小草五年級(jí)學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小草五年級(jí)學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小草五年級(jí)學(xué)生作文1
你們大概聽(tīng)過(guò)這一首歌吧？‘我沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵沒(méi)人知道的小草……’突然我想起了那在任何地方都能看到的小草。你可曾注意過(guò)在春天來(lái)到的時(shí)候，小草慢慢探出頭來(lái)，你看他們正在像你鞠躬道意。小草用它的身體給春天穿上了一件綠色的衣服，使春天更迷人。 當(dāng)烈日炎炎，小草會(huì)頑強(qiáng)地昂首挺胸頂著火熱的太陽(yáng)；當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，小草被暴風(fēng)雨打的東到西歪，但它們從不屈服，它們的根一直牢牢地扎在土里。石塊下的小草，為了能生長(zhǎng)，它不管上面的石塊有多重，縫隙有多小，它總是會(huì)鉆出地面。人們把它們踩在腳底下時(shí)，它們還在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)！小草是不屈不撓的象征。在你不在意小草的時(shí)候它們一樣在生長(zhǎng)——由綠色在到金黃色，再變成枯黃色，再被白白的雪蓋住，一直，一直…… “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。” 的確，大樹(shù)的威嚴(yán)使人敬佩；但小草的剛毅品格同樣讓你敬佩。
小草五年級(jí)學(xué)生作文2
“不要睬我，我怕疼！”，我無(wú)力地叫到，人們隨意踩踏我，沒(méi)有去顧我的感受，我無(wú)論怎么大聲地喊叫，他們還是不管不顧，舒舒服服地躺在我的同伴們的身上�！叭绻易兂扇�，我用我的魔法，就把你們?nèi)孔兂刹�，讓你們也享受一下做草的滋味，哼！”我垂頭喪氣地喊道，可那是不可能的，我們只能默默地忍受痛苦的煎熬……
雖然我只是一根草，一根天天被你們踩在腳下的草，為什么人們對(duì)小草是那么的無(wú)情，讓小草忍受著這么巨大的壓力，還沒(méi)有收獲，而讓人們獲得了享受額時(shí)光，哈可以不付出代價(jià)，這可真不公平，呀！人們隨意地用火把我們給燒了，他們以為我們就長(zhǎng)不出來(lái)了，那是不可能的。我們有頑強(qiáng)的生命力�？�，秋天到了，農(nóng)民伯伯的稻田成熟了，本應(yīng)是慶幸的是，農(nóng)民的收成還不錯(cuò)，就是因?yàn)槲覀冏钄_了田里作物的質(zhì)量，因此，農(nóng)民“恨透”了我們，她在田間把我們給燒了，但是我們依然不放棄，不管你們?cè)趺礋鹊矫髂甏禾�，我們依然還能再長(zhǎng)出來(lái)�？�，這就是我們——小草！
“離離遠(yuǎn)上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”每當(dāng)聽(tīng)到這首古詩(shī)，我就感覺(jué)身上有一股強(qiáng)大的力量和頑強(qiáng)不屈的生命力，希望善良的'人們能手下留情……
小草五年級(jí)學(xué)生作文3
每當(dāng)想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)對(duì)隨處可見(jiàn)的小草產(chǎn)生敬佩之心。
在山坡上。平地上。懸崖上。石縫里——都可以可見(jiàn)小草的身影。它需要一點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)泥土，一點(diǎn)水分就可以茁壯成長(zhǎng)，不斷繁殖。
它沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，但它有一顆頑強(qiáng)的心，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)地活著。
看到小草，我就會(huì)想起山區(qū)那些求學(xué)的孩子們，那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，觸動(dòng)我的心扉。他們穿著破舊的衣服，擠在幾平方米的破舊平房里上課。每天過(guò)著一個(gè)饅頭和一碗白飯的清貧生活。每天為了上學(xué)，天還沒(méi)亮就得上路，爬山涉水，風(fēng)雨無(wú)阻。可是面對(duì)這一切，都沒(méi)有動(dòng)搖他們求知的欲望。正是這種逆境中頑強(qiáng)奮斗的品格，才譜寫(xiě)出了山區(qū)孩子美麗的篇章。他們不是勝似小草嗎？
想到這，我為自己感到慚愧。遇到困難就逃避；遇到挫折就放棄；遇到麻煩就渴望幫助——
我們每個(gè)人都是一顆小草，在這個(gè)世界上是多么渺小，多么脆弱，但是有的小草勝過(guò)大樹(shù)，給世界一片清涼；有的小草勝似花朵，給人類(lèi)一些芬芳；有的小草勝似陽(yáng)光，給人們一陣溫暖——
讓我們都做一顆無(wú)人知道的小草，但是我們的足跡遍布天涯！讓我們?yōu)樽鲆活w不平凡的小草兒努力，而奮斗！
小草五年級(jí)學(xué)生作文4
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)對(duì)小草心生敬意。
小草沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，沒(méi)有玫瑰那樣惹人憐愛(ài)，更沒(méi)有荷花那樣“出淤泥而不染”，但小草卻擁有最最可貴的精神。
陽(yáng)春三月，微風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚。樹(shù)兒伸展著柔柔的胳膊，花兒們?cè)陉?yáng)光下歡快地跳著舞。我坐在院子里的小板凳上，觀賞著這迷人的春天的景色。不經(jīng)意間，我看見(jiàn)墻角的磚縫里有一株不知名的小草，那是一株很不起眼的小草，在盎然的春天里，很多人都忽視了它。我以為這株小草在陰暗的角落還是磚縫里，它會(huì)慢慢地死去的。因?yàn)閯e的小草有溫暖充足的陽(yáng)光滋潤(rùn)著它們，讓輕柔的風(fēng)撫摸著它，而這株小草卻享受不了到這些。
夏天來(lái)了，陽(yáng)光火辣辣地炙烤著大地，好像要把大地烤熟了。有一天，我又想起了那株小草，那株不起眼的小草長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得格外的綠了，它的生命頑強(qiáng)超出了我的意料之外，我不由得佩服這株小草了。我想：經(jīng)過(guò)了這夏日酷暑的小草一定能活很久、很久的。
秋風(fēng)，強(qiáng)勁有力地狂掃過(guò)來(lái)了，大自然滿目枯黃，落葉隨處可見(jiàn)。等我再見(jiàn)這株小草時(shí)，它卻綠盈盈的，我想它這么幼小的身軀，能經(jīng)受住秋風(fēng)的洗禮，真了不起！
冬天來(lái)了，雪花飄了下來(lái)。小草在雪中瑟瑟發(fā)抖，但它依然昂著頭，迎接寒冷的挑戰(zhàn)。干枯的樣子，不倒的是小草的軀干。我對(duì)小草心生崇敬了。
小草，你很小，你用你柔弱的身軀，書(shū)寫(xiě)你的堅(jiān)強(qiáng)。雖然你只是一株小草，但你卻是我心目中的英雄。
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