關(guān)于照片作文
關(guān)于照片作文1
翻開相冊，無意中，一張照片映入我的眼簾，看著看著，我的心又飄回了那熱鬧的場面。
那天，是我們幼兒園慶祝六·一文藝聯(lián)歡，我們班因?yàn)橹暗膴^戰(zhàn)，所以信心百倍，勝券十拿九穩(wěn)的樣子。該我們“出戰(zhàn)”了，只見我班邁著整齊的步子上了臺(tái)。戲演了一半，該我上場，可上場時(shí)，我就被電線絆了一跤。哎，真是一波未平，一波又起，正當(dāng)我要說話時(shí)，可我的嗓子因?yàn)殚L期訓(xùn)練啞了，我咽了些口水才好了。媽呀，我還得演戲。說完自己應(yīng)該說的話，我把剛才憋得那口氣吐了出來，這戲演完了，可還得等結(jié)果。過了一會(huì)兒，裁判宣布：“一等獎(jiǎng)，第一名是——”這時(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼�！笆嵌唷！碑�(dāng)時(shí)，我的心里好似吃了蜜。為了紀(jì)念這次勝利，我們就照了這張照片。
如今，我再回顧這張照片，心里想：我一定要記住那次登臺(tái)的情景。
關(guān)于照片作文2
瞧！照片里那個(gè)手舞足蹈，笑得那么開心的小女孩是誰？告訴你吧，那就是我。這張照片是我在快樂作文課上玩游戲時(shí)老師給我們照的。
記得那一天，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名字叫‘恢復(fù)魔法’�！贝蠹叶己芤苫�，問：“什么意思？怎么玩呀？”我們急得抓耳撓腮，直到看了規(guī)則才恍然大悟。全班選出A、B兩組，每組派出一個(gè)指揮家和魔法師，指揮家按給出的圖片說給魔法師看。我們聽了，全都躍躍欲試。
我有幸當(dāng)選了指揮家，老師一發(fā)令：“游戲開始了！”我說：“先把文件夾放在右上角�！彼旁诹俗竺妫艺f：“不對(duì)，放在右面。”“好，就放這�！苯酉聛砦覀儼验喿x本翻開扣在桌子上。杜栗瑤向上放了，我說：“扣過來，對(duì)了，好�！崩щy的是擺報(bào)紙，往文件夾上寫“25”。下面擺報(bào)紙�！皥�(bào)紙斜著放，把一個(gè)角兒放在文件夾下面就可以了！”她卻豎著放了�！安粚�(duì)，斜著放！”我急得直跺腳。她是斜著放了，可是把角兒沒放到位！在啦啦隊(duì)的指導(dǎo)下，她終于放好了。當(dāng)我們組快弄好時(shí)，組員看見圖片上寫著“25”，就問老師：“上面那個(gè)‘25’用寫嗎？”“寫呀，當(dāng)然寫啦！”她不管三七二十一，橫著寫一個(gè)，我大喊：“不對(duì)，豎著寫！”她又寫了一遍�！斑�是不對(duì)！”我說。我恨不得上去幫她寫上，怎么這么笨呢？氣死人了！我一喊，她舉棋不定了。最后她終于寫對(duì)了！老師哈哈大笑，就在這時(shí)拍下了我們張牙舞爪的照片！
我每當(dāng)看到這張照片，就會(huì)想到那一天發(fā)生的事，還會(huì)像那次一樣，笑個(gè)不停。
關(guān)于照片作文3
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個(gè)個(gè)故事，它總能把美好的瞬間留住�？粗@張被我視為“掌上明珠”的照片，使我回憶起那美好的時(shí)刻！
前年國慶節(jié)，爸爸、媽媽帶我去北京植物園游玩。我一走進(jìn)植物園，各種各樣千奇百怪的植物就映入眼簾，看得我眼花繚亂，目不暇接。忽然，我看見一堆超大號(hào)南瓜。開始我以為是假的，可是走近仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)時(shí)真的�？粗@堆大南瓜，我驚訝萬分，趕緊跑過去問管理員：“阿姨，這些南瓜是哪里來的�！卑⒁套院赖卣f：“這是我們精心培育的�！笨粗@些南瓜我不由自主地想起了甜甜的南瓜餅，還想起了萬圣節(jié)上恐怖的南瓜頭，真想帶一個(gè)回家，可惜那是不可能的。只好拍照記錄下來。
我真希望我長大能培育出比這更大的南瓜。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，我要好好學(xué)習(xí)。我要讓這張照片永久保留，因?yàn)樗鼤r(shí)刻激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
關(guān)于照片作文4
“啪”的一聲，我的臉上立刻出現(xiàn)了五條鮮紅的手掌印，臉上感到火辣辣的。緊接著一聲“嘩啦”，畢業(yè)照被老爸撕成了兩半。我再也忍不住了，眼淚一下子涌出了眼眶。我真不明白，到底做錯(cuò)什么了？
前天老師通知大家下午拍畢業(yè)照，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，每個(gè)人都渴望把自己最美的一面留在記憶里。同學(xué)們望眼欲穿終于盼來了攝影師。大家在老師的指揮下，按高矮個(gè)子迅速排成三隊(duì)。而我恰巧站在老冤家高李杰的前面。平時(shí)我倆的關(guān)系就挺鐵，見面總愛打打鬧鬧，今天也不例外。隊(duì)伍剛剛站定，高李杰的“狗爪”就爬到我的頭上，我連忙把它打掉，并發(fā)布嚴(yán)重警告“注意形象”�？伤凰佬模覄傓D(zhuǎn)過頭，他又把手搭在肩膀上，我往旁邊一閃，他沒有準(zhǔn)備，重心不穩(wěn)差從桌上掉下去，幸好周圍的同學(xué)扶住他，惹得大家哈哈大笑。
經(jīng)過這段小插曲，我暗想：這下小樣該收斂了吧！攝影師要求同學(xué)們擺好造型，面帶微笑，一起喊“茄子”“咔嚓”，一張珍貴的畢業(yè)證誕生了。
關(guān)于照片作文5
在我的影集里珍藏著一張珍貴的照片，它記錄著大海的倩影，也記錄著媽媽那偉大的愛。
看！我的身上套著一個(gè)紅色的泳圈，站在蔚藍(lán)的大海上，爸爸摟著我，而媽媽去一只手拉著我的游泳圈，跪在海水中，我們一家人一臉驚恐的樣子。
這張照片是我七歲那年，在大連旅游時(shí)拍下的。那是我上一年級(jí)的暑假，爸爸，媽媽帶我去大連旅游，在那里，我第一次看到了向往已久的大海。我站在海邊舉目遠(yuǎn)望，只見海水湛藍(lán)清澈，無邊無際，好像一匹藍(lán)色的綢緞一直伸向遠(yuǎn)方。我被美麗的大海陶醉了，便迫不及待的換上泳衣，奔跑著、尖叫著，投向大海的懷抱。我像一條快活的小魚，在大海中盡情地暢游著。我一會(huì)仰泳、一會(huì)蛙泳、一會(huì)自由泳……真舒服呀！怕我出危險(xiǎn)，爸爸急忙下海來當(dāng)我的保鏢。媽媽雖然是只“旱鴨子”，但也不顧一切地拿起泳圈下海了。媽媽把泳圈套在我的身上。這時(shí)，一一個(gè)海浪打過來，媽媽沒站穩(wěn)，竟差點(diǎn)摔倒。頓時(shí)，站在一旁的舅舅舉起相機(jī)對(duì)準(zhǔn)我們。只聽“咔嚓”一聲，那感人的瞬間就永遠(yuǎn)的定格在照片中了。
如今，每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想起美麗的大海，想想起媽媽那偉無私的愛。
關(guān)于照片作文6
星期天，我依在媽的懷里看照片。
第一張照片上的我推著一輛童車，正在蹣跚前進(jìn)。哦，媽媽，是你教會(huì)我邁出了勇敢的第一步。
小小的我喜歡折紙。瞧，這張上的我正在認(rèn)真地折一只千紙鶴。哦，媽媽，是你讓我展開了想象的翅膀。
��？這張上的我嘴巴撅得老高老高，可以掛一個(gè)油瓶了。媽媽告訴我，是因?yàn)槲蚁胭I玩具，媽媽嫌貴沒有買，我吵著鬧著正在發(fā)脾氣。哦，媽媽，是你讓我懂得了什么叫節(jié)儉。
哈！這張上的我最丑了。我的頭上纏著紗布，沒精打采地坐在沙發(fā)上。媽媽告訴我，那是我過馬路時(shí)，一不小心被摩托車撞倒了。哦，媽媽，你拍的這張照片讓我知道了交通安全的重要性。
笑得最開心的要數(shù)這張了。我手里拿著一張“品學(xué)兼優(yōu)”的獎(jiǎng)狀，笑得比喝了蜜還甜，瞧，眼睛都快瞇成一條縫了。哦，媽媽，感謝你，不怕辛苦輔導(dǎo)我做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
一張張照片記載了媽媽對(duì)我的關(guān)心，記錄了我成長的經(jīng)歷。我要說一聲：“感謝你，我的啟蒙老師，我的好媽媽！”
關(guān)于照片作文7
它沒有華麗的外表，卻是最美好的。它能裝下人們的一切事物，擁有美好的回憶。它僅是一張泛黃的照片。
一張薄薄的照片，卻是四四方方，沒有更多的裝飾，卻只有照片泛黃的顏色，但也裝滿了許多回憶。
誰成想, 12載的光陰靜，仿佛在一瞬之間。小學(xué)生涯為此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
坐在床前，我悠閑地一邊哼著歌，一邊用目光環(huán)視周圍熟悉的物品。突然， 渙散的目光聚集在柜臺(tái)上上面擺放著一張照片，我走過去，一手撐住柜臺(tái)，一手向柜臺(tái)拿照片。奈何太高，只能踮起腳尖，將照片一把拿下抱住。用手指細(xì)細(xì)指認(rèn)上面的人。一張張熟悉的面孔映入我的眼簾。 仿佛就在昨日。一幅幅熟悉的場景，讓我不由得想起來母校了。
記憶猶新如同這一幕就在昨日。那是一個(gè)雨過天晴的下午，連著下了幾天的雨，太陽公公終于不再頑皮地躲藏起來了，而是放射光芒，照耀著我們。雨水積存在破坑洼之中。折射出光芒。我們嗅著新鮮的空氣。心情一點(diǎn)一點(diǎn)的好了起來。
下午拍攝畢業(yè)照，我們排著有史以來最整齊的隊(duì)伍，而步伐不再是如同以前匆匆忙忙般。領(lǐng)頭的人步伐慢悠悠地。仿佛我們每多走一步，就會(huì)少一秒相處。
來到這里，我們停留等候。我們不再是一群嘰嘰喳喳的小鳥討論。而是如同鴉雀無聲都沉默。
到我們了，我們擺好樣子，換上一張張充滿笑容的面具。拍完照片，我們卸下了自己偽裝的面具。取而代之都是一張充滿憂愁悲傷的面具。我們在一起，相互安慰對(duì)方。
照片的外表僅僅只是一張小小的薄紙片，但它卻承載了許多美好，悲傷的回憶。而這張照片為我的小學(xué)生涯添上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
關(guān)于照片作文8
我們每個(gè)人都有許許多多的相片，每個(gè)人的照片都有不同的故事，今天我要介紹我照片中的故事。
這張照片是汪老師照的'，那是去年的冬天，一連幾天雪花飛舞，整個(gè)操場都是白茫茫的，汪老師把我們帶到操場上去玩。我們有的玩打雪仗，有的玩堆雪人，有的在幫忙。接著，汪老師讓我們堆雪人，我和阮，趙，柯。一組，我們把雪人頭堆好后，又和雪人身子集中在一起，我還記得，那雪人雙手還是我和我和阮。一起找的呢！雖然我們做的雪人很小，但是我們畢竟也做了一個(gè)雪人，而且這個(gè)雪人比較干凈哦！就在這時(shí)，汪老師讓我們站在一起，讓我們和我們的成果，永遠(yuǎn)的在一起！后來，我們?nèi)嗟某晒臀覀內(nèi)嗳丝鞓酚肋h(yuǎn)的留在了這張照片中。
雪化了，成果消失了。但我們的成果永遠(yuǎn)的留在了這張照片中！
關(guān)于照片作文9
童年，就像一本書本，書本中有精彩有趣的故事；童年，就像一個(gè)夢，夢中有五彩繽紛的世界；童年，就像一曲歌，歌中有幽默輕松的情懷......童年的回憶多如繁星，數(shù)不勝數(shù)。 我7歲時(shí)有了弟弟，從此，我也接觸了小孩，學(xué)會(huì)照顧小孩。 我的弟弟剛來到這個(gè)世界不久，又有一個(gè)小生命降臨了——我的表妹出生了。
我的弟弟和表妹的到來，對(duì)于我們這個(gè)大家庭來說真是“雙喜臨門”。對(duì)于我來說那可未必，為什么呢？聽我細(xì)細(xì)向你道來。 我8歲時(shí)，弟弟和表妹已經(jīng)1歲多了。舅舅和舅媽來我們家做客，把表妹也帶來了。舅媽不一會(huì)兒和我媽媽聊得熱火朝天，都是聊得關(guān)于商品之類的 。媽媽心動(dòng)了，打算和舅媽一起去逛商場，畢竟自從生了我弟弟之后再也沒有逛過商場，說不心動(dòng)，那是不可能的。可是一想到還有兩個(gè)小家伙，又犯起了頭疼。突然，媽媽和舅媽把目光都投向了我，我被盯得心里發(fā)慌。相繼，媽媽和舅媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，迅速抓起外套，丟下一句話“照顧好你弟弟和表妹”，就甩門而去，臨走還把舅舅帶走了，說什么要替她們付款。我當(dāng)時(shí)還在偷偷地取笑舅舅，可是，一會(huì)兒我就笑不起來了，因?yàn)檫�有兩個(gè)小屁孩。我突然覺得我的命好苦。 2個(gè)小時(shí)過去了，弟弟和表妹爭東西 ，爭得不可開交，雞飛狗跳，我想媽媽那邊應(yīng)該歡天喜地吧。說曹操曹操到，媽媽回來了。我像看見救星一樣撲上去，媽媽沒有理會(huì)我，趕緊把兩個(gè)爭得水深火熱的小屁孩分開 。舅媽舅舅帶著表妹離開了。媽媽教訓(xùn)了我一頓，說我沒看好小孩，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我根本就管不了嘛，怪我嗎？ 想起這些童年的傻事·錯(cuò)事·趣事也會(huì)情不自禁的笑起來，但是童年卻一去不復(fù)返了。
關(guān)于照片作文10
一張照片記載了一個(gè)故事，一張照片講述了一段經(jīng)歷，一張照片勾起了一份回憶，一張照片包含著一份情感。
翻開相冊，看到一張最令我難忘的照片，我坐在駱駝的背上，手上比劃著“V”字，咧著嘴笑著。媽媽為我坐在駱駝背上的勇氣拍下了這張照片。
來到水官長城，從瞭望口我看到了高大的駱駝。我馬上拉起爸爸媽媽的手，從長城一邊的臺(tái)階上走下來，就看到了它的真面目。它脖子上戴著一朵花，好像在歡迎著我的到來。我興奮地對(duì)媽媽說：“我想和駱駝合個(gè)影�！卑职中χf：“好，你先坐到駱駝的背上。”我從駱駝身旁的臺(tái)階上騎到它的背上，坐上去后駱駝慢慢向前走著。我很害怕，生怕它一移動(dòng)我就會(huì)掉下去。于是我閉上了眼睛，爸爸卻在一旁拉著我的手，說：“媛媛，睜開眼睛，你不會(huì)掉下去的，有爸爸在呢!”聽了爸爸溫柔的語言，我睜開了眼睛，雙手抱住駱駝的脖子。它慢慢地向前，在駱駝行進(jìn)的過程中，我摸著它的毛發(fā)，十分厚，還軟綿綿的。我心里默默地想：這只駱駝這么好，我要給它取個(gè)名字，取什么好呢?我左思右想，對(duì)了，它叫陀螺吧。
駱駝走完了一圈，媽媽讓我下來給我拍照。我扭過身子，媽媽扶著我，我慢慢地從駱駝背上下來。爸爸抱著我問：“好玩嗎?”我高興地大聲說：“好玩，當(dāng)然好玩啦!”爸爸說：“我為你的勇氣點(diǎn)贊!”媽媽拿出手機(jī)，我擺出造型，手機(jī)“咔擦”一聲記錄下這美好的時(shí)刻。
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