關(guān)于花草之香的留香作文
我快樂(lè)的生活著，無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著幸福，因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手留余香”的深刻含義，知道它的魅力是無(wú)限的！以下是小編整理的關(guān)于花草之香的留香作文，歡迎閱讀！
關(guān)于花草之香的留香作文1
送人玫瑰，手留余香。顧名思義：送給別人玫瑰，可手里還有玫瑰的芳香。要是在往遠(yuǎn)一點(diǎn)想的話，那就是，幫助了他人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)。就像蘇聯(lián)作家高爾基對(duì)他兒子說(shuō)的話一樣“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
在現(xiàn)實(shí)生活中，樂(lè)于助人，幫助別人，就會(huì)得到更大的快樂(lè)，雷鋒就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但不是每個(gè)人都會(huì)熱心幫助有困難的人的，有的人往往認(rèn)為不是他的事，他也不需要?jiǎng)e人幫助，所以他也不會(huì)主動(dòng)幫助任何人，但是我們不僅要有幫助別人的熱心，也要有心存感恩的別人的幫助，有句老話說(shuō)得好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！闭f(shuō)的就是我們一定要回報(bào)對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，那些人都是曾在你遺失方向時(shí)，為你指路，給予你幫助。
感恩曾絆倒你的人，因?yàn)樗屇阒�，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎嶇不平的，感謝罵過(guò)或打過(guò)你的人，因?yàn)樗屇愣昧耍诂F(xiàn)實(shí)生活中，你必須學(xué)會(huì)忍，只有學(xué)會(huì)忍，你才有可能事業(yè)有成�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
幫助別人是快樂(lè)的，幫助那些有困難的人更是樂(lè)上加樂(lè)，有時(shí)你的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，就有可能解救那些貧困山區(qū)的孩子吃上一頓飽飯。要是社會(huì)人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，那有可能幫助那些貧困的孩子穿上一件保暖的棉衣。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)，熱心幫助那些有困難的人吧！要知道，“送人玫瑰，手留余香”。正如“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快一樣�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”
關(guān)于花草之香的留香作文2
予人玫瑰，手留余香。
周一那天，我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了幾道數(shù)學(xué)題，等我做完之后，我看見(jiàn)園園焦急地看著題，一道題也沒(méi)有寫(xiě)，我一問(wèn)，才知道原來(lái)她沒(méi)有帶尺子。
我從鉛筆盒里拿出唯一的一把尺子，剛想給園園，又把手撤了回來(lái)。這是我今天帶的唯一的一把尺子，我給了她，那下半節(jié)課只能用鉛筆當(dāng)尺子了，那可太不好用了！鉛筆圓圓的，滾來(lái)滾去的，畫(huà)出來(lái)的線一定是彎彎曲曲的。作業(yè)寫(xiě)不工整，沒(méi)準(zhǔn)還得挨老師批評(píng)。算了，還是留著自己用吧。此時(shí)，園園在一邊急得直跺腳。我偷偷到看了她一眼，她要畫(huà)線段圖呢。我已經(jīng)畫(huà)完了，我不能看著好朋友著急而不管。最后，我決定，還是把尺子借給他。于是，我把尺子輕輕地放在她的桌子上，小聲說(shuō)：“你用吧，不用管我！”她如獲至寶，高興地點(diǎn)頭。趴在桌子上立刻畫(huà)起來(lái)。
我打開(kāi)鉛筆盒，用哪支筆呢？我想，六邊形的筆會(huì)比圓形的穩(wěn)一點(diǎn)。于是，我拿出一支六邊形筆桿的鉛筆畫(huà)線段，沒(méi)想到，六邊形的鉛筆照樣不好用。我用左手使勁按著鉛筆，用指尖死死按住筆桿上窄窄的`面，右手吃力地畫(huà)著線段。不好，筆尖碰到我的左手，畫(huà)出的線段歪歪扭扭的，我用橡皮擦掉再畫(huà)，可還是不行。我右手用力摳著鉛筆，筆尖輕輕觸到紙面，沿著筆桿往下畫(huà)，快碰到左手指尖時(shí)，左手又把指尖向下移了移，再畫(huà)，好不容易畫(huà)好了一條線段，這時(shí)，老師又出了新題�！鞍�！”
可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)園園臉上燦爛的笑容時(shí)，我感到了給予的快樂(lè)。象一股清香，沁人心脾。
關(guān)于花草之香的留香作文3
一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中伴舞，地上鋪上了一層層黃地毯，伴著我跨上去同學(xué)家的路。
馬路上，行人非常少，我邁著急促的步伐向同學(xué)家走去，中途，我看見(jiàn)了一位老奶奶，她過(guò)馬路十分困難，我卻若無(wú)其事地走過(guò)了，毫不在乎。突然，我腦子轟的一聲，想起了那位樂(lè)于助人的大英雄雷鋒，他曾經(jīng)幫助過(guò)無(wú)數(shù)人，當(dāng)我再回過(guò)頭去，看到那位老奶奶時(shí)，腳上像踩著風(fēng)一樣，向老奶奶奔去，扶著老奶奶過(guò)了馬路。那位老奶奶摸摸我的頭說(shuō)：“謝謝你的幫助，你真是一位好孩子”。我聽(tīng)了這些，心里像比吃了蜜還甜，美滋滋的。
我繼續(xù)前進(jìn)著，還從遠(yuǎn)處看見(jiàn)一位年青阿姨左手拎著三個(gè)包，右手抱著一個(gè)孩子，我三步并作兩步，閃電般地沖上前去，把阿姨的三個(gè)包搶了過(guò)來(lái)，并連聲說(shuō)：阿姨我送你回家吧。一路上，我們有說(shuō)有笑，阿姨還叫我常到她家去做客呢？原來(lái)，這就是書(shū)上看到的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義。
這個(gè)早晨，我雖然去不成同學(xué)家，但是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義深深地牢記在我的心里。
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