到袁老師咳了幾聲，本以為沒什么，那么冷的天咳幾聲沒什么大不了�？缮险n時(shí)袁 老師好幾次連續(xù)的咳嗽，表情更痛苦，聽著都覺的揪心。第二天袁老師沒來上課，陶老師走進(jìn)教室說：“袁老師，因發(fā)燒請假了�！蔽疑钌畹赜X得袁老師是一位盡職的老師。
老師我想對您說，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界。老師，您是天上最亮的北斗星，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要看見您耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路。老 師，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的好老師五年級作文 篇3
他，是一位教育有風(fēng)度的人，乃吾數(shù)胡老師之尊稱。觀其外貌，又頗有學(xué)者風(fēng)度，一頭又粗又黑的頭發(fā)被那張帥氣的臉服服帖帖，高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著無限智慧的光芒 。
他的全名叫胡申國，一聽名字，表如其人，又乃吾校長之尊稱；他既是大名鼎鼎的副校長，也是我們最尊敬的人。
記得有一次，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和伙伴們在外面你追我趕，正玩的興奮，上課鈴聲卻無情地響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”像趕人似的叫我們快回教室。伙伴們只好放棄這場火爆的游戲，和 其他同學(xué)你擁我擠地涌向教室。過了一會兒，胡老師捧著書急匆匆地走進(jìn)來，站在門口，掃視了一下五十三張認(rèn)真的臉，方才踏上講臺。放好書，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，便在漆黑的黑板上寫出兩個(gè)字：“方 向”，這幾個(gè)字可真謂龍飛鳳舞，大有在王羲之筆下的字。“好，我們今天要上新課！”洪亮的聲音傳滿整個(gè)教室，令同學(xué)們不禁挺了挺背，聚精會神起。胡老師見了，便開始滔滔不絕的知識“灌腦” 。大約過了十多分鐘后，我的思想便開小差去了，眼光不再在老師的講臺上，而是移到窗外觀賞起“風(fēng)景”。不一會兒，老師那銳利的雙眼注意到我了，卻沒有立刻指名，只是向全班提出了個(gè)問題，由 我來回答。“余斌偉，你來回答這個(gè)問題�！甭曇綦S著風(fēng)傳入我的耳朵，頓時(shí)清醒了過來，緩慢地站起來，愣在那里，語無倫次，臉都紅到耳根子去了。時(shí)間一分一秒地過，緊接著，老師大步流星地走 來，拍拍我的肩膀，“上課要注意聽講�！眹�(yán)肅的話語落入我的耳中，我點(diǎn)點(diǎn)頭，被老師按了下來。上課仍在繼續(xù)……
這就是我的好老師，他從來不在同學(xué)們面前批評別人，只是暗地里告誡，那嚴(yán)肅的話在我的耳邊回蕩著，揮之不去，使我懂得：“唯有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能獲得好成就。”俗話說得好：“一位好老師， 勝過萬卷書。” 我為自己碰到這樣的好老師而感到自豪。
夸夸我的好老師五年級作文 篇4
斯大林曾說過“教師是人類靈魂的工程師�！币蝗諡閹�，終身為母。在學(xué)校里老師就像我們的父母關(guān)心我們，疼愛我們。還教我們許多文學(xué)知識和人生道理。
我們班有一位非常細(xì)心的老師。她就是我們的班主任——陳老師……她上課是一位認(rèn)真嚴(yán)肅的好老師。下課是一位溫柔體貼的好老師。陳老師是非常善解人意的老師。你犯了錯(cuò)陳老師都會理解你，并 給改正的機(jī)會
可是這位好老師不僅每天叫我們知識，批改作業(yè)。還得處理因我們闖禍而發(fā)生大大小小的事。所以我想對你說“老師！你辛苦了！謝謝你為我付出的汗水，為我們班付出的一切。我都牢記于心，我也相 信你的付出沒有白費(fèi)。老師你是我的恩人，也是我的母親。你看著我們一步步長大�？粗覐牟欢碌蕉隆Ｎ覀兛飚厴I(yè)了，但無論身在何處，我都給無時(shí)無刻記住您我的好老師�！�
俗話說：一位好老師，勝過萬卷書。我的陳老師就是一位好老師。陳老師脾氣好，讀書好，寫作好。她教的學(xué)生作文都會突飛猛進(jìn)。陳老師非常有責(zé)任心，除學(xué)習(xí)外，還幫我們組織各種活動(dòng)。讓我們 能生活在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師！你的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天。學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。謝謝您老師！“我心里的好老師陳老師。教師的春風(fēng)，日日沐我，讓我在快樂中好好學(xué)習(xí)。
夸夸我的好老師五年級作文 篇5
每當(dāng)一上這個(gè)老師的課的時(shí)候，我的神經(jīng)細(xì)胞總是會高度緊張，這個(gè)老師仿佛有一種神奇的魔法力讓我們上課都很投入。她可以把物理講得如此簡單易懂，把難題分解的如此通俗，她，就是我們”又 愛又恨“的物理老師蔡老師。
當(dāng)我們班的同學(xué)第一次上她的課的時(shí)候，就已經(jīng)喜歡上她了，她的幽默，他的知識淵博不僅僅體現(xiàn)在物理方面，還體現(xiàn)在各個(gè)方面。特別是在她的課堂中，認(rèn)識的道理與怎樣做人這兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)是 不可少的。物理是高中生涯中最難的一門，許多同學(xué)會失去的物理學(xué)習(xí)的興趣，但是她的課堂上不會出現(xiàn)這種情況。
說到夸夸我的好老師，其實(shí)還真的挺難說的，因?yàn)槲锢砝蠋熢谖覀兊男闹幸呀?jīng)不用夸獎(jiǎng)了。更多的是享受她的物理課，享受他所給的知識和做人的道理，這不僅僅是一般的任課老師可以所傳授的。所 以，老師是給我們一個(gè)鑰匙，一個(gè)方向，其他的事情還需要我們自己去完成。
另外說說為什么有時(shí)要”恨“物理老師呢？這也是我們的關(guān)系，應(yīng)為我們回家的工作沒有完成，導(dǎo)致老上課的效率減慢，所以導(dǎo)致我們下課休息的時(shí)間減少，有時(shí)我們就會有一點(diǎn)點(diǎn)怨言，”恨“也就 這么生成了。但這只是非常極端的情況下，大多數(shù)的情況下是我們還都是笑對老師。
最后，我想說的是：”一生中遇到幾個(gè)好老師不容易，請珍惜吧。 好，其他話我不多講！
夸夸我的好老師五年級作文 篇6
她，身材勻稱，白皙臉龐，鼻梁上架著一副小巧眼睛，鏡后藏著一雙深邃溫和的眼睛，她就是我們的班主任王飛老師。
王老師和其他老師不同之處在于他對學(xué)生求知即嚴(yán)謹(jǐn)又耐心，課余時(shí)間里像是一位大朋友即溫和又慈祥，因此我們都很喜歡她。
課堂上，王老師授課風(fēng)趣易懂，盡管同學(xué)們存在差異，她都一視同仁，對解答問題合理有創(chuàng)意同學(xué)，王老師都會情不自禁地鼓掌，接著教室里響起雷鳴般掌聲;對回答不合理或走神的同學(xué)，她先是用雙眼盯你一下，然后微笑得鼓勵(lì)你，下次還會被叫到，正是她這種治學(xué)教人，使我們由然而生地對她產(chǎn)生敬意而親近。
課堂外，她像是長輩又像是一位心理專家。記得有次課間我們班兩位男同學(xué)為了一支筆而吵得不可開交，一觸即發(fā)之勢，幸虧王老師聞?dòng)嵓皶r(shí)趕到，一個(gè)箭步插入兩人之間：“要打架，先打我。”兩男生見狀憤憤分開了手，接著老師用深邃眼睛審視著：都把自己的缺點(diǎn)說出來。一男生說：“我借他水筆，而還我不是我那支筆�！绷硪荒型瑢W(xué)說：“因借他的筆被人踩壞啦，只能還他新的�！蓖趵蠋熈私庹嫦嗪螅蝗还笮ζ饋恚骸霸瓉硎沁@回事，同學(xué)們啊，任何有過節(jié)的事都要做到“知錯(cuò)就改，寬容大度”才能化解為零啊！”然后，王老師把他們手緊緊放在一起，拍拍他們肩膀說：“剛才你倆的那股牛勁用在課堂學(xué)習(xí)中那該多好��！下次期待你們……�！甭犃死蠋焺駥�(dǎo)，他們面對面破涕為笑地?fù)肀г谝黄稹?/p>
王老師就是這樣一個(gè)人，在教學(xué)中孜孜已倦，嘔心瀝血教導(dǎo)我們;在生活中熱情無私、無微不至地關(guān)心我們。
夸夸我的好老師五年級作文 篇7
有一首歌是這樣唱的：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……”。這首歌讓我想起我的英語老師。
我的英語老師姓謝，她很年輕也很漂亮，長著一雙水靈靈的大眼睛，上面還繡著柳葉眉，經(jīng)常扎著馬尾辮。
我的英語老師很敬業(yè)，不信，你聽我說。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，爸爸就會說：“哎！英語老師又發(fā)短信來了！”原來謝老師每天都會在下午三點(diǎn)到四點(diǎn)之間給爸爸媽媽們發(fā)短信，提醒當(dāng)天要完成的作業(yè)和要聽讀的課文。老師是怕我們不聽英語或忘記完成英語作業(yè)。所以，爸爸送給謝老師一個(gè)字——“煩”。但是，正是這種不厭其煩的細(xì)心工作，我們班的英語成績都很不錯(cuò)。
我們的謝老師對我們總是很好，很溫和。她平時(shí)從來沒罵過我們，有誰犯錯(cuò)了，謝老師總是給他們講道理。但謝老師有時(shí)也會帶著幾分嚴(yán)厲。有一次，一個(gè)同學(xué)在英語課上不聽講，偷偷看課外書，這可逃不過謝老師的火眼金睛。只見謝老師走下講臺，來到這個(gè)同學(xué)座位上，毫不猶豫地把那本書，撕成碎片，扔進(jìn)了垃圾桶。忽然有同學(xué)大叫：“這本書是胡軒滔同學(xué)的！”原來，偷偷看書的同學(xué)是借別人的書看的。胡軒滔一聽，自己的書借給同學(xué)看卻被老師撕了，就放聲大哭起來，謝老師毫不同情，冷冰冰地說：“讓他賠給你一本吧”。同學(xué)們?nèi)俭@呆了，一個(gè)個(gè)張開嘴巴，能吞下一個(gè)大西瓜了！也許，謝老師是用這種方法來提醒我們上課要專心致志、認(rèn)真聽講。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……”。
這就是我們的英語老師，謝老師，我真想和謝老師說一句：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
夸夸我的好老師五年級作文 篇8
我有一位漂亮的英語老師，她有一個(gè)好聽的名字，叫尚明蘭。一頭又黑又長又密的頭發(fā)，一雙戴上眼鏡比不戴眼鏡更漂亮的大眼睛，高鼻梁，玫瑰紅櫻桃小嘴，潔白的牙齒，皮膚特別白一米七的個(gè)頭，完全可以當(dāng)模特了。
老師的一日三餐非常重視，早上絕不吃快餐。六點(diǎn)跑步，六點(diǎn)半沖個(gè)澡，七點(diǎn)吃早餐，早餐是一個(gè)蘋果，兩個(gè)吐司，一杯牛奶。中餐呢，一碗大米，一盤菜，幾條小魚。還要定時(shí)定量，晚上只吃水果，因?yàn)橐蝗杖秃侠泶钆�，所以老師一直保持著苗條的身材！
老師的課，我一直很喜歡。她說話的時(shí)候聲音細(xì)細(xì)的，很柔美。臉上掛著微笑，偶爾也有“暴風(fēng)雨”，毫不夸張的說，她兇起來像一頭威武的獅子，不容侵犯。
一次我因?yàn)樘澩媪恕Ｐ南耄悍凑⒄Z作業(yè)也不檢查，今天就甭寫吧，結(jié)果第二天等著我的不是辦公室有請。我心里咯噔一下：糟糕，今天要有一場暴雨了——
第二節(jié)課后，我提心吊膽地走進(jìn)他的辦公室。等待我的不是嚴(yán)厲的批評，不是叫家長，而是老師溫和的教育。他只是說：“昨天的作業(yè)呢？是不是太貪玩沒寫？我不好意思地垂下了頭。老師又說：”老師布置作業(yè)的目的不是讓你們做無意義的重復(fù)，而是希望你們能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，掌握重點(diǎn)。今天能把它寫完了嗎？”我從他的目光中看出了期待，我拼命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此之后，時(shí)刻想起老師溫和的話語，鞭策自己，激勵(lì)自己，再也不敢不寫作業(yè)了。
不管是婉轉(zhuǎn)的`和風(fēng)細(xì)雨，還是激昂的閃電霹靂；我們經(jīng)歷了，成長著——感恩你，我的女神老師！
夸夸我的好老師五年級作文 篇9
我要說的是我們的語文老師葉老師。
我們的葉老師個(gè)子算中等，臉圓圓的，不胖。
葉老師對我們很好，對我們都是一樣的要是誰犯了錯(cuò)誤就罰誰，從不輕饒。在上課時(shí)葉老師的課堂我最喜歡，有時(shí)玩成語接龍，有時(shí)來辯論大賽，還有時(shí)讓我們自己看書或?qū)懽鳂I(yè)。
葉老師在上品德課的時(shí)候，還會讓我們來當(dāng)老師，來給同學(xué)們上課，每當(dāng)我們上課的過程太累了，葉老師就會給我們休息一會兒。
在前幾天，葉老師叫我、徐舒旸和周凱豐一起去學(xué)校里搬書，搬了幾次后葉老師就讓我們休息一下，搬幾次就讓我們休息一下。
有時(shí)，我們有做不出的題目的時(shí)候，葉老師都會好好地和我們一起來思考題目，會給我們最有用的提示，讓我們快速的破解題目。有時(shí)，向我們的預(yù)習(xí)作業(yè)，葉老師都會在課堂上給我們講解。每當(dāng)考完試試卷發(fā)下來的時(shí)候，葉老師都會每一道題目都會分析詳細(xì)，有時(shí)我們實(shí)在想不出來答案，葉老師會把自己的答案說給我們聽，讓我們參考讓我們可以想出自己的答案，再讓我們把自己的答案說出來，有不足的地方在幫我們做修改。
有同學(xué)受傷了，我們和葉老師說，葉老師會馬上去看受傷的同學(xué)讓幾個(gè)同學(xué)扶著受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室涂藥水，受傷的同學(xué)涂好藥水后，再將受傷的同學(xué)扶到班級里，然后葉老師問這個(gè)受傷的同學(xué)傷勢怎么樣？在千叮嚀萬囑咐叫這位受傷的同學(xué)不要亂跑而不要在玩危險(xiǎn)的游戲了，體育課跟老師請個(gè)假，不要再離開位子了。這樣一些話后，就和我們說以后不要再玩這些危險(xiǎn)游戲了，要注意安全，要玩安全的游戲。
就在這幾點(diǎn)中，我就覺的葉老師很好。
夸夸我的好老師五年級作文 篇10
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在這六年里有許多老師的陪伴。老師的笑，老師講的課都深深的印在我的腦海里。今天就讓我好好的夸夸我的老師。
看，站在講臺上正在風(fēng)趣地講著課的那位老師，眉毛彎彎，像兩個(gè)小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽閃忽閃的。小巧的鼻子可愛極了，嘴里不斷涌出一段又一段流利的英語。這就是我的英語老師——唐老師。
我的唐老師可是個(gè)名不虛傳的時(shí)間掌管者。一分一秒老師都能握在手心。不信？來看看我們所上的一節(jié)英語課吧。上課了，同學(xué)們拿出英語書，跟著英語老師又整齊又大聲地學(xué)習(xí)單詞和課文，朗朗的讀書聲充滿了整個(gè)教室。之后，又開始做練習(xí)冊，同學(xué)們認(rèn)真地像在“做航母”一樣，一根針掉落的聲音都能聽的清清楚楚�？煲抡n了，老師便開始留晚上作業(yè)，也就那么巧，剛好留完，下課鈴聲就響了。怎么樣，你一定對我的老師佩服的五體投地了吧！
我的唐老師還是個(gè)交際大師。都說“笑”是世界上最美的語言，老師就靠這一句“語言”就和我們成了好朋友。一天內(nèi)，我可能和老師說“好幾句話”呢。早上，一入校，迎面遇上老師，老師會十分禮貌的給你一個(gè)微笑，然后我呢，也就理所當(dāng)然的給老師一個(gè)燦爛的笑容。上課時(shí)，老師開個(gè)玩笑，自己也笑，我們也笑，教室里處處洋溢著那“最美的語言”。放學(xué)了，老師給你點(diǎn)一下頭，微笑一下，代表“再見，明天加油哦”。每次得到“這句話”，我也就心滿意足的回家了。
這就是我的老師，孜孜不倦地教育我們的老師，善良又與我們親近的老師。四年的英語學(xué)習(xí)中，感謝有您，在我心里，您就是一顆閃爍的星，永遠(yuǎn)指引我走向成功的道路。
夸夸我的好老師五年級作文 篇11
有人說：老師是園丁，培育出祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人；老師像燈塔，照亮了我們前進(jìn)的路；老師像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心靈�，F(xiàn)在教我們語文的朱老師就是這樣一位優(yōu)秀的老師。
看，向教室大步流星走來一位身材高挑、經(jīng)常盤著丸子頭、右額頭還有一縷像彎月一樣的留海的老師，正是我們的班主任朱老師。
俗話說“嚴(yán)師出高徒”，朱老師就是這位嚴(yán)師。記得有一次，朱老師布置的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)是背古詩。我因?yàn)橥祽袥]背熟，認(rèn)為朱老師不會抽到我來背，所以不用擔(dān)心也不用著急。第二天，我抱著僥幸的心理走進(jìn)了教室。開始上早讀了。朱老師說：“現(xiàn)在我來檢查背誦�！甭犞炖蠋熣f完，我有點(diǎn)慌張，低下頭，不敢直視她。朱老師好像看穿了我的心思，直接叫我起來背，我慢吞吞地站了起來，半天沒說出一個(gè)字。朱老師嚴(yán)肅地說：“你下課來找我�！毕抡n了，我去找朱老師時(shí)已經(jīng)做了挨罵的準(zhǔn)備。沒想到，朱老師竟然語重心長地說：“家庭作業(yè)是對一整天所學(xué)內(nèi)容的鞏固，應(yīng)該認(rèn)真完成才對呀。只有每天都認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，你才能越來越優(yōu)秀。對不對？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并在心理默默下定決心，以后一定要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。
朱老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格，但是在生活上對我們無微不至的關(guān)愛。有一次，我不舒服無精打采地趴在桌子上。朱老師連忙走過問：“怎么啦？不舒服嗎？”然后又叫我喝水，又給我爸爸打電話�？此侵睒樱嫦駤寢寣⒆拥膼垡粯�。
朱老師關(guān)愛我們，我們都喜歡她。
夸夸我的好老師五年級作文 篇12
我有一位老師，他姓蔡，名曉安，班上的同學(xué)都喊他“蔡包子”。
“蔡包子”上課很有趣，我非常喜歡上他的課，他上課總會拿一些同學(xué)來當(dāng)例子，讓大家哭笑不得。你看，他今天講“獨(dú)特”，于是他就走到一位同學(xué)面前說：“大家看，現(xiàn)在這就是一坨恐龍屎，它是這世界上獨(dú)一無二的，很珍貴”我們一聽完就哈哈大笑，“蔡包子”講得很好，我輕松的就聽懂了。
我的“蔡包子”老師還是一位了不起的人物，他寫過很多書，我就收藏了一本他幾十萬字的中篇小說，叫《歲月是一條蜿蜒的河》，我已經(jīng)看完一部分了，他寫得非常好，我打算最近就把它看完。
不僅如此，他還是重慶市作家協(xié)會的會員，云陽縣文聯(lián)副主席，他還獲得過巴蜀青年文學(xué)獎(jiǎng)，我們都很吃驚，因?yàn)樗@樣一個(gè)搞笑的老師居然這么牛。
他講課不像其他老師那樣死板，經(jīng)常會和同學(xué)們一邊開玩笑，一邊來講課，同學(xué)們?nèi)滩蛔【凸笮ζ饋�。不管是他做事還是說話都很搞笑，所以我們都喜歡上他的課，因?yàn)楹猛嬗钟腥��！安贪印辈粌H上課好玩，下課也是，他經(jīng)常和我們在一起說笑，感覺很親切。
別看他平時(shí)這么搞笑，他生起氣來也是很可怕的。一天，一個(gè)同學(xué)不知怎么被“蔡包子”罵了一通，這時(shí)我剛來，還不知道什么情況，于是我就問其他同學(xué)怎么了？其他同學(xué)說：“蔡老師和他開玩笑時(shí)，他突然生氣了，還打了老師一拳�！蔽衣犃酥螅耄骸斑@是活該被罵呀！”
“蔡包子”因?yàn)橹v課幽默搞笑，深受學(xué)生和家長們的歡迎，可謂是“學(xué)生喜愛，家長放心啊”！我認(rèn)為他在萬千老師中是最特別的那一個(gè)，也是我最喜歡的一個(gè)。
這就是我最喜歡的老師“蔡包子”老師。
夸夸我的好老師五年級作文 篇13
仔細(xì)地瞧，慢慢地看，身著淡雅連衣裙，打著紫紅太陽傘，戴著一幅太陽鏡。那是誰？��！她就是讓我們敬佩的黃教師。
每當(dāng)早上我們踏進(jìn)教室，就會看到黃教師那帶微笑的臉龐，一雙會說話的眼睛，有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)溫柔。黃教師的眼睛是變幻莫測的，平日里她的眼睛是月牙形的；如果有同學(xué)上課搗蛋，她就會把眉毛往上一抬，眼睛就成了圓形的。
我們班有八大金剛，這讓黃教師很操心。尤其是W，記得一年級時(shí)，上課坐不住，老喜歡插嘴，不守課堂紀(jì)律，被教師批評還頂嘴，實(shí)在頂可是就坐在地上哭哭啼啼。黃教師使出她十八般武藝，和他“斗智斗勇”。最終讓W(xué)不得不服，自編一句順口溜：“我天不怕，地不怕，就怕黃教師和老爸�！�
黃教師的笑容是和藹可親的，她很愛我們，她把我們當(dāng)成自我的孩子一樣。記得這學(xué)期運(yùn)動(dòng)上，迎面接力賽正在緊張進(jìn)行著，陳校榆同學(xué)像駿馬一樣飛奔著，一不細(xì)心摔倒了，膝蓋磕破了，血跡斑斑，黃教師立刻送她到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理，還親自背她上三樓教室，路上我見黃教師汗珠子直往下淌，我十分感動(dòng)，覺得教師真好，像媽媽一樣疼愛我們。上個(gè)學(xué)期，黃教師到杭州聽課回來，給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來好吃的白芝麻牛皮糖和杏仁味糕點(diǎn)，我們吃著、笑著，我都甜到心里去了。
黃教師就是這樣細(xì)心、耐心地引導(dǎo)、教育著我們，她常對我們說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
黃教師傳授我們知識，教我們做人。背著弟子規(guī)，誦著三字經(jīng)，讀著古詩韻，唱著宋詞情。黃教師她帶著我們走進(jìn)語文世界，讓我們在文學(xué)殿堂自由翱翔。
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