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如何寫日記一則
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候用心地寫一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編幫大家整理的如何寫日記一則，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
常用的日記形式
1、觀察日記
把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。
2、活動日記
記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點(diǎn)寫。
3、思考日記
�。ɑ蚪行撵`日記、自我教育日記、“道德感悟”日記）
把自己對現(xiàn)實(shí)生活中的優(yōu)缺點(diǎn)和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。
4、剪貼日記
把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。
5、信息日記
把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。
6、氣象日記
把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)向和風(fēng)力等出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來
7、臺歷日記
把周圍實(shí)實(shí)在在發(fā)生的重要事情如實(shí)簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。
8、摘錄日記
把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美語句摘錄下來。
9、學(xué)習(xí)日記
把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。
10、實(shí)驗(yàn)日記
如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。
日記格式：
第一行：可以給日記加一個標(biāo)題（寫在左邊或中間）
第二行：寫年、月、日、星期幾和天氣情況
正文：和寫作文的格式一樣
生活日記怎么寫
生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個問題：
（1）內(nèi)容要真實(shí)
生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價值。
生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個人的面前。學(xué)校、家庭、社會，都會有時代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會發(fā)現(xiàn)一個“寶藏”，就會有源源而來、取之不盡的真實(shí)材料。
（2）事情要有意義
有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。
如有個同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。
日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。
�。�3）語言要簡明、通順
寫生活日記，內(nèi)容可長可短，但語言必須通順明白。
�。�4）可以給日記加個題目
日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個題目。
怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡潔。題目不能太長，幾個字就能提挈全文。
觀察日記怎么寫
就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。
經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜小學(xué)生記。
要寫好觀察日記，必須注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）觀察目的要明確
觀察有多種多樣的目的，或?yàn)榱朔e累寫作素材；或?yàn)榱诉M(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)；或?yàn)榱伺宄撤N“奧秘”……只有目的明確，觀察才有方向，才有重點(diǎn)。就是觀察同一對象，由于目的的不同，方法和角度就不同，結(jié)果也就不一樣。
（2）觀察要全面細(xì)致
全面就是要對事情發(fā)展的全過程，事物構(gòu)成的各部分，以及事物之間的相互聯(lián)系，觀察清楚；細(xì)致，就是要求觀察深入、徹底，抓住事物的特點(diǎn)、規(guī)律和本質(zhì)。
�。�3）觀察要持之以恒
觀察事物難于一次完成，需要反復(fù)進(jìn)行。這就要同學(xué)們有恒心。
�。�4）觀察日記的語言要準(zhǔn)確
觀察日記有很強(qiáng)的科學(xué)性。因此要求使用語言要準(zhǔn)確，不能用“大概、差不多”這類似是而非的詞語。
如何指導(dǎo)學(xué)生寫日記
一、巧妙激發(fā)，積極引導(dǎo)。
在學(xué)生進(jìn)入初中的第一節(jié)語文課上，我就給同學(xué)們談了初中學(xué)習(xí)，特別是語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，強(qiáng)調(diào)初中生要堅持寫日記，并具體介紹了有關(guān)日記的形式、內(nèi)容和寫作方法等知識。由于學(xué)生剛?cè)氤踔校瑢W(xué)習(xí)積極性高，好奇心強(qiáng)，大部分同學(xué)都能堅持寫日記。但一段時間后，不少同學(xué)剛進(jìn)校的那種新奇、興奮沒有了，學(xué)習(xí)熱情也隨之低落，日記寫得也不正常了，主要表現(xiàn)：有的落下好些天不寫了，有的當(dāng)中間斷時間太長，有的干脆把日記本束之高閣。也正是這一階段，也有不少同學(xué)初步養(yǎng)成了一日一記的“習(xí)慣”，但這一“習(xí)慣”，很大程度上是這些同學(xué)學(xué)習(xí)一貫認(rèn)真踏實(shí)，加之老師的“壓迫”所致，是不太穩(wěn)定和可靠的，還沒有變成學(xué)生積極的自覺行動。于是我針對這些情況，抓住這種機(jī)會，利用一節(jié)課時間，巧妙激發(fā)，積極引導(dǎo)。課前，我做了充分的準(zhǔn)備：翻閱了有關(guān)資料，并根據(jù)自己寫日記的體會，歸納了堅持寫日記的七條作用和好處。這七條是：
�。�1）可以培養(yǎng)和提高寫作能力，激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣；
�。�2）培養(yǎng)良好的習(xí)慣和毅力；
�。�3）養(yǎng)成勤觀察、善思考的習(xí)慣；
（4）給自己的人生留下許多真實(shí)而美好的回憶；
�。�5）是自己身心發(fā)展的歷史記錄；
�。�6）給自己經(jīng)常懺悔和自醒的機(jī)會；
�。�7）促使主動查字典，用新詞。
這七條抄給學(xué)生作用不大，直接講給他們聽，也很難使他們理解和接受。那么如何使他們既愿意聽，又能聽進(jìn)去，且能在行動中見效呢？于是我找出了自己初中和師范時的日記本，認(rèn)真翻閱，并有目的的挑選了十來篇。上課時，我首先泛談了寫日記的好處和前一階段同學(xué)們寫日記中存在的問題，然后，我說，給同學(xué)們讀幾篇我自己學(xué)生時代的日記，同學(xué)們頓時興趣大增。讀完一篇，我就做一簡短評論，以例說理，以情感人，啟發(fā)歸納寫日記的益處，并及時板書在黑板上，十幾條讀完，寫日記的七條作用和益處，便逐條清晰地呈現(xiàn)在黑板上。整節(jié)課同學(xué)們的情緒都很激動：他們時而凝神細(xì)聽，時而歡呼喜笑，時而神思萬里，時而凄然欲淚……可以說這節(jié)日記輔導(dǎo)課是非常成功的，效果也是十分顯著的，至此之后一學(xué)期，學(xué)生寫日記基本上不需要督促，更不要“壓迫”了。
二、經(jīng)常檢查，及時鼓勵。
為了更好地督促學(xué)生寫好日記，了解學(xué)生寫日記的各種情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，并適時加以指導(dǎo)，必須經(jīng)常檢查，而且學(xué)生的年齡小，自制力差，也要求教師時常提醒督促，才能使之真正養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展和進(jìn)步。日記的檢查，我主要采用了定期與不定期、隨堂與集中、抽查與必查相結(jié)合的方法，具體做法是：每間周星期一集中上交檢查，另一間周星期一隨堂檢查，平時不定期抽查，對有問題的學(xué)生，每次必查。檢查后，我都能做到及時總結(jié)�？偨Y(jié)以表揚(yáng)為主，對大多數(shù)學(xué)生給予鼓勵。另外在不侵犯隱私（實(shí)際上，小小年齡幾乎沒有）和征得小作者同意的情況下，每次總結(jié)我都在班上選讀一兩篇日記，以表揚(yáng)本人，鞭策他人，共同提高。另外，為了教育和鼓勵學(xué)生，利用檢查的機(jī)會，我在每個學(xué)生的日記上都有針對性地寫下兩三處警言、妙語或短評，做到絕不重復(fù)。這些語言或開啟心靈，或忠告省行，或鼓勵鞭策，或婉言批評，或評判是非，或感悟人生，或說明事理，或指點(diǎn)迷津。現(xiàn)憶錄幾句如下：
愿你的生活比夢更美（給做夢述夢者）。
愿你的人生和你的字一樣美（給字寫得漂亮者）。
別給自己的美好人生留下這么多污點(diǎn)（給亂涂亂畫者）。
持之以恒，方能成功（給日記間斷者）。
育我是父母，吃飯穿衣靠父母，虛度青春愧父母，早日成才孝父母（給不思學(xué)習(xí)、亂花錢者）。
越過戈壁，定有綠洲（給消沉者）。
只有辛勤勞動，才能實(shí)現(xiàn)理想的夢（給學(xué)習(xí)不踏實(shí)者）。
你又興奮了。但愿這興奮不是三分鐘熱度（給學(xué)習(xí)不能堅持而�；诤拚撸�
不少同學(xué)受到這樣的開啟、鼓勵和婉言批評后，都能夠堅持寫好日記，而且各方面進(jìn)步都很快。
三、為了更好地調(diào)動同學(xué)們堅持寫日記的積極性，不斷提高日記寫作水平，我還千方百計開展有關(guān)日記方面的活動。
如：⑴一日不漏活動；⑵好友互查活動；⑶父母看日記評日記活動；⑷好日記評選活動；⑸日記交流活動。
這里著重談一談日記交流活動。每學(xué)期過半，我都要組織召開一次班內(nèi)日記交流會。要求每個同學(xué)事先從自己本學(xué)期寫的日記中挑選自己認(rèn)為最好的日記一兩篇，在班上交流。交流會上每位同學(xué)依次在班上讀自己的日記，讀完還可簡單談?wù)勛约旱膶懽黧w會。這樣的活動受到了同學(xué)們的普遍重視和歡迎，每次活動前，大家都積極準(zhǔn)備，交流會上，同學(xué)們繪聲繪色富于情感的朗讀，再現(xiàn)了一個個生動的畫面、感人的故事，豐富多彩的學(xué)習(xí)和課余生活。一次，一位同學(xué)讀著自己的一篇題為《媽媽的眼淚》的日記，哽咽了，很多同學(xué)產(chǎn)生共鳴，也流下了眼淚。還有一次，一位同學(xué)寫了一條頑皮的小狗，使大家捧腹大笑。
事實(shí)證明，這樣的活動調(diào)動了大家和積極性，給每個同學(xué)表現(xiàn)自己，介紹自己的機(jī)會，使同學(xué)們不僅增強(qiáng)了自信心和語言表達(dá)能力，而且增進(jìn)了同學(xué)間的了解和友誼，更使同學(xué)們真切感受到寫日記的好處，從而自覺堅持寫好日記，把寫日記作為自己樂此不疲的行動和終身受用的習(xí)慣。
日記 1
今天，我很開心，因?yàn)橐粋�神秘的秘密在我的心中！
我的大表哥來了，我大表哥看上去非常的憨厚，不過你讓他做一件事，他保證做的非常利索。
可是，我作文離題，肯定又是一個80幾的，最近居然腦子爆了，上一次在我強(qiáng)項作文給扣了4分。都才考了89.5，我整個人都不好了。今天晚上肯定沒興趣，拜天拜地拜佛祖，讓我考高分吧！
日記 2
昨晚，我做了一個離奇的夢，這個夢是這樣的：
我來到了未來的昆山市。這里樓房星羅棋布，綠樹成陰，馬路上千奇百怪的汽車飛速前進(jìn)……我在這走來走去，突然，在地上撿到了張100元紙幣。有了錢，下一步當(dāng)然是花，我先來到了一座餐廳，打開菜譜，只見上面一張張色彩斑斕的圖片，上面還有一些菜名，我點(diǎn)了一份叫“皮諾曹小排”的菜。過了一會兒，菜來了，第一眼看到這個菜，我就情不自禁的拿起了筷子，狼吞虎咽了起來，吃完后，這菜給我的第一映像就是香、甜、油而不膩，真是太好吃了！然后，我來到了一座服裝店，只見里面的衣服五彩繽紛，色色俱全，我馬上掏出錢，在店里挑選衣裳。最后，我來到了一座賓館，選了間單人房，剛進(jìn)門，我就看見了排放整齊的家具，玩了一會兒，我就熄燈睡覺了。
“叮當(dāng)！叮當(dāng)！”鬧鐘響了，我這才知道這是一場夢，看了鐘，“��！7點(diǎn)了！”我該起床了�！�
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