—年級目光作文范文（精選70篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的—年級目光作文，歡迎大家分享。
—年級目光作文 篇1
在生活中，我們會感受到許多目光，那目光都有著深深的含義……
生活中，有一種柔和、慈愛的目光，那便是媽媽的目光。第一次上去幼兒園，媽媽牽著我的小手來到幼兒園門口，我哭著鬧著回家，就是不肯進(jìn)校門。媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，那目光簡直讓我無路可退。我只好乖乖地聽話，把小手遞給了老師。此時(shí)，我又看到媽媽眼中泛起了一種戀戀不舍的目光，和我擺了擺手，便加快腳步走了。
生活中，有一種激勵(lì)、關(guān)愛的目光，那便是老師的目光。語文課上，程老師拿著一疊改完的試卷，神情嚴(yán)肅地站在講臺上。我的心開始緊張不安，到底考了多少分��？會不會考砸了呢？老師在一張張發(fā)試卷、讀成績，可遲遲沒聽到“張曉璐”這個(gè)名字，我的心都快蹦到嗓子眼了！“張曉璐，98分，全班第一名！”��！這驚喜的聲音終于傳來了，我的心“撲通”一聲落地了。老師用贊許的目光望著我，我知道，那是鼓勵(lì)更是激勵(lì)。
生活中，有一種關(guān)心、互助的目光，那便是同學(xué)的目光。全班同學(xué)圍坐在操場上，大家唱著歌兒，盡情地玩“老鷹捉小雞”游戲。我牽著同學(xué)的衣角拼命地跑，忽然，腳一軟，失手落伍，被“老鷹”抓住了。唉！我們輸了！幾個(gè)“小辣椒”橫著眉、叉著腰，一臉的不高興。我低著頭，紅著臉跑回了教室。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，原來是同學(xué)王詩語，她沒有說話，只是用溫柔的眼神看著我。我知道，那目光是關(guān)心也是安慰。
用心去感受那一束束目光吧，它是無聲的語言，更是深深的的情感。
—年級目光作文 篇2
那時(shí)年少的我，未曾想過，只是回首望去的一瞬間，我的目光便因你而停留，再不曾離開。
那是一個(gè)燈火闌珊的夜晚，我走在步行街道上，一個(gè)個(gè)絢麗的櫥窗從身邊掠過。突然，一段特別的聲音吸引了我的注意。而它就這樣進(jìn)入了我的視線：剛毅的線條，黑白的琴鍵無一不彰顯著它的高貴魅力。琴聲終止，我的目光卻依舊停留在這架鋼琴身上。同時(shí)，成為一名鋼琴家的夢想在我心中扎根生長。是夜，我的目光因你而停留。
那是一個(gè)大雪紛飛的冬日，寒風(fēng)無情地掃過我的面頰，帶來的是刺骨的疼痛。然此刻的我卻絲毫未覺。目光鎖定在不遠(yuǎn)處的琴房，向那奔去。來不及等凍紅的手緩過勁來，便又開始了一天的練習(xí)。有些僵硬的手按在琴鍵上是那樣的用力，指甲蓋都發(fā)白了，發(fā)絲上時(shí)不時(shí)滴落的雪水倒在琴鍵上，讓手指在不經(jīng)意間就會打滑。我恍作不知，目光一直在琴鍵與琴譜之間流轉(zhuǎn)，仿佛這個(gè)世界只剩下兩樣?xùn)|西，我與鋼琴。一曲終了，我的目光始終停留在鋼琴上。望著它，我的心中頓時(shí)升起了神圣感和成就感，神圣么?當(dāng)然它承載了我這一生的夢想。成就么?當(dāng)然，那夜聽到的曲子我已然能夠完整的彈出。我的目光呆呆的望著鋼琴，思緒也被它牽引。長大了，我的目光依然因你而停留。
是有多久沒有碰這琴鍵了?上了初三學(xué)業(yè)繁重的我再一次坐在琴凳上時(shí)發(fā)出了這樣的感慨。原來，縱使時(shí)光變遷，它依然未變，再見到它時(shí)，我的目光依然被它吸引，因它停留。如今的我恍然明白，是一種叫夢想的東西將我的生活與它緊緊綁在一起，讓我的目光總是不期然的為它停留。
現(xiàn)在的我堅(jiān)信，我無論走多遠(yuǎn)，只要你存在，我的目光便會因你而停留。
—年級目光作文 篇3
不知道是從什么時(shí)候開始，我逐漸，變的害羞了，變的靦腆了，不舉手發(fā)言了，我自己也不知道是為什么。
現(xiàn)在，我一直盼望著，盼望著自己也能想以前一樣，活潑開朗，能夠有勇氣舉手發(fā)言，看到老師那信任、肯定的目光。
再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候；再勇敢的人，也有膽怯的時(shí)候。
在班里，我是沉默內(nèi)向的一個(gè)，除了下課時(shí)與我的好朋友萬ぽ一起談笑風(fēng)生以外，我?guī)缀鹾苌儆谄渌瑢W(xué)聊天游戲。上課發(fā)言的都是所謂的優(yōu)等生，而我卻一直充當(dāng)著旁觀者的角色。雖然偶爾有被老師叫起的時(shí)候，但多半也是支支吾吾地、膽顫地說出自己心中的答案。
我無數(shù)次幻想著自己會有足夠的勇氣舉起那一直躲藏在衣兜里的手，可每一次都在最后一刻前功盡棄，那一次，您（老師）的一聲酈婕那我從與心魔的戰(zhàn)爭中拉回到現(xiàn)實(shí)，同學(xué)們都詫異地看著我那窘迫的樣子。我先是愣了愣。然后抬起頭。看見了您（老師）那充滿期待而有慈祥的目光。我心里一怔：您（老師）會想聽我的發(fā)言嗎？是的，我從您（老師）的眼神中讀出了肯定的回答。于是，我鼓起勇氣。講出了早在心中默念多次的答案�；卮鸬煤�，請坐。你投給我一個(gè)肯定的微笑，我看見了，您（老師）的目光里有希望，有肯定，更有震撼人心的美！
再脆弱的人也有堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候；再膽怯的人，也有勇敢的時(shí)候！
今后，我會自信地面對每一個(gè)人，每一件事，更會自信得面對自己，更不會忘記說一句：Teacher,Thank you very mach!
—年級目光作文 篇4
我的班主任姓王，是我一年級的老師，她的個(gè)子不高，每天都扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子上還搭著一副圓圓的眼鏡。
記得我一年級的時(shí)候，很膽小，上課根本就不敢舉手說話。有一次王老師出了一道題目，我想試一試，但是又怕自己說錯(cuò)被同學(xué)們嘲笑。突然，王老師的目光看向我，仿佛在鼓勵(lì)我勇敢起來。我眼一閉，一跺腳終于鼓起勇氣，做完題目后，老師滿意地望著我并表揚(yáng)了我。我高興得手舞足蹈，因?yàn)槲医K于克服了自己的膽小。
還有一次，我在課桌下看漫畫書，突然感覺有點(diǎn)不對勁，原來王老師正用嚴(yán)肅的眼光向我射來，我立刻把漫畫書收進(jìn)書包，然后認(rèn)認(rèn)真真正地讀起書來。
從那以后，我無論做什么，都會想起王老師的目光。老師的目光一直鼓勵(lì)著我，伴隨我茁壯成長。
—年級目光作文 篇5
媽媽的目光讓我難過。在我成功時(shí)，媽媽的目光包含著喜悅和激動(dòng)：在我傷心時(shí)，媽媽的目光里有一種同情和安慰；在我困惑時(shí)，媽媽的目光是一種鼓勵(lì)和支持。
嚴(yán)厲的目光
一個(gè)星期日，我在家里閑得沒事可干，媽媽說：“幫我打掃衛(wèi)生吧！”我爽快地答應(yīng)了。于是，我就掃地，抹桌，拖地，把家里的每一個(gè)角落都打掃得一塵不染。然后我來到了三樓，想躺在床上休息一下�？墒且粋�(gè)臟兮兮的花瓶，我越看越不順眼，于是決定向花瓶進(jìn)攻。我急忙下樓端了一盆水，找來一塊抹布就大干起來。我費(fèi)了九牛二虎之力終于把花瓶擦干凈了！可是當(dāng)我正準(zhǔn)備放回去的時(shí)候，忽然我的手一滑，“砰”的一聲，花瓶掉在地上碎了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，媽媽回來了，看見心愛的花瓶碎了，生氣極了。媽媽怒氣沖沖地看著我，那目光像滾燙的巖漿，又像兩把利劍插入我的心田，讓我難受極了。
—年級目光作文 篇6
世上無難事，只怕有心人！我是一個(gè)活潑的男孩，請投給我贊許的目光。
記得有一次，開運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，我中間不小心摔了一跤，結(jié)果跑全校倒數(shù)第一。
回家后，我發(fā)奮圖強(qiáng)，規(guī)定自己一天要3小時(shí)練習(xí)跑步，白天不玩也練習(xí)，晚上腿酸就咬牙堅(jiān)持，一點(diǎn)也沒有時(shí)間休息，每天都到10點(diǎn)多才睡覺。
一晃又是一年，我自告奮勇地報(bào)名50米短跑。比賽開始了，我非常緊張，但我一直鼓勵(lì)自己。于是我系緊鞋帶，舒舒筋骨。終于到我們組了，我瞅準(zhǔn)終點(diǎn)線，撒開兩腿，像離弦的劍一樣向終點(diǎn)沖去，腳掌磨得地面蹭蹭地響，近了更近了，我累的已經(jīng)上氣不接下氣，但想到后面的選手一定追得我很緊，就咬緊牙，憋住氣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于到終點(diǎn)了，我張開雙臂向前撲去，仿佛擁抱整個(gè)世界，成功了！我遙遙領(lǐng)先！雖然累的心臟像蹦出來似的，但我的心卻甜如蜜。
這件事雖然過去很久了，但是我明白了：有志者，事竟成！
—年級目光作文 篇7
四年級時(shí)，我在一位姓馮的老師家學(xué)習(xí)奧數(shù)。
老師的個(gè)頭不高，身體挺胖的，戴了一副大眼睛。馮老師的眼睛雖然近視，但是他的眼睛仍然很銳利。別看馮老師的脾氣很好，但發(fā)起火來比誰都兇。馮老師教奧數(shù)教得非常好，有許多人都去報(bào)名。馮老師上課喜歡講講做做，使我們的成績有很大提高。
雖然馮老師教學(xué)好，但發(fā)火時(shí)脾氣卻不好。有一次，我寫作業(yè)時(shí)，有一題不會，我絞盡腦汁地在想這道題目，但總是想不出來。于是我便放棄了，我和一些同學(xué)談笑風(fēng)生。馮老師先沒說話，到了第二次時(shí)，老師那雙嚴(yán)厲的眼神看了我一眼，我心領(lǐng)神會了，就又認(rèn)真聽課了。還有一次，我抄襲別人的作業(yè)，第一次我沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第二次還是沒有被老師發(fā)現(xiàn)。到了第三次，我被老師發(fā)現(xiàn)了。馮老師又用他那嚴(yán)厲的眼光看了我一眼，我自然明白了。以后，我學(xué)奧數(shù)時(shí)，便再也不抄襲別人的作業(yè)了。
馮老師那嚴(yán)厲的目光，一直在激勵(lì)我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。我感謝馮老師！
—年級目光作文 篇8
前幾天，我的心情不是很好。因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了一場腥風(fēng)血雨的開門考。而在這次的考試中，我的數(shù)學(xué)成績更是慘不忍睹。那天早上，數(shù)學(xué)老師又在班上把我們的成績公開化了，我的心情更差了。
一回到家，老媽就追問我的考試成績。因?yàn)樵缟系哪羌�，我�?dāng)時(shí)對這一類的話題很敏感。我試圖轉(zhuǎn)移話題，可老媽沒打算這么放過我，一直窮追不舍。無耐，我只好把那不堪入目的成績告訴她。
吃飯的時(shí)候，向來多話的我，今天難得的沉默了。而老媽正滔滔不絕的眾人談?wù)撐业某煽�，我靜靜地聽著他們的討論，但是，我的臉色卻越來越難看。
老爸一看這情形不對，急忙止住了老媽的話，并安慰我說;“沒關(guān)系，這次考不好，還有下次。不要放棄，繼續(xù)努力，加油!”
聽著老爸的話，我心中頓時(shí)好受多了�？粗桥哪抗�，我感覺，無論發(fā)生什么事，只要有老爸在，就都不用怕。
—年級目光作文 篇9
爸爸的目光親切、和藹，有時(shí)爸爸的目光就像會說話一樣的安慰著我、關(guān)心著我。
記得在一次三年級上冊期末考試中，我數(shù)學(xué)只考了92分。而在我心目中數(shù)學(xué)起碼要考98分以上，我傷心地流著淚回到了家�；丶乙院�，我就直往書房里跑。爸爸看著我傷心成這樣，便輕輕地走進(jìn)了書房來問我到底是什么傷心的事。我哭哭啼啼地把事情告訴給了爸爸。這時(shí)，爸爸一直用那雙閃著智慧的眼睛親切、和藹地看著我好像在對我說：“孩子，別傷心，爸爸知道你心里很難過，但已經(jīng)考過試了，你可以想想這些題為什么會做錯(cuò)。人們不是常說：失敗是成功之母嗎？你以后只要努力就一定能成功的，不是嗎？”我看了爸爸的目光，心里舒坦多了。心想：爸爸目光告訴我的是對的，今后，我一定要上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)。
每次都這樣，在我傷心、難過的時(shí)候，看到爸爸那親切、和藹的目光，心里就會快樂一些。
—年級目光作文 篇10
我是個(gè)愛溜冰的女孩兒，在我5歲的時(shí)候就會溜冰了，雖然溜得不太好，但也能不用人扶了。
記得有一次，媽媽把我?guī)У讲賵錾先チ锉也幌霂ёo(hù)罩，媽媽硬要我?guī)�，在說話間，我不小心摔了個(gè)“狗啃泥”。起來后，我?guī)献o(hù)罩自由自在地在溜冰。誰知道，有個(gè)人說我溜冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜，把我氣得火冒三丈，恨不得也抓到他的把柄把他也嘲笑一番。
從那以后，我刻苦地練習(xí)溜冰。終于有一天，我向他挑戰(zhàn)溜冰。他只是微微地笑一下，然后爽快地答應(yīng)了。
兩天后的晚上，他果然應(yīng)戰(zhàn)了。我簡單地說了一下比賽規(guī)則：誰能繞操場一圈誰先到終點(diǎn)，誰就贏。
比賽開始了，他當(dāng)我還是平日里的那個(gè)小烏龜，便不快不慢地溜。我一瞬間就超過了他，他見我實(shí)力見長，所以就吃力地溜�？墒撬趺戳顺贿^我，就使出“殺手锏”——騙人。我才不上他的當(dāng)。
后來，我贏了。他終于向我投出了贊許的目光。
—年級目光作文 篇11
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那教師的目光……
今日，一位副科教師給我們上課。教師提了一個(gè)問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬一答錯(cuò)了怎樣辦，還是不舉為好，聽人家說吧。教師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。教師點(diǎn)我回答，我卻答對啦，教師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“記住，只要有勇氣，就是對的！”
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨，太陽從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到教師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后，我必須要變的更有信心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“只要有勇氣，就會對的�！�
—年級目光作文 篇12
媽媽的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，有一種特別的親和力。
媽媽的目光是溫柔的。當(dāng)我發(fā)脾氣時(shí)，媽媽就用那雙會說話的眼睛溫柔地看著我，像是在對我說：“不要發(fā)脾氣，出了什么事，自己好好地解決，發(fā)脾氣沒用�！边@樣，我的氣才漫漫消散。
媽媽的目光是鼓勵(lì)的，當(dāng)我一次考試考了九十分，我垂頭喪氣地回家，拿出像有千萬斤重的試卷慢慢地遞給她，她用鼓勵(lì)的目光看了我一眼，像在鼓勵(lì)我，讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)�？剂艘话俜�，她又向我投來贊揚(yáng)的目光，仿佛在說，我不要驕傲，要虛心，不要讓成績下降。
媽媽的目光是嚴(yán)厲的，當(dāng)我不小心把她的花瓶打碎了，她就用嚴(yán)厲的目光射向我，我一個(gè)勁地抖，我趕緊跑出房間，沖進(jìn)小院。
媽媽的目光是變幻無窮的，可是，不管怎么變，都是為了我好，它讓我受益無窮。
—年級目光作文 篇13
每當(dāng)想起呂教師，我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛，眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的目光好像會說話，不斷地給我們提示，信心和勇氣。
一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然，呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請6、16、26、33、13號吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯，回了教室拿了語文書就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報(bào)到我得學(xué)號時(shí)、我?guī)缀鯂樀靡Ｖ购粑?/p>
正當(dāng)這時(shí)，呂教師正用鼓勵(lì)的目光看著我。好像在給我鼓勵(lì)：你要加油啊！要為班級爭光，教師相信你的！我得心慢慢平靜了下來。我一鼓作氣，拿起書，胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績�？吹絽谓處熗秮碣澷p的目光，好像告訴我取得一些成績不能驕傲的，要繼續(xù)努力去哦。
呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛。同學(xué)們在慈愛的目光下插上夢想的翅膀，飛向廣闊的藍(lán)天。
—年級目光作文 篇14
嚴(yán)厲的目光，給人以警告；歡樂的目光，給人以歡樂；慈祥的目光，給人以親切；篤定的目光，給人以……
你微微一揚(yáng)嘴角，我們也便高興了，你一瞪大眼睛，我們就會立刻變乖，表示順從。
你總是說，你生氣的樣子很難看，但你還是忍不住要生氣，這我是能理解的，看你那生氣的目光里隱藏著絲絲傷感，或許是心疼我們吧，但我們班的好多同學(xué)卻不以為然，反而頂風(fēng)做事。
你快樂的時(shí)候，我們也跟著笑，透過您那喜悅的目光中，我卻又讀出了不要得意忘形，也許下次丟人的就是你。
當(dāng)我直視你的眼睛時(shí)，我又看到了您對我的肯定，透過您那篤定的目光，使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。是的，自從您來教我們，我的語文成績比之前有了飛躍性的進(jìn)步，已經(jīng)跨到了優(yōu)秀率以上。但我不敢驕傲，生怕一落下去就對不起您那篤定的目光了。
您用嚴(yán)厲的目光要求著我；快樂的目光澆灌著我；慈祥的目光培育著我；還有那篤定的目光催促著我。
—年級目光作文 篇15
老師的眼睛會說話，老師的目光會多變，你們發(fā)現(xiàn)了沒有呀？
老師的目光是嚴(yán)厲的。有一次我們正在上語文課，聽著聽著課，我拿起一支鉛筆和一把尺子，拼成了一把槍，真好玩。我拿起“槍”對準(zhǔn)前面的同學(xué)，小聲地說！“啪！”我看到前面的同學(xué)毫不知情，開心極了。這時(shí)，我感覺周圍的空氣都凝住了。我抬頭一看，老師正用著嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在說：“上課不要開小差！”我心里直砰砰砰地跳。我趕緊放下手中的東西，挺直腰板，眼睛盯著黑板，老師這才繼續(xù)上課。
老師的目光是溫柔的。有一次，下課時(shí)間到了，老師搬著重重的作業(yè)本向辦公室走去，我看見了，連忙走過去，說：“老師，我來幫你！”于是我?guī)屠蠋煱炎鳂I(yè)本拿到辦公室去，老師用溫柔的目光看著我，好像在說：“謝謝你！”我看著老師笑了。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？老師的目光是會變的喲！
—年級目光作文 篇16
世界上有很多很多的目光，千變?nèi)f化，我媽媽的目光也不例外。
我記得以前我語文考了一百分，我高興極了，我拿著卷子像離弦的箭一樣飛奔到家，理直氣壯地向媽媽說道：“我考了一百分！”這時(shí)媽媽的目光是那么高興，那么激動(dòng)，像看見了平日里最喜歡的桃子，像中了一百萬一樣，又像成了大明星一樣，那目光中蘊(yùn)含著無數(shù)的喜悅，那目光好像在說：“你真棒！”
我記得有一次，媽媽出門買東西，我在家里不小心把頭磕流血了，我一直在家里哭。過了好大一會兒，媽媽才回來了。媽媽一看，連忙問道：“寶貝，你沒事吧？”媽媽的目光是那么著急，那么生氣，像一千支箭射進(jìn)了我的心里，像無比尖銳的刀扎進(jìn)了我的心里，又像火山爆發(fā)了一樣。那目光中蘊(yùn)含著無數(shù)的氣氛，那目光像在說：“你怎么這么淘氣！”
無論是高興的目光，還是生氣的目光，都是對我的一份愛。
—年級目光作文 篇17
老師的目光真讓人難忘，當(dāng)我們考試成績好時(shí)，當(dāng)我們得流動(dòng)紅旗時(shí)，老師的目光像一縷春風(fēng)拂過我們的面頰；可當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)，打架時(shí)，老師的目光卻像刺骨的寒風(fēng)，刺進(jìn)我們的心中。
有一次老師在講臺上滔滔不絕的講課，我卻在課下“神游”，突然我聽見老師的聲音提高了一百八十度度，“方怡琳，方怡琳，”我猛然回過神來。啊！老師用憤怒的眼神看著我，那目光像火山的巖漿一樣，差點(diǎn)把我燒化了，又像兩把鋼刀，刺進(jìn)我的心田，把我嚇得小心臟都快跳出來了，從此我再也不敢上課開小差了！
還有一次，期中考試考完的時(shí)候，老師開始宣布分?jǐn)?shù)了，我的心里像幾只小兔子在跳一樣，老師念道：“方怡琳，95分！”我沒聽錯(cuò)吧？95分！太好了！老師看著我的眼神里充滿了愛意，那目光像春日的陽光照耀著我，又像柔軟的云朵，拂過我的心田，我心里美滋滋的。
這愛的目光伴我成長，給了我贊許和信任，我好幸福呀！
—年級目光作文 篇18
媽媽的目光是柔和的。每當(dāng)我信心十足地去做一件事，卻失敗了的時(shí)候。媽媽總是用她那溫柔的目光安慰我，使我收到了莫大的鼓勵(lì)，提起神來繼續(xù)努力。
媽媽的目光是嚴(yán)厲的。有一次，我數(shù)學(xué)考了98分，本來是高高興興的�；氐搅思�，我把試卷給媽媽一看，布料，媽媽卻晴轉(zhuǎn)多云，“這么容易的計(jì)算題都會做錯(cuò)！”看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光，嚇得我呆若木雞，可是我知道，媽媽她這樣子做是對的，要不是我粗心大意的話，就能拿100分了……從此以后，我的成績有了提高，幾乎每一次考試（不管什么科目）都能考100分了。
媽媽的目光是帶著鼓勵(lì)的。每次我上了講臺、主席臺準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，莫名的恐懼感涌上了心頭，當(dāng)我看到臺下樹人的眼睛時(shí)，我緊張的說不出話來。這個(gè)時(shí)候，我在這些人中看到了媽媽的目光，我全身充滿了力量，將我想說的話大膽的說了出來。
這就是媽媽的目光，它鼓勵(lì)著我，幫助了我。正是媽媽的目光，它使我戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了一切的困難。
—年級目光作文 篇19
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，給我留下了美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那互相幫助的同學(xué)，然而，我更忘不了的是張老師的目光。
張老師有一雙“會說話”眼睛。如果你上課發(fā)呆，她會用嚴(yán)厲的目光看著你；如果你考試考得不錯(cuò)，她會用欣慰的目光看著你；如果你欺負(fù)了同學(xué)，她會用責(zé)備的目光看著你。
有一次，張老師在評講作業(yè)，我沒有認(rèn)真聽講。下課了，我去訂正作業(yè)時(shí)候總是犯錯(cuò)。張老師用嚴(yán)厲和責(zé)備的目光凝視著我。我心里非常難過。我紅著臉對張老師說：“張老師，我不應(yīng)該上課的時(shí)候不好好聽講，我一定會上課好好聽講的”。張老師用欣慰的目光看著我，耐心地又講了一遍。我訂正的作業(yè)再也沒有錯(cuò)誤了。張老師又用鼓勵(lì)的目光看著我。
這次期初考試，我考得不錯(cuò)。張老師向我投來了贊許的目光。我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答張老師對我那贊許的目光。
張老師的目光是催人奮進(jìn)的，那目光激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
—年級目光作文 篇20
我的媽媽有一雙大大的眼睛，在她的眼神里，時(shí)時(shí)會發(fā)出一種鼓勵(lì)和溫暖的目光。
媽媽的目光是鼓勵(lì)的，今天，我考試考了100分，大搖大擺地回到家�！敖裉炜剂藥追盅�？”媽媽大聲問道�！�100分，我是第一名哦！”媽媽用鼓勵(lì)的目光看著我，好像在說：“我的女兒可真棒�！辈ξ艺f：“但人外有人，山外有山，你這次是考了100分，但要保持，一定要穩(wěn)重�！�
媽媽的目光是溫暖的，我可是個(gè)“馬大哈”，常常忘記帶東西，因此，媽媽的身影經(jīng)常出現(xiàn)在教室里。今天也是如此，我的科學(xué)書忘帶了，我給媽媽打了電話。“丁零零”上課鈴響了，我們上起了精彩的課，而我的心里卻忐忑不安，突然，聽到“咚咚咚”的聲音�！把�！是媽媽�！彼冻霭雮�(gè)腦袋，一雙大大的眼睛，發(fā)出溫暖的目光，我感到無比的溫暖。
媽媽的目光有時(shí)是溫暖的，有時(shí)是鼓勵(lì)的，有時(shí)是親切的。
—年級目光作文 篇21
小狗的眼神里從來沒有兇狠，只有溫柔的一面。除非你去傷害它，它是不會兇狠地對待你的。我之前養(yǎng)的小狗，眼睛咕嚕嚕直轉(zhuǎn)，就像兩顆黑色的寶石一樣。
早晨外面下著一場大雨，一只小貓?jiān)谕饷媪苡辍Ｐ」窂募依锟吹搅诵∝�，仿佛瞬間失去了高興的心情，好像在說：“我一定要去救小貓，不然她會被淋感冒的�！� 最后，小狗不顧身上的傷口，直奔去救下了小貓，我也只好無奈地嘆氣。
中午小狗不停的轉(zhuǎn)圈，它一會兒走在我的面前，一會兒又跑到后面，從它的眼神里看來，應(yīng)該是在想那只小貓有沒有被人欺負(fù)吧。
一天，小狗迅猛地跑到我面前生氣并且焦急地看著我，好像在說：“你知道我的衣服在哪嗎?” 其實(shí)這時(shí)，小狗的衣服已經(jīng)洗了。
晚上小狗看著電視，從它的眼神里可以看出，它是善良的，是純潔的，是美好的，沒有一絲一毫的惡意。
—年級目光作文 篇22
媽媽的目光，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿力量。
門鈴響起，我知道是媽媽回來了。我今天調(diào)皮搗蛋，把同學(xué)的筆給弄壞了。我該向媽媽如何說呢？媽媽大踏步走進(jìn)家里，把我叫過來，問我：邢淵哲，今天的事情給我解釋一下好嗎？我低著頭，不敢正面看媽媽，我從媽媽的利劍般的目光中看到了媽媽的生氣和詫異，頓時(shí)，我淚如雨下。媽媽，我以后再也不敢了，你干嘛這么看著我，你的目光多么令人害怕啊！
還有一次，數(shù)學(xué)考試，我考了97.5分，是全班第一。當(dāng)時(shí)我高興地從椅子上跳起來了。我馬上跑回家，把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽高興的說：孩子，你真棒！我從媽媽的目光中看出了她的高興，他的目光有著耀眼的光，好像是溫暖的陽光流進(jìn)我的心里，這時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。
媽媽的目光，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔，有時(shí)讓人充滿力量。他的目光中，每一次都包含著對我深深的愛。
—年級目光作文 篇23
我有一個(gè)賢惠能干的媽媽，她是一個(gè)“美食達(dá)人”哦！她會做許多美味可口的食物：有香草蛋糕、有冰淇淋、有可樂雞翅……
“媽媽，我們做香草蛋糕好嗎？”我滿心歡喜地問。媽媽皺了皺眉頭，走過來，開心地回答：“好吧！”我一手拿著打蛋器，一手捧著雞蛋，放在桌子上，然后跑去問媽媽：“媽媽還需要什么？”她轉(zhuǎn)過頭來，好像用鼓勵(lì)的目光看著我說：“奕楠，你想一下，做蛋糕需要什么材料！”然后向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看出了她的意思，然后說：“我知道了！還要面粉、糖、油、牛奶等�！�
“開始做蛋糕了！”剛做不久，我在剪牛奶盒的時(shí)候，手被剪刀劃傷了，“媽媽，我手被劃傷了，好痛��！”她一聽，急得像熱鍋上的螞蟻，心急如焚地說：“我?guī)闳メt(yī)院包扎一下！”“哦！”她用關(guān)心的目光看著我，然后對我笑了笑。一會兒，護(hù)士阿姨幫我包扎了傷口，沒什么大礙。媽媽高興得像剛剛綻放的花朵一樣，非常高興。
媽媽是每個(gè)人的依靠，我也不例外。
—年級目光作文 篇24
從一入學(xué)，我便接觸到形形色色的目光：父母期盼的目光，同學(xué)贊許的目光，甚至在鏡中看見自己失落的目光……但，沒有一種目光那么的多情，激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，鞭策我……
前幾天的一節(jié)語文課 , 正當(dāng)你在栩栩如生地講課時(shí)，正當(dāng)您用溫和的目光向大家掃視時(shí)。忽然 , 您的目光落到了一個(gè)角落里 . 我抬起頭來 , 迎著您的目光看去 . 啊 , 那溫和的目光已經(jīng)消失得無影無蹤了 , 射出的是另一股光 . 這光 , 像兩把銀光閃閃的利劍 , 直刺人的眼睛 , 又像是數(shù)九寒天屋檐下掛著的冰凌 , 使人感到一股寒意 . 我不由得哆嗦了兩下 , 挪了挪身子 , 坐得更正了 . 教室里頓時(shí)靜極了 . 閔佳魯大概也被突然的寂靜怔住 , 發(fā)現(xiàn)這嚴(yán)肅的目光正是向她射來的 .我想 : 她大概從這嚴(yán)肅的目光里還發(fā)現(xiàn)了一股充滿希望的光 .
那目光就像春天淡淡的云縫里透出的光，使我感到那么溫暖，那么愜意！
—年級目光作文 篇25
我最喜歡的老師，是一位中等個(gè)頭的女老師。她的披肩長發(fā)總是梳理得很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅(jiān)定的目光。
一看她就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她的表情就是指令。當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候，大家就正襟危坐；當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí)，我們就知道這堂課圓滿成功了。
有一次，校長來了，來叫老師填一張表格。老師填寫的時(shí)候，我們玩的玩，喝水的喝水，講話的講話。這時(shí)，老師回過頭來，把眉頭鎖得很緊，兇巴巴地看著我們，好像在說：“你們怎么講起話來了呀？是不是閑著沒事干？如果沒事干，那我給你們找一點(diǎn)，好不好呀？”教室里霎時(shí)變得鴉雀無聲。這說明，老師的眼睛“會說話”��！這是不是很神奇呢？
還有一次，我們班那位每次都考六十多分的同學(xué)竟然考了八十多分。老師看著他，眼睛里裝滿了微笑和鼓勵(lì)。
老師的眼睛也太神奇了，我愛老師的目光。
—年級目光作文 篇26
爸爸的目光包含著他對我無盡的關(guān)懷。
爸爸的目光能為我祛除煩惱。記得上一次期末考試后，我心神不定，我會考什么樣呢？放學(xué)后看到爸爸，爸爸關(guān)切地問我：“考得怎么樣？”我有點(diǎn)兒緊張：“應(yīng)該還好吧�！薄翱歼^了，就別想那么多�！卑职值哪抗饽敲从H切，他是叫我不要擔(dān)心，要相信自己。那一次，我果然考得不錯(cuò)。
爸爸的目光能激勵(lì)我前進(jìn)。還有一次，課堂小卷發(fā)下來，我拿著一張像蜘蛛網(wǎng)一般的卷子回了家。卷子遞給爸爸的時(shí)候，我的心怦怦直跳，怕看到爸爸的目光�？晌姨痤^來，才發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛里沒有怒火，有的是慈祥和信任。他對我說：“這次不行，下次努力嘛，要認(rèn)真思考題。”我看著爸爸心里暗暗提醒自己：下次一定要考好。
爸爸的目光中有愛，鼓勵(lì)我努力起來，開心起來。
—年級目光作文 篇27
在你取得好成績的時(shí)候,是誰先向你投去鼓勵(lì)的目光?當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰最先向你投去嚴(yán)厲的目光?你一定會說“當(dāng)然是老師”。
我的班主任姓高，是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到三年級一直是我的班主任。高老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，放佛會說話。目光經(jīng)常變化著，有時(shí)贊許，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和。
我剛上一年級時(shí)，害羞又膽小。有次高老師提問，我很想舉手回答可又怕說錯(cuò)了同學(xué)們會笑話我，而高老師卻在鼓勵(lì)我說：“你能行！”于是，我鼓起勇氣舉起了手，只見高老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣，像爆豆一般回答完了問題。只見高老師那雙眼睛瞇起來，流出了贊許的目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發(fā)言就多了。
從那以后，我無論做什么都會想起高老師的目光，老師的目光鞭策著我鼓勵(lì)著我成長。
—年級目光作文 篇28
那目光是嚴(yán)厲的，上課時(shí)，不管你離多遠(yuǎn)，做什么小動(dòng)作，都逃不過那雙透視眼。
那目光，也柔和的，能在無形之中給你鼓勵(lì)；能在傷心時(shí)，給你安慰；能在你成功時(shí)，給你無聲的贊揚(yáng)；能在你無助時(shí)，幫你撫平憂傷；
趙老師剛接手我們這個(gè)班時(shí)，我的作文總寫不好，趙老師就堅(jiān)持讓我們寫日記、寫讀書筆記，漸漸地，我的作文寫得好一些了，老師就用目光鼓勵(lì)我，使我增強(qiáng)了寫作文的信心�，F(xiàn)在我不但能寫好作文，還當(dāng)上了小記者呢！這都是趙老師那鼓勵(lì)和信任的目光給予我的力量。
濃濃的像月兒，籠罩住了全班的學(xué)生娃；暖暖的像暖陽，照明了我成長的道路；亮亮的像雨露，滋潤了我干涸的心田；更像一道七彩的虹，將我的童年抹上夢的色彩，滲進(jìn)了花的芬芳。
—年級目光作文 篇29
小鳥在枝頭唱歌，那是在感謝給它溫暖的大樹，魚兒在水中舞蹈，那是在感謝給他歡樂的溪流。我輕輕的寫下贊美的詩篇，老師，我要感謝你始終注視著我的目光。
在五年級上學(xué)期期末考試發(fā)卷子的時(shí)候。老師在講臺上念成績的時(shí)候，我在下面心里忐忑不安，生怕考的不好。在老師念到我的時(shí)候，我緊張得手心里都出汗了。
等老師念出來之后。我就徹徹底底的放下了一顆心，“87分”。
等回到家之后。媽媽問我考了多少分？我說：“你猜。”媽媽說：“考得不錯(cuò)是嗎？還讓我猜”我說：“87分”。媽媽說：“這次進(jìn)步很大，以后再接再厲，爭取能考九十多分�！比缓�，我們一家人都非常高興，我也非常高興。
老師的目光，說了一切的至真至情，老師的目光，給了我不曾有過的一切，老師的目光，永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向！
—年級目光作文 篇30
每個(gè)人的記憶深處都有一束印象深刻的目光……我的心里就有一束媽媽關(guān)愛的目光。
記得第一次去夏令營時(shí)，背著一個(gè)大背包，推著行李箱，里面全是媽媽精心為我準(zhǔn)備的生活用品。
機(jī)場的路上，媽媽一直在囑咐我：“寶貝，夏令營可要小心哦，如果身體不舒服一定要和老師說�！蔽也荒蜔┑狞c(diǎn)了頭，就把注意力投到窗外的風(fēng)景上去了，可我用余光瞧到，媽媽正擔(dān)心的看著我，我也不敢正視，眼神一會兒又飛到窗外了。
機(jī)場一下子就到了，在嘈雜的人群中，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直跟在人群中間，掂著腳尖，腦袋探來探去，吃力地看著我，那眼神里流露出關(guān)愛與不放心。
要安檢了，我排在長長的隊(duì)伍后，媽媽又?jǐn)D到了我身邊，為我背包，拿行李，但目光一直落在我身上
對我一點(diǎn)點(diǎn)向前移，媽媽把行李遞給我，隨后，就站到了一旁。
我走進(jìn)了安檢口，回頭一看，媽媽的目光還久久的凝視著我……
—年級目光作文 篇31
那年，都要去一次外婆家。去時(shí)異常的興奮，而歸時(shí)卻依依不舍，每當(dāng)我想起外婆的目光時(shí)，都會讓我感到十分非常傷感。
那日，我來到外婆家門口，一陣激動(dòng)的心情涌上心頭，一想到一家人又能團(tuán)聚了，更是開心，我大叫了一聲：“外婆，我們回來了！”只見外婆早已站在門口，眼神中傳來期待的目光，她已經(jīng)等了我們好久了。
相聚總是短暫，媽媽因?yàn)橛姓n，而要提前趕回，正好那天下起了大雨，外婆幫我們撐著傘，一直走到了車前，我們上了車，她卻久久沒有離去，媽媽在車中叫了一聲：“媽，您好回去了！”可外婆也不聽，目送著我們遠(yuǎn)去，雨水打濕了玻璃窗，外婆的身影變得模糊了，但還能隱隱約約看見外婆的手在眼睛上輕輕地掠過。
外婆在雨中站了很久。一直到我們的車子轉(zhuǎn)彎了，但從后視鏡上我依然能看見外婆和那把大紅傘，如今想起外婆的目光時(shí)，就會想起和她一起的快樂日子。
—年級目光作文 篇32
世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……
今天，一位副科老師給我們上課。老師提了一個(gè)問題，讓我們回答，我舉起了我的小手，但又慢慢地放下了，當(dāng)時(shí)我心想：萬一答錯(cuò)了怎么辦，還是不舉為好，聽人家說吧。老師見我這樣，微笑著望著我，那雙眼睛好像在說“不要害怕，答錯(cuò)了也沒關(guān)系。”突然有股神奇的力量促使我舉手，我便舉起了手。老師點(diǎn)我回答，我卻答對啦，老師又對我笑了笑，那眼神又仿佛在說“ 記住，只要有勇氣，就是對的！”
“您，一半有母親的慈祥，一半有父親的威嚴(yán)……”我又唱起這首熟悉的歌。晚上，我做了一個(gè)夢，夢里的我也有了這雙神奇的眼睛。
清晨，太陽從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。那是的目光真可怕。
以后，我一定要變的更有信心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：“只要有勇氣，就會對的。”
—年級目光作文 篇33
韓老師的美中不足就是眼小了一點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧，嘿，韓老師的目光還會說話呢。
自習(xí)課上，我有一道題不會做，急的抓耳撓腮東張西望，眼一斜，瞟到同桌張麗娜同學(xué)作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，韓老師的目光就轉(zhuǎn)移到了我身上，他似乎在說：“畢雪靜，吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的，要學(xué)會獨(dú)立思考認(rèn)真完成 ……”頓時(shí)我的臉火辣辣的。羞得我心里直發(fā)燒，韓老師，我懂你的意思，我會改的。
在一次語文單元測試中，我們沒有考好，心里特別的難受，精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思，用熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，要繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績，老師的目光，使我心里好舒服�。�
我覺得韓老師的眼睛一直在說話鼓勵(lì)我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。
大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)四年級 畢雪靜 指導(dǎo)教師：韓 文
—年級目光作文 篇34
我們的班主任王老師有一雙會說話的眼睛，她的目光有時(shí)和藹可親，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫暖人心。
有一次，我們班在跑操時(shí)隊(duì)伍整齊，被學(xué)習(xí)表揚(yáng)了�；氐桨嗪螅瑢W(xué)們都手舞足蹈起來，王老師興高采烈的，給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜，王老師甚是高興，給我們看了一節(jié)課的電影，她的目光中透露出無限的愛意，好像春日溫暖的陽光，又似潺潺的流水，讓我們充滿了希望與信心。
王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。我們班的小賈同學(xué)，上學(xué)總是遲到。有一次，全班都來了，只有他沒有來。這不，被王老師逮了個(gè)正著。老師對著“小賈”使用了“獅吼功”，那聲音，震耳欲聾，震出云霄。王老師嚴(yán)厲的目光，如同利劍一般，像千萬根鋼針，教室里鴉雀無聲，誰都不敢出聲。從此以后，同學(xué)們再也不敢遲到了。
王老師眼睛會說話，她的目光里包含著對我們無限的愛。
—年級目光作文 篇35
我們的魯老師眼睛又大又圓，眼珠子烏黑發(fā)亮，初看覺得沒什么特別的，可仔細(xì)一瞧，嘿，魯老師的眼睛還會說話哩!
有一次語文課上，魯老師提出了一個(gè)問題，我馬上舉起手，魯老師請我回答。我站起來流利地回答了問題，這時(shí)，魯老師的眼睛里一下子流露出贊許的目光，似乎在說：“回答得不錯(cuò)，再接再厲�！蔽乙娏�，心里別提有多高興了。
又有一次語文課上，我趴在桌上，心不在焉地玩起了橡皮。這時(shí)，魯老師眉尖一挑，一道銳利的目光向我射來，好像在說：“徐凌霄，快坐好，要認(rèn)真聽老師講課�！蔽疫B忙挺起身子，認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來。
老師的目光時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我們。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，老師就會用嚴(yán)厲的目光盯著我們;當(dāng)我們做好了一件事，老師又會用贊許的目光看著我們。老師的目光是那么的神奇。
—年級目光作文 篇36
家門前的公園里，有許多遛鳥的人，他們把籠子掛在一棵棵大樹上。每天，這里都是老人和孩子的天堂。
這些小鳥活潑可愛，聰明機(jī)靈，我每天去那兒散步，都忍不住和它們一塊兒玩耍，我撿起一根樹枝，伸入籠子，小鳥就撲扇翅膀飛上樹枝，歡快的蹦來蹦去，另外小鳥見了，嘰嘰喳喳叫著，直到輪上了自己，才心滿意足地玩起來，有時(shí)，我討來一把十五，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒塞進(jìn)籠，心滿意足地看著它們吃飽后，精神飽滿大聲唱歌的樣子，別提多高興了。
突然有一天，公園里引起了不小的騷動(dòng)，原來是一只小麻雀闖入了“鳥的天堂”，它只在地上東啄西啄，確實(shí)非常悠閑，不把人與鳥兒們放在眼中，鳥兒們好奇地注視著麻雀，一直到它飛走，其中一只鳥兒用可憐的目光看著我。它多么想飛上天空呀，我只好眼睜睜看著它了。
雖然小鳥沒有被我放飛，可我相信，一定有一個(gè)人，懂得它心靈的天空！
—年級目光作文 篇37
你是我的朋友，也是我在這所中學(xué)所認(rèn)識的第一位朋友。
你有一雙漂亮的小眼睛，在這雙眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子，有著櫻桃般的小嘴巴。
沒想到最后一次見面就在去年的那個(gè)暑假前的，一個(gè)星期里。當(dāng)時(shí)沒有人知道你去哪里了，考完試的那一天，班主任跟我們說你去HK了，當(dāng)時(shí)心里不由倒感到悲痛、傷心。
記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，那是一個(gè)秋高氣爽的秋季，每個(gè)人都長著孩子般的臉蛋。走進(jìn)教室，那是一個(gè)寬敞的教室，同時(shí)也是一個(gè)熱鬧的教室，他們似乎早已認(rèn)識了，而我卻孤零零的一個(gè)人坐了下來，突然你的出現(xiàn)打破了這一切，你坐在了我后面。然而就是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，讓我們成為了好朋友。
當(dāng)時(shí)你問我：“課本一共有幾本？”我回答了你。之后就聊了起來，甚至有的同學(xué)們我：“你們小學(xué)時(shí)不是認(rèn)識？”我回答說：“不是，是剛認(rèn)識的�！�
你那雙眼睛，充滿著友誼的目光，讓我們成為了好朋友。
—年級目光作文 篇38
愛是一盞明燈，照耀著我的心堂;愛是一股甘甜的蜂蜜，流入我的心田;愛是給予人的幫助，我們時(shí)刻感受著。有一種愛，是我們不可缺少的-母愛。
在一個(gè)寧靜的夜晚，我發(fā)了高燒，已經(jīng)燒到了39.6°了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是凌晨凌點(diǎn)多了，媽媽不顧時(shí)間，匆匆忙忙的帶著我去醫(yī)院，連客廳的燈都忘記關(guān)了，在去醫(yī)院的路途中，媽媽一直用那慈愛的目光問我難不難受?到了醫(yī)院，醫(yī)院既然關(guān)門了，媽媽又趕緊帶我去藥店買退熱貼。買好了就回家了。
回到家，我靜靜地躺在床上。媽媽給我貼了一片退熱貼在我的額頭上，1點(diǎn)，2點(diǎn)，3點(diǎn)，4點(diǎn)……媽媽一次又一次地起來給我換退熱貼，在媽媽的關(guān)愛下，我第二天早上終于恢復(fù)了正常溫度。媽媽看到我好了，她疲憊地笑了!
我很感謝媽媽，我是在媽媽慈愛的目光下成長的，我想對媽媽說：“您辛苦了!”
—年級目光作文 篇39
我老覺得身后的目光很多，都好像望著我一樣，每一次上課我身后的目光就望著黑板，我身后的目光有各種各樣，有不同的目光，有善良的目光;有嫉妒的目光;有恨的目光;還有愛的目光。
我記得有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師看我發(fā)呆就提我回答問題，我沒有回答上，后面的人就笑了。我說：“笑什么笑啊!不就沒有回答上嗎有什么好笑的。真是的”。老師叫我坐下，當(dāng)我坐下的時(shí)候聽到后面的人在議論。我往后一看她們就不說了。但是我還是看見她們眼中的眼神。我心里在想“她們是不是有點(diǎn)傻啊，她們又不是全回答得上”。我不說話了趴在桌面上安安靜靜地聽老師講課。今天下課我聽見了她們在議論，有偷偷想我看，我沒有理會她們，向她們這樣的人最好離她們遠(yuǎn)一點(diǎn)。
上課了，是歷史課老師又提問我，我這次回答上了。她們還笑，唉，管他們呢。我管好自己就行了。我從他們的目光里看到了不一樣的目光，這些目光有喜、怒、哀、樂。
這就是我身后的目光。
—年級目光作文 篇40
有一次，我和媽媽一起認(rèn)真的復(fù)習(xí)了功課。
第二天，第一節(jié)課，老師問我們問題，我舉起手，希望老師能叫到我，結(jié)果老師真的叫到了，我興奮的站起來，我回答的非常對，老師說：“真棒”。我被夸獎(jiǎng)的都不知道該做什么了，我一下子坐到椅子上面，心里非常興奮，幸福。一直到現(xiàn)在我還很難忘。
還有一次老說：“有寫字好的，進(jìn)步大的，有進(jìn)步的，語文優(yōu)異成績的和不好的”，都會記錄明白表揚(yáng)。我非常興奮的用心聽課，老師說的話我一直記著，一直會想會有我的名字在表揚(yáng)冊上。
我一回到家就拿起媽媽的手機(jī)看我的名字，結(jié)果真的看到了，寫字好的有我，有進(jìn)步的有我，我非常高興，非常開心，也非常幸福。
又有一次，要期中測評了，我非常心急，擔(dān)心自己考不好，媽媽安慰我說：“沒關(guān)系，只要是平時(shí)努力學(xué)習(xí)了，考試認(rèn)真做題，盡力就好。”我一聽媽媽的話感到很幸福，被媽媽信任。
這就是我最幸福的事情，你們有嗎？
—年級目光作文 篇41
在一個(gè)美麗的公園里有兩個(gè)孩子，男的小孩在撿美麗的鵝卵石，女的小孩在買糖果。
小男孩彎下腰，仔細(xì)地看著鵝卵石地的鵝卵石有沒有松塌的，一旦有，小男孩就蹲下來，用大拇指和食指緊緊地拿著松塌的鵝卵石，再左右搖動(dòng)，就可以輕易地拿出來了。
小女孩買完糖果就坐到一個(gè)椅子上數(shù)糖果，小男孩撿鵝卵石累了，也坐在同一張桌子的旁邊，看著這些美麗的鵝卵石。
女孩子開口：“哥哥，我用全部的糖果來換取你全部的鵝卵石，好嗎？”女孩用水汪汪的大眼睛看著男孩，在明媚的陽光下，女孩的眼睛更明亮了。
男孩冷笑一聲，說：“好吧�！彪S機(jī)馬上拿走一個(gè)最美麗的鵝卵石，放起來，沒有讓小女孩看見。
他們的交換成功了。
晚上，女孩開開心心地上床睡覺了，看她睡得多開心，嘴角掛著一絲永遠(yuǎn)抹不掉的笑。而男孩睡也睡不著，他在想：“女孩是不是也拿走一些糖果？”他翻來覆去睡不著，黑暗中他似乎看到她那一束信任的目光。
—年級目光作文 篇43
我是一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)的小女孩。今年9歲。我最自豪的事，便是我的電腦打字了。
我的電腦打字，真可謂是‘神速’了。別人一分鐘只有三、四個(gè)字，而我，一分鐘至少可以一百個(gè)字以上。那是因?yàn)槲沂请娔X高手。而且，為此我還葬送了我的眼睛，現(xiàn)在已經(jīng)100多度的散光近視了。記得我上NIT的那會兒，打一篇課文（大概一兩百字）只要一兩分鐘。別人才打到第一段，我便打完了。老師也說我是個(gè)人。我旁邊的同學(xué)還說：“坐在施芷君身邊有種仙氣飄來的感覺。真可謂是‘風(fēng)馳電掣’”我無奈地笑了一笑。自然，此時(shí)此刻，我什么也不能說，只能給予一個(gè)笑容。當(dāng)然，這個(gè)笑容，包含著的是無奈，興奮，只是，不讓別人知道罷了。
對于我的打字速度，我很沾沾自喜，也很開心。希望大家向我投來贊許的目光。我只要一個(gè)就行了！一個(gè)。我覺得，大家的目光才是最重要的，一個(gè)目光，一個(gè)鼓勵(lì)，會影響一個(gè)人的終生，一個(gè)嘲笑也是。
—年級目光作文 篇44
運(yùn)動(dòng)會上，大家的目光隨著奮勇爭先、揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)員們而挪動(dòng)，心都被揪著。而他的目光，卻落在另一個(gè)地方。
低垂在卷子上方的頭，炯炯有神的雙眼，刺穿墨鏡的目光，洋洋灑灑的字跡，無不體現(xiàn)他的努力與認(rèn)真。
中途，他似乎有一道題不太會，靜思許久。目光仿佛要將圖穿透，口中念念有詞。雖然旁邊有些同學(xué)在干擾他，但那目光仍舊犀利，這大概便是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”吧。如此之專注力，不禁令人嘆服。
最后，他有一題沒了思路，便虛心去請教班主任。雖他成績優(yōu)異，但竟如此虛心，真是功成不居，不驕不躁。從他的目光中，不難看出他的虛懷若谷。
題解出來了，他難掩喜悅之色，笑逐顏開。目光似乎更有神，仿佛能洞悉萬物一般。但這喜悅之情沒有持續(xù)很長時(shí)間，因?yàn)樗忠婚T心思撲向了學(xué)習(xí)，目光中，又顯現(xiàn)出一如既往的專注。
無論在哪里，什么時(shí)候，只要我們在學(xué)習(xí)，我認(rèn)為都應(yīng)學(xué)習(xí)他的虛心好學(xué)與專注，這是十分可貴的。
—年級目光作文 篇45
老師的目光，有時(shí)令人害怕，有時(shí)令人高興，有時(shí)讓人傷心，老師有一雙會說話的眼睛。
害怕的目光 清晨，太陽從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來是這樣的：老師早上經(jīng)過別人班時(shí)他們都在認(rèn)真的讀書，可我們班卻在吵鬧。老師說我們浪費(fèi)早晨寶貴的時(shí)間，那時(shí)的目光真是可怕，嚇?biāo)廊税。?高興的目光 今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會，我可是短跑50米的冠軍，這是我的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)。
比賽開始我用盡全力跑，我跑過這個(gè)，就去追那個(gè)，終于我拿到第一名，老師過來笑了笑，我也笑了笑，那時(shí)老師的目光多好看啊1 傷心的目光 有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里，她哭著去告訴老師，果然不一會兒，我就被“請”進(jìn)了辦公室，被老師數(shù)落，我心里難受極了，我心里特對不起那位女生，那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。
—年級目光作文 篇46
我的好朋友吳云峰有一雙會說話的眼睛，有時(shí)會發(fā)出快樂的目光；時(shí)不時(shí)給個(gè)開心的眼神；有時(shí)候。這雙眼睛令人羨慕！
我記得上周日，我和吳云峰在我的店里玩，但是爸爸媽媽出去了，所以我不得不留下來看店。過了一會兒，我打起瞌睡來，吳云峰見了他，假裝嚴(yán)肅地說：“睡一會兒，我?guī)湍憧粗痰辍！蔽也恢涝撛趺崔k，就去睡覺了。現(xiàn)在，吳云峰并沒有閑著。她騙我說有顧客，然后說有老鼠，讓我清醒。這時(shí)，她露出了幸福的眼神。
還有一次，我和吳云峰達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，誰在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)得比誰好，誰就要背一個(gè)星期的書包。但是每次數(shù)學(xué)成績出來，她都比我高，我只能幫他背一個(gè)星期的書包。這時(shí)，她會露出欣喜的目光！
我好朋友說話的眼神是不是也很羨慕你？
—年級目光作文 篇47
目光——期待——責(zé)任眼睛是心靈的窗，透過這扇窗所表露的目光具有任何銳器所不具有的尖銳，和任何壁爐所不具有的柔情。
人生像一場電影，社會中有形形色色的角色，我的任務(wù)就是扮演好學(xué)生。望子成龍，望女成鳳，每個(gè)家長都對自己的孩子投去期待的目光，即使那孩子并不優(yōu)秀。我也受到這樣的目光，從初中開始就從未停過，對我來說，這令我既開心又愧心。我從不認(rèn)為我十分優(yōu)秀，僅僅在我們學(xué)校有一丁點(diǎn)自己的一席之地，但僅僅是這點(diǎn)成績讓我承載著親人，鄰居的期待目光，從此我本身并不寬大的肩上承載了一份責(zé)任。在飯桌上，偶然我聽到了我妹妹在學(xué)�？滟澪业氖�，我很高興，但又有了一些愧疚，我愧疚我并沒有付出那么多的努力，卻受到了比我努力高出十萬八千里的夸贊與期待，我受到了期待的目光，而我又有了繼續(xù)努力的動(dòng)力。
眼睛是感情流露的平臺，我所受到了從眼睛中流露出的期待，期待又給予了我動(dòng)力。
—年級目光作文 篇48
我是一個(gè)喜歡滑冰的女孩。我5歲的時(shí)候會滑冰。雖然我滑得不太好，但我不需要幫助。
記得有一次，我媽帶我去操場滑冰，我不想拿盾。我媽非要我拿，我說話的'時(shí)候不小心掉進(jìn)了泥坑。我起來的時(shí)候戴上盾牌，自由滑行。誰知道，有人說我滑冰的時(shí)候像個(gè)小烏龜，讓我很生氣。我迫不及待地想抓住他，嘲笑他。
之后努力練習(xí)滑冰。終于有一天，我向他挑戰(zhàn)滑冰。他只是微微笑了笑，然后欣然同意了。
兩天后的晚上，他真的打了勝仗。我簡單說了一下游戲規(guī)則：誰能先繞操場一圈，誰就贏。
比賽開始的時(shí)候，他把我當(dāng)成了平日里的小烏龜，就這樣慢慢滑。我一瞬間就超過了他。他看我力氣大，就掙扎著溜走了。但是他是怎么超過我的呢？他用“殺手”——騙人。我不會被他騙的。
后來，我贏了。他終于贊許地看了我一眼。
—年級目光作文 篇49
世上無難事，只怕有心人！我是一個(gè)活潑的男孩，請給我一個(gè)贊許的眼神。
記得有一次，運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候，中間不小心摔倒了，結(jié)果跑了全校最后一名。
回家后我很努力，規(guī)定每天練3個(gè)小時(shí)跑步，白天練不玩，晚上腿酸了就磨牙。我根本沒有時(shí)間休息，每天10點(diǎn)才睡覺。
還有一年，我自愿報(bào)名參加50米短跑。比賽開始了，我很緊張，但我總是鼓勵(lì)自己。于是我系好鞋帶，放松筋骨。終于到了我們組，我盯著終點(diǎn)線，攤腿，像離弦的劍一樣沖向終點(diǎn)線。腳底蹭著地面，越來越近。我累得上氣不接下氣，但我覺得后面的選手一定追得很緊，于是我咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，堅(jiān)持堅(jiān)持，終于到達(dá)了終點(diǎn)。我張開雙臂向前沖，仿佛擁抱了整個(gè)世界，成功了。我遙遙領(lǐng)先！雖然疲憊的心似乎要跳出來了，但我的心像蜂蜜一樣甜。
雖然時(shí)間久了，但我已經(jīng)明白，有志者事竟成！
—年級目光作文 篇50
我非常喜歡畫畫。6歲時(shí)，他參加了藝術(shù)培訓(xùn)班。
你知道嗎？你也應(yīng)該敢于嘗試?yán)L畫。開始學(xué)習(xí)用鉛筆畫畫，錯(cuò)誤是可以改正的。過了一會，老師讓我們直接用鉤針筆畫畫。因?yàn)殂^針筆就像鋼筆和圓珠筆一樣，擦不掉，所以我做不到，所以我不畫。老師走過來問：“你怎么不畫畫？”我低頭害羞地說：“我怕畫錯(cuò)，不敢寫。”老師鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，你要敢于嘗試才能彌補(bǔ)！”聽了這句話，我突然振作起來。我先在草稿紙上畫，經(jīng)過多次練習(xí)和反復(fù)修改，終于畫完了。并被老師選為參賽選手。
后來畫送出去了，我畫得了銀牌和獎(jiǎng)牌！每個(gè)人都贊許地看著我。
后來我裱了三副好的練習(xí)畫掛在客廳。鄰居的爺爺奶奶阿姨都答應(yīng)了，給了我一個(gè)比較贊許的眼神。
��！贊美的目光鼓舞人心。為了更大的進(jìn)步，請給我你的認(rèn)可！
—年級目光作文 篇51
曾經(jīng)有人問我：“你媽媽對你好嗎？”我會笑著回答他：“我媽對我很好！”人家問為什么？我會說我能從我媽的眼睛里看出來。
威嚴(yán)的眼睛
有一次，我和媽媽去媽媽的一個(gè)朋友家。我媽一路跟我說：“到了阿姨家要有禮貌。打電話給某人。聽見了嗎？”我不耐煩地說：“媽媽，我知道，我耳朵里能聽到老繭！”這時(shí)，我從母親的眼中看到一絲威嚴(yán)和她對我的不滿，趕緊閉上了嘴。然后傳來媽媽批評我的聲音。
善良的眼睛
我的中文聽寫得了一百分。我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽。我媽媽高興得說不出話來。然后我媽很熱情地對我說：“雖然你取得了不錯(cuò)的成績，但是你一定要記住，人不能驕傲自大。”從媽媽的眼里，我能看到媽媽善良的一面。并且深深記得媽媽對我說的話。
我媽媽的眼睛是千變?nèi)f化的。我已經(jīng)用不同的方式向你說清楚了，但我仍然深愛著我的母親。
—年級目光作文 篇52
老師的眼神時(shí)而嚇人，時(shí)而開心，時(shí)而悲傷。老師有一雙會說話的眼睛。
驚恐的表情
一大早，太陽從東方升起，我來到學(xué)校，走進(jìn)教室，看到老師嚴(yán)厲的目光射出兩只鋒芒畢露的眼睛。原來老師早上過其他課的時(shí)候都是認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們班卻很吵。老師說我們早上浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。當(dāng)時(shí)的眼神真的很可怕。太可怕了！
快樂的眼睛
今天是快樂的一天，因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會，我是50米短跑冠軍，這是我的運(yùn)動(dòng)實(shí)力。
比賽一開始，我就拼命跑。我跑過這個(gè)，然后去追那個(gè)。最后，我獲得了一等獎(jiǎng)。老師走過來笑了，我也笑了。當(dāng)時(shí)老師的眼睛好漂亮。
悲傷的眼睛
有一次下課，不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一個(gè)女生的眼睛里。她哭著告訴了老師。果然，不一會兒，我就被“邀請”進(jìn)了辦公室，被老師罵了一頓。我心里難受極了。我為那個(gè)女孩感到非常難過。當(dāng)時(shí)老師眼里只有失望和痛恨。
—年級目光作文 篇53
老師的目光，有時(shí)令人害怕，有時(shí)令人高興，有時(shí)讓人傷心，老師有一雙會說話的眼睛。
害怕的目光
清晨，太陽從東方升起，我來到學(xué)校走進(jìn)教室，看到老師一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的目光。原來是這樣的：老師早上經(jīng)過別人班時(shí)他們都在認(rèn)真的讀書，可我們班卻在吵鬧。老師說我們浪費(fèi)早晨寶貴的時(shí)間，那時(shí)的目光真是可怕，嚇?biāo)廊税。?/p>
高興的目光
今天是個(gè)高興的日子，因?yàn)榻裉焓沁\(yùn)動(dòng)會，我可是短跑50米的冠軍，這是我的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)。
比賽開始我用盡全力跑，我跑過這個(gè)，就去追那個(gè)，終于我拿到第一名，老師過來笑了笑，我也笑了笑，那時(shí)老師的目光多好看啊
傷心的目光
有一次下課了我不小心把粉筆灰吹進(jìn)了一位女生的眼里，她哭著去告訴老師，果然不一會兒，我就被“請”進(jìn)了辦公室，被老師數(shù)落，我心里難受極了，我心里特對不起那位女生，那時(shí)老師的目光里只有失望和討厭。
—年級目光作文 篇54
老師的目光是多變的，不信，你瞧。在我剛轉(zhuǎn)學(xué)來新學(xué)校時(shí)，老師的眼里充滿了不信任的目光，好象在說：“你的學(xué)習(xí)行嗎，能跟得上嗎？”就是這種目光，讓我的心里充滿了自卑，也就是從那時(shí)起，我就暗自使勁，立志要好好學(xué)習(xí)，改變老師的這種目光。
在我學(xué)習(xí)有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，老師又用鼓勵(lì)的目光看著我，好象讓我再繼續(xù)努力，這時(shí)，老師的目光給我幼小的心靈增添了一絲絲安慰，那時(shí)，我覺得老師的目光好美麗從那以后，我更加努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我進(jìn)入優(yōu)等生的行列后，老師又用欣慰的目光看著我。那時(shí)，我覺得老師的目光好溫柔。
俗語說得好：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。老師，您目光的用意我懂。沒有您的細(xì)心教導(dǎo)，沒有您的苦口婆心，沒有您的滴滴汗水，哪能有我今天的進(jìn)步呢？在這里，我要真心向您說一聲：“劉老師，謝謝您�！�
—年級目光作文 篇55
程老師是我們班的班主任，我最愛的就是她的目光。數(shù)學(xué)課一開始，我就悄悄注意起程老師的眼睛來。
這雙眼睛有特別的地方：亮，特別亮。那一對水汪汪的瞳仁骨碌碌的轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在綠葉上晃，又像晶瑩的的珍珠在玉盤里溜。當(dāng)程老師的目光轉(zhuǎn)過來，與我的目光相視時(shí)，我趕緊低下頭，真的，那目光已經(jīng)照到我的心底去了。
程老師的目光是有特異功能�。∥彝蝗幌肫痣娪袄锏奶秸諢�，想起了童話里的寶鏡，想起了沉在海底的的珍珠。記得有一次我忘記在作業(yè)本上寫名字了，程老師批評了我，用那雙大眼睛看著我，我感覺那目光狠狠地揪著我的心，是我有一種說不出、無法形容十分羞愧、內(nèi)疚的心情。更多時(shí)候，程老師的目光是溫柔的。它與彩虹一樣絢麗，與花兒一樣令人陶醉。這種目光，會讓我心情愉快、舒暢。
我愛陳老師，愛他那圓溜溜的珍珠一般的眼睛，更愛她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的目光。
—年級目光作文 篇56
讓我來告訴大家，我媽媽的目光吧！她的目光有時(shí)“喜”有時(shí)“怒”。
首先，來看看媽媽“喜”的目光吧！有一次，我在洗碗時(shí)，把一瓶洗碗液全用完了，就拿出自己的零花錢到商店去買了一瓶，當(dāng)媽媽接過洗碗液的時(shí)候，她摸了摸我的頭，眉頭舒展，兩眼迷成一條線，臉色紅潤，咧開嘴笑著，露出兩排潔白如玉的牙齒，她向我豎起了一個(gè)大拇指，聲音就像百靈鳥在歌唱：“孩子——你長——大了，能幫媽媽做——事了！”聽著媽媽的表揚(yáng)，看著她高興的樣子，我想：以后要多做家務(wù)事。
再看媽媽“怒”的目光吧！有一次，媽媽買了一個(gè)大西瓜，我高興地用刀一砍，西瓜一下就滾到地上，桌子上還被砍了好大一條刀口印。這時(shí)，媽媽生氣極了，她臉氣得通紅，兩眼瞪得像燈籠，大聲吼道：“劉——鑫——源，你太不像話了！”她的聲音很大，感覺就要山崩地裂。我知道，我今天做事太馬虎，以后絕不這樣。
這就是我的媽媽，她的目光充滿喜怒哀樂。
—年級目光作文 篇57
“媽，我明天上課的PPT還沒做呢！”我一邊生氣地嘟囔著，一邊著急地直挖下巴。
“好，我今天晚上一定給你做好PPT。”媽媽揉了揉眼睛，趕緊又坐到了椅子上，拿起電腦，開始工作。我放心地走了，因?yàn)槲抑缷寢寱龊肞PT。
早晨，我換好衣服，走進(jìn)媽媽的臥室，看見了靠在椅子上的媽媽。她一夜之間，眼睛上又多了好多血絲，好像又有幾根頭發(fā)白了，她只睡了一兩個(gè)小時(shí)啊……我的眼睛慢慢熱了，不爭氣的淚水在眼睛里打著轉(zhuǎn)兒。
媽媽見我來了，笑著轉(zhuǎn)過頭，對我說：“小豆兒，PPT做好了，認(rèn)真上課哦！”說著將U盤拿給我。
“哦，謝謝媽咪�！蔽也幌胱寢寢尶匆娢伊鳒I，接過U盤，走出了媽媽的臥室，悄悄一回頭，看見了媽媽的目光，里面包含了期待，包含了溫柔，包含了快樂……
望著好溫暖好溫暖的目光，只有媽媽才會有的目光，我心中好感動(dòng)，好感動(dòng)……
—年級目光作文 篇58
我是一個(gè)活潑可愛、機(jī)智的小男孩，活潑可愛我以后會跟你們介紹的，今天我跟你們講講我的機(jī)智吧！
記得有一回，我和弟弟跟往常一樣去上跆拳道，才走到大門口就看到石川山站在門口陰笑地看了看我。突然我被他的笑弄得心神不定，我也不知道為什么。
由于我們今天要對打，所以家長特別多，因?yàn)榻叹氈牢腋ㄉ绞撬罃�，所以一開始就喊我們上去打，一開始我們倆打得激烈，然后我用勞累（疲勞）戰(zhàn)術(shù)來減弱他的力量和速度，所以我采用了游擊和勞累（疲勞）戰(zhàn)術(shù)。場下的觀眾只看見他在打我在守，等我看見他類了，這時(shí)我的時(shí)機(jī)已到，然后飛踢一腳，最后聽見了觀眾的鼓掌和教練叫好，然后只見他倒了.......
通過這次比賽,讓我知道了人要愛動(dòng)腦就會獲得巨大成功.
—年級目光作文 篇59
“眼光要放得長遠(yuǎn)些兒啊”，這是許多老輩人說的，不知他們?yōu)楹螘f出這句簡單至極的話……
可是仔細(xì)一想，卻又大有感觸，這句意不可只看表處，“遠(yuǎn)方”，亦可指事物或人生路途的遠(yuǎn)方……
“走一步，看三步”，“三思而后行”，凡事想之后果，切忌不可魯莽行事，以免釀成災(zāi)禍，枉受懲處。輕則降官、遭忌，重則家毀人亡。
世界之事哪能處處盡隨人意，一心為國，卻落個(gè)身死人亡的下場，古代商朝的晏子，齊國之管仲等，因直言勸諫，惱得當(dāng)政者一聲令下，而身首異處，雖說也有個(gè)魏征，可唐太宗卻是少有，又有幾人能忍受臣子的直言不諱，而虛心接受，此之人物，甚少甚少啊，因此做事需“三思而后行”啊。
在我們學(xué)習(xí)生涯中，無不是荊棘坎坷，可是在這困難之后，卻是一片光明，我們不應(yīng)整天只知埋怨眼前的苦難，也應(yīng)看到未來的美好，我們應(yīng)當(dāng)披荊折棘，勇往直前。
一切盡在不言中……
—年級目光作文 篇60
余老師是我們的班主任老師，她有一雙溫柔慈愛的眼睛。留著一頭干練的短發(fā)，目光總是那溫柔。
她總是一直笑瞇瞇的，說話的聲音特別和藹，親切極了。我記得我剛來的時(shí)候，有點(diǎn)不習(xí)慣離開家人的生活，對陌生的住校生活不太適應(yīng)，余老師總是像媽媽一樣關(guān)心和照顧我，使我很快就適應(yīng)了新學(xué)校的生活。
她既是我們的長輩又是我們的良師益友，她總像朋友一樣和我們相處，用朋友的方式和我溝通，幫助我解決了許多學(xué)習(xí)和生活上的難題。
她經(jīng)常把一些讀過的書籍講述給我們聽，與我們一起分享精彩的故事，讓我們聽聽那些作者的心聲，了解作品的真諦，從而悟出了許多做人的道理。
新的學(xué)期還有一個(gè)月就要開始了，想著又能和親愛的余老師一起玩耍、一起生活、一起學(xué)習(xí)，在她溫柔的目光下茁壯成長，我想這一定是一段幸福的經(jīng)歷。
—年級目光作文 篇61
有一個(gè)關(guān)于幸福的傳聞：只有付出努力找到幸福寶樹的人，才能的得到幸福。但我認(rèn)為，幸福無處不在，看似平淡的生活中處處都洋溢著幸福。只有善于觀察的人才能捕捉到屬于自己的幸福瞬間，才能感受到那暖暖的幸福氣息。于是，一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜在心里蕩漾開來……
大概是在我一二年級的時(shí)候吧，有一個(gè)天使般的人物進(jìn)入了我的視線，那就是和藹可親的老師。如同慈母一般的老師，給了我濃濃的師愛。那時(shí)候的我十分膽小，見到生人都不敢說話，在課堂上更是沒有膽量舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)，老師就會投來期待的目光鼓勵(lì)我，似乎在告訴我：不要怕，你是最棒的，要相信你自己！于是，我的內(nèi)心又揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，我開始相信自己，對自己充滿了信心。與其說是老師的那束目光改變了我，還不如說是老師的那份關(guān)愛讓一個(gè)膽小怕事的小女孩重新認(rèn)識了一切。我想，老師的那一束目光，就是我一生永難忘記的又一個(gè)幸福瞬間吧！
—年級目光作文 篇62
曾經(jīng)有人問我：“你的媽媽對你好不好?”我會很笑著回答他：“我媽媽對我非常好！”別人問為什么？我會說從我媽媽的目光中就能看出來，媽媽的目光。
威嚴(yán)的目光
有一次，我和媽媽到媽媽的一個(gè)朋友家去，一路上媽媽都在囑咐我說：“到了阿姨家一定要有禮貌，要叫人，聽到?jīng)]有？”我不耐煩的說：“媽，知道啦，我的耳朵都聽出老繭了！”這時(shí)，我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴(yán)與她對我的不滿，便趕緊閉上了嘴巴。隨后便是媽媽批評我的聲音，媽媽的目光。
慈祥的目光
語文默寫得了一百分，我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽高興的都合不攏嘴了，隨后我的媽媽便語重心長地對我說：“雖然你取得了好成績，但一定要記住，人不可驕敖。”從媽媽的目光中，我看出了媽媽平常少有的慈祥的一面。并把媽媽對我說的話深深的記在了腦海里。
媽媽的目光千變?nèi)f化，到底有多少種我也不一一向你們說清楚了，但我仍然深愛著我的媽媽。
—年級目光作文 篇63
用心去觀察一朵花，看他優(yōu)雅地綻放，即時(shí)它得美是那么短暫。用心去欣賞一片落葉，看它飛舞的姿態(tài)，即使凋零令人黯然神傷，卻有一種從容的美。
一個(gè)從不期望擁有成功的人肯定不是一個(gè)努力的人，同樣，一個(gè)從不作出努力的人也決不會是一個(gè)成功的人。擁有著文字夢想的我們，即使在夢想的道路上遇到諸多坎坷，即使我們?nèi)A北地區(qū)隨心所欲發(fā)散自己的思緒，但對真善美的追求讓我們站在時(shí)間的傷口上成長，獨(dú)立涂抹著人間最美的底色，這未嘗不是一種幸福。
快樂是幸福的基礎(chǔ)，是孕育幸福的沃土，是陽光，是雨露，是幸福的搖籃。用快樂的心境去對待生活你會發(fā)現(xiàn)生活中的快樂無處不在，還有什么比擁有一份快樂更讓人羨慕的呢。快樂的人永遠(yuǎn)是年輕的，快樂的人擁有的朋友也是最多的，如果你擁有了快樂，就把這份快樂給予別人，一起把快樂傳遞下去。
明天又是新的一天，境由心生，快樂就是一種心態(tài)。讓我們把目光投向快樂把。這樣你回?fù)碛懈嗟目鞓贰?/p>
—年級目光作文 篇64
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……”每當(dāng)我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的羞愧。
那件事發(fā)生在二年級的時(shí)候，在語文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個(gè)男生平時(shí)都是老師眼里的好學(xué)生，現(xiàn)在我已想不起來為什么會在上課的時(shí)候鬧，只記得那個(gè)男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。他站起來說道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳�！蔽乙幌律盗搜�，本能地說“我沒……沒有。”
老師什么都沒說，只遞給了我個(gè)嚴(yán)肅的目光。這目光對我來講就是懲罰。老師平時(shí)是那樣喜歡我，印象中她對我總是流露出滿意的神情。
我無比后悔與羞愧，我一直沒有勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。
這件事過去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。
老師的目光激勵(lì)我成長。
—年級目光作文 篇65
我是一個(gè)活潑，奔跑速度很快的男孩，最令我感到自豪的是我那驚人的速度！平時(shí)上體育課，我奔跑的速度還不是最快，但是如果要去參加比賽，我會拼盡全力去戰(zhàn)勝他。
記得有一次，田徑老師要我和別人比賽300米長跑。當(dāng)時(shí)我站在跑道上，雙腿發(fā)抖，生怕跑不過他。老師吹了一聲口哨，我就像一匹駿馬，勇往直前，跑了半圈，我精疲力盡了，于是放滿了速度。沒想到另一個(gè)隊(duì)員迅速趕超了我。這時(shí)，我終于爆發(fā)了我的“小宇宙”，之后我雙腿更有力了，便像獵豹般突然加速，輕松將對手打敗了。想知道為什么嗎？其實(shí)，小時(shí)候我跑步速度不是很快，但我喜歡飛的感覺，于是沒事的時(shí)候我就會從斜坡上往下沖，享受飛的感覺，慢慢地我喜歡上了跑步，久而久之就練就了一雙“飛毛腿”。
請大家為我豎起大拇指吧，以后我會為我們班的小伙伴爭奪更多的榮譽(yù)！
—年級目光作文 篇66
我是一個(gè)可愛、活潑的女生。以前，媽媽總說我學(xué)習(xí)不好，比不上我的志超哥哥。
唉，為什么媽媽喜歡哥哥呢？這個(gè)問題深深地刻在我的心里。媽媽總是說哥哥考了全鎮(zhèn)第二名舅舅還說他呢。
有一次考試，我只考了86分，害怕回到家媽媽批評我，于是就沒有把卷紙帶回家。誰知道，媽媽的消息這么靈通，剛回到家就對我說：“這次考試考了多少分��？”我支支吾吾地說：“這次只……只考了86分�！薄盀槭裁催@次退步了？”“因?yàn)椤驗(yàn)椤?/p>
啊，好高興呀，因?yàn)檫@次考試考了98分！回到家里，媽媽見我喜上眉梢就問：“今兒遇到什么好事了，中獎(jiǎng)了嗎？”我樂呵呵地說：“今天考試考了98分，能不高興嗎？再說了，哥哥您也不用整天都掛著嘴上了吧。“”這次考得不錯(cuò)，如果一直保持在這個(gè)狀態(tài)，我就會以你為榮的！”
以后，我的成績每次都在90分以上，而且媽媽的嘴上也不經(jīng)常說“哥哥的成績多好了”。媽媽將贊許的目光投給了我。
—年級目光作文 篇67
母親的目光能表達(dá)出無限的關(guān)愛。
在我沒有及時(shí)處理小兔子的排泄物的時(shí)候，媽媽的目光是生氣的。那時(shí)候媽媽的目光是那么兇狠、憤怒，像一頭生氣的大象的鼻子在往我身上抽一樣。媽媽的目光是冰冷的，像一根根鋒利而又尖銳的利箭刺進(jìn)了我的心里。好像在說：幾次了！又沒有弄好，弄好去！
在我拿到獎(jiǎng)狀的時(shí)候，媽媽的目光是喜悅的。媽媽的目光是激動(dòng)的，像暖和的陽光照在我身上，讓我舒服。媽媽的目光是興奮而又溫暖的。媽媽的目光也是贊賞的，更是欣慰的。那時(shí)候的那目光好像在說：你的努力沒有白費(fèi)。
在我生病的時(shí)候，媽媽的目光是擔(dān)心的，那目光好像在說：孩子，你要快點(diǎn)好起來！
媽媽的目光有很多種，俗話說：眼睛是心靈的窗戶！我相信媽媽的眼睛一定是一扇愛的窗戶！
—年級目光作文 篇68
曾經(jīng)有人問我：“你的媽媽對你好不好?”我會很笑著回答他：“我媽媽對我非常好!”別人問為什么?我會說從我媽媽的目光中就能看出來。
威嚴(yán)的目光
有一次，我和媽媽到媽媽的一個(gè)朋友家去，一路上媽媽都在囑咐我說：“到了阿姨家一定要有禮貌，要叫人，聽到?jīng)]有?”我不耐煩的說：“媽，知道啦，我的耳朵都聽出老繭了!”這時(shí)，我從媽媽的目光中看出了一絲威嚴(yán)與她對我的不滿，便趕緊閉上了嘴巴。隨后便是媽媽批評我的聲音。
慈祥的目光
語文默寫得了一百分，我趕緊把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽高興的都合不攏嘴了，隨后我的媽媽便語重心長地對我說：“雖然你取得了好成績，但一定要記住，人不可驕敖�！睆膵寢尩哪抗庵校铱闯隽藡寢屍匠Ｉ儆械拇认榈囊幻�。并把媽媽對我說的話深深的記在了腦海里。
媽媽的目光千變?nèi)f化，到底有多少種我也不一一向你們說清楚了，但我仍然深愛著我的媽媽。
—年級目光作文 篇69
綠油油的，好像給春天穿上了綠色的衣服。
小河的流水聲清脆悅耳，嘩嘩地流著河水，好像在歡呼春天的來臨，清澈的河水里，幾條小魚在水里自由自在地游來游去，好像正在領(lǐng)略春天生機(jī)勃勃的景象。
綠茵茵的草坡上的桃花、蒲公英、小黃花等等，都像趕集似的聚攏來。伶俐可愛燕子也“唧唧喳喳”地歌唱著飛回來了，追逐著白云、和著清風(fēng)，為春光增添了許多生機(jī)。
小河旁邊，柳樹露出了綠瑩瑩的芽苞，那柔軟如絲的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，在空中輕輕地?fù)u曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄動(dòng)的煙。小草搖擺著纖細(xì)的腰，好像正在為春天熱舞。
你看那花蕾頂尖已經(jīng)列開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鉆呢!仿佛要迫不及待地看看這大千世界。這時(shí)我看到了百花爭艷的景象，聞到了一陣陣使人陶醉，使人心曠神怡的花香。
當(dāng)我看到這光彩奪目的春天，我多么想我也可以融入到這一幅“畫”中!
—年級目光作文 篇70
總覺得背后有很多眼睛，就像看著我一樣。每次上課，我的眼睛都會看黑板。我身后有各種各樣的眼睛，不一樣的眼睛，善良的眼睛；有嫉妒的眼神；有討厭的眼神；和愛的眼睛。
記得有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓我在發(fā)呆的時(shí)候回答問題。我沒回答他們的時(shí)候，后面的人都笑了。我說：“你笑什么？難道你沒有答案嗎？有什么好笑的。真是的”。老師讓我坐下，我坐下的時(shí)候聽到后面有人說話。我回頭一看，他們停止了交談。但我還是看到了他們眼中的眼神。我心里納悶，“他們是不是有點(diǎn)傻？他們不能回答所有的問題？”。我停止了說話，靜靜地聽著老師在桌子上講課。今天下課，聽到他們說話，偷偷想見我，但我沒理他們，所以像他們這樣的人最好離他們遠(yuǎn)點(diǎn)。
上課了，歷史老師又問我，這次我回答了。他們還笑，唉，管他呢。我就別管閑事了。我從他們眼里看到不同的眼神，有高興的，有生氣的，有傷心的，也有開心的。
這是我背后的眼神。
—年級目光作文 篇71
“世界上的眼睛有千雙萬雙，最深情的就屬那老師的目光，一半有太陽的熱情一半有月亮的溫柔，包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當(dāng)我哼起這首歌，腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來。
記得，一次我們?nèi)w同學(xué)一起辦手抄報(bào)，早上老師沒吱聲，我以為老師不收了，就把少抄報(bào)放進(jìn)了畫袋里，結(jié)果，天有不測風(fēng)云，老師竟然急著收起了手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個(gè)不停，為什么總要在我頭頂上下雨啊，我對老師吞吞吐吐的說出了實(shí)情，老師聽了，有點(diǎn)不高興，從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著，就從嘴里噴出幾個(gè)字來，“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報(bào)紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神，心里上下不安，至今都難以忘記。
“啊——啊，老師的目光，心靈的春光……”我又哼起了這首歌。
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